荐设计方案

时间:2024-02-19 08:36:20 设计 我要投稿
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荐设计方案

  为保证事情或工作高起点、高质量、高水平开展,往往需要预先进行方案制定工作,方案是阐明行动的时间,地点,目的,预期效果,预算及方法等的书面计划。那么我们该怎么去写方案呢?下面是小编精心整理的荐设计方案,欢迎大家分享。

荐设计方案

荐设计方案1

  教学目标:

  1、理解“道常无名,朴①。虽小②,天下莫能臣③。候王若能守之,万物将自宾④。天地相合,以降甘露,民莫之令而自均⑤。始制有名⑥,名亦既有,夫亦将知止,知止可以不殆⑦。譬道之在天下,犹川谷之于江海”的意思。

  2、结合生活实际来谈自己的理解。

  教学过程:

  一、复习导入

  二、教学环节:

  1、出示学习内容《道德经》(读其声)

  ① 老师范读,注意节奏和朗读的'方法。

  ② 学生自由练读。

  ③ 指明读,组读,男女分读,评读,全班齐读。

  2、结合书中注解,理解文义。(懂其意,晓其理)

  ① 渗透学法:抓重点字词和句子理解章节意思。

  ② 小组合作,翻译文义,全班交流。

  ③ 在理解文义的基础上畅谈自己领悟的道理。

  3、教师小结 附:道常无名,朴①。虽小②,天下莫能臣③。候王若能守之,万物将自宾④。天地相合,以降甘露,民莫之令而自均⑤。始制有名⑥,名亦既有,夫亦将知止,知止可以不殆⑦。譬道之在天下,犹川谷之于江海⑧。

  [译文]

  “道”永远是无名而质朴的,它虽然很小不可见,天下没有谁能使它服从自己。侯王如果能够依照“道”的原则治理天下,百姓们将会自然地归从于它。天地间阴阳之气相合,就会降下甘露,人们不必指使它而会自然均匀。治理天下就要建立一种管理体制,制定各种制度确定各种名分,任命各级官长办事。名分既然有了,就要有所制约,适可而止,知道制约、适可而止,就没有什么危险了。“道”存在于天下,就像江海,一切河川溪水都归流于它,使万物自然宾服。

荐设计方案2

  一、组织目的:

  1.在形成新集体时,同学之间难以融合,唯我独尊的现象严重,且同学之间还存在互不服气,相互排斥的不友好现象。针对此现象,按照校政教处的要求,组织以“我和我的集体”为中心的主题班会——《我们携手走向明天》,旨在增强集体凝聚力,唤起学生对集体的热爱、对同学的友爱之情。

  2.力争通过此次班会,调动尽可能多的同学参与到建设一个积极向上、团结协作的集体中来。并在班会中发现同学们的特长,增进彼此的了解,促进友谊的发展。

  二、准备步骤:

  1.召开班委会,讲明以上目的。调动班委的.积极性,出谋划策,着手准备。

  2.主要负责人班长、宣委构思班会内容,注意从本班现实中搜集素材。

  3.找班内有号召力的同学谈心,激发其参与活动的热情,并引导其在某些方面作表态。

  4.审查班长、宣委的组织稿件。

  5.审查有关人员的发言稿, 引导其从积极、正面的角度调动同学们爱集体、尊重他人的热情。

  6.安排擅长绘画、书法的同学布置教室。

  三、班会的具体步骤、安排:

  1.班长致开幕词,提出第一个议题:“个人与集体有什么关系?当个人利益与集体利益发生冲突时你如何解决?”

