中秋的作文
在平日的学习、工作和生活里，大家都尝试过写作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编收集整理的中秋的作文4篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
中秋的作文 篇1
眉毛饺是种并不复杂的食品，也许许多朋友不知其为何物，但平湖的朋友对它大概都很熟悉，这是平湖部分地区的中秋特色食品。
平湖人过中秋说“过八月半”，一些农村地区至今保留着中秋夜“供月”的习俗：月亮初上之时，摆上一盘盘供品，点上香烛，放到阳台上，这是供月神。“供月”除了月饼，还需要水果，以及眉毛饺、菱等供品。
眉毛饺是弯弯的半月形，因为像弯弯的眉毛，得了这么一个可爱的名称。或是红豆馅，或者芝麻馅，炸得焦黄的眉毛饺，咬一口，嘎嘣脆，再加上芝麻的香或豆沙的糯，一下子吃两三个都不过瘾。
眉毛饺的由来没有具体的书面记载，但有一些口口相传的传说。据说，以前的眉毛饺不是用油炸熟的'，而是直接放在水中煮，后来百姓家中富裕了，才有了油炸的做法。
我在家从没吃过眉毛饺，母亲解释说，做眉毛饺不是她老家的习俗。参加工作后，我才第一次吃到眉毛饺。那时，我在镇上的一所小学任教，每年近中秋的时候，总有同事张罗着炸眉毛饺，也总会带上一大袋到学校与大家分享，炸得金黄的眉毛饺总会很快就被一抢而空，皮的脆，馅的香，给味觉留下了美妙的回忆。
不光是同事，中秋前，也总有学生带给我自己家里做的眉毛饺，用保鲜袋装上三五个，悄悄放在我办公桌上，或是亲自交到我手上，加一句“钱老师，这是我家做的眉毛饺，请你尝尝！”我格外珍惜这份朴实的情谊。在小镇任教的那些日子里，常常感觉到自己被孩子、被家长当做家人一样惦记着，关怀着。我印象特别深的是，有一年，天凉得早，有个孩子带来了家里做的眉毛饺，还带来了一双奶奶做的棉鞋，“钱老师，奶奶说，天凉了，先给老师备着。”
近两年，我在市区学校交流，本以为吃不到眉毛饺了，哪知今天一早，镇小的同事陆老师在微信上告诉我，眉毛饺已托家人送到了学校传达室。第一节课下课才看到信息，又惊又喜，赶紧去取。哇！一大袋！弯弯的眉毛饺像微笑的眼睛。真佩服陆老师的巧手，做成了这么匀称好看的花边。来不及细细欣赏，赶紧咬上一口，果然是我最喜欢的芝麻馅！颗颗芝麻饱满香脆，甜度刚刚好！陆老师告诉过我馅的做法：芝麻先炒熟，装进布袋子，用锤子捣碎，装进碗里，倒入适量的糖。用薄薄的皮子包好，放进热油里，眉毛饺受热，皮就会稍稍鼓起来，一会儿就金灿灿了，起锅放凉了就可以吃了。
我与办公室的同事分享这香甜的眉毛饺，自然想起平日里陆老师对我的诸多关怀和指点，也想起镇小的同事、曾经教过的孩子，心里有种说不出的幸福与感动。眉毛饺里包着的，是无论我在哪里，都不曾远离的惦记，是同事相处的其乐融融，是一份因为朴实而让我觉得格外珍贵的情谊。
中秋的作文 篇2
我盼啊，盼啊……终于，中秋节这个美满的节日，来到了我们身边。
瞧，它迈着轻盈的脚步声来了。
“啊！今天可是个难得的佳节啊！”爸爸和我一边走在院子里一边感慨道。“是啊，灯影朦胧，夜色溶溶，这样的美景何不叫人惊赞啊！”妈妈在石桌上摆满了月饼和水果，非常期待的望着夜幕中那一轮即将要升起来的月亮。院子里凉风习习，我也情不自禁的被这美景给深深地吸引住了。
这时，月亮还只是个小月牙儿。天空中那一片片的浅蓝也渐渐形成了火红的天空，那就是美丽的火烧云。它一会儿变成小马驹，一会儿变成青蛙，一会儿变成小老虎，一会儿变成……偶尔，会有一两只小鸟在天空中寻找回家的路。慢慢的，火红的天空变成了深蓝色。天空中的深蓝越来越明显，逐渐变换为了一种迷人的紫色，紧接着，云雾也升了起来，仿佛云雾伴随着天空中的紫色，跳起了优美的华尔兹。他们又像一排排的波浪，云雾在后面推，那片迷人的.紫色就往前面走，配合得天衣无缝。我目不转睛的看着，在这种云里雾里的感觉，就好像来到了人间仙境一般，美无论比。一会儿，那片紫色就像波浪似的被推走了。留下的是一片深紫和深蓝组成的色彩……
再看看那一轮小月牙儿吧！谁知，它早已经不在那儿了，我仰头一看。嗬，它竟早已升上了天空呢！刚刚还像一个快出嫁的 新娘子，害羞呢！现在，倒出落得大方多了。
啊，我永远也忘不了这个中秋节，更忘不了中秋节晚上的美景！
中秋的作文 篇3
