教师作文

时间:2024-02-08 16:02:28 教师 我要投稿

实用的教师作文(精)

  在平凡的学习、工作、生活中,大家都跟作文打过交道吧,借助作文可以宣泄心中的情感,调节自己的心情。为了让您在写作文时更加简单方便,以下是小编收集整理的教师作文7篇,希望能够帮助到大家。

实用的教师作文(精)

教师作文 篇1

  是谁——把无知的我们领进宽敞的教室,教给我们丰富的知识?是您,老师!是谁——把调皮的我们教育成懂事体贴热心帮助别人的人?是您,老师,我赞美您!

  老师,您每天都这样辛勤地工作着;每天清早,您总是第一个来到教室,把习题抄上小黑板。当吃早餐时,您总是飞快地吃完,有时您甚至顾不上吃,就来到教室给我们上课,因为您太忙了;每当上上课时,您总是尽心尽力,滔滔不绝地为我们灌溉知识,下课后声音嘶哑的'您足以喝下一大杯水。放学了,同学们都陆续回家了,您却还在办公室里批改我们的作业;当夜幕降临时,我们有的出去散步了,有的在家看电视,有的还去逛街玩耍了,但老师您却还在灯光下认真地备课。老师,您每天都这样早出晚归,忙于教学工作,我赞美您!

  您不仅每天像勤劳的小蜜蜂一样辛勤地工作,还像把当我们当自己的小孩一样关心爱护,疼爱我们。当我们生病了时,您总是第一时间背着病体虚弱的我们从六楼教室到一楼去看校医,然后还无微不至的看护着我们,直到接到通知的家长赶过来接替疲惫的您。因为这些您经常不惜自己把累得满头大汗,气喘吁吁;当我们遇到学习困难时,您总是耐心地去帮我们解决,甚至想尽一切办法,只为了帮我们寻找一个满意的、容易理解的答案;当我们的成绩不如意、有所退步时,您总会把我们叫到安静的校园,和蔼地与我们交心,分析退步失败的原因,并教导我们“失败并不是永远的”。鼓励我们要努力,加油把成绩提上去,使我们找回信心。老师,我赞美您!

  老师,您就是一盏明灯,点亮我前进的道路;您就是勤劳的园丁,为我们浇水施肥;您就是一根粉笔,牺牲了自己为我们留下了充实的知识。老师,我赞美您!我感激您!

教师作文 篇2

  吴主任的五五法则,是针对教师而言的。他提出:在作文教学中,教师要走下水示范路,读写结合路,说写并举路,周记教学路,回归常识路。学习时,我记下了他的一些精彩观点。例如:

  1.不要总想着怎么描写,而要多想什么情况下用描写。

  2.给学生教的作文方法越多,学生越不知所措,最终还是要记得:作文要有真情实感,要有生命活力。

  在我看来,吴主任说了这么多,最让我有共鸣的`地方就是:技巧不是重点,返璞归真,回归常识才是颠扑不破的真理。

  举个例子,我们常常教导学生:考场作文要注意开头结尾写好点,多用排比、比喻、拟人等等。这些方法可以让学生作文得到二类、三类分,但永远得不了一类分。因为这类作文人工雕琢气太重,缺少自然生命力和真情实感,是一种没有创新,没有独立思考力的“新八股文”。

  吴主任是一个出身偏远农村的作家。在文学方面,他已取得了很高的成就,是一个令人尊敬的人。在一般人想象里,他的文章可能很高大上。但我们看看他发表在国家级刊物上的《故乡》部分文字:

  “她的背比去年更驼,看见我仍是眯笑着眼睛:‘宝宝,你回来啦!’……于是她就去亲曾孙的小脸蛋,孩子没见过曾祖母,自然怕她,忙把身子缩回来,可祖母拉着孩子的小手亲个不停,孩子害怕得大哭大嚷,她却乐呵呵的。”

  作者已过而立之年,是名满全省,威重一方的大人物,在奶奶口里还是“宝宝”;曾孙是城里娇娃,再娇气,也要用农村爱曾孙的动作来表现欢喜之情。温馨感人的天伦之乐,就在这接地气的文字中流淌出来,胜过一切豪言壮语和技巧。

  我最爱的也是如李清照词般澄澈明净的文字,情感低回婉转,淋漓尽致,用主旨指挥技巧,成千古第一女词人。

  树高千尺不忘根,回归常识是作文教学之本。

教师作文 篇3

  “一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴”。这句话说得真对啊!

