实用的电影作文锦集【7篇】
在平时的学习、工作或生活中，大家对作文都不陌生吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编帮大家整理的电影作文7篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
电影作文 篇1
《当尼采哭泣》这部电影，改编自心理治疗畅销作家欧文?亚隆的同名小说，当尼采哭泣观后感。从情节来看，这是一篇高潮迭起的心理推理电影。作者假托19世纪末的两位大师：存在主义大师尼采和医学大师布雷尔，透过史料和名著中呈现的真实的思维观念和人格特质，将两人连结成医生与病人，开启一段扣人心弦的“谈话治疗”。故事背景为十九世纪末的维也纳，时年四十岁的布雷尔，有一天接到一封短笺，高不可攀的名女罗?莎乐美突然邀约咖啡馆，她是为她的亲密朋友尼采求诊，她请求他运用实验性的“谈话治疗”来诊治尼采的自杀倾向。问题是，年轻气盛、自恃甚高的年轻哲学家尼采，说什么也不愿意接受心理治疗，于是，医生只好假装自己需要尼采的帮助，协助他解决其生命意义的难题。一整个月的时间，他们每天在咖啡馆、墓园、诊疗室进行谈话，心灵相互冲击。首先由布雷尔叙述他表面上和谐的婚姻生活与正值巅峰的事业，内在却潜藏著对女病人贝莎的性幻想，尼采如诗般的语言，理性的思辨，逼使布雷尔诚实的面对自己的人生，也只有当他能看清自己欲望的根源时，才能真正帮助尼采释放他孤傲的灵魂，流下真实的眼泪……
布雷尔医生一直活在对母亲的回忆里，而尼采一直活在对莎乐美一厢情愿的感情中。而在现实中两人却都没察觉，也许这只是一种出于自我潜意识的屏蔽。人有时候就是会这样，不愿触及心里的伤疤，于是将它深埋。久而久之，就习惯了、适应了，习惯了这种掩饰的方法，适应了掩饰后的伪装，也适应了伪装过后的自然。习惯，是和意识无关地做出某种行为；适应，是无法改变只好接受的最佳借口。它们是这么简单，却那么可怕。当遇到心与心的交流，这深埋的一切也才会慢慢被挖出来，于是布雷尔医生给尼采做心理诊断，尼采帮布雷尔医生解开心结，其实这一切都是那么需要勇气，有抑郁经历的人就知道面对一切是很要勇气的。如尼采无法面对他和莎乐美的事实，所以一直隐瞒着，还好最终他还是战胜了自己 。正如布雷尔医生所说，“孤独只在孤独中存在，一旦分享出来它就蒸发了”，观后感《当尼采哭泣观后感》。
这种“明天更美好”的结局，往往是这类心理治疗片惯用的'。但现实中我们往往就逃离了，遇到不能改变的就只能接受，跟着就是暗自神伤。以前的我也是这样，遇到问题，解决不了就放在一边等到不得不解决的时候再仓促解决。自从被人叫“学姐”以来，不管是在社团当中，还是和以前的同学聊天，还是在党支部指派我去和10、11的同学交流时，大家总是会出现这样那样的烦恼，但最终我总是用说服我自己的那一套说服他们，总是告诉他们这样那样的情况都是正常的，告诉他们不要把问题扩大化，告诉他们只用做好自己现在份内的事，不用管其他，因为份内的事无论如何都是对未来的发展有好处的，告诉他们耐心等待，所有问题都会迎刃而解的。其实联想起尼采和布雷尔，我的这种类似精神疗法的行为又何尝不是在自我逃避。这是在平时的学习中的逃避。
