三年级传统文化作文

三年级传统文化作文【合集4篇】

　　在我们平凡的日常里，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编精心整理的三年级传统文化作文4篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

三年级传统文化作文 篇1

　　我的家长在广东紫金，中国传统文化有很多很多。我家乡的传统文化是舞龙灯，每年的正月初一到十六，我们都有舞龙灯这个习俗。每年的这时候，大街上都非常热闹。

　　夜幕降临的.时候，一条“巨龙”穿着黄色的龙袍，从巷子里出来，神气地仰着头，样子很威武。我们小朋友用手数着龙的节数。你们知道龙的节数是多少节吗？告诉你们吧，有四十二节，每一节都有一个龙孩子，“好长啊！”他们转着圈，打着滚，真好玩！

　　龙孩子他们最拿手的是“抢龙珠”。各各瞪着眼，准备抢龙珠。龙头往上扬，龙孩子跟着往上扬。龙头往下低，龙孩子开始抢龙珠。龙头左右摇摆的时候，龙孩子也跟着左摇右摆的。龙孩子紧追不舍，大喊：“我一定要抓住你。”龙孩子奋勇向前……

　　舞龙灯焕发着龙的精神，激发着人们向上进取。

三年级传统文化作文 篇2

　　生活中有很多传统文化，比如：端午节、赛龙舟、中秋节赏月、元宵节吃饺子、吹春节放鞭炮。

　　就拿“春节放鞭炮”来说吧!过年为什么有放鞭炮?原来传说从前，又叫“年”的怪兽，每年大年三十就会到村子里去危害人类。村子李德仁大惊失色，吓得魂飞鬼散，却毫无还手之力，只好多一天是一天。因为：“年”一口能吃掉整个村子里的人，搞的民不聊生，人心惶惶。有一年这个叫“年”的怪兽又来了。天渐渐黑了起来，一位大胆的老人点起了火堆，顿时熊熊的`大火燃烧起来。就当火快灭时，一个小孩找了根竹节扔进了火堆，那是“年”正要吃人，被这突然发出“噼里啪啦”的声响，吓得狼狈地落慌而逃。

　　虽然从此“年”不来了，但人们仍旧担心它还会再来骚扰。就这样“过年放鞭炮”的习俗就形成了。

　　我们中国的传统文化真是博大精深，源远。

三年级传统文化作文 篇3

　　我的家乡在潮汕，那里的传统文化有很多，有功夫茶、英歌舞、蜈蚣舞、剪纸、潮剧、拜神明……

　　其中，我最喜欢的就是剪纸了。之前，我在电视上看过，有人用一张薄薄的红纸然后剪出了各种各样的`图案和形状，我很羡慕他们，真想以后能够像他们那样心灵手巧、巧夺天工，而且学会怎么剪纸，没想到我的愿望真的实现了！爸爸带我去陈家祠体验一下剪纸，我兴奋地到处欢蹦乱跳，到了陈家祠，我怀着兴奋的心情开始剪纸，我剪的是“花开富贵”的窗花，首先，把正方形的彩纸对角折成一个三角形，再取中间点把三角形折五份，然后，用铅笔画上自己喜欢的条形，接着，用剪刀沿着线条慢慢镂空，最后，把纸打开，一朵美丽的窗花就完成了。

　　多么精美的剪纸啊！从那时起，我爱我的家乡，更爱我家乡的传统文化！

三年级传统文化作文 篇4

　　近些年来，当不少中国的年轻人时兴过洋节的时候，在海外的中国人，却非常喜欢感受中国固有的传统。他们在海外如果听到哪里燃放烟花爆竹，一定会感到非常亲切。这种感觉我亲身经历过。燃放烟花爆竹是中国的传统习俗和文化，一个民族的传统文化是民族凝聚力的重要源泉。尤其是当今西方文化不断渗透，逐渐改变着中国人的思想习俗和生活方式，这种传统文化的凝聚力显得尤为重要。西方节日大有取代中国传统节日之势，中国传统节日和中国其他传统文化一起，处于一种没落的位置。

　　民族的自豪感、凝聚力有失去根基的危险。因此，允许燃放烟花爆竹，不仅是对数千年民风民俗的尊重，更是保护、继承传统文化，恢复、提升民族凝聚力的表现。虽然制作和燃放烟花爆竹可能会引起火灾和人生意外伤害，但这并不能成为强制禁放的理由。中国的车祸每一分钟伤一人，每五分钟死一人，汽车照样满地跑；抽烟喝酒伤身体，酒厂烟厂照样生产各种名牌烟、名牌酒；牛有口蹄疫，鸡有禽流感，牛场鸡场照样饲养。生产和燃放烟花爆竹因事故造成的损失与车祸、烟酒对人类造成的危害和损失恐怕要小的多，一味取缔燃放烟花爆竹绝非明智之举。

　　中国传统文化的沦丧和民族凝聚力的散失非几场事故的'损失可取代。绝对的安全是不可能的，如果因为没有绝对安全的保障就取缔是不合情，也不合理的。关键是政府职能部门如何加强烟花爆竹的生产和销售渠道的管理，加强安全意识的教育以及燃放知识的普及才是最主要的。我相信，一旦完善管理，烟花爆竹的安全文明燃放，一定可以再次证明，中国的传统节日，从文化内涵，节日形式等各方面，都能带给我们一个比西方节日更加热闹、祥和，且有声有色的节日气氛。