  2.提出第二个议题:“那么集体能不能改变个人,个人能不能改变集体呢?”——设计让持不同观点的人形成正、反方进行辩论。---- 做为此议题的总结发言。

  3.设计几个小情景,引发全体同学参与讨论:(1)同桌在考试时传给你纸条,并问你题。让学生各抒己见。(2)一位同学上课写其他科作业被你发现,他对你说上次你犯错误他没告诉老师,并塞给你一块糖,李益尧的话做出结论:“宁可让他告诉老师我的错误,也要告诉老师他的错误,因为只有这样,我们才能同时改正错误,共同进步。”

  4.又一个议题:“怎样和同学搞好关系,和睦相处”?某同学:“首先,同学之间应互相谦让,不要小肚鸡肠,如果同学有不足,你要自己先做好,然后再友善地提出。”

  5.“那么我们应怎样看待别人的优缺点呢?”张达送给大家几句话, 有则改之,无则加勉’,‘择其善者而从之,其不善者而改之’,‘忠言逆耳利于行’,一定要虚心对待别人给自己指出的缺点。”----- 班长不断提出议题,讨论进入高潮。

  6.班主任谈感想:“我们应统一思想,要牢记集体利益高于个人利益,为了使我们共同进步,在对待别人缺点时,要勇敢指出他人缺点,当别人的优点受表扬时,应为他感到高兴,而且我们要团结,人人从自己做起,不应排斥别人,而应接纳别人,采纳别人的长处。

  四、班会效果:

  由于讨论有的放矢地针对班级中的现象,使得学生在不知不觉中接受了教育,无形中形成了集体的核心,效果不错

  五、总结:

  此次班会达到了预期目的,班里的气氛自始至终活而不乱,人人都满怀热情,人人都快乐、严肃地加入进来,集体有了凝聚力,人与人之间不再冷漠。

荐设计方案3

一、设计意图:

  小班是幼儿口头语言快速发展的阶段,简短而又朗朗上口的儿歌正是促进幼儿语言发展的最好载体。这首儿歌的动作性表现性很强,符合小班幼儿爱动的特点。并且,这个内容具有很强的情境性,可以利用游戏把幼儿带到儿歌所描绘的特定情境中,使他们身临其境地感受、学习儿歌,从而带动幼儿创造性思维的发展。

  二、活动目标

  1、感受诗歌的优美,学习用语言和动作表现闪烁的小星、舞蹈的浪花和歌唱的小鸟,体会儿歌快乐的'情感。

  2、能够大胆想象,积极表述"如果我会飞,我要飞到X X X,变成X X X X"的美好愿望。

  三、活动准备

  1、物质准备:诗歌课件、蓝天、海洋、森林场景、一对翅膀。

  2、知识经验准备:初步认识,如果……我会……,认识了天空、森林、大海的景象。

  四、活动过程

  (一)出示翅膀,激发幼儿兴趣。

  师:小朋友,今天刘老师给大家准备了一个神秘的礼物,看,是什么?没错这是一对天使的翅膀,它有一个神奇的魔力,只要它碰到你,你就能飞起来。(互动)现在,你们都能飞了,让我们一起飞翔吧!

  (二)通过飞翔游戏,学习并理解儿歌内容。

  1、学习诗歌每句话的前半部分。

  提问:如果你能飞,你要飞到哪里?

  师:如果我能飞,如果我能飞,我要飞到哪里呀?(边飞边提问)我们一起飞,如果我能飞,我要飞到蓝天上。看我们又飞到哪里啦?没错,如果我能飞我要飞到大海上。诶,你看飞过了大海又来到哪里啦?一起飞吧,如果我能飞,我要飞到森林里(两遍)。

  小结:刚才,我们都飞到哪里啦!让我们用好听的话讲出来,如果……

  2、学习诗歌每句话的后半部分。

  提问:你可以变成什么?

  师:小朋友,如果你飞到了蓝天里你可以变成什么呢?(月亮、飞船、小鸟)哇!真厉害,看我变成了什么?(小星星)那你猜猜,它在干什么?我们来看看(发光)用一个好听的次说:闪闪发光(配上动作),你们想变成星星吗?(想)我们一起来飞如果我能飞,我要飞到蓝天上,变成一颗小星星,闪闪发光。

  刚才,我们还飞到了大海上。到了大海上你要变成什么呢?(潜水艇,小鱼,海马)看我变成什么?(浪花)那它在干嘛?(翻滚,滚来滚去,跳舞)用一个好听的词来说翩翩起舞。我们来跳舞吧:如果我能飞,我要飞到大海上,变成一朵小浪花,翩翩起舞。