而在工作方面，我也存在这逃避的行为。就谈谈最近很困扰我的社团问题。上学期的确在赶鸭子上架和老领导对我实在太好而不好意思拒绝的情况下，才勉强接下这个社团。因为事先申明过，我要准备出国，所以社团事务可能不能照顾太多，而且我会尽快找到接任者，所以一直没怎么上心。接任后做的第一件事就是暑期社会实践，不可否认这次的实践做的相当成功，不仅引起当地的极大重视，回校后上交的成果也在院里面引起重大反响，目前正在参评华中七校社会实践优秀成果。这是我接人以来最为自豪的事，但也只是唯一自豪的一件事了。所以在新学期开始的社团招新时，我的大脑里一片空白，我不知道除了这次实践，我们社团还有什么能吸引11级的新同学，想起要将这单薄的内容展示在教五多功能报告厅，我没来由的一阵心虚，然后毅然将这项任务交给我的副职和策划部部长，打着“站上教五多报”的名义。自招新以后，不知道什么原因，开展过一两次社团活动，大家反应都不是很热情，慢慢的我也不热情了，有什么事也交代给部长们，自己也疏于联系11级的小孩儿，到现在还叫不出大家的名字，而这些与那些虽然退会但依旧和我保持联系的社团成员形成鲜明对比。所以，有些什么事我也习惯了在我们实践的那九个人的群里通知，而没有在我们社团那个大群里通知。
而这部电影在习惯逃避的人面前敲了一记警钟。
电影作文 篇2
军训生活就像一部电影，电影讲述着我们在军训中经历的事。可能以后的以后电影依然延续着，但电影的主角却不断更替着，只是那段独特的记忆将永远属于我们。
教官是电影中重要的人之一，下面就让我来给你们介绍一下我们的教官吧。
话说我们三十连的名字是战狼连，除了有我们这些还不算太懒的“小军人”最重要的是一个富有“战狼”精神的教官。
我们的教官是一个特别正经、严历的人。不信，你看在基地的训练场上我们正在教官的指导下紧张地训练着。一下午的'时间，已经有很多同学被教官指出错误，当然也包括那个笨拙的我。我们的训练一次又一次的重复着，以达到最理想的效果。还记得在星期四下午临近比赛时，我们依然忙碌地排练着，教官的嗓子都喊哑了。虽然有时候教官凶了点，但我们都知道这是为了我们好。他嘴上说如果谁训练时的动作再出错就要用皮带抽我们，可尽管这样我们依然频频出错，只见他取下皮带也没打过我们，而是教导我们说：“要做就要做到最，不然就不要做。”
所谓“严师出高徙”，这次的军训我们可以还算成功地通过，多亏了我们“战狼”般的教官。
虽然我们的教官是个男的，但他却拥有一双鹰的眼睛，细腻的心思，他那小小的却又炯炯有神的眼睛似乎能看透我们的心思，他一个眼神扫过来，我们也明白该怎么做。
当我们因频频出错而被骂得垂头丧气时，他也似乎看出了我们的沮丧，时不时地鼓励我们，激励我们要为学校争光，要为连队争光，最后放低音调地说：“我们再来一次好不好，集中精力，要相信自己可以。”
我们的内务总是弄得不怎么好，那次教官来到女生宿舍，他那鹰的眼睛像寻找猎物一样，一下子揪出了我们的错误并帮助我们改正。
篝火晚会那天，当大家都在欣赏表演时，教官却在看我们上交的，只见他表情复杂，不知是开心还是不开心。晚会结束后，他对我们说了这样的话：“我不管你们多么恨我，我觉得我做好了我的本份，你们怎么看我我不在乎。”其实教官怎么会不在乎我们对他的看法呢，那时的他或许因为看了我们上交的，而里有些人写了认为教官太凶的话，所以教官伤心了吧。记得回来之前，教官对我们说：“回去之后你们可能会把我忘了吧。”那时或许大家都一阵心酸吧。
