设计作文

【优秀】设计作文5篇

　　在日常生活或是工作学习中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编为大家整理的设计作文5篇，欢迎阅读与收藏。

设计作文 篇1

　　为云彩设计衣服，不知道什么时候我萌生出了这个梦想……也许是年少的时候吧！我和爸爸妈妈静静地躺在绿油油的似棉被一样的草地上，默默地看着一望无际的湛蓝天空中纯洁的白云朵朵，那白云飘来飘去，似乎勾住了我的魂魄，一点一点地把我钩来钩去，我的眼睛直盯着这些云朵看，怎么也离开不了，盯得紧紧的，不喜欢轻易把目光转到别处去。但是，那么纯洁洁白无瑕的云朵，仔细放眼看去，是的，的确很好看，给人带来了真诚的感觉。可是，对于像我这样，有着天马行空想象力的孩子来说，实在是太单调了，很是无味，甚至是无趣，看久了也就是乏味了。所以，我广阔的脑海里不由自主地浮起了一个奇怪又奇特的'想法——给云朵儿做衣服！这是怎么一个大胆的想法啊，让大家都忍不住震撼了一番，是啊……

　　但是，为云朵做什么样的衣服呢？做蓝色的衣服？一望无际的天空也是湛蓝色的呢，云朵如果也是蓝色，那岂不是更单调乏味了？做红色的衣服？天空是纯洁的蓝色，如果给云朵做红色的衣服，鲜艳的红色和纯白的蓝色配咋了一起，实在是不配，看上去很是刺眼，本来两个都很夺目耀眼的颜色，搭配在了一起那种独特别致的韵味也就消失得无影无踪了。做……想来想去，我这才知道，云朵还是自己的颜色好呢，这才是真正属于它的颜色……

　　为云彩设计衣服，我不禁有点好笑自己说出的话，白云的颜色当然是白色的好咯，这才是属于它自己的。

设计作文 篇2

　　我长大想当个设计师，我要为残疾人设计一幢残疾人大楼。

　　在我设计的残疾人大楼里，如果盲人走进来，盲人每走一步，都会有语音提示，告诉盲人怎么走会到电梯，按下哪个按钮，可以一直送盲人到房间里。房间里的器具也与众不同：所有的字，包括书上的，日历上的，电视上的，热水器显示屏上的……都凹进去或凸出来，而且字体设置的位置很低，盲人可以用手一碰就知道了。

　　似乎有聋人走进来了。瞧，那些语音提示器、盲道……都消失了！在大厅的电视机没有了声音，但字体变大了，提示牌、电梯上的字也是一样。聋人按上面的'标语进了电梯，顺利到了他自己的家。聋人房间里的电视机和电脑都是静音，但字体很大，与书、钟……上的一样。最特别的，是聋人房间里的电话机，带有手写板哦，聋人打电话，可以在手写板上写字，然后转换成语音，输入到电话机里，就能成功和对方对话了。对方的话音传过来，也会马上转换成文字，显现在手写板上，盲人立刻就明白了。这样盲人打电话可方便了！

　　好像又有坐太阳动力轮椅的残疾人进来了。他的动力椅上有精美的图案，十分漂亮。残疾人可以转动车子上的方向盘，，动力椅便轻松地进了电梯。一个大转弯，就到了残疾人的房间的门前。他没有拿钥匙，而是把自己的双眼瞄准门上的两个洞，这两个洞里会感应眼睛发出的光，立即启动声控系统。“欢迎您回家，请进吧！”的声音立刻回响四周。残疾人进入了自己温馨的家。

　　我希望我能快点长大，让这一切变成现实，请来世界顶级建筑师来建造几幢这样的残疾人大楼，让更多的残疾人能住进这种我设计的残疾人大楼，让更多的残疾人的心中充满被爱的温暖。

设计作文 篇3

　　对于我们现在的包装设计来说是平面设计的重要组成部分，它的发展历程都和的演变进程是息息相关的，不管是理论上面，还是具体的设计实践，包装设计都一定要符合时代潮流，也就是要设计方面要新潮，从而体现设计主流,

　　由于受到现代设计思潮的影响，包装设计反现了我们设计的原则简洁，主要强调设计的装饰性，大胆用鲜艳的'色彩及醒目的文字，以传统文化根画册设计 包装设计源来进行作品创作，追求风趣、幽默。现代的风格无统一，融入了历史、装饰义、折衷及隐喻设计的倾向。

