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平衡鹰制作记
今天又是美好的一天啊，当太阳第一个出来迎接新的一天时，我以大喊一声：“加油！”的方式来为这崭新的一天加油鼓劲。我和平常一样翻看着今天的课程表，明珠一般的科学课展现在眼前，我知道今天一定会非常快乐。
果不其然，今天科学课上老师让我们做了一个关于重心的小玩意儿——平衡鹰。
在老师的ppt上，一个小鹰仅仅依靠嘴尖就可以矗立在一个和笔差不多细的小山峰上，我当时就觉得这简直是天方夜谭，一定是用胶水粘上的！
就在我百思不得其解的时候，老师发给我们每个人一张纸，上面印着一只鹰和一个平面的山峰，看样子需要我们把它剪下来，然后立在折好的山峰上。
一位同学说道：老师，这个小鹰就只有一张纸，怎么让它立在那么细的山峰上啊。老师笑了笑，说：这我可不能告诉你，要你们自己来探索。
老师话音刚落，我就迫不及待的开始动手做了起来，然而就在我要把小鹰一点一点的沿着虚线从纸上“解救”下来时候，一声欢呼打断了我：“我做好了！”
原来就在我认真聆听老师“教诲”的时候，另一个同学已经开始动手做了，并且用非常快的速度破解了其中的奥秘，让小鹰立在了山峰上，我着眼一看，居然和老师PPT上的一模一样！
老师宣布他就是第一个成功的人，这仿佛像一颗子弹打破了我拿第一的梦。
我怀着又羡慕又不甘的心情继续手上的动作，想着拿个第二也不错，可就在我想的这功夫，第二名也诞生了，这个消息让我变得非常急躁，随手拿起一个零件，看也不看就胡乱往上安。
可是心急吃不了热豆腐，我越着急，就越摸不到门路，始终不能让小鹰立起来，此刻的我像热锅上的蚂蚁，心态也愈来愈不好，使得当半个班的同学都做好时，我还在满头雾水的摆弄那只可怜的小鹰。
这时，我旁边已经做好的同学见我一筹莫展，想要来帮助我，但被我粗暴的推到了一边，可那个同学不但没有生气还一直在旁边默默的帮助我，我渐渐的也适应了他的存在。
心也渐渐的静了下来，我们两个配合默契，我负责把小鹰剪下来，他负责做山峰，我仔细的用剪刀把小鹰沿着轮廓剪下来，当我做好小鹰想要看看队友的进度时，他正微笑的看着我，手里拿着做工精细的山峰。
可以看出他的手工水平真厉害，我们拿了曲别针在小鹰翅膀上来回摸索的找平衡点，这可是个精细活，后来我们把小鹰放在手指上来找平衡点，一会儿在左边加曲别针，一会儿又在右边加曲别针，如此反复了好多次。
终于，功夫不负有心人，在我和同学的努力下，我的那只鹰也站在了山峰上，顿时我感到成就感十足，虽然没有拔得头筹，但好歹也完成了。
在我完成的那一刻，突然灵光一闪：原来那只小鹰不需要变成立体的，只要在两边翅膀上别上相同个数的曲别针就可以让小鹰平稳的站在山峰上！后来老师告诉我们，曲别针的重量改变了小鹰的重心，这是物理学中平衡原理。
通过这次的科学课，我不但学习到了物理知识，也获得了友谊，明白了做什么事情都要一步一个脚印，在遇到困难的时候要沉住气，不能急躁更不能半途而废！
我想，这次的科学课会让我铭记在心！