我的设计作文

时间:2024-02-11 14:08:17 设计 我要投稿
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我的设计作文[精选8篇]

  在生活、工作和学习中,大家都经常看到作文的身影吧,作文可分为小学作文、中学作文、大学作文(论文)。那么一般作文是怎么写的呢?以下是小编收集整理的我的设计作文8篇,仅供参考,大家一起来看看吧。

我的设计作文[精选8篇]

我的设计作文 篇1

  小时候起,就有一个问题常常折磨我:长大了,我要干什么?在经历了一系列的思考之后,我决定:我要做一名设计师!

  我的爸爸妈妈都是做建筑的,所以从小我也受到了不少熏陶。在知道我立志成为设计师后,他们自然也很高兴。可问题是,光是设计师就分好多种:平面设计师,服装设计师,干建筑的,干橱窗的……种类数不胜数。所以我又一次陷入了思考:我要做哪方面的设计师呢?身为建筑师的父母,自然想要我成为一名建筑师,但我偏偏对服装设计情有独钟。

  在了解了我的志向之后,父母依然表示支持。这个暑假,父母带我去了时尚之都米兰和巴黎,让我领略了设计的奇妙。在看了一系列的创作之后,我认为学习画模特插图是服装设计师第一步,或许也是最重要的一步。毕竟,不会画画,别人怎么能知道你设计的衣服是怎样的呢?因此,我开始画模特,无数张,试图抓准模特的比例。一系列的练习之后,我一点都不惊奇的.发现——我的画风依然是如此的难以描述。尽管比例等进步了许多,但我还是不能准确表达各个角度的模样以及面部构造。

  但我依然想成为一名服装设计师。

  而此刻驱动着我的设计梦的,是一位叫做王薇薇的著名设计师。早已闻名世界的高端服装品牌VeraWang就是以她的名字命名的。而她一开始也曾像我一样,执着地想成为一名服装设计师。在担任Vogue设计主编并了解人们的欣赏品味及偏好后,她通过帮助花样滑冰选手设计参赛服而走入大家视野。她如今已经成为最抢手的设计师之一,不少明星都找她设计衣服。虽然她已年过花甲,但魅力丝毫不减。

  然后又一个问题折磨着我:我的设计梦,能不能也像王薇薇一样成功得以实现呢?

我的设计作文 篇2

  每一个人都有梦想,一个远大的理想。包括我也是。

  在我很小的时候,外婆带我上街逛商店。当我看到商店里那花花绿绿、五颜六色的衣服时,心里就会感到特别兴奋。这些衣服我特别喜欢,真想穿穿他们,哪怕只是去摸摸他们。

  在八岁的时候,一天外婆带我到服装店,他们的'设计很漂亮。那五彩缤纷的衣服挂在架子上,看得我眼花缭乱、目不暇接,那色彩鲜艳的连衣裙,令我久久陶醉!

  走出服装店,我心里便下了一个远大的理想,我要做一名优秀的服装设计师。所以,我要努力学习,为我的理想去奋斗。

  服装设计成了我最大的乐趣。只要一有空闲,我就看自己的衣服,他们是怎么设计的,我就会随手拿起纸笔,粗粗地画上几笔,可是怎么画都画不好。

  如今,我的服装册里已有二三张服装设计图了,我十分珍惜他们,每当饭后,我都会拿起服装册,仔细的欣赏那些服装设计图画,看看那有没有朱艳艳画的好看,享受着他们给我带来的无穷乐趣;每当夜深人静时,我常常独自一人坐在书桌前思考,我的理想什么时候实现啊!

  我坚信,只要我坚持不懈的努力,我的理想就一定会实现!老师,我的理想是不是太远了,会实现吗?

