考试作文【范例10篇】
在现实生活或工作学习中，大家总少不了接触作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编帮大家整理的考试作文10篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
考试作文 篇1
题记法一：点题式
以题记点示文旨，让人对文章承载的思想与情感有明确的领会
如 有位考生在《无言之书》为题的作文写作时，正文前的题记是：“书如父，父如书，幼稚的我一直想用稚嫩的手为父爱这本沉甸甸的大书作出精辟的诠释……”
这段题记紧扣文题，通过题记可以明确领会标题含义：父爱如书，父爱无言。
又如一位考生以《体验自然》为题写了一段题记：“奇妙的大自然，她不时展现又不时隐藏自己的美；要发现她的美，关键在于我们对她的'体验。”
题记点题，又画龙点睛地点出文章内容，独具匠心。
题记法二：映衬式
映衬式，引用文言或诗句作题记，映衬人物形象的精神内核与人物品质，亦映衬出潜隐文间的浓郁情感与审美取向。
如 以“以书为友”为话题作文，题记引用可引用一句文言“书中自有颜如玉，书中自有黄金屋”。
优美的诗句，真挚的情感，使人一下子融于其间，咀嚼读书的乐趣。
又如以《积累》为题作文，题记是：“勿以恶小而为之，勿以善小而不为。惟贤惟德，能服于人。”
运用刘备的文言作为题记，凝练而富有理趣，很快摄取了读者的眼光
题记法三：注释式
注释式，借用题记对题目内涵作具体的解释，让人对其内涵有更为清晰的把握。
如作文《真水无香》，题记可写为：“与人交往，应有真诚，而真诚的意义，便是平淡，便是无香……”
题目韵味十足，但不易理解，而有了这段题记阐释文题，我们就可轻易理解其中的哲理意味。
题记法四：悬念式
悬念式， 以题记创设一个富含悬念的氛围，吸引读者。
如以《生活需要你》为题，题记是：“生命是场幻觉，可是我需要你！”
题记设置了三个悬念：生命为何是场幻觉？既是幻觉又为何需要你？你是谁？连环悬念，疑问聚集，让人对文章凝神阅读。
题记法五：交代式
交代式， 以题记的形式，对文题理由作简要说明，或对写作背景作出交代。
如以《为自己竖起大拇指》为题，题记可撰写为： “勇气是年轻人最好的装饰。”
为什么要竖起大拇指？因为勇气！题记交代了题目设置的理由。
考试作文 篇2
考试，对于我们学生来说，多少有点可怕，它意味着考前要挑灯夜战；考时会心跳加速，额头冒汗；考后会忐忑不安，“翘首以待”。其实考试也不是我想象中那么恐怖，只要我们好好对待它，它还会给你一份意外的惊喜，让我们微笑面对考试，享受学习的乐趣，不要把它当作过关，而是一种自我挑战吧。
考试作文 篇3
生活是彩虹，它制造了喜、怒、哀、乐，酸、甜、苦、辣；生活是画笔，它描绘出人生中一幅幅难以忘怀的画面；生活是老师，它通过一件件小事告诉人们一个个大道理。
记得那是一个阳光明媚的中午，班级刚刚举行了测试，在回家的路上妈妈问我：“题难不难？都答上了吗？”“题不难，都答上了。”是吗，那妈妈中午给你做好吃的。”“耶，妈妈最好了。”过了几天成绩下来了，我竟然只考了94分，我难过的回到家，妈妈看到了问：“怎么了？”我说：“这次数学只考了94分”“那你知道错哪了吗？”“嗯，要是我太骄傲了。”“知道错哪了就好，下次一定要考95分以上。”期中考试到了，虽然题很难，但我检查了一遍又一遍，才交上去的，一交上去，我立马翻书找一道我不会的`题，一看做错了，判断出这道题扣了两分。顿时出了一口长气。最后成绩下来时我发现我考98分。妈妈高兴地说：“你总算改掉了骄傲的坏毛病。”我明白了在生活中不能骄傲。
考试作文 篇4
考试，两个字、却决定我的“生死”。若考不好，这个暑假一定完了。
“烤烤烤，什么时候才能改成蒸啊？”看着书桌上一大叠卷子，我不由得倒抽一口凉气。初中生活，我算是领会到了，临近考试就会忙得不可开交。
