【精品】教师作文
在我们平凡的日常里，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编帮大家整理的教师作文3篇，欢迎大家分享。
教师作文 篇1
“大肚能容，容天下难容之事”，是人们给弥勒佛写的一副对子的上联，说的是弥勒佛笑口常开，因为他能容人，能容事。一句话，他宽容。
学会宽容，是我们今天时代的强音，人们强烈地呼唤宽容。
作为以教育下一代为己任的人民教师，首先应该在这方面做学生的表率，做学生的楷模，成为学生学习的榜样。
但是，在现实的教育教学活动中，有些教师由于这样那样的原因，总会做出一些不宽容的事，给学生们留下不太美好的印象。
有位初中老师，教的是语文，有着10多年的教龄，在当地还算有点名气。由于能力比较强，被选拔去教高中。因为有10多年没有再去重温当年所学的知识，在上课时，偶尔会出现一些知识上小小的错误。开始，学生们也不太在意。可是，到了高三，随着教学内容越来越难，这位老师出的差错也就越来越多。班上的学生，意见也越来越大。最后，竟联合起来，由全班50多位同学联合签名，把要求撤换该老师的信件交给了县里的主管领导和学校的校长。结果，可想而知，这位老师被撤换下来了。
后来，该老师生病在家，那些当时要求撤换她的学生觉得自己对不起老师，大家就买了点水果什么的，一起去探望。令这些学生失望的是，老师竟把他们买来的水果全部丢到了大门外。()学生们一看情形，傻眼了，只好一个个灰溜溜地走了出来。在回家的路上，同学们议论纷纷，大家都说：“老师原来也有素质
差的！”这件事情在当时影响很大。
老师，请不要忘记，你这一扔，扔掉的是学生的一片心意、一片情意；扔掉的是学生对你的.尊敬。尽管他们原先可能伤害过你，使你失去了自尊，使你失去了面子，失去了工作。但可以说，学生有这个权利，他们可以而且应该能够选择更合适的教师。
老师的胸怀，应该比大海还要宽广，才能够容纳学生的缺点和错误，才能够不计前嫌。
我们要知道，学生还是成长中的孩子，在成长的道路上经常会犯错误，他们还没有成人，他们还需要我们去教他们怎样做人。从这个意义上来说，老师本身就应该比学生更懂得如何尊重人、理解人、宽容人。
宽容，并非人的本性，从来就没有谁敢放言自己从小就知道怎么去宽容别人，包括老师。重要的是，应该去学，应该在实践中去学，从自己的成功与失败中去学。
其实，我们每一个老师都应该反思自已，我们在对待学生时，宽容过他们的错误吗？你宽容了他们，他们高兴了吗？
老师，请记住：“你的冷眼里有牛顿，你的教鞭下有爱迪生。”请你学会宽容吧！
教师作文 篇2
教师的手虽不及雕塑家那么灵巧，也没有钢琴家那么柔美，但是，教师的手对学生来说却是最美好的。
在课上，教师用粉笔在黑板上写出一行行漂亮的粉笔字，让学生们进入了美妙的文字世界、奥秘无穷的数学世界、新奇无比的英语世界，让学生的`思维能力在不经意间提高着，教师的这双手在课上成为了学生攀登高峰的阶梯。
在办公室里，教师的手也不会休息。翻开学生的作业，用漂亮的红笔在作业上画出一个接一个的红勾勾，满脸皆是欣慰的表情。不过，有时候也有红叉叉，这是，教师的眉头就会皱紧，在作业后面写上批语，虽然含着批评，但更多的是鼓励。这时，教师的手就是学生成长路上的铺路石。
在黑暗的夜晚，教师仍然在夜灯下紧张的工作。打开明天的备课课本，看了一遍又一遍，不时的改改、写写，因为这可关系着明天上课的质量啊！也许只有还挂在天上不肯睡觉的那轮明月才知道教师仍在默默的工作，为了它全心投入的工作，它努力的工作着，忘我的奉献着。
教师作文 篇3
每个人思想的天空总有颗最闪亮的明星——梦想。多少的孩子怀着自己质朴、伟大的梦，不停地追逐梦，想要让梦想成真，少不了辛勤的汗水和不停追逐梦想的脚步。当名伟大的山区教师，是我心中的梦。我的教师梦，我在直追逐，留下了个个充满知识的脚印。
小时候，我向往大城市的繁华，忘掉了古老的故乡，来到城市学习，孜孜不倦，我直把在城市定居作为自己的梦，不停地追逐。
终于有天，我停下了追逐在城市定居的梦的脚步，因为父亲在那年带我回到了自己久别重逢的故土——四川。我的家乡山峰连绵起伏，树木在山的沃土上扎根，茂密的丛林中有鸟儿的欢声笑语，清澈的河流中有鱼儿的自由自在，天空出奇地蓝，空气比以往我在他乡时都清新了许多。但在这美丽的群山中，有许许多多的孩子不能学习，最好的也只是停留在小学阶段，文明在这里似乎停滞不前，在这里极慢地传播，我怔怔看着故土儿时的小友的黝黑的脸庞和破旧的衣服，我的心被深深地刺痛了：如果学习知识不去用来帮助故乡，而仅仅为了自己的前途，那又何必学习呢？又怎么对得起生我养我的故乡呢？我把成为山区教师当作我全新的梦，个无比纯真、伟大的梦。
我开始追逐自己的教师梦，在学校中更加努力地学习，汲取珍贵的营养。每当我松懈、懒惰时，我就会想：自己多学点知识，山区的孩子们也就多增长了些知识，会使他们在追逐梦想的路上又前进大步。每次我想多玩会时，耳朵旁就会响起他们最朴实、纯真的话：“我们都想去学校上学，都想看看外面广阔的世界。”于是按捺住自己的情绪，去多阅读些名人著作，让自己的知识面得以拓展得更广。我刻苦地钻研学习方法，因为我的脑海里总是出现他们那双双饱含忧郁、期望的眼睛；我努力去锻炼身体，因为他们上学、放学所走的.山路时无比遥远；我珍惜自己的衣服和食物，因为他们有的连衣服都穿不暖，饭都吃不饱。我想和他们同甘共苦。
我在追逐自己的山区教师梦，想为儿童、故乡出份力，担份应尽的责任。我现在仍在经常关注他们的情况，了解他们的困难，自己想方设法贡献自己现有的微小的力量，待我长大成人，我会来帮助他们圆梦，为他们付出能有颗真正山区教师纯朴的心，我面对自己的梦，努力去追逐自己的梦。像李柱林、陆建芬那样在崎岖的山路上点燃知识的火把，在最偏远孤漠的悬崖边拉起孩子们求学的小手，用自己的清贫、坚守与操劳，成为培养梦想种子的精神沃土。
支蜡烛可以点燃希望的火花；条清泉，可以让希望的种子发芽；缕清风，可以使梦想的风车旋转。追逐自己的教师梦，还 有许多坎坷和漫长的旅程，但我永不忘记孩子们渴望的精神、纯朴的话语，颗真诚好学的心。