  时光飞逝,转眼间我们已经进入了四年级的学习生活,我们从不懂事到懂事,这与老师对我们的教育是分不开的。

  在教师节来临之际我真心地向老师道一声:“老师您辛苦了。”再把我最珍贵的礼物送给老师。

  其实,我认为,教师节不只是送礼物那么简单,其实老师想要的不是礼物,而是我们能好好学习,为祖国增光添彩,这才是老师最希望得到的礼物。每个老师都很辛苦,每天早出晚归,回到家还要批改作业,还要整理笔记,为了我们,老师的白头发一天天增加。

  老师,您是我第二个妈妈,您哺育了我们,教育了我们怎样做人。

  老师,您是我最好的`大朋友,您给我们带来了欢乐,给我们带来了朝气。

  老师,您是我们的金钥匙,有了您,我们才能打开知识的大门。

  老师我们永远忘不了您,忘不了您对我们的希望,您对我们的关怀,老师,让我们再次向您道一声:“老师,您辛苦了!”同时我也祝愿普天下所有的老师节日快乐。

教师作文 篇4

  明天是老师的'节日——教师节。今天我特意为刘老师、王老师亲手制作了一张节日贺卡,祝福我最亲爱的老师节日快乐!

  这一年来,我特别感谢刘老师、王老师,她们不仅在学习上、生活上处处关心照顾我,就像妈妈一样。而且在思想上也经常关心和帮助我。记得有一次我犯了一个错误,是:我欺负了一个女同学,老师没当着全班批评我,而是叫我到办公室,认真的教育了我,让我认识到该怎样做一个好孩子。同时,作为一个班委干部应该关心同学,而不是欺负同学……。

  老师,我想对您们说:“老师您辛苦了。”

教师作文 篇5

  在金秋送爽、桂花飘香的季节里,一个神圣而响亮的名字再次成为人们瞩目的焦点,这就是您——可亲可敬的人民教师。曾经何时,我就想写一首诗来把您颂扬,可却怎么也难以表达您平凡中孕育的那份伟大;我很想填一首词来为您歌唱,可却至今没有找到足以歌颂您奉献精神的华美乐章。

  有人说,教师是平凡的。是啊,三尺讲台是您展示人生风采的.舞台,两尺教鞭是您演奏生命之歌的指挥棒;一块黑板,记录着您拼搏奋斗的足迹,一支粉笔满载着您无限的希望。深夜里您一丝不苟地备课,课堂上您精彩生动地授课,办公桌前您认真仔细地批改作业……这也许就是您工作的全部。四季交替,岁月轮回,您时时恪守着自己的职责,兢兢业业,不知疲倦;“春风桃李花开日,秋雨梧桐叶落时”,您刻刻静守着这份平凡,勤勤恳恳,永不乏味。这一切的一切,都缘于您对教育事业的无限忠诚,对学生的一片挚爱之情。因而,您选择了做一名教师,也就选择了平凡的人生。

  其实,平凡的人生无时无处不蕴藏着一份真正意义上的伟大。人类灵魂的工程师,这一光荣的称谓诠释了作为一名教师的崇高与伟大。课堂上,您激情飞扬,用辛勤的汗水播种着科学,播种着智慧,播种着力量,引领着莘莘学子在知识的海洋里畅游;课堂下,您爱心涌动,用谆谆的教诲为学生启迪着理想之花,点燃着信念之光,净化着心灵之窗,指引着代代求知者在人生的道路上徜徉。为了祖国未来的希望,您甘为社会进程中的一块铺路沙石,承载着一代又一代人健康成长;您愿为历史长河中的一朵小小浪花,推动着一只只小船航向远方。您不象牡丹那样绚烂妖娆,却有着米兰一样的淡淡幽香;您不象玫瑰那样热烈奔放,却有着梅花一样的坚忍不拔;您不与百花争奇斗艳,却有着“待到山花烂漫时,她在从中笑”的渴望。哦,也许这就是您平凡中的伟大。

教师作文 篇6

  俗话说:“人因梦想而伟大。”从小到大,梦想有几千个、几万个,想得我头昏脑胀!律师、医生、机师、芭蕾舞老师、老师……等,啊!我知道了,我梦寐以求的梦想就是——“老师”

  !

