学前教育作文

实用的学前教育作文（汇编3篇）

　　在日常学习、工作抑或是生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那要怎么写好作文呢？以下是小编收集整理的学前教育作文3篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

学前教育作文 篇1

　　教育是我们教师的基本职责，随着社会的不断进展，我们的教育观念也需要与时俱进，一层不变的陈旧教育观必然被淘汰，如今都强调学习者的主动性，尤其是学前教育更是有了一个很大的跨越，越来越多的人开始注重孩子们的启蒙教育，自然对教育者_幼儿教师的要求也越来也高，开始专业化的训练学实践中不断提升教师的自身专业教育素养。毕业至今，实践学习工作也有半年之际，自身个方面都有了一定的提高，同时也积累了一些教育教学经验，但是作为一个教育工作者，更是一群不断进修学习的个体，在丰富经验的同时更需要自己的归纳总结，以便达到一个更高的阶层。

　　作为一名新教师，对教育的探索学习更是迫切需求的，但是树立正确的教育是非常重要的，不能只注重一些现成的教学效果，迫切的使孩子获得一些知识性较强的技能技巧。幼儿教师是一份特别的职业当今社会，国人并没有完全的转变观念，不懂得学前教育的重要性，特别是生活水平较低的地方，认为所谓的幼儿教师就是保姆，看管孩子的孩子王，事实上，本质并非如此。对孩子的'性情需求没有一个全面正取得的了解，只是一味的以孩子在园获得知识的多少来判断一所园或是一位老师的水平好坏，以致很多私办园所为了满足家长的所谓需求，而一再强调孩子知识的灌输学习，从而导致教育观念的偏向。事实上，行为习惯的培养更为重要那将是决定他一生的重要因素，当然，还要针对性的开发孩子应有的最大潜能，激发他们的创新思维，不砼总是固定在已有的学习框架中，学会让孩子很好的释放自己的能量，不能为了满足家长的迫切需求而有意无意的抹杀了孩子的学习积极性和自我的发挥，不管怎样，相信学前教育的道路一片光明，幼教前线的老师，我们一起加油吧!

学前教育作文 篇2

　　今天一起床，屋子里就亮堂堂的，又是一个大晴天。

　　吃过早饭，我背着书包去上学。到了学校，我找了一个座位坐下来。妈妈又把我叫到另一个座位，妈妈问那个小男孩：“小朋友，和这个小姐姐坐在一起，好不好？”等那个男孩同意后我坐了下来。我看见黑板上写着：通知书上写上父亲姓名和手机号码，母亲姓名和手机号码。回家路线……东路，双来街口接；西路，一中操场口接。妈妈写完后交给老师，我就和妈妈再见了。

　　老师开始点名了，我听呀听呀终于听到了我的名字。我“到”得特别响亮，好让老师把一个响亮的名字记在心里。

　　首先是学举手。老师说：“左臂平放在桌面，右臂像1字一样举起。”

　　然后是学坐。“坐和举手一样，只不过是右臂平放在左臂上。”

　　最后是认厕所。老师说：“男生上男厕所，女生上女厕所。注意标志！”我和我的'同学跑进了女厕所。上完厕所老师带我们去了操场。老师说：“这是操场，来，老师告诉你们下了课在哪玩。”李老师叽哩哇啦说了起来，我和同学都说：“明白了。”

　　李老师说：“走东路的举手。”然后又说：“走西路的同学举手。”李老师叫来另一个老师带东路的同学，她带我们西路的同学来到一中操场口。我看见了妈妈早已等在那里，我和妈妈回了家。

学前教育作文 篇3

　　今天天气晴朗，天空像洗过一样蓝。吃过早饭，我整理好书包去上学。

　　走在路上，蓝蓝的天空，白白的云朵和街道两旁的大树都充满了生机。妈妈送我到校门口，我自己走到我的班里。

　　李老师进来了，开始点名。点完名之后，开始排座位。李老师让我们背上书包到操场来。我不知道为什么要在操场上，但跟着李老师走到操场。李老师说：“男生一排女生一排。”我们排好队。李老师说：“听到老师说你的名字就站回到教室。”我被安排在第二排第三行。

　　我的同桌是一个和我个子一样高的男孩，就是比我胖。

　　接下来发书。老师说：“第一排的同学拿到书给自己留一本，就发给后面的同学。”我看见先发的`是《品德与生活》，然后是《语文》最后是《数学》。

　　中午放学的时候，李老师说：“还记得你们的回家路线吗？”我们异口同声回答：“记得。”我和妈妈一边配音（我和妈妈常玩的游戏）一边往家走。