  最后,我们飞到了森林里,你要变成什么呢?(老虎,兔子)看看我变成了什么?小鸟他可开心了,你猜他在干什么?(跳舞,飞)他在快乐歌唱!让我们变成小鸟如果我能飞,我要飞到森林里,变成一只小鸟儿,快乐歌唱。

  (三)幼儿完整欣赏儿歌师:

  现在老师把翅膀变到一首好听的儿歌里,让我们来听一听,念一念吧。(师幼共同跟课件念儿歌)

  (四)师幼共同布置场景,角色表演师:

  老师为大家准备了天空、森林、大海,请大家把它们打扮的更美些吧。现在让我们插上天使的翅膀,念出好听的儿歌。(师生共同布置"蓝天"、"大海"、"森林"三个场景,教师和幼儿共同朗诵、表演儿歌)

  (五)幼儿自由想象,开展仿编。

  师:如果你能飞,你还想飞到哪里去?变成什么呢?

  (六)幼儿扮演天使,自然结束活动。

  师:让我们做一名快乐的小天使,飞到自己想去的地方吧!(播放舒缓音乐。)

  附儿歌:如果我能飞

  如果我能飞,我要飞到蓝天上,变成一颗小星星,闪闪发光。

  如果我能飞,我要飞到大海上,变成一朵小浪花,翩翩起舞。

  如果我能飞,我要飞到森林里,变成一只小鸟儿,快乐歌唱

荐设计方案4

  一、活动策划说明

  1、活动形式:

  全城“爆价”(商家优惠总动员,已合作商家+意向合作商家)单品特价爆款特别推荐;

  “金主”品牌(十大“门类截杀”各选2家,如:299买卫浴、399买瓷砖、499元买橱柜,线上集齐30户意向需求即开杀!凡参与本活动钻石级商家可线上资源消耗2-3万元,或其它级别商家现金8000-12000,活动期间可享受365推广补贴,配“门类选购攻略”+“专项产品现场测评”+论坛截杀活动帖置顶、家居宝滚图推荐等)

  抄底价格大PK(门类优惠排行榜),“双十一”给你好看!

  2、活动目的:通过线上炒作的空前影响力召集所有意向装修网友,为商家吸纳意向订单,同步消耗重点商家合作资源,服务全体商家的同时,为公司带来实际市场效益。

  3、活动推广:活动推广周期为一个月(每周2-3个门类开展线上截杀),期间,确保平台宣传资源“海陆空”多线联动,资讯分门类主题炒作推广、社区业主论坛及QQ群话题邮件覆盖,家居宝“截杀对对碰”专题推荐等持续强推。以O2O线上展会的形式呈现商家双十一特惠活动,以实地探店、专访的稿件为辅助突显商家在价格、品牌、质量等方面的独特之处,同时重点突出商家的优惠政策以及网友的`特惠专享。

  4、活动亮点:

  亮点一:“截杀爆款对对碰”(优选十大门类累计20个品牌商家,分为“烈火队”与“紫云队”两大品牌阵营,进行性价比360度点评,兼截杀意向客户蓄水);

  亮点二:单身装友“时光胶囊”,对在家居网上报名的网友进行小小的奖励,例如成功脱单的网友携伴侣在活动期间到相应门店购买成功后拍照合影,登记相应信息,来年的光棍节再携带伴侣前去即可获得一定的现金返还或礼品赠送;而仍然单身的网友也可私Q“南京家居公众微信X”留言,工作人员将留言内容填写明信片,该明信片将于20xx年11月11日寄达留言人。

  二、活动执行与推广

  1、稿件采写

  选取二十家有代表性的商家进行采写,可以通过选购攻略、测评等形式来包装商家,涵盖的方面包括企业理念、售后质量、产品口碑、价格优势等方面,“火队”商家主攻价格攻势;“云队”商家主攻服务质量,侧重点不同,稿件风格不同。

