教师作文

教师作文精品[10篇]

　　在日常生活或是工作学习中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编帮大家整理的教师作文10篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

教师作文 篇1

　　这是一个初秋的早上，秋高气爽，阳光明媚。使人心情愉快。

　　这天，一个背着书包，穿着粉红色的衣服，胸前佩带着一条鲜红的红领巾，小辫子上还扎有红色的蝴蝶结的眉目清秀的小女孩。高高兴兴地去上学，女孩那圆圆的脸上还带着一点而未脱的稚气，显得十分可爱。

　　小女孩背着书包，走在路上，边走边唱着歌儿:"啊！每当想起您，敬爱的好老师，一阵阵暖流心中激荡……这首赞美老师的歌。走着走着，突然停了下来，原来是不远处长着大片各色的野菊花，小女孩兴奋得跑过去，不一会功夫就摘了一大把，但最多的还要数黄、蓝、白三种颜色的菊花了。黄的似金，蓝的如湖水，白如水晶，再经过金色的太阳光一照，花瓣上残留的露珠变得晶莹剔透，十分耀眼，为单调的菊花增添了新的`色彩。

　　小女孩早早地来到了学校，手捧着一大束野菊花，来到老师的办公室，见窗子半掩着，便轻轻地推开窗子，环视了一下办公室，却没见到老师，就知道老师一定到操场晨跑了。办公室那熟悉的物品有一一呈现在小女孩的眼前:灰色的老花镜，两三本老师的参考书，黑色的笔筒，蓝色的地球仪。没盖好的红墨水，日历。小女孩把刚采来的野菊花一一放进了老师那黑色的笔筒里，心里默默希望老师会喜欢。因为女孩用野菊花代表自己的心意和真诚的祝福。再看看旁边的日历上写着九月十日的国际教师节。原来如此，真是一个特殊的节日。

　　女孩看着刚采来放在老师笔筒里那野菊花，脸上露出了灿烂的笑容。心想:老师这六年来和我们一起学习，传授知识给我们，批改过无数作业，为了我们今后的学习不知付出了多少的心血，把他们毕生的心血都奉献出来了。真是"春蚕到死丝方尽，蜡距成灰泪始干。''

　　小女孩仿佛又看到了老师收到了这束野菊花的欣慰表情，默默祝愿老师节日快乐！

教师作文 篇2

　　今天是9。10日教师节，我们都为这个不平凡的日子为老师准备了许多节目。

　　“王蓝翔，过来一下！“老师笑着说。我带着疑问来到了老师面前，老师带着信任地目光看着我，说：“你把这句话读一遍！”我一看，原来是主持人的台词，我高兴的把这句话读了一遍，老师一看我读的还差不多，就让我上任了。我坐到坐位上非长激动，因为我从一年级到三年级都没有当过主持人，虽然激动，还有紧张，但还有信心，我相信，我一定会完成这个光荣而艰巨的任务！

　　上完一节课后，老师说：“这次的主持由孙艺、王蓝翔为大家主持。”该我上台讲话了，我原以为我会很紧张，可是我却很冷静，说完，我感到很高兴，因为我战胜了我自己，虽然我主持的好，可大家表演的更好！这会也对照了台词上的一句话：我班的.同学是多才多艺的。真是，有唱歌的、跳舞的，更让大家目瞪口呆的是弹奏古筝《鱼舟唱晚》，那才真叫棒！最后，我想对老师您说：“您是最伟大的！因为我们的才艺都是你们培养出来的！”

教师作文 篇3

　　不知不觉，一年一度的教师节已经来到，我们没有准备什么贵重的教师节礼物，但是我们将教室重新布置了一番，每一个人都献出了自己的一份绵薄之力，每一个小细节上面都充满了我们的情意…

　　教室后面的黑板写满了同学对老师的祝福语。“老师，辛苦了!”“老师，我们是不会让你失望的!”“3班是最棒的。”“老师，教师节快乐!”……在这短小的句子了充满了浓浓的师生情，每一位来上课的老师看了，都笑了，那是欣慰的笑，激动的笑，我们知道，我们的心意传达到了。

　　而且，我们还有特别节目，第一节上课前，班长张韵婷十分郑重的对我们说：“待会每一节课，老师叫上课的时候，我们一齐说老师教师节快乐，懂吗?”我们点头会意了。接着大家认真的读起书来(我们班课前要读几分钟书)。接着，咱们第一位上场的老师---班主任(即数学老师)来了，也许是第一次，当老师叫上课时，我们大家都不敢出声，老师愣住了，我们才大声的.说了那六个字。老师笑了，我们也笑了。到了第二节课时，也许是有了经验，所以大家都轻易说了出口。

　　也许，在别人眼里，我们的举动很幼稚，但是我知道，这就是我们班的全体同学对老师的尊敬与爱的表达，老师也收到了我们真心的祝福!