怎么说呢，教官是个重感情的人。
军训让我感触良多的一句话是“为人民服务”，这句话在军人身上表现得淋漓尽至。星期三的早上，每个连队都整齐地跑向停车场那的空地，那天的风特别大，头上的帽子几度被吹到地上，当我们跑了一圈准备返程时，看见有几个教官在一起固定一棵摇摇欲坠的小树，可是反靠他们的力量不够，只见我们的教官二话不说，一个箭步跑去帮忙。让我想起了每当发生天灾人祸时，军人总是第一时间帮助受灾人民，哪怕付出他们的生命！
或许军人不像科学家那样懂高科技，不像知识分子那样知书达礼，可是军人懂得什么是责任，什么是纪律，什么是尊重……
如果说这次的军训让我们学会了许多，那就是教官用自己辛勤的汗水浇灌的，是教官用他那简单又粗暴但富满责任的言行教导的。
或许这部电影有不同的版本，但这部电影都让我们受益匪浅。
电影作文 篇3
一天，阳光明媚，我和哥哥、阿姨去看电影《我爱灰太狼》。去电影院的路上很热，抬头一看太阳像个大火球，阳光很刺眼。过了一会儿我们到了电影院。我们首先跑向售票处。卖票的阿姨对我们说：“对不起，票已经卖完了。”我们垂头丧气的回家了。
第二天，我们又兴高采烈的去看电影。不一会儿就到了电影院门口，电影院门口人依然好多，人山人海的。这次我们终于买到了票，之后我们等了好久好久。终于等到我们了，我们迫不及待的冲了进去，我们很快就找到了座位坐下来，突然阿姨问我们要不要吃爆米花，我和哥哥点点头说要，阿姨就出去买爆米花了，不一会儿阿姨就拿着香喷喷的爆米花回来。
很快电影就开始了，我们一边看电影，一边吃爆米花。电影很好看里面的灰太狼和懒洋洋逗得我们哈哈大笑，笑的.我们合不拢嘴，电影很快就结束了，我们大家心里都乐滋滋的，依依不舍的离开了电影院。
电影作文 篇4
看电影对“大部分”人来说，应该是一种享受、放松的时候，可对我来说，要比登天还难啊！
让我体会到这一点的是在一个阳光明媚的周末，我难得能在床上多赖一会儿，当我伸了个懒腰，揉着朦胧的睡眼时，这才发现原来已经快到九点了。我立马从床上爬起，以最快的速度洗好脸，刷完牙，再狼吞虎咽地吃完早餐，接着便轻轻地推开了妈妈的房门，这是因为，我想要去看场电影。
不出我所料，妈妈正躺在床上看着手机呢。我爬到床上，和妈妈躺在一起（为了套近乎），我慢慢地说：“妈，你知道吗，昨天刚出了一部新电影，叫……”没等我说完，妈妈一眼就识破了我的`计谋，说：“想看电影啦！”我乖乖地点了点头，又急忙补充道：“我好久没看过电影了呢，你说过，只要我表现好，是可以去看的！”“可以是可以，不过你得先把作业写完。”“可今天有写的作业！”“完成不了就免谈。”妈妈严肃地说。我只好回到自己的房间，埋头在作业堆里“遨游。”
终于，我长吁一声，合上了本，啊，我的脑细胞现在一定死得差不多了吧，但为了看电影，这些值了！我再一次找到正在烧午饭的妈妈，自豪地告诉她，我把作业全干完了。她并没有露出丝毫惊讶的神情，而是淡定地说：“要吃饭了，要看也是下午的事了，更何况你今天的15道奥数题好像还没吧！”我如同被石化般，一时反应不过来，却又只能妥协，吃完午饭，我拿出奥数书，挑出了自己认为最简单的15题，发疯般地写了起来，写完它们时我差不多已经到了不省人事的地步，脸通红通红的，脑袋就像被烧过一样，里面已是一团糊。