又是忙碌的一天——“快把卷子收起来！一会儿老师要检查！”一大早数学课代表就开始了吆喝……已被昨晚的家作折磨的气喘吁吁的我们一大早就要面临老师的考验。同学们，我们可真是患难兄弟啊！好容易把早已填满了卷子的书包里找出来，老班又来‘巡逻’了，看着他熟练的'动作，就知道又要默写古文、古诗，自然免不了要罚抄，苦不敢言的我们历经‘磨难’。
终于迎来了考试！这对于我们来说既是上战场又是生与死的对决，我们有的会一蹦三尺高，有的也一定会死得很惨，你会看见‘尸横遍野＇的狼藉一片……
考考考，老师的法宝，分分分，学生的命根。老师，你们什么时候才能给我们喘口气？让我们也放松一下？考试啊，我怕了你了！
考试作文 篇5
20xx年3月21日
今天是语文考试。我考了98分，回到家以后我感觉很伤心。
妈妈对我说：“重要的'是发现错在哪里，以后不再犯错，改正缺点就好了”。我说：“我下次一定会努力的！把错误改正”。
我真想对老师说，下次一定会努力的。
考试作文 篇6
星期天晚上，李老师发了一条期末考试成绩的短信，我的语文考了94.8分,数学考了93分。老师表扬我这次考试比上次考试有进步。但是，说心里话，这个成绩没有我想像得好，说明我还有一些不足的地方，需要我认真地改正过来，需要我更加努力。
爸爸妈妈也表扬我，说我比上次期末成绩有进步。我对这学期的学习也做了几下总结：
一：我的写作水平逐渐提高了，这次语文考试我是满分作文，李老师表扬了我。回到家后，妈妈和我一起分析作文提高的原因，一方面是李老师平时在写作上对我们细致的指导，另一方面我读的书越来越多，写起作文来很得心应手，有轻车熟路般的感觉。
二：数学解决问题方面的知识，我学会了思考。我的方法是：在遇到稍微“困难”的问题时，我就开动了思维，认真审题，在理解问题的意思后，再用简便的`方法灵活运用起来。
同样，我也存在着不足之处：数学方面的选择题，我没有用排除法来判断它的对错;语文方面的阅读短文，回答问题回答得不太准确和完整，这是我失分的原因。
妈妈告诉我：只要进步都是好孩子!找到不足，迎头追赶，更是好孩子!
通过这次考试，我更要努力学习，争取在以后的学习中取得更大的成绩!我相信自己是最棒的!加油!
考试作文 篇7
我们今天作文考试了，我们考的是两节课，还是手写作文，老师给我们发了稿纸就让我们开始写了，老师让我们写两个题目，我选的是第二个题目，玩电脑真叫我开心，我写上这个题目就开始写作文了。我先写了我有一点点喜欢玩电脑，第二个阶段就开始写怎么玩的了，我写的是我喜欢玩枪，所以我玩的当然就是枪的`网游，我玩的是反恐精英，因为里面有很多枪，而且我写了的可以感受到枪的后坐力和射速，我又开始写了我说：电脑还可以视屏聊天，可以跟自己远方的家人聊一下，观察远方的家人过得怎么样，还可以跟家人说话等。而且QQ还可以看新闻、装扮自己、抢车位和QQ农场，写完了以后我就开始看书了，我只用了一节课就把作文写完了，但是只写了一页多，之后有个老师来了，他说可以看书我们就开始看书了。最后下课了，我们家交了作文的考卷出去玩了。
考试作文 篇8
考场里充满了紧张、惊惧、忧愁、欣喜……那么考场里的同学们的心情地是怎样的360度大转弯呢！让我们一起看看咱们班期中考试是怎样的吧！
上午放学，郑老师宣布中午到学校就考试这个消息时，仿佛有一个大铁锤重重敲在我们心头，小心脏承受不了啊！不过，现实是充满“洗具”和“怀具”滴。
中午，那么飞快地赶来。我们开始准备考试。
郑老师将试卷分给每组，然后开始传试卷。随着一阵“窸窸窣窣”的声响，我们翻着试卷，紧张地瞄了一下卷面上的试题，哟，还真难呢！大家不由得轻叹了一声，也顾不得多想，就立刻动手做题。
