《给学生的一堂生命教育课》读后感

《给学生的一堂生命教育课》读后感

　　当仔细品读一部作品后，大家心中一定有不少感悟，现在就让我们写一篇走心的读后感吧。现在你是否对读后感一筹莫展呢？以下是小编为大家收集的《给学生的一堂生命教育课》读后感，仅供参考，希望能够帮助到大家。

　　原创张君芳今天学习了袁卫星老师的《给学生的一堂生命教育课》，让我对生命有了全新的认识和理解。袁卫星老师以自己多年的经验为基础，深入浅出地上了一节生动的生命教育课，让我们认识到给学生上一堂生命教育课的重要性。

　　本节课让我记忆最深刻的是——家长和孩子进行有效的沟通，这也是我们老师和家长经常面临的问题。有效地沟通可以促进亲子融洽的关系，可以为孩子树立面对问题的榜样，可以教会孩子如何解决问题。

　　我们家长经常抱怨，孩子越大越不听话；孩子学习成绩不好，家长不知道如何和孩子沟通；和孩子沟通时，孩子特别烦躁、语气不好……这些问题的根源都是我们父母没有掌握沟通的技巧，没有做到和孩子有效的沟通！

　　沟通是什么？沟通——人与人之间、人与群体之间思想与感情的传递和反馈的过程，以求思想达成一致和感情的通畅。因此，家长要把沟通当作像关心孩子吃饭、睡觉一样平常的事情去做，站在孩子的角度倾听孩子的想法，积极回应孩子。

　　孩子越大越不听话——那是孩子成长的标志，自己有了独立意识和对问题的思考，帮助孩子学会表达自己的想法；

　　孩子学习成绩不好——那不是孩子想要的结果，帮助孩子找到自己的成长目标，寻找成绩不好的原因，制定改变成长的计划，帮助孩子一起面对问题，坚持成长。

　　家长不知道如何和孩子沟通——沟通的目的是了解对方的想法，表达自己的意见，以期达到互相理解与支持的结果；沟通不能简化为指责与批评。

　　和孩子沟通时，孩子特别烦躁、语气不好——孩子的情绪不稳定，说明沟通的氛围没有营造好。沟通需要轻松舒适的氛围，才能够畅所欲言，才能够在各方的真实意思表达之间，找到最佳的方法和解决之道。

　　……

　　因此，不同年龄阶段的孩子，要适时调整沟通的次数和时间。当发现孩子有所变化时，家长要用自己的淡定和从容让孩子减少焦虑感，及时与孩子进行沟通和了解，发现问题、解决问题。

　　除此之外，我们和孩子沟通时特别要注意说话交流技巧，比如：多听少说；多鼓励少批评；多谈现在，少说过去和将来；多说我，少说你；多用问句，少用感叹号；引导孩子自我比较，少将孩子和别人比较。

　　除此之外，营造和谐家庭氛围也是必要的，有序的家庭生活，即作息规律、饮食规律、环境有序，有规律有序的环境可以帮助孩子形成良好的生活习惯；有爱的家庭关系，付出爱、感受爱、表达爱，成长于有爱的家庭环境中的孩子面对问题更有信心。

　　首先，要教会生命珍惜每一个当下，不要抱怨生活中的不完美。

　　其次，要学会感恩，感谢生命的赐予和周围人的帮助。

　　再次，要勇敢面对挫折和困难，用乐观的心态去面对一切。

　　最后，要有担当，承担起自己的责任，为自己和他人创造幸福和美好。