一次教育作文

（优秀）一次教育作文

　　在日常学习、工作或生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。那么你有了解过作文吗？以下是小编收集整理的一次教育作文4篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

一次教育作文 篇1

　　每当看到可爱的泰尼熊，我就会不禁想起我７岁生日聚会那天。

　　我７岁生日聚会那天，我邀请了许多亲朋好友到餐馆参加聚会，还特地买了许多零食和一个大蛋糕来庆祝。

　　那天晚上，受邀请的人都来了。我开心地拿出大蛋糕，给每个人都分了一个盘子和一根叉子。我拿起刀，放到妈妈面前，用手比划出了一个大直角，示意让妈妈切下去。妈妈明白了我的意思，大声说：“你一个人就吃了那么多，那我们１２个人吃的差不多才你的三分之一呢！”“哼。”我生气地说，“今天我是小寿星，什么事都得听我的`。”说完，我端起大蛋糕，到角落里“大开吃戒”起来。妈妈又拿吃零食让大家吃，我一把夺过零食，霸道地说：“这也是我的。”我用力撕开包装袋，津津有味地吃起来。姐姐见状，连忙走过来，亲切地说：“妹妹，你又吃不了那么多，而且你如果这么任性、霸道，从后就没人会跟你玩了。”我听了，抬起头，对他们不理不睬。这时，姐姐从身后掏出一只可爱的泰尼熊，“啊，泰尼熊！”我扑上去，姐姐却把泰尼熊放回身后。“给我，我最喜欢泰尼熊了，给我！”我号啕大哭。“想要吗？”“想，想。”我想小鸡啄米一样点着头，用迫切的目光看着她，哭声顿时止住了。“想要也不是不可以。”姐姐神秘地说，“只要你把蛋糕和零食拿出来和大家分享。”我把零食放到桌上，又迅速地缩回了零食，任性地说：“才不要呢。”“啪”的一声，爸爸扇了我一巴掌。我捂着火辣辣的脸，眼泪像断了线的珍珠直往下掉。“你这孩子怎么这么任性，和亲人、朋友要做到‘有福同享，有难同担。’。”后来，姐姐把泰尼熊送给了我，才止住了我的哭声。

　　“做人不能贪心、霸道，也不能任性，和亲人、朋友要做到‘有福同享，有难同担。’。”这句话，犹如一艘小帆船，永远在我脑海里航行。

一次教育作文 篇2

　　那天，我在路旁漫长地等待公共汽车的到来，准备到乡下爷爷家。顶着烈日骄阳，汗如雨下，好不容易盼来了公交车，可等来仍是失望，车上满满的都是人，但看着太阳的份上， 也只好硬着头皮上了车。

　　车上为头攒动，个个都“明察秋毫”，任何细微的准备下车的动作逃脱不了拥挤公车上的`人们，包括我都有了这种“特异功能”，因此我很已快就捕捉到了身旁一位阿姨的起身动作，看上去似乎要下车，我立刻靠着那位阿姨紧点，阿姨一起身我就坐下去，一直悬着的心终于放下去了，我长舒了一口气，抢夺到一个“战地”，心里别提有多美了！

　　这时，一位年满七旬的老奶奶上车来，她颤抖着弱不禁风的身体，脸上布满了历经沧桑的皱纹，拐杖声“嗒，嗒，嗒……”让人心生怜悯，可并不到可以给她让座的地步，老奶奶站在公车上用手艰难地抓住扶手，身子随着车子颠簸在左右摇晃着，那架势，好像随时会摔倒下来。我很有点想让座的冲动，但又一想：这么热的天，要去很远的乡下，我又好不容易得到这个座位，让了，还真有点……算了，眼不见为净，我故意将头撇过去，不看老奶奶。

　　这时，只听见一个脆生生的童音说：“奶奶，您坐我的位置吧！”我循声望去，只见一个比我小好几岁的小女孩已站了起来，用手去扶老奶奶慢慢地坐到了她的位置上。然后，她面带微笑地站在老奶奶身旁，是那样的从容，那样的自然。老奶奶连声道谢：“真是个好孩子 ！ 真是个好孩子！”顿时，我的脸火辣辣的，羞愧得无地自容，自己竟然让一个比自己小的妹妹给老人让座，在羞愧中我还夹杂着一引起敬佩，这是多么美好的品德，她在我丑陋的心灵面前更加高大了。

　　这件事以后，在小妹妹的感染下，我变了，用妈妈的话说，那简直是脱胎换骨了。现在，我会在公车上给老人让座，会帮助同学打扫卫生，会在路上主动捡起垃圾，在家里会主动地帮助父母做一些力所能竭的事情……