教室里静悄悄的.，只听见“沙沙沙”的写字声和老师沉重而又缓慢的踱步声。循声望去，郑老师一会儿出去，一会儿进来。同学们则有的手托下巴，侧着脑袋，紧皱双眉思考；有的抓耳挠腮，肯定是因为做不来题，着急着；有的目不斜视，嘴角微扬，眼神里却溢满了胜利的喜悦，估计是突破难题了；有的愁眉苦脸，神色迷茫，想来会是错题连篇了；有的眼睛里闪过一丝狡黠，眼珠子一转一转的……
当然，同学们不管是会做，还是不会做，都在争分夺秒、奋笔疾书，因为可不会怜悯我们。
唉呀！我也得加快做题速度了。“嗯，这道题是这样做的。”“呀！字写错了。”“不对，答案可是在短文里找出来的。”……忽然，一道题难住我了。我急得直跺脚，眼前飘着一层层愁云，心里像塞了一团乱麻，嘴里不停喃喃自语：“怎么做！怎么做！”同时，我也转动脑子，分析着句子。“哈！我知道怎么做了！“兴奋地光芒从我眼神里透射出来。我急急忙忙地写了下来……
时间一分一秒流逝，只剩下20分钟了。我们立马写起了作文。作文是写一件让你快乐或忧伤的事，我一边写一边临时构思，当剩下3分钟时，我就能结尾就结尾，再把一些剩下的难题按照想出来的答案做了，最后紧张的交了试卷。
第二天，郑老师发试卷时说我们考得很差，吓得我心一下紧缩起来，好像有冰凉的蛇爬上了脊背，嘴唇也哆嗦着。
我接过考卷，定睛一看，大大的90分让我既失望又庆幸。回到座位上，我看了看做错的题，不由得挺胸跺脚，直叫可惜。环顾四周，留神观察，我发现同学们神态各异，面部表情好比一张张成绩单：成绩最好者面带微笑又含着一丝兴奋；马虎者做着鬼脸，看来是错题多；幸运者再怎么镇定也看得出一丝喜悦……但是，那些错了不该错，漏了不该漏的答题者总归避免不了回家“竹笋大炒”了！
考前、考时、考后可真是精彩纷呈！
考试作文 篇9
说起考试，我想大家都会有不同的感受。这次中段考试我的感触颇深，现在我把我的心情记录下来。
每次考试前，我都想着要考双百分，在班里得第一名，让老师高兴，让爸爸妈妈高兴，所以我总是很紧张，有时候连饭都不想吃。考试的时候，坐在教室里更是紧张，平时会做的题到考试时也会出错，做完题后还有剩余时间，可检查总是检查不出来。因此，我考双百分的愿望一次也没有实现过。更糟糕的'是，这次中段考试，我的数学才考了77分！
当我从老师那里知道了分数，我的心情郁闷极了。我害怕看到爸爸那失望的目光和妈妈愤怒的眼睛。中午放学后，我小心翼翼地告诉了爸爸，爸爸长长的叹了一口气；晚上吃饭时，我小心翼翼地告诉了妈妈，妈妈生气地想拧我的脸。最后还是爸爸说：“现在生气，于事无补。功在平时，还是计划一下以后怎么学习的问题，才是正事。”
妈妈爸爸别生气了，其实我考试不好，心里已经很难受了。我今后一定按照咱们平常计划的内容，好好学习，争取让这样考试的心情，再也不会出现。
考试作文 篇10
华似流水，几年过去了，有些事已被淡忘，但有一件事至今记忆犹新。
那是在上小学的时候，一天上课，老师在黑板上写道：考试倒计时：28天。同学们不约而同的喊：“啊”“停”一个简短有力的字打断了我们的话。老实说：“你们要珍惜时间，努力学习，争取考出一个理想的成绩！”自此以后，老师带领我们日复一日的`复习课本，尽其所能的给我们讲题，为我们欢天喜地的回家过年打好基础。
时光飞逝，一眨眼期中考试来到了。我们心惊胆颤的进了考场。第一节考语文，我轻轻松松的写完了卷子，高兴极了，看看时间，还有20分钟，还早，有检查了一遍。等下课铃响了，满意的交上了答卷。第二节考英语，本以为英语万无一失，没想到，天有不测风云，偏偏有一个单词跟我作对。“是什么来着？”在心里想着。可惜，怎么也想不起来。于是，先做了后边的题，带着沉重的压力。不管三七二十一，都写上了，回过头来做这个，是什么？怎么也想不到，突然间，想到在书上有，这下好办了。刚准备伸手拿书，又想到，老师经常教育我们一个人的品德非常重要，拥有它的人会受到大家的尊重和喜欢，我，不能看书，时间仅剩一分钟了，该怎样？我一遍又一遍问自己。在千钧一发的时刻，我把手缩了回来。
下课铃响了，我交上那份不优秀的试卷，但我心安。我丢掉了考高分的机会，但我保留了人格。