  2、微信同步推送

  公众微信平台每日微信推送,开放截杀报名与产品点评投票通道,让网友选择自己心仪的品牌,双十一结束后可以从参与的网友中抽取幸运网友,赠送礼品。

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荐设计方案

  为保证事情或工作高起点、高质量、高水平开展,往往需要预先进行方案制定工作,方案是阐明行动的时间,地点,目的,预期效果,预算及方法等的书面计划。那么我们该怎么去写方案呢?下面是小编精心整理的荐设计方案,欢迎大家分享。

荐设计方案

荐设计方案1

  教学目标:

  1、理解“道常无名,朴①。虽小②,天下莫能臣③。候王若能守之,万物将自宾④。天地相合,以降甘露,民莫之令而自均⑤。始制有名⑥,名亦既有,夫亦将知止,知止可以不殆⑦。譬道之在天下,犹川谷之于江海”的意思。

  2、结合生活实际来谈自己的理解。

  教学过程:

  一、复习导入

  二、教学环节:

  1、出示学习内容《道德经》(读其声)

  ① 老师范读,注意节奏和朗读的'方法。

  ② 学生自由练读。

  ③ 指明读,组读,男女分读,评读,全班齐读。

  2、结合书中注解,理解文义。(懂其意,晓其理)

  ① 渗透学法:抓重点字词和句子理解章节意思。

  ② 小组合作,翻译文义,全班交流。

  ③ 在理解文义的基础上畅谈自己领悟的道理。

  3、教师小结 附:道常无名,朴①。虽小②,天下莫能臣③。候王若能守之,万物将自宾④。天地相合,以降甘露,民莫之令而自均⑤。始制有名⑥,名亦既有,夫亦将知止,知止可以不殆⑦。譬道之在天下,犹川谷之于江海⑧。

  [译文]

  “道”永远是无名而质朴的,它虽然很小不可见,天下没有谁能使它服从自己。侯王如果能够依照“道”的原则治理天下,百姓们将会自然地归从于它。天地间阴阳之气相合,就会降下甘露,人们不必指使它而会自然均匀。治理天下就要建立一种管理体制,制定各种制度确定各种名分,任命各级官长办事。名分既然有了,就要有所制约,适可而止,知道制约、适可而止,就没有什么危险了。“道”存在于天下,就像江海,一切河川溪水都归流于它,使万物自然宾服。

荐设计方案2

  一、组织目的:

  1.在形成新集体时,同学之间难以融合,唯我独尊的现象严重,且同学之间还存在互不服气,相互排斥的不友好现象。针对此现象,按照校政教处的要求,组织以“我和我的集体”为中心的主题班会——《我们携手走向明天》,旨在增强集体凝聚力,唤起学生对集体的热爱、对同学的友爱之情。

  2.力争通过此次班会,调动尽可能多的同学参与到建设一个积极向上、团结协作的集体中来。并在班会中发现同学们的特长,增进彼此的了解,促进友谊的发展。

  二、准备步骤:

  1.召开班委会,讲明以上目的。调动班委的.积极性,出谋划策,着手准备。

  2.主要负责人班长、宣委构思班会内容,注意从本班现实中搜集素材。

  3.找班内有号召力的同学谈心,激发其参与活动的热情,并引导其在某些方面作表态。

  4.审查班长、宣委的组织稿件。

  5.审查有关人员的发言稿, 引导其从积极、正面的角度调动同学们爱集体、尊重他人的热情。

  6.安排擅长绘画、书法的同学布置教室。

  三、班会的具体步骤、安排:

  1.班长致开幕词,提出第一个议题:“个人与集体有什么关系?当个人利益与集体利益发生冲突时你如何解决?”

