学术素养概论心得体会

学术素养概论心得体会

　　从某件事情上得到收获以后，常常可以将它们写成一篇心得体会，这样就可以总结出具体的经验和想法。很多人都十分头疼怎么写一篇精彩的心得体会，下面是小编收集整理的学术素养概论心得体会，欢迎阅读与收藏。

学术素养概论心得体会1

　　自秦之后，中国的思潮有四个阶段，汉代的经学，唐宋的佛学，宋明理学，清的考证学。每个时期按照佛教术语讲又可以分四个阶段，生，住，异，灭。即启蒙，全盛，蜕分和衰落期。梁启超属于清代学术的蜕分和衰落期。

　　1860年之后，中国全面倒向西方，中国近代史就是一部向西方学习的`历史，首先洋务运动起来，甲午海战使得中国知识分子觉醒，坚船利炮救不了中国，需要向西方学习先进的制度，于是康有为，梁启超公车上书，百日维新，得到光绪皇帝支持的君主立宪制失败，谭嗣同人头落地，梁启超亡命日本。而后革命派起来，精神领袖章太炎，政治革命家孙中山，章太炎在上海的苏报发表，驳康有为论革命书，轰动全国，随后被迫害入狱，梁启超同老师决裂，走向共和。中国成立亚洲第一个民主共和制度政府，但是最先进的制度依然没有能够救中国。中国的知识分子们再次求索，他们发现再好的制度如果国民不行，还是无用，五四新文化运动爆发，提出了启蒙，要改变中国的国民性。

　　五四运动两大主将，胡适和鲁迅，胡适说，在一个遍地奴才的国度里，是无法建立一个真正自由民主的共和国的。鲁迅说，什么叫中国文化，中国文化就是奴才侍奉主子的文化。在欧洲启蒙运动六百年，五四一百零二年的时候，复旦大学的一个教授悲哀的同他的学生们说，现在看来，启蒙在中国还是失败了。启蒙是什么?不是去除蒙昧，传播科学，而是树立独立的人格，什么是独立人格?道德自律的主体。中国文化非常的顽固，奴才思想根深蒂固，领导发一个信息，马上一堆[强]，其他部门发个邀功请赏的又是一堆[强]，而后自己部门马上也去找找有没可以邀功请赏的东西。但凡可以被贴上标签分类的群体都可以称之为没有独立人格。鲁迅只有一个，胡适也只有一个，你很难把他们归到一类去，谭嗣同死前说，吾华人慎言华盛顿，拿破仑矣，志士仁人，求为陈涉，杨玄感，以供圣人之驱除，死无憾焉。

学术素养概论心得体会2

　　最近我校开展了学习学术道德规范的活动。作为一名研究生，我想我们应该多倡导并认真贯彻学术道德的基本要求。我觉得我们首先应该明确学术道德和学术规范是科学研究工作者应遵循的基本伦理和规范，是保证学术正常交流、提高学术水平，实现学术积累和创新的根本保障。近年来，学术活动中道德失准、行为失范的问题时有发生。一些学者违背学术研究目的，或急功近利，粗制滥造;或媚于世俗，热衷炒作;更有甚者，丧失学术道德，以抄袭剽窃为手段换取一时之名利。这些行为和现象虽属个别，但若不加以制约，将严重污染学术环境，影响学术声誉，阻碍学术进步，进而影响整个学术群体的创新和发展。中国传统文化强调立德、立功、立言。“立德”位于前列，显然，它比建功立业、著书立说更为重要。德包括政治品德、社会公德、家庭美德和职业道德。就学者而言，学术道德是立身之本。我们必须认真学习和反思学术道德规范对我们的要求。

