音乐作文

音乐作文【精品9篇】

　　在学习、工作、生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编为大家收集的音乐作文9篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

音乐作文 篇1

　　有一种韵律，可以把我迷醉

　　有一种节奏，可以把我熔化

　　音乐的魅力把我熏陶，我喜欢在安静的午后，坐在爬满绿萝的树荫下，听着音乐，感受音乐的神奇。

　　每当听到《父亲》这首歌眼前顿时闪过了爸爸那对于一个幼童庞大的体躯和温暖的手，引导我走向人生顶峰，他用自己实际的力量抚养了我，白花了头，这伟大的父爱在我心里燃烧。每当在夜晚的时候，一个人静静的躺在被窝里，哼起《萤火虫》这首歌那愿意燃烧自己，奉献别人的小小身影在黑漆漆的夜空中闪烁不停。当我失望，悲伤的时候，一首《蝴蝶泉边》萦绕耳畔，“我看到满天花儿都开放，隐隐约约有声歌唱，开出它最灿烂笑的模样要比那日光还要亮……”我不禁哼起来，花儿开了，隐约地歌唱小溪泉儿叮咚伴奏，好美丽的小小村庄啊！鸟儿展翅高飞，引吭高歌，古今传诵着鸟儿自由勇敢的精神……叶儿上轻轻挑动的.水花，构成多么奇妙的小小人间……

　　这都是音乐的力量，使我改变了不可能的事实，音乐那无穷无尽的力量，使我陶醉其中，是音乐的使我立志要当个快乐的“精灵”，是音乐使我把悲伤化作笑语，是音乐使我勇往直前，永不退缩，是音乐教会了许许多多的道理...

音乐作文 篇2

　　在这个阳光明媚的下午，我们大马路小学举行了首届音乐会——七色花之梦 。

　　为了让观众喜欢，为了获得优异的成绩，我们可是做了充分的准备，确保万无一失。每天都一遍又一遍地练习，一遍又一遍地吹乐器，一遍又一遍地唱歌。这一天，我们的心情更是犹如这明媚的天气一样，心潮澎湃！

　　马上就要开始了，我们来到操场，每一个同学脸上都洋溢着开心、欢乐、兴奋的表情，我更是又激动又期盼。当老师告诉我们第一个就是我们吹乐器的'时候，同学们立刻开始在下面七嘴八舌的讨论起来：“什么，我还没有准备好！”“完蛋了”“我们是第一个？”“没问题，你们一定行！”范老师鼓励道。范老师话音刚落，主持人就开始讲话了：“下面有请五（1）、五(8)班为大家演奏乐器《铃儿响叮当》。”“算了，反正都这样了，上台吧!”同学在一旁小声说到。

　　我们在大家的掌声中走到主席台，此时我的心情更是难以形容。音乐响起，我们把乐器准备好，开始吹奏。我们的手指轻快地在音键上跳着，紧张的心情也渐渐烟消云散。大家也不由自主的唱了起来。“re、do、xi、so、fa、fa。”歌曲刚停，同学们就给予了我们最热烈的掌声，我们心里的石头也终于落地了。

　　我们演完了乐器和歌曲，坐下观看其他班级的表演。每一个节目都有自己独特的地方，好看又好听！

　　音乐会真有趣，明年音乐会，我们再会吧！

音乐作文 篇3

　　我喜欢音乐，从小就喜欢。早晨起床打开音乐，在或优美或欢快的音乐中，开启我的一天，晚上临睡前也要伴着音乐入眠。

　　我第一次接触音乐是四岁那年，老爸用音乐把我吵醒，虽然出生以来我听到无数的声音，但都被我遗忘，唯有那首把我叫醒的音乐，那悦耳动听，如天籁般的声音让我永远铭记。

　　上小学我才真正接触音乐。“叮叮”上课了，这是我的第一节音乐课，音乐老师走进教室，自我介绍后开始上课，他首先教了我们一些音乐常识，然后开始教我们第一首歌曲《国歌》，听着听着，我仿佛看到了无数的革命烈士威武的雄姿，看到了中国从贫穷落后走向兴盛发达。歌曲结束，我也从想象中回到了现实，我难以想象一首歌让我想到了这么多，我对音乐也更加痴迷。