　　一般平面设计师在策划包装设计的美化导入，并依附包装立体上的平面设计，是包装外在的视觉形象，可导入商品相关文字、商品图片、商品产地及视觉形象代表等要素，随着各行业对包装提出的各种各样的新要求。

　　行业的商家们不但招数之多，各种新型包装材料也是层出不穷，包装设计的内容极为广泛，丰富了设计层面，推动了设计的发展。我们如何将把这些知道运用到现代包装设中，以上进行了分析论证，让在多样化中保持整体秩序。

设计作文 篇4

　　学习目标

　　1、交流自己喜欢的动物。内容比较充实，态度自然、大方。

　　2、写一写自己喜欢的动物，抓住动物的特点，表达真情实感。写好后与同学交流，学习彼此的长处，互相修改习作。

　　课前准备

　　1、实物投影仪

　　2、观察、记录自己喜欢的动物（外形、脾气、怎样进食、嬉戏、休息等），收集照片，制作手抄报或ppt。

　　教学过程

　　一、谈话导入

　　高傲的白鹅，性格古怪的猫，慈祥、尽职的母鸡……在喜爱他们的作者笔下，一只只小动物栩栩如生。同学们，你也有自己喜欢的动物吧？在跟动物的相处中，你一定觉得很有趣吧？今天，让我们通过交流，共同分享这些乐趣，好吗？

　　二、全班交流

　　一句话说说自己最喜欢的动物及其特点。

　　三、分组交流

　　1、：分组：喜欢同一种动物的同学自由组成一组。

　　2、出示要求：（投影）

　　a）、抓住动物的某个习性，说出动物的特点；

　　b）、表达真情实感；

　　c）、认真听，进行评议。

　　3、分组交流。

　　四、全班汇报

　　汇报提示：（投影）

　　1、形式：可结合展示“观察记录”“动物照片”“动物画像”或手抄报、ppt等，小组推介发言。

　　2、内容：可从外形、脾气、进食、嬉戏、休息等方面说说特点。

　　评价提示：（投影）

　　可采用问答、发表看法、评选等方式，促进学生积极互动。

　　五、小结，明确习作要求（投影）

　　1、学生自读习作提示，：明确要求：抓住动物的`某个习性，具体写出动物的特点，表达真情实感。

　　2、精彩回放：回忆自己和动物相处中发生的事。注意哪些情景给你留下的印象最深。

　　3、与同桌交流印象最深的一幕。

　　六、习作与评议

　　1、学生试写，教师巡视，了解情况，个别指导。

　　2、出示学生习作片段，引导评议，进行修改。

　　3、四人小组轮流读自己的习作，共同评议。教师巡视，及时点拨。

　　4、每组推选一个精彩片断，交流赏析。

　　七、修改习作，誊写习作。

设计作文 篇5

　　我认为，在农村里，建设一个充满浓浓书香的书屋是一件好事。

　　首先，我可以把农家书屋的外形建造成黑瓦白墙的。这样简单的对比色更加体现出了农村风光的典雅、朴素。我觉得书屋有两楼高就差不多了，因为有些热爱书的老人腿脚不便，不宜走太多的台阶。

　　然后，可以把一楼正厅建设成一个书画室，有兴致的村民可以多去那里写写作品，作作画。然后，在书画室边上的.两个侧厅里当作展览厅。就是说，把村民们的作品进行筛选，然后简单地框裱一下，挂到两厅，供全村人民观赏，学习。

　　再说说二楼。二楼的左边一厅摆放桌椅，供村民坐着看书。挨着众多桌椅，可以是图书管理员的座位，图书馆管理员负责把村民们的书登记好，到还书时就方便多了。二楼的其它厅统统用来摆放图书，这些图书有一部分可以是村民们捐赠的，还有一部分可以是村委会掏腰包买的。

　　每位村里的好心人都捐出一点儿钱，就能水滴汇成大河，就能凑够了足足的资金来建设书屋和采购了。

　　然后我觉得农家书屋可以建设一个这样的规定：一、来书屋作作品时，不得乱涂乱画，保持墙面整洁；二、不刻意毁坏展出作品；三、拿书时轻拿轻放，看完书后请放回原位；四、借走书后请定期归还。这样的规定就会让书屋变得更好，村民素养变得更高了。

　　我们还会看见这样的场面：一楼的村民们作着画，写着字，有些村民写的大字凤舞龙翔的，画的国画非常精细，细致；二楼的村民呢，可以悠闲地看看自己爱看的书，知道更多外面的世界。

　　如果每个村都能有这么一个农家书屋，那么，这个村的村民一定会变得更有文化、更优秀！