一次教育作文 篇3

　　我在游泳的时候发生了一件事，也就是这件事，使我深受教育！

　　事情是这样的：我的一个朋友不会游泳，但她想学游泳，于是我就教她。慢慢地，她会游泳了，可以在小游泳池里游。她就叫我和她尝试着在大游泳池里游。游着游着，我一不留神就沉下去了，当时我就把我的朋友也拉下去了。好险我会游泳，会憋气，可就在我沉下去的那一刹那，我忽然仿佛看到妈妈那张微笑的脸，看到爸爸为我操劳的`样子……

　　可很快，我又清醒过来，我看到我的朋友在努力往上游，我就碰碰她的手，憋气给他看，表达我的意思。他明白了我的意思，也憋气，之后我们就浮上去了。我和她抓住栏杆，跳上池边，她对我说了一句话：“好险，差点我们就没命了！”这时，工作人员走过来对我说了的一句话就让我改变以前的一个坏习惯网 ，他对我说：“小朋友，我们做任何事情都要认真去对待。”

　　晚上我躺在床上反复想着这句话，想这句话跟游泳有什么关系，终于，我想明白了，原来这位工作人员是想告诉我：“我们学会了一样本领，要想把它教给别人，就要认真去对待！”

　　这件事给我了一个深刻的教育！

一次教育作文 篇4

　　在某一天，在教师里，我们正上着林老师的语文课……

　　林老师说：“今天，我们就来个测试吧！”“啊……”全班都激动地叫了起来！因为大家都没有预习！而且老师也没有说今天要考试！林老师拿出了考卷，我看到那张考卷差不多只有语文书那么大，我松了一口气。林老师接着说：“这张考卷，要求你们在5分钟之内做完！”“啊！”大家又叫了起来！我打了一身冷战。说完，林老师就考试发考卷了。我拿到了考卷，一眼就看到上面写着：小学生知识渊博竞赛题。我照例先写上班级和姓名，然后便埋头作答。我拿着笔，快速地写完，先非常快速地读题，然后再快速作答！不管字有多潦草。

　　当时，我的心里只有一个念头“快！快！快点！要没时间了！快啊！快点啊！”就这样自己一直默默地喊着。第三题是写自己喜欢的两首古诗，要写出它的姓名和作者。我随便写了一首最简单的《静夜思》和《九月九日忆山东兄弟》，接下来还要默写其中的全部的诗。我写了最简单的静夜思。随着老师喊到：“剩下一分钟了！”我匆忙写了厦门的市花是：三角梅。等等。做在前面的一位同学说：“你那么急干吗？反面写着只要求做2、3题而已的！”我连忙翻过来，看到了那句话：认真读题后，请只做2、3题。我手中的笔不知不觉地放了下来，放在了桌子上。

　　我说：“呼！幸好幸好！不写了！”然后，我再翻过来检查2、3题有没有做好，有没有写完整。要交卷了，我慢吞吞地把卷子交给了组长，然后慢吞吞地走到了自己的位置上。班上很多同学都互相问同学：“你有没有写完？”“没有！”“你呢？”“我也没有”唧唧喳喳的，班级里吵吵嚷嚷的。大家都不知道最后面写着只做2、3题，只有少数同学知道。都是写多少算多少的，但是尽量多写。林老师在讲台上快速地看着我们的考卷，都是只瞄了一眼就放下了。林老师一手拿着我们的'考卷，一手把考卷有一张一张放在讲台桌上。我看得目瞪口呆，林老师怎么看得那么快！一张就看那么几眼！太神了吧！

　　我突然想起那只要做2、3题，我就不觉得林老师快了。看着林老师那皱起的眉头，我就知道全班同学的成绩肯定都不理想。林老师慢吞吞地说：“这次的测验，全班同学——都0分！”“啊！怎么会这样！”大家都叫了起来！有的同学说：“怎么会呢？我填的答案都对啊！；“不可能吧！肯定又是林老师在骗我们！；不会吧，是真的吗？；”大家都七嘴八舌地讨论着，都还不知道事情的真相。林老师等我们安静下来，问我们：“谁知道为什么大家都0分？”

　　这时，他请了周一。他站了起来，说：“因为考卷后面写着只做2、3题！”林老师似乎很欣慰，终于有人知道他的用心良苦了！林老师随便拿了一张卷子到电视下投影，我们都看到了那句话：“认真读题之后，请只做2、3题！”哎声叹气一片片，大家都叫着！似乎觉得自己被骗了，很傻！男生们拍打着桌子，在那儿拼命地叫唤着！林老师在那儿笑着……通过这次的考试，让我感到：“做什么事，都要细心，不管是考试还是什么，都要细心，认真！”

　　这次严重的教育，深深地印在我的脑海里，挥也挥不去。