我的设计作文 篇3

  教学目标:

  1、创设宽松自由的口语交际环境,通过相互倾诉自己的理想以及理想背后的故事,继续培养学生倾听、应对和表达的能力,帮助学生树立良好的理想观。

  2、在轻松愉悦的氛围中让学生畅谈理想,并在此基础上进行习作,学会运用所学的表达方法。

  3、理想有大有小,树立正确人生观、价值观,并为理想而努力。

  教学重点、难点:

  1、具体、生动地畅谈理想,有层次、有条理地进行表达。

  2、让学生明白理想有大有小,并且确定理想合乎现实。

  3、引导学生对写作,进行赏评、修改,让学生在活动中悟得习作之法、修改之法,提高习作能力。

  课前准备:

  学生思考自己的未来,观察身边的平凡岗位,体会他们的艰辛;收集相关的故事及名言警句。

  课时:

  1课时

  教学过程:

  一、创设情境,感染学生,提出要求

  1、运用多媒体手段,导入歌曲,感染激发

  播放《阳光总在风雨后》,让学生知道:人生路上甜苦和喜忧,难免曾经跌倒和等候,阳光总在风雨后,请相信有彩虹。

  由此引出———《我的理想》。

  2、明确要求:

  (1)自己的理想是什么?

  (2)为什么有这样理想?

  (3)准备怎样去实现自己的理想?

  3、谈谈自己的理想是什么?并区分理想与梦想的区别,由此引申出理想有大有小。

  师:同学们,不管你们的理想是什么,合不合乎现实。我想,每一个理想背后,也应该有一定的原因或者一个小小的故事。让我们来用心聆听,你为什么要树立这样的理想?

  板书——科学家、工程师、教师、医生、警察、作家、导演、演员……

  4、小练笔:

  ⑴要求学生以最快的速度,以准确的语言描写自己的理想,可以写文章开头。(简洁明了)

  ⑵挑选几位学生的文章赏评,分析

  (设计意图:每个理想背后都有一段动人的故事,或在不经意间受到一个小小启示,就能迸发出无限光芒。这是本次习作必须挖掘的重要内容,教师通过引导学生讨论分析和举例子,帮助学生树立正确的理想观。让学生明白理想要合乎现实,不能大而空。)

  二、理想不应空而大——从身边的普通人物身上发现不平凡之处

  1、理想又大有小,只要服务于社会,它们都是高尚的。

  2、任何职业都具有共性:吃苦耐劳、经受挫折、爱岗敬业。

  (设计意图:由回顾到畅谈,给学生留下了思考的空间,做了情感的铺垫。学生会思考:我的理想是什么?我真正想要的是什么?这一环节正好给学生提供了一个聆听自己心声的机会,让学生明白:理想有大有小,树立正确人生观、价值观,并为理想而努力。这也是本次习作必须交代清楚的第一个问题。)

  3、出示范文———《我的理想———清洁工》

  提出要求:

  ⑴分析文章结构

  ⑵分析文章运用了哪些修辞手法

  ⑶分析文章的'动人之处:以小见大,以情动人。

  (设计意图:通过一个普通的理想,让学生认识到理想有大有小,职业不分贵贱,只要服务于社会,都是高尚的。同时,让学生学会关注身边的事物,从普通的事物身上发现闪光点。)

  三、掌握方法,妙笔生花写华章

  1、讨论:好的文章开头有哪几种?

  ⑴以修辞开

  ⑵以对话形式开头

  ⑶以名人名言开头:

  生活好比旅行,理想是旅行的路线。失去了路线,只能停止前进。生活既然没有目的,精力也就枯竭了。——雨果

  “毫无理想而又优柔寡断是一种可悲的心理”,每个人都要有理想,这才有奋斗的目标、前进的方向,一旦梦想成真,回首以前的奋斗历程,该是何等的欣慰呀!——培根说

  (设计意图:激发兴趣,唤起学生对理想的美好向往,形成表达理想的欲望。并通过名人名言明白什么是理想及理想对人生的意义。同时,明确本次习作的要求,为习作作好准备。)

  2、思考:为什么有这个理想?

  出示图片(以医生为例子)

  ⑴、你是怎样理解医生这个职业的?