　　在当代这个社会中，学术道德被很多人遗忘。学术腐败甚至已经深入到社会的各个层面。学术腐败有很多种表现形式，例如制造学术泡沫、搞假冒伪劣、抄袭剽窃、进行钱、学、权的三角交易、从事注水学位教育或培训、在学术评审拉关系以及办刊收费等等，都是学术腐败在学术研究领域的具体体现。学术规范问题已经由一个单纯道德层面上的问题日益演化为一个身跨道德与法律两个层面的重要现实问题。对这一问题，单纯依靠道德建设已难以甚至无法收到实效，必须要在强化学术道德建设的基础上，重视和加强学术法制建设，提高法律介入学术研究领域的频率与效能。我觉得应当尽早出台相关的法律、法规，使其有法可依。这既是依法治国在学术研究方面的基本要求，也是现阶段治理学术腐败的内在需要。此外，从根本上来说，学术腐败的产生主要还是根源于目前我国极不合理的科研评价机制。这种畸形的科研评价机制日益腐蚀着学者们的学术良知与职业精神，使得越来越多的学者不愿意再坐冷板凳，而更倾向于在学界投机钻营，谋名取利。基于此，要从根本上治理学术腐败，不仅要重视学术法制建设和学术道德建设，更要重视良好学术体制的建设。毕竟，只有当我们从体制上根除了容易滋生学术腐败的土壤，并进而净化了学术研究的环境时，才能够使学术腐败因最终无处容身而归于消亡。

　　提倡学术道德很重要。良好的学术风气不仅关系到学术自身的传承与创新，而且关系到整个社会的风气、整个民族的精神状态。学者的'学术研究不仅为社会生产思想和理论，而且为社会提供理想和信念。不良的学风不仅损害学者和学术的形象，而且会影响公众对价值理想和价值导向的认同，从而影响到整个民族的精神状态和整个国家的社会风气。研究生学术诚信的缺乏危害程度非常大，当前研究生学术诚信缺乏的原因既有社会历史的客观原因，也有个人主观因素的影响。研究生学术诚信建构的主要途径在于：从外在方面创设健康的学术生态环境和建立良好的学术评价制度;从内在方面狠抓养成教育,提高研究生的道德自律能力和法制观念，培养研究生良好的学术道德品质。

　　我们当代研究生作为高等教育高层次培养人才，在形成良好的学术风气、塑造浓厚的学术氛围、建立诚信的学术机制、培养自觉的学术意识以及提升高校学术层次等方面肩负着历史的重任，理应成为学术道德的遵守者和学术规范的恪守者。今日研究生，明日之学者。我作为一名研究生，杜绝“学术腐败”、摒弃“学术造假”是我们义不容辞的责任，更是深入学习实践科学发展观的明确要求，我们应该做到以下几点：

　　(一)在学术研究中，充分尊重他人已获得的研究成果，尊重他人的知识产权;引用他人的成果时必须注明出处;

　　(二)学术成果的发布、发表应通过正常渠道，如学术期刊、有良好声誉的出版社、国家及地方政府主管部门组织的鉴定验收等;

　　(三)对自己或他人的作品进行介绍、评价时，应遵循客观、公正、准确的原则，不得徇私舞弊或谋求不正当利益;在充分掌握国内外材料、数据的基础上，做出全面分析、评价和论证，不得故意拔高或压低被评价成果的价值;

　　(四)在科技探索中，必须一丝不苟地记录并如实报告实验结果和统计资料;

　　(五)合作作品应按照在学术成果产生过程中所做贡献的大小原则确定署名的先后，但另有学科署名惯例或作者另有约定的除外。所有署名人应对本人完成的部分负责，合作研究的主持人对研究成果整体负责，指导教师经审阅同意后为通讯作者，教师应负主要责任;

　　(六)科研项目的负责人和参加人必须是该项目的实际研究人员。

　　经过学校的学术道德学习，我充分认识到科研诚信建设的重要性。它是科技创新的基石，是社会主义精神文明建设的重要组成部分，是弘扬科学精神的重要举措，是维护科学的社会信誉、促进科技事业发展的内在要求，是营造良好的科研环境、提升自主创新能力、建设创新型国家的迫切需要。