　　教师节，行动吧，同学们，让你的老师也收到你的真心祝福吧!不需要昂贵的礼物，只需要一句：“老师，教师节快乐!”

教师作文 篇4

　　今天9月10日教师节，学校里传来了一阵阵欢呼声。原来，同学们在给老师庆祝教师节呢！ “第一个节目是小红表演地舞蹈。”小明大声地报幕。

　　小红迈着轻快的步伐走上台。“我给大家表演的舞蹈是《孔雀舞》。”这时候音乐响起，她和着音乐翩翩起舞。她时而转圈，时而拉起裙子摆出一只孔雀的样子。同学们看的如痴如醉。 “第二个节目是由小丽表演地弹琵琶。”小丽抱着琵琶走上台，她向大家鞠了一个躬说：“我为大家表演弹琵琶。”小丽坐在椅子。弹得曲子真好听。同学们的`掌声非常热烈。 “第三个节目是周明和元元表演地说相声。”他俩一块走上台。站在讲台前，说得有声有色。 轮到小明表演了，他挠了挠头给大家讲了一段笑话，他说：“一天，小圆子姐姐去超市。看见一个小弟弟，他要付钱可是够不到银业台。小圆子看见说：“小朋友，姐姐帮你吧！”“谢谢大姐姐！”“5元只能买一包巧克力，还差5元钱呀？”小圆子奇怪地问“不要紧，我妈妈昨天买东西也在这里欠了5元钱。”小弟弟说。” 听了这段笑话同学们前仰后合，合不拢嘴。老师看了同学们的表演非常欣慰。

教师作文 篇5

　　我读了《给教师的建议》一书，书中每一条建议都充满教育智慧，事例生动、分析精辟，启人深思。从中我明白了许多鲜明的教育观点，在此从微观细节方面扼要谈谈读书感悟。

　　感悟之一：成功教师应具备较高的综合素养

　　何为教师素养呢？苏霍姆林斯基从三个方面阐述教师的教育素养：这首先是指教师对自己所教的学科要有广博的知识。教师的教育素养的一个很重要的因素，就是要懂得各种研究儿童的方法。教育素养还有一个方面，谈到它不能不使人焦急，这就是教师的语言修养问题。

　　感悟之二：成功教师应善于引领学生

　　兴趣是学生学习的动力，是点燃学生智慧的火花。没有兴趣的指引和铺垫，学生会觉得学习是枯燥无味的，从而产生厌学心理。

　　因此，教师要在培养学生学科兴趣方面要多下功夫，要教给学生学习方法，使他们顺利获取知识，在体验一次次成功之后，能感受到学习的'乐趣，这样才能激发学习的动力；教师要钻研教学方法，用科学的教法引领学法，例如，像苏霍姆林斯基所说那样，我们若能把带有游戏性质的作业、科技知识、百科知识、趣味故事、趣味实验等列入教师备课的内容，一定能激发学生的学习兴趣。

　　感悟之三：成功教师应善于思考

　　善于思考才能有创新，读《给教师的建议》一书，我们可以看到苏霍姆林大师的教育智慧，似乎能看到他正在凝神思考，郑重地审视着学校教育的每一细节，我觉得善于思考是他精彩人生中最具魅力之处。

　　读过这本书，我暗下决心，一定要勤于读书、善于思考，做一名成功的教师。通过读书，提升教育素养；借助思考，使教育充满睿智。因为只有智慧含量较高的教育才算得上是一种阳光的沐浴、雨露的滋润，才能真正涤荡学生的心灵、提高学生的素养。