  (可以名言做定义:“一个医生,一个护士,一个护理员的责任是什么?只有一个责任。那责任是什么?那责任就是使我们的病人快乐,帮助他们恢复健康,恢复力量。你必须把每一个病人看作是你的兄弟,你的父亲,因为,实在说,他们比父兄还亲——他是你的同志。在一切的事情当中,要把他放在最前头。” ————白求恩)

  ⑵、你产生当医生这个想法的原因(可以从一件小事,一个启示作为切入点)

  3、怎样写好理想,如何实现?(详写)

  师:有了一个理想,人生就有了导航,有了一份追求,不至于让你迷失方向!

  一位名人曾说过:理想是用来追的,不是用来想的。为了实现理想,很多人为之付出了艰辛的努力,最后能不能成功其实已经不重要了,重要的是曾经努力过,追求过!

  可以从以下几个方面去谈:

  ⑴、你所写的职业需要哪些要求?

  ⑵、为实现这个理想,你准备怎样做?(提示:一定要有针对性,一定要注意段落之间的过渡。)

  (设计意图:激发兴趣,唤起学生对理想的美好向往,形成倾诉理想的欲望。通过名人名言明白什么是理想及理想对人生的意义。同时,明确本次习作的要求,为习作作好准备。)

  4、回顾课程,总结方法,书写理想

  师:同学们,此刻,你的心中一定涌动着关于理想的种种激情,那就请拿起你手中的笔,以《我的理想》为题,写下你的理想以及理想背后的故事,当然,还有你准备为之付出怎样的努力。(设计意图:用相关的故事,尤其是身边的普通而不平凡的事物来提升学生对理想的理解,也体现从感性入手再上升到理性的过程,使学生明白要实现理想需要付出努力,经受挫折。记住:阳光总在风雨后!)

我的设计作文 篇4

  我身边的许多同学都有了自己的理想:有的想当生物学家、有的想当心理学家、有的想当宇航员、有的想当空姐……看着同学们都有了自己的理想,我也有自己的理想:我想当一名服装设计师。

  我经常在报纸上看到一些精美的服装,那些都是一些很厉害的服装设计师设计出来的。她们可以按照不同的风格,不同的大小设计出五花八门的服装款式,让我羡慕不已。从此,当服装设计师的念头就悄悄地在我的`心中萌芽。

  为了实现这个理想,我当然会付出努力。在一次青少年宫举办的艺术展览中,我获了二等奖,并赢得了在青少年宫免费学习的机会。我报了“米兰小时装设计班”。从此,我就和蔡老师学习服装设计。蔡老师教我画设计图、剪布、缝布。有时候,蔡老师还给我一些布料给我回家自己做。在家里,爸爸去义乌给我买了几件白衬衫,我就用纺织颜料在上面画画。渐渐地,我对服装设计有了更深入的了解。

  有时候我在幻想,以后我当一名服装设计师,给著名的演员设计精美的服饰;自己设计衣服来卖……我将成为一个最著名的服装设计师,我还要获诺贝尔奖……

  当然,我除了想当服装设计师以外,我还想当歌手、演员、美食家、旅游家……我要为我的理想而奋斗!

我的设计作文 篇5

  每个人都有梦想,一个远大的理想。包括我也是。

  在我很小时,奶奶带我上街逛商店。当我看到商店里那花花绿绿、五颜六色的衣服的时候,心里就会感到特别兴奋。这些衣服我特别喜欢,真想穿穿他们,哪怕只是去摸摸他们。

  在八岁时,一天奶奶带我到服装店,他们的设计很漂亮。那五彩缤纷的衣服挂在架子上,看得我眼花缭乱、目不暇接,那色彩鲜艳的连衣裙,令我久久陶醉!