　　作为一名高学历的研究生，我一定以规范严格约束自己，严格遵守国家相关法律，恪守学术界公认的基本学术道德规范，不侵犯他人知识产权，以严谨踏实的学风和笃信诚实的原则从事科学研究。硕士研究生阶段是学术素养养成的重要阶段，恪守学术道德规范要从日常学习、研究的每一个细节做起。最重要的就是诚实正直，包括尊重他人的研究成果，正确引用;研究成果、统计数据等完整准确;署名真实，对自己的研究成果负责。

　　我坚信，只要我们每位学者都为之而努力，我们一起同心协力，诚朴求是，努力创新，学术界的明天一定是更加明朗和美好的!

学术素养概论心得体会3

　　通过对《学术道德规范与知识产权概论》两次课的学习，虽然时间不长，但是让我对知识产权方面的知识有了大概的了解。

　　首先，这门课使我深刻的意识到对于一个刚进入研究生学习阶段的学生来说，具备良好的学术道德与知识产权知识是非常重要的。在信息时代高速发展的今天，知识产权已经不再是单纯的一项关于你我的法律名词，而是将要伴随我们大学生就业科研等等的一项重要内容，所以保护好自己的知识产权变得尤为重要。

　　其次，这门课使我了解到了一些基本的关于知识产权方面的知识。知识产权是指对智力劳动成果依法所享有的占有、使用、处分和收益的权利。它是一种无形的财产，与房屋、汽车等有形财产一样，都受到国家法律的保护，都具有价值和使用价值。而有些重大专利、驰名商标或作品的价值也远远高于房屋、汽车等有形财产。所以拥有知识产权就是拥有一种财产，一种财富，一种可以让自己长足发展，在市场竞争中始终立于不败之地的商业手段。

　　在老师两次课的讲解中，让我印象最深刻的就是关于我国进入wto的艰辛历程。20xx年12月11日，中国正式加入世界贸易组织(wto)。从那一刻起，中国便进入了贸易国际化的时代，中国企业更是在国际贸易中显示了我们“中国制造”的强烈优势。在当今世界经济的激烈竞争中，中国企业在国际商品贸易中尝到了甜头，但随之而来的就是国际巨头们的反抗甚至是无理反抗。在这场反抗中，他们最喜爱的`莫过于利用部分中国企业对于自主知识产权保护的不重视甚至是无知，试图彻底的将中国企业赶出市场，给予中国企业以毁灭性的打击。由此看来，我国极度缺乏知识产权保护方面的专业人才。所以当代大学生，在世界多元化竞争的今天，在中国国际贸易争端下的知识产权保护更应起到一些作用。

　　还有，当今社会是知识产权的社会，这句话足以反映知识产权在21世纪的重要性，也许当今中国制造业的处境正是一个最好的例子：当今的中国是世界公认的世界工厂，中国制造的商品遍布世界每一个角落，几乎在任何种类的产品上无不写着“made in china”几个字的。但与此同时，中国在过于关注“硬实力”的同时，不得不承受着“软实力”不足所带来的困扰：大部分制造业没有自主品牌商标，仅仅靠贴牌生产获取微薄的加工利润;科技产品没有自主知识产权，靠支付外国昂贵的专利费获取限量的生产许可;it类产业盗版横行严重影响正版企业正当收益，在国际维权裁判中中国往往处在不利的地位。

学术素养概论心得体会4

　　通过为期6周的《学术素养概论》课程的学习，我不仅受到人文道德和学术素养的熏陶，更收获了信息检索等学习方法，为我今后两年的科研和学习提供了很多的帮助。下面将主要介绍学术道德方面的学习心得。

　　学术道德是公民社会道德的一个组成部分，必须遵循一般意义上的社会道德。学术道德规范是指学术研究者在从事学术活动中共同形成并得到广泛认可的价值观和学术规范的总和，是每个从事科学研究的人必须遵守的道德规范。研究生应学会用学术道德自觉地规范自己的学术行为，这是学术活动开展的基础和必要的保障[1]。