  2.提出第二个议题:“那么集体能不能改变个人,个人能不能改变集体呢?”——设计让持不同观点的人形成正、反方进行辩论。---- 做为此议题的总结发言。

  3.设计几个小情景,引发全体同学参与讨论:(1)同桌在考试时传给你纸条,并问你题。让学生各抒己见。(2)一位同学上课写其他科作业被你发现,他对你说上次你犯错误他没告诉老师,并塞给你一块糖,李益尧的话做出结论:“宁可让他告诉老师我的错误,也要告诉老师他的错误,因为只有这样,我们才能同时改正错误,共同进步。”

  4.又一个议题:“怎样和同学搞好关系,和睦相处”?某同学:“首先,同学之间应互相谦让,不要小肚鸡肠,如果同学有不足,你要自己先做好,然后再友善地提出。”

  5.“那么我们应怎样看待别人的优缺点呢?”张达送给大家几句话, 有则改之,无则加勉’,‘择其善者而从之,其不善者而改之’,‘忠言逆耳利于行’,一定要虚心对待别人给自己指出的缺点。”----- 班长不断提出议题,讨论进入高潮。

  6.班主任谈感想:“我们应统一思想,要牢记集体利益高于个人利益,为了使我们共同进步,在对待别人缺点时,要勇敢指出他人缺点,当别人的优点受表扬时,应为他感到高兴,而且我们要团结,人人从自己做起,不应排斥别人,而应接纳别人,采纳别人的长处。

  四、班会效果:

  由于讨论有的放矢地针对班级中的现象,使得学生在不知不觉中接受了教育,无形中形成了集体的核心,效果不错

  五、总结:

  此次班会达到了预期目的,班里的气氛自始至终活而不乱,人人都满怀热情,人人都快乐、严肃地加入进来,集体有了凝聚力,人与人之间不再冷漠。

荐设计方案3

一、设计意图:

  小班是幼儿口头语言快速发展的阶段,简短而又朗朗上口的儿歌正是促进幼儿语言发展的最好载体。这首儿歌的动作性表现性很强,符合小班幼儿爱动的特点。并且,这个内容具有很强的情境性,可以利用游戏把幼儿带到儿歌所描绘的特定情境中,使他们身临其境地感受、学习儿歌,从而带动幼儿创造性思维的发展。

  二、活动目标

  1、感受诗歌的优美,学习用语言和动作表现闪烁的小星、舞蹈的浪花和歌唱的小鸟,体会儿歌快乐的'情感。

  2、能够大胆想象,积极表述"如果我会飞,我要飞到X X X,变成X X X X"的美好愿望。

  三、活动准备

  1、物质准备:诗歌课件、蓝天、海洋、森林场景、一对翅膀。

  2、知识经验准备:初步认识,如果……我会……,认识了天空、森林、大海的景象。

  四、活动过程

  (一)出示翅膀,激发幼儿兴趣。

  师:小朋友,今天刘老师给大家准备了一个神秘的礼物,看,是什么?没错这是一对天使的翅膀,它有一个神奇的魔力,只要它碰到你,你就能飞起来。(互动)现在,你们都能飞了,让我们一起飞翔吧!

  (二)通过飞翔游戏,学习并理解儿歌内容。

  1、学习诗歌每句话的前半部分。

  提问:如果你能飞,你要飞到哪里?

  师:如果我能飞,如果我能飞,我要飞到哪里呀?(边飞边提问)我们一起飞,如果我能飞,我要飞到蓝天上。看我们又飞到哪里啦?没错,如果我能飞我要飞到大海上。诶,你看飞过了大海又来到哪里啦?一起飞吧,如果我能飞,我要飞到森林里(两遍)。

  小结:刚才,我们都飞到哪里啦!让我们用好听的话讲出来,如果……

  2、学习诗歌每句话的后半部分。

  提问:你可以变成什么?

  师:小朋友,如果你飞到了蓝天里你可以变成什么呢?(月亮、飞船、小鸟)哇!真厉害,看我变成了什么?(小星星)那你猜猜,它在干什么?我们来看看(发光)用一个好听的次说:闪闪发光(配上动作),你们想变成星星吗?(想)我们一起来飞如果我能飞,我要飞到蓝天上,变成一颗小星星,闪闪发光。

  刚才,我们还飞到了大海上。到了大海上你要变成什么呢?(潜水艇,小鱼,海马)看我变成什么?(浪花)那它在干嘛?(翻滚,滚来滚去,跳舞)用一个好听的词来说翩翩起舞。我们来跳舞吧:如果我能飞,我要飞到大海上,变成一朵小浪花,翩翩起舞。