  走出服装店,我心里便下了一个远大的理想,我要做一名优秀的服装设计师。所以,我要努力学习,为我的理想去奋斗。

  服装设计成了我最大的乐趣。只要一有空闲,我就看自己的衣服,他们是怎么设计的,我就会随手拿起纸笔,粗粗地画上几笔,可是怎么画都画不好。

  如今,我的服装册里已有二三张服装设计图了,我十分珍惜他们,每当饭后,我都会拿起服装册,仔细的欣赏那些服装设计图画,看看那有没有朱艳艳画的好看,享受着他们给我带来的无穷乐趣;每当夜深人静的'时候,我常常独自一人坐在书桌前思考,我的理想什么时候实现啊!

  我坚信,只要我坚持不懈的努力,我的理想就一定会实现!老师,我的理想是不是太远了,会实现吗?

我的设计作文 篇6

  从我在橱窗里第一眼看到婚纱,便疯狂地爱上了它,因为它,我小小的心里,有了一个梦想:当一名幸福的婚纱设计师,见证每个人的幸福,我小小的心里,充满了对未来的憧憬与快乐。

  那天,又躺在床上,充满了对未来的种种幻想。突然,自己的意识逐渐散。睁开眼,原来睡着了。揉了揉眼睛,咦?这是哪?好像是我梦想中的家!身边的种种一切不得不让我相信一个事实:我来到了十年后的世界。

  唉!怎么这么离奇?不多想了,我穿好了衣服,来到了我的工作地:唯美婚纱。这是我深深热爱的工作,这是我梦中无数次幻想的职业,管我是怎么来的呢。我带着甜美的微笑,走进婚纱店。天哪!这里的婚纱好美!好美!简直美到不能再美了!

  开始工作,画设计图,可一张也没有令人满意。唉!设计师也不好当呀,正在我灰心丧气时,冥冥中却有一个在驱使我继续努力:加油!你爱婚纱,你爱这个职业,你可以坚持下去的,不要放弃,加油!这声音好有力量,它说出了我心中最真实的想法。因为爱,所以才要更加努力。天空中最后一抹霞光也消失了,我打开灯,仍继续在创作,突然,灵光乍现......我的设计图得到大家一致认可,被摆在橱窗最显眼的地方。我这个设计师火了,大家都慕名而来,可我却烦恼了……没有一个人真心地去爱这件婚纱,他们只为虚荣和利益。

  那天,一个女孩子经过橱窗前,她看了一眼婚纱,眼睛里放射出的那种光彩,我知道了:她从心底喜欢这件婚纱。我有种预感:她还会来。果然,第二天上午他们便来了,选择了外景拍摄。

  春暖花开的.草地上,一脸幸福的新娘正在挑逗一脸幸福的新郎……这在我梦中出现了无数次,那一刹那,我不禁泪流满面。这泪,里面充满的全是幸福。

  那天的我,很开心。因为我完成了最大的梦想:见证别人的幸福。自己有一天也会这样幸福吧。穿上亲手设计的洁白的婚纱,手中捧着美丽的花束,踏上神圣的红地毯,脸上带着幸福的笑容……我也会像今天的新娘一样,认为自己是世界上最幸福的人,我也要见证自己的幸福。

  玩了一天,疲惫不堪,早早进入了梦乡。朦胧中传来一阵阵悦耳的音乐声,这是铃声。我早已习惯了,揉了揉眼睛,一边穿衣服一面自言自语“哦,该上班了”睁开眼,咦?怎么不是那个梦幻般的房间了呢?……原来一切只是场梦。

  从现在开始,我一定要更加努力,才能完成我的梦想。加油!我是最棒的!

我的设计作文 篇7

  肖洛霍夫说过:人是为了自己的希望才活着的。是啊!如果一个人获得毫无希望,那么他的人生一定是灰白的。我希望自己以后可以成为一个设计师。这不仅是希望,这也是我的梦想,最坚定的、最真诚的梦想。

  在四年级的时候,我们的数学老师问过我们全班人,他说:“你们的梦想是什么?”那时,我一下子迷茫了。因为,我不知道自己的梦想是什么。之后,老师又说:“梦想要越多越好!”在讨论时,我看着同学们都兴致勃勃的诉说着。于是,我就胡乱的说:“我要当明星,演员,艺术家,我还要当医生,护士,老师和运动员!”可是只有我自己才知道,我对这些职业一点兴趣都没有。所以我就连自己都不知道,我自己的梦想到底是什么。