教师作文 篇6

　　她是我心目中是最负责任的老师，还是最严厉的又最温柔的老师，她就是我的班主任齐艳芳齐老师。

　　齐老师既是我们的语文老师，又是我们的班主任。在我心中她是最公正的。她对每名同学都平等对待，不因为他（她）学习好，做错事就不批评；他（她）调皮捣蛋，做对事依然不去表扬。谁做对了就表扬谁，谁做错了就批评谁。

　　有一次，李晓明拿了刘哲的语文书。李晓明是我们班学习非常好的同学，刘哲在班上经常爱捣乱，喜欢搞点小恶作剧。李晓明这次就偷偷的把刘哲的语文书拿走了，准备和刘哲开个小玩笑。上语文课了，刘哲一直在找语文书，急的像热锅上的蚂蚁，就急切地问我看到他的语文书了吗？我和刘哲是同桌，我们俩经常一起使用语文书看书学习。后来，我们班一个不怎么听话的同学彭辉勇敢的向齐老师当众揭发了这件事情，齐老师当着大家的'面批评了李晓明，并让他给刘哲道歉，归还了语文书；同时表扬了彭辉同学，肯定了他的正义作为，号召大家学习。

　　还有一次，那时我上一年级时，学校组织同学们打疫苗，我和班上的几个同学害怕疼不敢打针，齐老师就用温柔的语气对我们说不用害怕，打针其实没有什么的，打针时你们多想一想最开心的事，勇敢一点就不疼了。其实我也很害怕，马上轮到我打针了，我听了齐老师的话心中暗想：我一定要试一试老师的办法。当时我想了一件非常可笑的事情，还没想完针就打完了，一点也没有感到疼，老师的办法可真管用。

　　教师节到了，我亲手做了一个笔筒，放了几只自己折的玫瑰花，里面还有一张漂亮的卡片，上面写道齐老师，我爱您！我把它放到老师的手里，说齐老师！教师节快乐！齐老师甜甜地笑了，摸了摸我的头，我胸中的暖意慢慢涌上心头，我开心极了。

　　齐老师，谢谢您培育我长大，是您教会了我许多知识，还让我懂得了许多做人的道理，我爱您老师！

教师作文 篇7

　　明天就是教师节了，今年的教师节我送什么给老师呢？

　　看着桌上一堆彩色的卡纸，突然，我眼前一亮。诶，不是可以亲手做一张贺卡送给老师吗？这样既可以锻炼我的动手能力，而且还可以表达出对老师的一片心意。

　　说做就做。我先找出一张色彩鲜艳的彩色卡纸，接着把卡纸对折，折出卡片的大小，再拿出剪刀，剪出一些我认为最漂亮的`花纹，然后贴上精美的图画，最后，我小心翼翼的打开贺卡，写上了一句句发自内心的祝福语。

　　功夫不负有心人，眨眼间，一张美丽的贺卡在我灵巧的小手中诞生了。看着手中的贺卡，想着老师拿到后满意的笑脸，我情不自禁的笑出声来。

教师作文 篇8

　　有人说，老师是园丁，不辞辛劳地为我们修剪枝丫，浇灌我们长大;有人说，老师是海洋，拥有博大的胸怀，将我们犯的错都一一包容;有人说，老师是一盏明灯，在我们感到茫然的时候为我们照亮前进的路，给我们指引方向，让我们看到前方有我们要的希望…...

　　但我认为，老师是一本质朴的小说，他没有散文的精美，没有诗词的华丽，没有戏剧的冲突与跌宕起伏，但是他有情节，有故事，有内涵，有我们生活中的一切。

　　老师，我想对您说：因为有了您，我们的生活更加靓丽;因为有了您，我们的人生更加明朗;因为有了您，我们的……

　　老师，我想对您说：是您给予了我学习上的自信，是您给予了我生活上的勇气，是您给予了我奋发图强的动力，是您给予了我奔向美好前程的希望。

　　老师，我想对您说：您是为我开启智慧的.敲门砖，您是我打开幸运之门的金钥匙，您是奏响人生音乐的指挥者。

　　老师，我想说声谢谢，在这一年来，您不仅教会了我许多知识，还教育我人生道理。

　　我常常想：您那一根根白发是粉笔灰染成的吗?您那额头上的皱纹是我们一笔一笔的画上去的吗?

　　是您，为我打开了文学宝库的大门，是您让我树立了无比的自信，您是一位知识渊博、和蔼可亲，善于与孩子们交心的好老师!我真想对您说一声：“谢谢您，老师”!