　　作为一名处于教育较高层次的研究生，我们首先遇到的就是学术研究问题，而无论我的导师还是学校的课程都对你我们学术研究的道德素养提出了非常严格的要求，一方面对当下学术道德的丧失、抄袭现象严重的事实毫不避讳、认真反思，一方面对于我们学校的研究生提出保持本我、坚持创新、努力提高学术道德素养。

　　近期，国家大力开展的反腐行动无一不振奋着广大社会民众的士气而对于社会整体道德水准的逐步丧失，学术道德缺失，究其根本，是我国科学落后面对学术道德的日益沦丧，学术造假的日益猖獗，中国是礼仪之邦，诚信则是修身安邦的基石，没有了基石，上层建筑就无从谈起。对于我们当代研究生而言，那就是没有了学术创新的源泉，也就不能相应国家对我们的号召，也就无法在全世界科技飞速进步的今天，带领着我们祖国的科学研究事业迈向新的台阶。所以我们的学术道德培养就显得尤为重要。随着研究生扩大招生以来,研究生入学人数不断上升，有限的教育资源无法满足庞大的研究生群体需求，更难以实现以往对研究生高标准和严要求的科研管理。就群体而言,研究生创新能力低下、论文剽窃、学术造假的新闻层出不穷。就个体而言,研究生价值观混乱、是非观念不清、理想信念缺失的问题日益严重。这些现象反映出我国研究生存在学术精神不断衰落、学术品格养成匮乏、学术素养肤浅低下的问题[2]。然而，影响当前大学生学术素养主要因素如下：

　　(一)社会风气的影响。20xx年，“王铭铭教授抄袭事件”传出之后，中国学术界人士痛定思痛，开始了理性而深刻地思索。可是，时间已过去十几年了，我国的学术之风没有变得纯净，反而出现了更令人担忧的现象，各高校学府学风仍然过于浮躁，急功近利的心态导致了许多学术丑闻的发生。

　　(二)高校教育的问题。在今天发达的科学技术以及网络通讯之下，大学生学术素养如此欠缺的原因，除了受一些学术歪风的不良影响之外，还在于当代的大学教育体制和教学内容的严重滞后，远离了社会生活，与如今高速发展的经济社会没有很好地实质性的对接。大学教育不同于基础教育，有其自身的学术性和职业特征，大学本科教学就其本质来说应该也是一种学术活动[3]。

　　(三)学生个人素养的问题。由于高校连年扩招，大部分大学生的整体水平明显下降，道德素养不达标，缺乏探索精神和自主学习的能力，这正是问题的关键所在。而每一位研究生能做的就是从自身出发，提高个人学术素养。

　　研究生的生活不如本科生活那么简单，仅仅是知识的积累和各种考试，研究生，顾名思义，就是在自己所学的专业有所拓展和深入研究，从而有一些新的认识，因此，我们需要的不仅仅是知识的积累与学习，实验操作和技巧，创新思维，更是需要撰写相关论文。在这时，伴随着身边或者学术界层出不穷的学术造假、抄袭剽窃等不良现象，恪守自身道德规范，维护学术界的风气至关重要。学术道德和学术规范是科学研究工作者应遵循的基本伦理和规范，是保证学术正常交流、

　　提高学术水平，实现学术积累和创新的根本保障。通过我们对这门课的学习，时间虽然短暂，但是我们从中的收获很大，我们也立志从以下几个方面坚守我们的学术道德：

　　(一)在学术活动中，必须尊重知识产权，充分尊重他人已经获得的研究成果;引用他人成果时如实注明出处;所引用的部分不能构成引用人作品的主要部分或者实质部分;从他人作品转引第三人成果时，如实注明转引出处。