  最后,我们飞到了森林里,你要变成什么呢?(老虎,兔子)看看我变成了什么?小鸟他可开心了,你猜他在干什么?(跳舞,飞)他在快乐歌唱!让我们变成小鸟如果我能飞,我要飞到森林里,变成一只小鸟儿,快乐歌唱。

  (三)幼儿完整欣赏儿歌师:

  现在老师把翅膀变到一首好听的儿歌里,让我们来听一听,念一念吧。(师幼共同跟课件念儿歌)

  (四)师幼共同布置场景,角色表演师:

  老师为大家准备了天空、森林、大海,请大家把它们打扮的更美些吧。现在让我们插上天使的翅膀,念出好听的儿歌。(师生共同布置"蓝天"、"大海"、"森林"三个场景,教师和幼儿共同朗诵、表演儿歌)

  (五)幼儿自由想象,开展仿编。

  师:如果你能飞,你还想飞到哪里去?变成什么呢?

  (六)幼儿扮演天使,自然结束活动。

  师:让我们做一名快乐的小天使,飞到自己想去的地方吧!(播放舒缓音乐。)

  附儿歌:如果我能飞

  如果我能飞,我要飞到蓝天上,变成一颗小星星,闪闪发光。

  如果我能飞,我要飞到大海上,变成一朵小浪花,翩翩起舞。

  如果我能飞,我要飞到森林里,变成一只小鸟儿,快乐歌唱

荐设计方案4

  一、活动策划说明

  1、活动形式:

  全城“爆价”(商家优惠总动员,已合作商家+意向合作商家)单品特价爆款特别推荐;

  “金主”品牌(十大“门类截杀”各选2家,如:299买卫浴、399买瓷砖、499元买橱柜,线上集齐30户意向需求即开杀!凡参与本活动钻石级商家可线上资源消耗2-3万元,或其它级别商家现金8000-12000,活动期间可享受365推广补贴,配“门类选购攻略”+“专项产品现场测评”+论坛截杀活动帖置顶、家居宝滚图推荐等)

  抄底价格大PK(门类优惠排行榜),“双十一”给你好看!

  2、活动目的:通过线上炒作的空前影响力召集所有意向装修网友,为商家吸纳意向订单,同步消耗重点商家合作资源,服务全体商家的同时,为公司带来实际市场效益。

  3、活动推广:活动推广周期为一个月(每周2-3个门类开展线上截杀),期间,确保平台宣传资源“海陆空”多线联动,资讯分门类主题炒作推广、社区业主论坛及QQ群话题邮件覆盖,家居宝“截杀对对碰”专题推荐等持续强推。以O2O线上展会的形式呈现商家双十一特惠活动,以实地探店、专访的稿件为辅助突显商家在价格、品牌、质量等方面的独特之处,同时重点突出商家的优惠政策以及网友的`特惠专享。

  4、活动亮点:

  亮点一:“截杀爆款对对碰”(优选十大门类累计20个品牌商家,分为“烈火队”与“紫云队”两大品牌阵营,进行性价比360度点评,兼截杀意向客户蓄水);

  亮点二:单身装友“时光胶囊”,对在家居网上报名的网友进行小小的奖励,例如成功脱单的网友携伴侣在活动期间到相应门店购买成功后拍照合影,登记相应信息,来年的光棍节再携带伴侣前去即可获得一定的现金返还或礼品赠送;而仍然单身的网友也可私Q“南京家居公众微信X”留言,工作人员将留言内容填写明信片,该明信片将于20xx年11月11日寄达留言人。

  二、活动执行与推广

  1、稿件采写

  选取二十家有代表性的商家进行采写,可以通过选购攻略、测评等形式来包装商家,涵盖的方面包括企业理念、售后质量、产品口碑、价格优势等方面,“火队”商家主攻价格攻势;“云队”商家主攻服务质量,侧重点不同,稿件风格不同。

  2、微信同步推送

  公众微信平台每日微信推送,开放截杀报名与产品点评投票通道,让网友选择自己心仪的品牌,双十一结束后可以从参与的网友中抽取幸运网友,赠送礼品。