  直到有一次,我看见姑姑拿着化妆盒在给别人上妆时,我突然对姑姑手中的化妆盒产生了浓厚的兴趣。我看着姑姑拿着粉扑给一位姐姐扑粉时,发现,刚刚看见的那位不是很漂亮的姐姐,其实也是一个美女!抬头,望着姑姑认真的神情,就觉得,这一定很好玩。过了不一会儿,我发现干刚刚那个姐姐简直就是一个美女,非常非常漂亮!然而,接下来的事,让我更加惊奇。因为那个姐姐从试衣间出来之后,简直就像变了个人似的,美极了!我兴奋的'看着姑姑,姑姑看着新娘,也就是刚才的那个姐姐,脸上露出了幸福的微笑,只是头上豆大的汗珠正在滚落。

  从那一次以后,我就对造型有了极大的兴趣,同时,我也有了梦想,那就是当一个造型设计师。我知道,设计学院需要高分考入,于是我去补习;我知道当造型设计师要想学会画画,于是我去学素描;我还知道造型设计师要有一整套的化妆品,于是我去打暑假工挣钱来买。我……

  也许在很多年以后,我会是一个很出色的造型设计师。但我知道,在成功之前,一定会有坎坷,困难和挫折。可我一定会一一排除,坚持我的梦想,直至最后。

  肖洛霍夫说的没错,人是为了自己的希望才活着的!因为有了希望,人生才会丰富多彩;因为有了希望,人才会不断努力,不断的去克服困难。

我的设计作文 篇8

  倘若有幸,蒙上苍眷顾,凭自己的实力跨人大学这座象牙塔,我会在紧张充实的学习中偶尔探出耳朵去聆听季节交响曲的美妙,呼吸那圣洁的校园中自由纯洁的空气,让自己保留那份纯朴的心。

  当博士帽的丝带温柔地依傍着我的双鬓,我会和都市的喧嚣说声再见,和人们的勾心斗角道声永别,拉上一群志同道合的好友,去一个山明水秀的山村,探寻着那些未被污染着童心,继承陶行知先生的事业。

  在老水车低吟着古老民谣的`小河边,用青翠欲滴的观音竹搭一座竹楼;在铭刻了密密麻麻的经文的古老石桥边,用红砖青瓦为乡间孩子盖所古朴的小学校。

  每天,在淙淙欢唱的水流声中醒来,掀起湘妃竹编的竹帘,可以看到孩子们经过石桥走向学校,欣喜的目光中含着求知的欲望。在鸽子飞临学校,在风中响起鸽哨时,我可以怀着一颗恬静自然,与世无争的心给孩子们上课。

  没有升学率的压迫,没有繁重功课的负担,孩子们可以在洋溢着纯朴气息的学校自由轻松地获得知识。我唯一要做,也是唯一可以做的就是教会他们认识自己,认识自然,认识社会,学会做人。在杏花春雨飘零的清晨,带他们上山踏青,寻访山间奇花异草,珍禽灵木;在竹送清风的夏夜,点一盏星光,告诉他们世上的奇闻趣谈,教会他们辨理之对错,人之善恶,保留一颗善良的童心,永存一份中华的傲骨。

  爱文学的,我引他进入文学的世界,和李白说诗,和苏轼谈词,和曹雪芹评红楼,和徐志摩道散文;喜理化的,带他们去求教苏步青,华罗庚;迷花草,给他留个自我发展的空间;恋体育的,激励他们永不放弃,拼搏向上……让每个孩子选择他所爱的科目发展,而我,只是做一个心灵的园丁,让他们更好地成长。

  当青丝因岁月的浸染而变成白发,我的心却因为不变的童真依然年轻。掀起竹帘,望见长大的孩子走出山外,盼望长大的孩子走进学堂,一行清泪落下,含着笑,和着桌上碧螺春的热气和清香,随风而逝……