　　三年级，我对音乐的热忱已燃烧到了极致。我参加了音乐选修课，知道了什么是流行音乐，什么是古典音乐，也领略了重金属音乐带给我的'心灵撞击，有力的鼓点敲击着人们的心房

　　我最爱那悠悠上口的流行音乐，无论是繁华的大街，还是热闹的广场似乎都有它们的足迹，好听的旋律化作了一只只无形却又绚丽的蝴蝶，透过我们的耳朵，抵达了我们的心脏。

　　我爱音乐，定会与它终身相伴！

音乐作文 篇4

　　“这是心的呼唤，这是爱的奉献，只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间……”还记得这首歌吗？《爱的奉献》。

　　每当这首歌响起，我就会不由得激动一阵儿。是爱将我们心与心相连，是爱将我们手与手相牵，是爱，让我们内心又多了一份牵挂，是爱，让我们即使在冬天，心里也依旧充满了温暖……

　　我是个喜欢音乐的女孩儿，我觉得音乐有一种神奇的力量，它能使伤心的人停止哭泣，能是焦急的人平静，它可以使一个人的肢体跟着他走，我喜欢音乐，它迷住了我。

　　每次上美术课，老师总会放点音乐，这使原本喜欢音乐的我又增添了一点儿乐趣，，不知是不是音乐的作用，我的画技有了很大的提高。每次回家做数学题，总有不会做的，这使我在做作业时焦虑不安，可当那一次，哥哥给我放了一曲轻音乐时，我的情绪平静了，做题也有头绪了，当我经过思考，不停的算，一道道难题被我搞定了，我感谢音乐。

　　音乐，能使一个人走上成功的道路，前不久，报纸，网络，电视都争相报道了一个人物，她就是“西单女孩”，她是一个山区的孩子，因家里无条件让她上学，她很早便辍学了。但她心里一直有一个梦想：我喜欢音乐，虽然我辍学了，但我会坚持我的音乐梦，我要努力，我相信，我一定会拥有一个属于我的舞台，我要将我的歌声传到世界各地。

　　朴实的几句话，让我们感受到了“西单女孩”悲惨的.命运。有人曾说：“上帝为你关了一扇门，他就会为你打开一扇窗。”生活就是这样，这个女孩的音乐梦就是上帝为她打开的那扇窗，她努力了。她找到了自己的目标。她是个平凡的人，但她有一个不平凡的梦想。这就是音乐的魅力之处，它迷住了我。

　　只要一个人有梦想。他就会为之付出努力。我的音乐梦何时会实现？我相信，我会成功，但我必须为之付出更多的努力，就像《理想》这一课所说的：“理想开花，桃李要结甜果；理想抽芽，榆阳会有浓荫，请乘理想之马，挥鞭从此起程，路上春色正好，天上太阳正晴……！”

音乐作文 篇5

　　有时候，一段激昂凝重的钢琴曲能让你所有的烦恼烟消云散；有时候，一段悠扬婉转的小提琴曲能带你进入安谧的人间仙境。爱音乐，因它能带给我们缤纷的感触。而音乐课，是我唯一的接触经典音乐的机会。

　　那是一节我时至今日仍感触颇深，难以忘怀的音乐课，因那天籁的回响甚至可以让人“三月不知肉味”。

　　那天，音乐老师满脸笑容的走进教室，我刚想翻开课本去了解今天的欣赏曲目，但被老师制止了。她不慌不忙的在电脑上播放了一段小提琴和钢琴合奏的曲子，让我们悉心聆听，让音乐缓缓的流入我们的心里，再思考那些音符带给我们的种种美好的幻景。

　　闭上眼睛，伏在桌案上。也许起初的'音质有些沙哑，但越往后听，心思却渐渐被这种优美的曲调吸引。起初，小提琴深沉而悠扬的曲调如歌如诉，仿佛像我们诉说一个美丽而动听的故事。转而，它却突然变得急促而又激扬，就像是一个满腹心事的人面朝大海，大声吼叫着自己被屈辱了的心事！这更像是哈姆雷特式的呐喊，呼喊着，呼唤着，那自己没有光明的人生的委屈和愤懑！之后，曲风再一次回转，平稳而和谐的声音刹那间充盈了自己的心海，在心扉中仿佛有一幅海滨月夜的图景在跳跃。那边，欢乐一片，灯火通明。彼时心想，或许也只有这才算得上是天籁的回音罢。

