惊心·暖心作文

惊心·暖心作文

　　在学习、工作、生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编收集整理的惊心·暖心作文，希望能够帮助到大家。

　　世上有许多意外，有许多灾难，很多都是你无法预知的。但在你遇到灾难的时候，有没有看到惊心后面的暖心？

　　——题记

　　四川的地震也不算少了，汶川，雅安庐山，前不久的九寨沟，还有国庆节前一天的青川。我作为地道的成都人，自然也惊心了多次。本以为每次地震都会隔个几年，却不想，九寨沟和青川之间，两个月都不到。

　　青川地震那天，我们还在上生物课，那时是我们下午第一节课。课上到一半的样子，我抬头看着白板PPT上的题目，突然感觉白板在晃。我以为我出现幻觉了，头转回来看了眼前面的同学。桌子，凳子好像有些晃。再抬头看白板，晃得更厉害了。

　　桌椅摇晃的感觉更明显了，我有些不安，悄悄对同桌说了一句:“是不是地震了？”然后我看到老师跑到教室门口张望，外面随即传出惊恐的尖叫声。两个想法在我脑袋里逝过:躲桌子下，还是跑？然后也由不得我选，便跟着同学一起跑出教室。

　　每个人都神色慌张，我脑中又有了一个念头:我们会不会死？事实证明是我想多了。跑到楼道，我们让着二楼的初一先跑。曾经教过我们，我却不怎么喜欢的数学老师也从二楼跑出来。但是她跑到一楼和二楼的拐角停了下来，让学生跑快点，神色很焦急。这让我心中不由得一暖。

　　跑到操场，所有人都惊魂未定，诉说着自己在那一瞬的想法。很多同学都误以为是自己同桌调皮地抖桌子，还把不知情的同桌责怪了一番。校长立刻让我们清点人数，而人群久久不能安静下来。总之，我的心跳久久不能平复，双腿还在颤抖。

　　再三确认了没什么大事，学生们也都在第二堂课上课前上楼去了。我们下一堂课是体育课，我觉得双腿还是很软，跑步都没劲儿，逃下楼的时候几个同学还把脚给崴了。

　　校长为这次疏散表扬了一些同学——看到同学跌倒主动去扶起来；让着低年级的先跑……事后班主任也说着:“我们班的同学张主动把脚受伤的蓝扶下楼去，如果这次地震震感很强，这是不顾生命！还有四班的一个同学王，看到一个初一的同学跌倒了，把别人抱起就跑……”

　　我的内心被深深地触动了，或许只有在这样的环境下，一个人的本能，一个人的动作才能看出真正的人品吧。不过我也为有这样的同学感到高兴，为有这样的校友感到自豪！

　　灾难让人们惊慌失措，来不及想更多，但在这样慌张的情况下，有些不自觉流露的动作让人温暖。灾难来了怕什么？再大也大不过人向善的心！