大学生课外阅读情况调查报告优秀

大学生课外阅读情况调查报告优秀

　　随着个人的素质不断提高，我们使用报告的情况越来越多，要注意报告在写作时具有一定的格式。相信许多人会觉得报告很难写吧，以下是小编收集整理的大学生课外阅读情况调查报告优秀，仅供参考，希望能够帮助到大家。

　　名著一般都拥有最广泛的读者。它们不是只风行一二年，而是经久不变的畅销书；名著通俗易懂，名著永不过时，只要你认真阅读，你决不会感到扫兴；名著令人百读不厌，富有教育意义。阅读名著就有如和与名人对话一样。它可以健全我们的人格，陶冶我们的情操，增长我们的见识，开拓我们的视野，启迪我们的智慧，提高我们的语文素养。

　　现在，我校有国际商学院、经管院、文法院、理工院、信息院、艺术学院、应用技术学院7个学院，对每个学院都进行了调查，涉及到汽车服务、会计、应用化学、国际贸易、电子商务、信息管理、英语、计算机、物流管理、软件工程、化工与制药、旅游管理、金融管理、自动化、室内装潢与设计、市场营销、工商管理多种专业，为了顺应社会的需求，博学多才是其一项基本要求。阅读世界名著可以增加文学常识，也正可以体现你的博学。在网络普及的今天，不少人认为，我们接触信息的机会越多，实际获得的知识却越少。因而，阅读经典名著，成为人们关注的话题。在国外的一些大学，如美国的哥伦比亚大学、芝加哥大学，把人文经典课作为本科生的必修课。过去许多学者，如梁启超、胡适、朱自清、钱穆、张舜徵等人，都十分重视对学生阅读名著的指导因此，不但只有中文专业的才要阅读世界名著，其他专业也必须阅读一定的名著。

　　如何激发大学生阅读名著的兴趣，扩大其知识面，提高自身的素质和修养。首先必须了解目前有多少大学生会阅读名著，对阅读名著的看法，在阅读过程中主要存在哪些困难，什么原因影响其对名著的阅读，阅读名著的目的等等。

　　希望通过这次调查了解同学们对阅读名著的看法，希望找到激发学生阅读名著兴趣的方法，从而远离消费主义和平庸趣味的污染，让名著的知识与思想能成为每一个人的教养的一部分。

　　通过调查问卷的方式对北京化工大学北方学院不同专业不同年级的学生进行访问，对第一手的资料进行科学的分析，以了解他们对阅读名著的观念及心理，从而推测出大学生阅读名著的普遍观念。

　　1、调查对象。以来本校学生为调查总体，从中随机抽取50名学生作为调查的具体对象。

　　2、调查问卷。问卷各题均采用封闭式设计和半封闭式设计，要求调查对象根据实际情况在各题所列的选择项中选取一项或几项，作为对该题的回答。

　　3、调查问卷的分发。调查问卷由本人在图书馆、教室等学生经常去的场所内随机分发，当场回收。回收率为100％。

　　1、资料审核:。

　　1)审核方法:现场/事后审核/系统审核。

　　2)整理编码过程:有效调查问卷整理编码过录(包括有效问卷登录编号等)。

　　2、数据登录;。

　　1)由登录员对调查数据进行登录;。

　　2)登录员对所登录数据进行两次审核。

　　3、数据分析研究：按照标准进行分析研究。

　　1)本调查的结果形式是书面调查报告，内容包括摘要，引言，调查目的，调查方法，调查结果，结论和建议，附录(策划报告，抽样方案，调查问卷，统计数据，调查执行报告，数据审核登录报告等内容)。

　　2)提交调查报告:书面文本和电子文本。

　　同学们好：我是本校大四的学生，为更好的了解大学生读名著的情况，准备了这份调查问卷，希望得到您的支持，请根据您的现状填写，谢谢您的合作帮助。

　　1、您的性别（）a、男b、女。

　　2、您的年级（）。

　　a、大一b、大二c、大三d、大四。

　　3、您的专业xxxxxxx。

　　4、您来自（）。

　　a、省会(或直辖市)城市b、地区级城市c、县城d、乡镇。

　　5、父母教养方式（）。

　　a、权威型b、专断型c、纵容型d、未参与型e、其他。

　　6、父亲的文化程度（）。

　　a、未接受过教育b、小学c、初中d、高中e、大学f、硕士g、博士h、博士后。

　　7、母亲的文化程度（）。

　　a、未接受过教育b、小学c、初中d、高中e、大学f、硕士g、博士h、博士后。

　　8、您最喜欢的课外读物（）。

　　a、文学类名著书籍b、娱乐消遣类c、应用技术类d、专业用书e、科普读物。

　　9、您认为当今社会大学生最应该读什么（）。

　　a、文学名著类b、娱乐消遣类c、应用技术类d、专业书籍e、科普读物。

　　10、假使考试之前书店有两本书很紧销，但受条件限制你只能买一本，这两本书分别是：第一本关注当今热门现象，你很感兴趣，第二本与考试内容有关指导你考一个好成绩、在这种情况下，你通常回选择（）。

　　a、第一本b、第二本。