科技馆作文

科技馆作文

　　无论在学习、工作或是生活中，大家都接触过作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。那要怎么写好作文呢？以下是小编为大家整理的科技馆作文4篇，希望能够帮助到大家。

科技馆作文 篇1

　　国庆七十周年长假的一天，阳光明媚，爸爸和妈妈带我到科技馆去参观。

　　到了科技馆，首先，我们参观了热带雨林，一进入热带雨林，我就感觉非常凉爽，我抬头一看，原来上面有雾一样的东西在往下喷，走着走着，妈妈说：你看，那里有一条蛇。我顺着妈妈指的方向看，果真是一条蛇，它正吐着长长的舌头，晃着脑袋摇来摇去，很吓人的'，妈妈说：别怕，它们都是假的。这时，我看见旁边还有螳螂、蜻蜓、甲克虫，螳螂会动大刀，蜻蜓会动翅膀，甲克虫会上下爬动。

　　接着，我们参观了蜘蛛展，在这里，我知道了蜘蛛种类众多，有3400多种，蜘蛛在地球上生活了3。8亿年，我还知道了蜘蛛的种类有狼蛛、幽灵蛛等等。

　　后来我们参观了机器人世界，一进门，我就看见了三个机器人在舞台上扭来扭去，动作很灵活，旁边，还有个机器人在弹钢琴，上面有个主持人，主持人让一位小朋友上来，问他唱什么歌，他说：小燕子。在这个小朋友唱歌的时候，机器人就用钢琴给他伴奏，接着我和爸爸去看了机器人和人比赛射箭，机器人百发百中，射得比人都准，我觉得机器人很奇妙。

　　接着，我们参观了视听乐园、儿童科技园、智慧之光、设计师摇篮

　　这天，我在科技馆学到了许多知识，玩得很开心。

科技馆作文 篇2

　　寒假，我去了绍兴科技馆，一进入科技馆，我惊呆了，看到一个地球仪，但是它和别的地球仪不一样，别的地球仪使用杆子之类的东西支撑着，而它却没有用杆子之类的东西支撑着，漂浮在塑料 罐子里。别的地球仪要别人去转动它才会转，而那个地球仪自己会转动，真是神奇，正当我绞尽脑汁想它的原理时，听到旁边的朋友说二楼是机器人世界，听到这个，抵不住诱惑，就来到了二楼，一走进机器人世界里，我被眼前的`一幕惊呆了，在机器人世界里有很多很多的机器人，有的会说话，有的会走路……而我最喜欢的要数会走路的机器人的，它的功能非常多，他会做广播操，会走路，会跨步，还会摔到时爬起来，十分厉害，真的可以称得上是智能机器人。他灵活的小脑袋转来转去，矫健的四肢扭来扭去。真是好玩极了。我心想：我们现在的科技已经如此发达了。

科技馆作文 篇3

　　知识如大海一般宽阔，我们就在大海里畅游。今年暑假，妈妈就带我去科技馆玩。

　　在车上时，我就在想：科技馆里有什么呢？里面是不是有一些恐龙化石呢？到了目的地，答案就此揭晓啦！进了大门后，只见眼前出现了一个无比巨大的键盘。一个个还带动的，凹进去后又凸出来。真是高科技。绕过这个巨人般大的键盘后，在我们的左手边有一个很大的齿轮，边上也有中齿轮和小齿轮。心想：这肯定是齿轮的原理，嗯，一进门就给我带来了这么科技的东西，里面一定有更好玩的在等着我们。在我抬头瞥见的时候，有一个绿色的旋转的柱子，但仔细一瞧，原来是男女人互相连着手！这告诉我们人与人之间是互相平等的……

　　从扶梯上到二楼后，我们来到了恐龙的世界。里面有很多的恐龙化石。当然，这都是真的。有的是恐龙的头部，有的是恐龙产下的蛋，有的.是恐龙最大的一根骨头，还有的是巨大完整的恐龙化石！真是让我大吃一惊。那只巨大的恐龙的头非常大，牙齿还尖尖的，非常锋利。身体也很庞大，腿相当的粗，好像能压死一只大象！恐龙的尾巴很长，随便一摆就能把人甩出这个科技馆，很明显就是的庞然大物嘛……

　　“妈妈，我们又到了昆虫世界啦！”我高兴的说。昆虫世界里有非常多的奇特的虫子，各种各样，有毒的没毒的，真是花样繁多。而最吸引我的昆虫就是多腿的——千足虫。在前不久时，我看到了大卫艾登堡昆虫纪录片，里面就介绍了千足虫的基本信息。和在这里的面的信息介绍的差不多。千足虫大概有七百五十多条腿，体长三十厘米，寿命达到七年……

　　在接下来的时间里，我们有参观了许许多多的场馆，体验了许许多多的丰富的实践活动，但时间如流水，又要和北京科技馆说再见了，希望再次见到它。

科技馆作文 篇4

　　在今天，我们人类的科技进步了，并带动了我们生活的环境、情况以及质量。虽然如此，可有很多人在生活好了以后，便开始了毫无节制的浪费。人走灯不关，浪费了几千瓦电；吃饭没吃完、喝完不打包，统统被扔掉，打破了碳循环不过现在，人们已经认识到了这一点，倡议“低碳生活”，并建设了“杭州低碳科技馆”。今天，我便参观了这一代表低碳生活的科技馆。

　　刚走到大门，就发觉科技馆异常地大、高、热闹。看完介绍，才得知低碳科技馆是公益性科普设施，是以低碳为主题，通过举办科普展览教育及相关活动，向人们普及科学知识、倡导科学方法、传播科学思想、弘扬科学精神，宣传科学技术成就和作用的一座大型科技馆。杭州低碳科技馆以生态、节能、低碳为主题，专业性与综合性相结合、以专业性为主，努力建设成为“国内领先、世界一流”的全国第一座低碳科技馆，并使之成为青少年了解“低碳经济、低碳社会、低碳城市”的“第二课堂”。

　　走进大厅，我们便进入了一个巨大的'“低碳实验室”，令我立刻来了性趣。在那里有可以手动操控的控水设备，正在有条不紊的进行着喷射和吸收、类似虫洞的洞分布在假山上，里面有各种小动物模型，触碰还会乱动、可以放置光柱的闪光墙放出漂亮的画面等等都围绕着一个巨大的“地球”——闪烁着艳丽的光芒，放映出各种图像的巨大圆球，还能自动伸缩任何一个板块，令我瞪目结舌。

　　再上一层，便来到了说明了碳与我们生活的关系的地方——“碳的”。其中，便讲述了碳的形成、作用、对我们的影响，以及这个有时是杀手，有时是天使的气体——二氧化碳。因为二氧化碳在固化后，可以与锡合成“聚乙烯”的催化剂。二氧化碳和它的“亲戚们”，现在已经在一起为我们人类造福了。不信你看，铁已经与它们结合了几十年，生产了各种强度的钢材！

　　最后，我们还在科技馆的电影院中看了关于恐龙的教育片！影片中呈现的恐龙们栩栩如生地呈现在我们面前。自由翱翔的翼龙、身手敏捷的雷龙，以及笨重的巨兽，成为了同学们伸手想抓的猎物，可怎么抓也不到。对了，我在看电影时，好像扔了什么东西打暴龙哦，不！我的芒果！

　　在看了这个科技馆后，我的心中感慨万千。原来，我们的生活要用这么多的能源，要有这么多的污染！但是，我们现在可以省能源，少污染，而且可以一少再少。虽然听起来有点天方夜谭，但只要大家一起来做，每天做一点，总会做到真正“低碳”的！