中秋节是我国的传统节日，怎样度过一个难忘的中秋节，是我要带给孩子们的。有想法就要行动起来，在准备了几天之后，我终于设计好了中秋课程，我要带给孩子们的中秋课程分为以下环节进行。
首先用神话故事《嫦娥奔月》开启整个课程，我用PPT做出精美的图片，孩子们边听故事不断的发出“哇、哇。”的声音，看来图画还是能吸引孩子的注意力的，在今后的教学中一定要图文结合。“中秋节和平时有什么不一样呢？”我将问题抛给孩子们。“中秋节要吃月饼。”孩子们齐声回答。看来孩子们对吃还是比较注意哦。那就从吃开始讲起吧，我出示不同的月饼让孩子们欣赏。“为什么月饼是圆圆的呢？”在欣赏的同时我不忘提问。“因为月亮是圆的。”有孩子喊道。“对，是照着月亮做的。”有孩子赞同道。“因为要过节，要一家人在一起。”不同的答案在教室里回荡。我趁机表扬大家并总结：“大家说的都对，中秋节是一家人团圆的节日，在外边上学的、工作的人都要回家和家人团圆，所以呢，月饼圆圆寓意团团圆圆的意思。”
除了吃月饼，中秋还有“祭月”的习俗，“祭月”是孩子们最为陌生的，怎样让孩子感到有意思而又难忘呢，我为孩子们设计了“学古人祭月”环节，孩子们学着古人拱手一拜，那样子真是活灵活现啊，亲身去参与祭拜，即了解古人对月亮的尊敬与信仰，又加深了记忆，让孩子在兴趣中去了解去学习不是最好的教学方法吗。
看着圆圆的月亮，想到远方的亲人，不仅惆怅满腹，怎么表达我们对亲人的思念呢？一首《静夜思》将我们带到了远方亲人身边，孩子们稚嫩的声音中透着满满的思念，表达着他们对亲人的爱。
赏月、吃月饼中秋必不可少的习俗，有一种花也很喜欢秋天，很喜欢中秋这个节日，每到中秋时节它格外的香，为中秋节添上芬芳一笔，它是谁呢？大家请看它来了，这时我用PPT出示收集的很多桂花图片，孩子们在欣赏的同时认识了桂花，并朗诵了“金桂银桂”这首小诗歌。
最后歌曲《爷爷为我打月饼》将整个课程推向高潮，孩子们大声欢唱着，跳跃着，那个兴奋劲真是无法言喻啊。在歌声中我们的'月饼也拿出来了，孩子们大口大口的吃着月饼，好像从没吃过似的，那个馋样啊，真是让人觉得又可爱有好笑。在吃月饼的时候还发生了一个小插曲，古继宏忘了带月饼，当我发现时我就走向讲台准备给他拿一个，因为这个问题是我考虑过的，就怕有的孩子忘了带，我准备了几个等着给没带的孩子吃，当我走上讲台时，我忽然想到，当孩子们看到同伴没有带吃的他们会怎么做呢？于是我问：“孩子们，咱们的一个小伙伴没有带月饼，该怎么办呢？”孩子们有的愣着不知道怎么回答，有点吃着自己的月饼没有吭声，这时，王纪翔从座位上站起来，快速的走到古继宏身边递给了他一个月饼。其他的孩子见了也纷纷给古继宏送上月饼。教育不就是这样吗？在静悄悄中，爱的种子已经种在孩子们的心中。难忘孩子们可爱的样子，灿烂的笑容；难忘孩子的友爱传递，这个中秋让为人师的我真正的知道了教育的幸福在哪里，更让我明白整合课程是多么的有意义。
难忘中秋，难忘孩子们的幸福笑容，也正是他们的笑容激励着我，我要让课程穿越孩子的生命，让生命因课程而精彩。
中秋的作文 篇4
中秋节这一天，我亲手制作了美味的甜点，晚上我和爸爸妈妈一起赏月的时候，他们都夸我很厉害，今年的中秋节真是趣事不断，精彩连连。
中秋节下午，我和几位同学进了一家DIY烘培店。一进店，一股香味飘进了我的鼻子里，真香呀！这时，五颜六色的甜点进入我的眼帘，真漂亮呀！随后我来到做东西地方，我
选了半天，做后决定做曲奇饼干。开始做了，只见阿姨将鸡蛋面粉……放进了盆子里，拿出了一个空心的搅拌器，搅拌了几下，然后把搅拌器交给了我们说：“下面你们搅吧。”我们开始搅了一会儿，材料便进入了搅拌器里面，我们费了九牛二虎之力，将材料弄了出来。终于，我们成功搅拌了。
进入下一环节，做生胚。阿姨将已装好材料的容器给了我们说：“挤出喜欢的图案就行了，记住不要挤得太细，不然烘焙时，容易断开。”我们开始做了。在我手下就像画画一样，很快便“画”出了一只蝴蝶。接着我思考着，想象着画出了完全不一样的.图案。做完了，该点缀了，大家用果酱在做好的生胚上做着星星点点的装饰。
开始烘焙了，我担心会做坏，又很期待成功，感觉还有一点点的兴奋。时间一分一秒地过去，曲奇出炉了！呀，我做得非常漂亮，自己尝了一下，很美味呢！成功了耶！这个味道和买得就是不一样，是因为这是自己辛苦劳动的成果，感觉格外香甜呢！
中秋节是有趣的一天，因为今天让我明白了一个道理：只要事情亲力亲为，结果就会非同凡响。