教师作文 篇9

　　在我的记忆中最深刻的教师就是初中阶段的一位数学老师，印象中，老师长得有点黑，有点胖，长得不是很高，老师每天都把自己整理的非常整洁。虽然长得不是很帅，但我们班很多同学都非常喜欢这位数学老师。我也不例外，也是因为喜欢这位数学老师，那时候的数学成绩都是非常好的。

　　老师上课的时候，总是对教材的内容非常的熟悉，即使不打开教材，他总是能知道每个知识点在书本的那一页，当给我们解释概念或者举例子的时候，总是能增加课本上没有的案例，解答题目的时候有时还会结合生活上的一些例子，有效地解决我们对某个知识点的困惑同时让我们对这类型的题目更加深刻。当然我们自然觉得老师的知识水平非常高，是一位智慧型的教师。这也就是说这位教师已经“吃透”教材并且“补充”教材，这也是作为教师应该具备的课程智慧。

　　当然喜欢数学老师还因为他的人格魅力了。上数学课时，老师是经常要我们自己在练习本上做习题，然后叫一两位同学上黑板上写出答案，如果做对了，老师总是在班上就表扬这位同学，眼睛里充满对这位同学的赏识然后点点头或者微笑；但是即使做错了，老师从来都不会责骂我们，特别是提问的时候，还会慢慢引导我们说出答案。这就是这位数学老师的乐观精神。

　　除了喜欢这位数学教师外，其实我们对他还是非常的敬畏的。上课的时候该严肃的时候，我们从来不敢讲话，大家都是非常的安静听老师讲课。老师布置的作业和练习，我们每一次都按时完成的。当然还是有个别的'同学以忘记了或者没有作业本的理由不交作业，但是老师都会把自己预先准备好新的作业本给这位同学，那么这位同学再也不敢不按时交作业了。而且老师批改作业的时候都是仔细的，如果有错误的地方，老师总是在旁边批注，还会把我们定时交给老师检查的笔记做批注或者补充、更正。

　　记忆中上数学课都是非常开心的事，从来都没有觉得是一种负担。如果每一位教师都能做到让学生喜欢，而且让学生举得上他的课是一件快乐的事而不是觉得是一种负担甚至害怕，相信每一位学生都会非常自觉的、主动的学习这门课程。这就是这位教师的教学智慧和魅力了。

教师作文 篇10

　　20xx年的9月10日，是我们在小学生活中最后一个教师节。同学们想在这个日子表达对老师这几年来栽培我们的感激与敬意，也想让老师和同学们一起留一个美好的回忆，所以放学后，我们几个班干部便留了下来，与扫地的同学们一起吹气球、按拉花、排桌椅、写板报，忙得不亦乐乎。

　　第二天早上，我来到教室，便看到了教室中充满着节日气氛的装饰---黑板上写着几个美术字---“老师，您辛苦了!”；窗户上挂着气球；门上也贴着气球；还有的同学在忙着往风扇上挂气球、清扫教室。于是我也加入了挂气球、清扫教室的行列，与同学们一起干了起来。

　　过了10多分钟，同学们差不多来齐了，教室也布置好了，这时负责“望风”的魏冉跑进教室，说“快坐好，王老师来了!”刚刚还有说有笑的同学们顿时停止翘首遥望，马上“正襟危坐”，屏住呼吸，等着那激动人心的时刻的到来。

　　王老师走进了教室!几乎同时，守在门后的同学与在门前、门边的同学一起向老师的脸上、头上、身上喷“雪花”，撒彩色的亮纸片，“突出重围”后的`老师简直成了一个亮晶晶的“雪人”，就连眼镜上也全是“雪”。老师弄干净头上和身上同学们给予的“丰厚礼物”后，同学们又纷纷送上了自己的礼物：鲜花、贺卡、幸运星……老师都那不过来了呢!当然，随后而来的吕老师也同样遭到了同学们的“多面夹击”，自然也受到了一些礼物。

　　之后，我们又分吃了蛋糕，还相互往对方脸上抹奶油，好不热闹!

　　老师说，她们什么礼物也不要，只希望我们在最后的一年努力学习，争取一起步入文轩中学的大门，这就是给老师最好的礼物。对，让我们一起从现在开始，努力实现这个美好的理想吧!