　　曲毕，我们不知怎的竟意味深长的出了一口气，如释重负似的。老师问我们脑海里浮现了怎样的图景。细想想，大概是海滨——月夜这两种事物交相辉映所创造的祥和美好罢。老师说我们理解正确，这才让我们翻开了课本。原来我们方才所听到的曲子名叫《海滨音诗》。

　　老师像讲解课文那般的细致，向我们介绍了这个曲子的来历与背景。它表现了作曲家的那种对未来、对明天的渴望，积极向上，鼓励人们向前看，迎接我们美好的未来。老师话毕，教室里掌声轰然雷动。

　　是啊，过去固然美好，但人要向前走，走好明天的路。回忆过去只能是我们的起点，未来才是我们的终点。

　　不知三月是否已到，只是不知为何我的耳畔还有他的回响，脑海中依然萦绕着那节课难忘的场景。我最喜欢的音乐课，也应属是这节罢。

音乐作文 篇6

　　又一次阅读了《教师教学基本功的新修炼——音乐》这本书，给人的感觉是既有一定的理论深度，又能指导我们进行教改实践，对大家以后的教学实践具有积极的引导作用。通过阅读，使我对新课程背景下音乐教学论的理论观点又有了新的认识，同时联想到自己的教学实际，一下子豁然开朗，明白了许多。例如教师在教具与学具的开发上，如果能够采取多种形式或是就地借材，可以使音乐教学更加生动有趣。

　　作为一个优秀的音乐教师，首先要热爱自己的专业。毫无疑问，我们自己的专业就是“音乐”和“教育”两个方面合在一起的专业。自己爱音乐，用心感悟音乐，才能潜移默化的感染学生也热爱音乐，乐于领悟音乐。同时，最能代表你水平的专长你千万不要放弃，学生对你一辈子的尊重或者将来具备某种音乐特长，也许恰恰是因为看过了你哪一次的演奏或演唱。对于教学方法的领悟以及教育经验的积累，会使你逐步教好你的学生。

　　做一名不断进取的教师，要求我们认真学习科学发展观，树立终身学习的教育理念。“不是我不明白，是这世界变化快！”许多人这么惊呼。面对飞速发展的社会，各行各业都在发生深刻的变化，都在提倡终身学习的理念。我们音乐教师对于最新音乐的动态、最新媒体设备的使用、对学生喜欢什么都应该随时关注，关注的过程就是我们学习的过程，有许多方面的东西我们甚至要和学生共同学习，共同探讨。所以，我们不能放松自己各方面的学习。只有这样，才能成为一名优秀的音乐教师。

　　课堂之上，要求师生及时评价，积极参与。音乐教学中重视对学生学习的评价是激励不同层次学生学习的催化剂。对素质好的学生，因为它们的成功率比较高、自信心比较强，评价他们的学习可以严格一点，有利于促进他们更加勤奋，对于素质较差的学要捕捉他们的闪光点，如个别五音不全的学生，他歌唱得不好，但吹口琴、吹竖笛、敲打击乐比较好，教师应及时的评价“很不错，以后还要多练。”激发了后进生的自信心，促进了后进生的参与意识。在教师的帮助下，使学生们在不同的起跑线上自我完善。

　　本书以丰富的课堂教学形式表达出来，很好地帮助了我们音乐教师整理教学思想，提升了教育理念，并积极探索与实践的`结合，特别注重把教学理论和研究成果运用于实际教学，指导教学工作，同时也注重将教学经验总结上升到理论层面。优秀的音乐教师要敢于创新，通过对音乐的感悟及教学经验的积累，培养即兴教学的能力。同时，结合自己的专长，通过各种媒体传播，发挥各种才能，激发学生的学习兴趣，做一个优秀的音乐教师。如今，我们看到新课程带来的变化，看到了音乐课程改革的美好前景和希望，我要更加努力，用更大的创造性和高昂的工作热情，为音乐教育事业作出更大的贡献。