我立马跑去告诉妈妈，她一本正经地说：“明天就要上古筝课了，你不得先练一下琴吗？至少一小时哦！”我听完后，一下子倒在沙发上，什么都不肯想了……
你们说，在我看来一场电影是不是比登天还难呢！
电影作文 篇5
一个阳光灿烂的上午，我和妈妈还有好朋友一起去看《孝女彩金》的电影，它主要讲梅州山村有个小女孩她名叫彩金，她才9岁。她的妈妈双腿不能动，长年坐轮椅。她爸爸是卖豆腐的`，又一次爸爸去卖豆腐是不小心从山上摔倒山下。
这样一来家务活和照顾妈妈爸爸的重担就落在了彩金细小的肩膀上，她不得不迟到了，还被不知情的代课老师批评了。尽管彩金很委屈，但还是无怨无悔地照顾父母。我以后一定要孝敬父母，做个乖孩子。
电影作文 篇6
未料到《暴力云与送子鹳》会给我这么多震撼。说实话，我开始以为是一个很普通的具有教育意义的短片。虽然老师说最好和孩子一起看，我还是先看了一遍。瞬间就被震撼了。
首先是画面的震撼。从云到动物，表情动作自然流畅，造型活泼天真，不要说小孩子了，就是大人见了也忍不住发自内心的喜欢，就连暴力云都让人觉得讨厌不起来，但又让人清楚明白的知道它是个别扭的。全片表情动作及其到位，人们轻而易举的能从中感受到片中人物的心理。
其次是声音的'震撼。全片从头到尾没有一句话，只有一些语气词穿插其中，却起到了画龙点睛的作用，适时体现人物的心情，推动情节的发展。完全诠释了“此时无声胜有声”的境界。
再就是色彩的震撼，从一群的送子鹳，暴力云，满天的云彩，色彩的不同让人很容易就产生与人物一样的感觉和心心理，暴力云与其他云彩的区别，自己生气伤心时色彩的变化就是人物内心的变化。
还有很多的令我无法表达的震撼，于是我决定和孩子们一起看。当我把这部短片在班里播放后，受到了内容的震撼。
一部短短的动画片却引起了那么多的思索和讨论，这是我意想不到的。不可否认，孩子们被送子鹳那种不离不弃的精神所感动。但总有不一样的想法。有孩子竟然联想到生态平衡，生物链总得平衡。还有孩子竟想到社会，总得有好有坏，不可能都是好的。还有孩子联想到自己……
我无法轻易判断对错与否，我只知道，看一遍就会有一遍的收获，我也在反思自己和学生的关系，尤其是与“暴力云”的交往是否做到了送子鹳那般……
但同时是我疑惑的是没有一个孩子开口谴责暴力云，没有人指出暴力云的行为不对，需要改正。仿佛大家司空见惯，又仿佛暴力云干了他们想干但又不敢的事情，又或许他们其实是羡慕暴力云的吧。因为不论怎样，总有一个人对自己不离不弃。现实中是可望不可及的。
电影作文 篇7
围绕纪录片的潜在条件叙事：当我们在见证别人的生活时，会感受到一种完全不同的魅力，尽管这些人似乎与我们生活在同一个现实世界。 在这部影片中，这种魅力不仅在于它把纪录片的惯例和手提摄像机产生的粗糙的现实主义感觉相结合，赋予了一个虚构情景以历史的可信性，而且还充分利用了与这部电影特性相关的宣传和公共渠道，为帮助观众欣赏这部影片做好准备。这些渠道包括一个内容涉及女巫布莱尔背景信息、专家证言以及相关的“真实”人物与事件的网站，使人相信这部影片并非虚构，也不仅仅是记录电影，而是依据三个悲惨地失踪了的电影制作者的原始素材制作的.。所有的一切都是为了能打着这样的旗号来推销影片而设计好的。 假如没有其他因素的话，《女巫布莱尔》就会提醒我们，我们自己对于一部电影究竟是不是纪录片的看法在很大程度上容易受到别人意见的影响。
——比尔·尼科尔斯《纪录片导论》