  当老师并不容易,除了要有耐心,还要有专精的知识,和小朋友相处的智慧……真的不容易啊!所以我要比别人多读一点书,多一点的包容心,当个和譪可亲的好老师。

  大家一定有一个疑问,我怎么朝这个目标前进?告诉你们,一:下课、休假, 有空就争取时间看书,让自己的成绩一日千里,知识比别人还多,让同学望尘莫及,连老师都叫我当班上的“小老师”。二:热心助人,帮助有困难的人,使我有一种说不出的喜悦。三:有包容心,包容许多人,更别说是一群活泼可爱的小学生。四:和蔼可亲不易怒,有耐心……这些秘诀都记清楚,以后你也想当“老师”的话,可以参考喔!或来请教我,我一定倾囊相授。

  有时候我也很想放弃,可是只要想到可爱无比的同学,我的“老师梦”就又觉醒了,激发我无可比拟的斗志。“我要当老师!我要当老师!我一定要当上老师。”我总是在我遇到挫折时,从内心深处的呼喊来激励自己。

  我想象未来的我,已经当上了和譪可亲的老师,教导一群天真无邪、鬼灵精怪的孩子,我把专精的知识传授给他们,我老了、退休了,这些孩子有没有想念我呢?我想是一定的,因为我无私、认真的`教导,开启他们缤纷的生命,就像现在的学校老师给我们的。

  我要牢牢记得,“人因梦想而伟大”,这些是我亲爱的家人和老师教导我的,谢谢你们!我会对自己梦寐以求的梦想,全力以赴!因为我好喜欢可爱活泼、鬼灵精怪的孩子,所以我立志要当个老师,实现我最伟大的梦想。

教师作文 篇7

  1. 通过仔细观察,采用了合适的语言把…绘声绘色地描述了出来,文章虽短但不显单调,语言通俗但不失风趣.

  2. 对人物的语言,神态,动作等,进行精心细腻的描绘,这是本文的一大特色.结尾令人饱含期待与热情,言已尽,意犹未了.

  3. 文章将…写得细致入微,字里行间透露出阳光般的温暖,使文章的主题自然而然升华到了较高的境界.

  4. 音乐是美的,而本文的语言同样优美.诗一般的'语言梦一般的想象,多美啊!

  5. 文章的"读"与"感"联系紧密,事例叙述行动,开头打动人心,具有真情实感.

  6. 文章的结构简洁合理,作者对原文的理解也十分深刻透彻.全文语言铿锵有力,掷地有声,读来令人热血沸腾,心潮澎湃.

  7. 本文语言虽然并不华丽,但却极为准确生动,情感丰富而真实,读来津津有味.大量采用生活中的口语,使文章更显自然亲氏.结尾以…点明中尽,含蓄隽永,意味深长.

  8. 这篇作文取材新颖,构思奇妙,语言生动活泼.字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣.

  9. 文章按事情发展的顺序,记叙了…的事,语言比较流畅,层次较清楚,自始自终显得其乐融融.

  10. 文章自始自终充满着对…的尊敬与感激,…情深,感人肺腑,这正是本文的震撼力之所在.

  11. 通篇文章语调轻松幽默,显得妙趣横生,读来令人爱不释手.

  12. 作者构思巧,善于选点展开,行文跌宕起伏,耐人寻味.语言活泼明快,富有情趣故事虽平凡,感情却真挚,充沛,感人文章结尾不落俗套,给人以欲还休的感觉.

  13. 事例叙述得生动具体,人物的言行符合各自身份特点.可见你是个生活的有心人.文章来源于生活,因此语言虽然不怎样优美,但却真实有趣,写得入情入理

  14. 全文语言流畅,行文舒展自如,自然洒脱,称得上是一篇较成功的之作.

  15. 全文酣畅淋漓,一气呵成,蕴藏着欢乐与期盼,真挚感人.开头出手不凡

  16. 文章真实感强,立体感强,可读性强,趣味性强.以敏锐的社会洞察力,以童话反映现实阴暗面,并以生动的语言,描绘出一幅幅贪婪众生相,称得上入木三分

  17. 本文以…为线索,使用权文章连贯,流畅,衔接自然,同时,通过前后具体事例的对比.抨击了……,文章语言生动丰富,可读性强.

  18. 简单交待时间,地点和结果…

  19. 语言简练,规范,开篇吸引人.

  20. …以…开头,较有新意.前因后果娓娓道来.

  21. 开篇简明扼要,精炼有序;重点描述…给人留下深刻印象.