音乐作文 篇7

　　总觉得，听音乐是一种无尽的享受，它能使我们烦躁的心情立即变得舒畅，也能使我们愉悦的心情得到进一步提升。

　　“爱绽放鲜艳了梦想，生活教会我们坚强，向日葵欣然生长，不是炫耀，只想懂得人欣赏……”每当我一遇到困难或挫折，我总会时不时地哼唱起这首歌曲，因为它阐述了一个梦想者追求成功的道路上，历经千辛万苦，劈波斩浪，最终到达成功的彼岸，这是一种多么执着的精神啊！是多么顽强，多么令人心生崇拜。而我也会从中意识到自己所经历的困难和挫折是多么渺小，是只要我再坚强，乐观，努力一点就可以战胜的事啊！正是这首旋律优美的音乐，让我一次次走出困难的笼罩，失败的阴影，重拾信心，并为之努力奋斗，因为我坚信：失败乃成功之母，失败都是对成功者的考验，只有经得起失败，才会取得成功。

　　“快乐不假，你懂得呀，还有什么会放不下，世界很大，该去哪里呀，快乐就在我们脚下，出发……”这首歌是我精神愉悦的写照，快乐其实在我们身边随处可见，只是你没有细细体会，当你细细品尝时，你会发觉快乐是一件多么美好的事情，快乐竟是那么轻而易举。

　　音乐富予我顽强的精神，感动的眼泪，尘封的记忆……一首首动听的'音乐，一次次拨动我的心眩，让我听了心也为之动容，仿佛置身其镜，陶醉其中。

　　音乐就似巧克力，带来无尽甘甜香脆。

　　音乐就似棒棒糖，演绎不同味道的甜美。

　　音乐就似矿泉水，浸透一口口干燥的嘴。

　　音乐就似泡泡糖，吹出不一样的人生。

　　音乐的无穷魅力，难以用言语阐述。

音乐作文 篇8

　　今天下午，音乐李老师来到我们班，我就知道要进行一次小小的音乐测试。测试开始了，李老师让我们唱一首自己觉得唱得最生动的歌曲。那当然，李老师也是让同学们唱会背唱的歌曲。有的同学唱的是《国旗国旗真美丽》，有的唱的是《信天游》，还有的唱的是《你的名字叫什么》。

　　我唱的是我最喜欢唱的'《信天游》。我表演时，用我最动听的声音，给大家唱了《信天游》，我觉得我唱的不错，但还需要加油。

音乐作文 篇9

　　上有天堂，下有苏杭。西湖是杭州的一颗璀璨明珠。今晚，我和妈妈兴致勃勃地去观看壮丽的音乐喷泉。街上车水马龙，我们随着人流来到了湖滨的.步行街上。

　　喷泉开始了，“嗖”地一下，一根雪白的水珠冲上了天空。顿时，音乐四处响起。水珠洒落下来，水雾弥漫，喷泉犹如白蛇娘娘披着薄纱翩翩起舞。哇，眼前的一切恍若仙境，曼妙无比。喷泉忽高忽低，忽左忽右，仿佛是可爱的西子姑娘嬉戏，不时更换衣裳，一会儿红，一会儿蓝，一会儿又是金黄色，在五彩缤纷的灯光下，显得格外奇特。

　　喷泉随着音乐变化而变化，时而变成了一朵亭亭玉立的荷花，随风翩然起舞；时而又变成了一把竖琴，用美妙的音乐赞美新西湖。喷泉还变成了一架矫健的飞机，似乎刚从新西湖湖面滑翔而过……音乐高潮时水柱直冲天，景象多么壮丽；音乐柔和时，她像母亲的手抚摸着你，多么柔美。

　　“太精彩了！”大家情不自禁地欢呼起来，发出阵阵喝彩声。一场音乐喷泉结束了，广播里传来了：“游客们，本场音乐喷泉结束了，请大家有次序地散开。”可是大家还深深地陶醉在美妙的幻境中，久久不愿离去，好像等待着下一场开始。

　　啊！新西湖，你太迷人了！你已经印入我的眼帘，也深深地印在了我心里！我依依不舍地离开了湖滨，带回的是满心喜悦。