　　(二)合作研究成果在发表前要经过所有署名人审阅，并签署确认书。所有署名人对研究成果负责，合作研究的主持人对研究成果整体负责。

　　(三)在对自己或他人的作品进行介绍、评价时，应遵循客观、公正、准确的.原则，在充分掌握国内外材料、数据基础上，做出全面分析、评价和论证。

　　(四)尊重研究对象(包括人类和非人类研究对象)。在涉及人体的研究中，必须保护受试人合法权益和个人隐私并保障知情同意权。

　　(五)在课题申报、项目设计、数据资料的采集与分析、公布科研成果、确认科研工作参与人员的贡献等方面，遵守诚实客观原则。搜集、发表数据要确保有效性和准确性，保证实验记录和数据的完整、真实和安全，以备考查。公开研究成果、统计数据等，必须实事求是、完整准确。对已发表研究成果中出现的错误和失误，应以适当的方式予以公开和承认。

　　(六)诚实严谨地与他人合作。耐心诚恳地对待学术批评和质疑。

　　(七)对研究成果做出实质性贡献的有关人员拥有著作权。仅对研究项目进行过一般性管理或辅助工作者，不享有著作权。合作完成成果，应按照对研究成果的贡献大小的顺序署名(有署名惯例或约定的除外)。署名人应对本人做出贡献的部分负责，发表前应由本人审阅并署名。

　　(八)不得利用科研活动谋取不正当利益。正确对待科研活动中存在的直接、间接或潜在的利益关系。

　　当我们每一名研究生都做到了上述8点，那么至少我们在未来学术研究的道路上不会走大弯路，不会从根本上犯错误，这对于我们没一个青年研究者来说至关重要，才不会导致未来在各自的科研领域上做下为后人所耻的事情，犯下更大的错误。

　　从整个社会而言，由于社会整体道德水准的下降，学术道德被很多人忽视甚至遗忘，学术腐败现象比比皆是，深入到社会的各个层面。小到学生毕业论文造假、抄袭，捏造实验数据;大到制造学术泡沫、搞假冒伪劣、抄袭剽窃、进行钱、学、权的三角交易等。一些学者为了自身的目的，不择手段，严重的污染了学术环境，影响学术声誉，阻碍学术进步，进而影响整个学术群体的创新和发展。学术规范问题已不仅仅是道德层面的问题，而演绎为一个跨越道德和法律两个层面的问题。对于这一问题，单纯用道德来约束是不够的，必须在加强学术道德建设的基础上，重视和加强学术法制建设，用法律武器来维护学术界的公平正义，提高学术水平，加大治理力度和效率。因此，我国需要完善相关法律体系，使得广大学者有法可依。其次，做到有法必依，提高学者法律意识，以法律约束行为，减少不良现象。其次，对于学术道德和规范问题，究其根本，是我国科研评价机制的不合理，使得学者们的学术良知和职业精神日益被腐蚀，在此机制下，出现了许多不公平的现象，许多学者的不甘心，不服气致使他们开始投机取巧，谋求自身的利益。所以，改善科研评价体系具有导向意义、激励效果和诊断作用。我们只有根据人文与社会科学诸多学科的不同特点和发展规律，探索相应的、更加人性化的分类评价标准;继续加强学校、学院学术委员会的制度建设，充分发挥

　　学术委员会在成果评价、项目评价、人员评价以及研究机构评估中的作用;加强与教务、研究生及人事管理部门的协同配合;完善学校以及地区以及法律法规，和加强法律法规执行能力，才能有效的制止学术腐败的滋生。

　　感谢学术道德规范和人文素养这门课程，让我意识到了杜绝“学术腐败”、摒弃“学术造假”是我义不容辞的责任，也意识到了自己肩上的重担。只有我们每位学者都为之努力，同心协力，诚朴求是，努力创新，学术界的明天才会明朗和美好，从而我国的文化和科技实力才能提高，中华民族伟大复兴的中国梦才能实现!