老师的作文集合（15篇）
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编为大家整理的老师的作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
老师的作文1
打开记忆的窗口，我想到了这四年来的小学时光。这些记忆如同潺潺流水一般，在我的脑海中一一闪过。我想起了一年级时的班主任－黄艳红老师。
黄老师很年轻，高挑的个子，白白的皮肤，卷卷的长发如同水里的海草一般轻轻柔柔的。她的眼睛很大，而且又圆又黑，目光总是那么温柔，我很喜欢她。
黄老师是温柔的，又很负责任。有一次上自习课，我在写语文作业。有一个题目难住了我我绞尽脑汁也想不出来，正要向黄老师请教呢，她却悄悄的站在我身边看着我呢。老师弯下腰柔声对我说：“你这道题不会吗？”我红着脸嗯了一声。"你先写上"明“的首字母M，再写上拼音就可以了。”黄老师长长的卷卷的柔柔的'头发时不时的在我的脸上来回地抚来抚去，我的心里顿时荡漾起一阵阵暖流。
黄老师也很严厉。有一次做看拼音写词语的题。本来拼写的是“得了”，我写成“得子”老师批阅完后，把作业发到我们手中。便问同学们：“谁把“得了”写成“得子”的站起来！”我站了起来，偷偷一看，除了我之外，还有另外的两个同学也站了起来。老师手里拿着戒尺，缓缓走到我身边，让我伸出手，在我手心上不轻不重地敲了一下，“以后记住了没有？”我和其他两个同学异口同声的说，“记住了”。真的，从那以后"了“和"子”我再也没有混淆过。
四年的小学时光像飞剑一样，在空中飞快的穿越。像流星一般在夜空飞快的划过。但黄老师的形象却永远留在了我的心里。四年时间里我们的语文老师换了好几个，黄老师对我的教育之恩，我永生难忘！
老师的作文2
“教师是人类灵魂的工程师”。老师是美的培育者和播种者。是你，用美丽的阳光照耀，用美丽的雨露滋润，我们的心里都是草和花。
我最喜欢的老师是金老师。她留着短发，一双炯炯有神的眼睛，在她谦逊的鼻子下有着红润的嘴唇，就像两片张开的粉红色花瓣，她雄辩地说着话。金老师从第一天开始教我们语文。她教我们写作和理解生命的真正意义.我们是嫩花，老师是园丁，我们在园丁的培养下成长；我们是鱼，老师是海水，我们在浩瀚的海洋下游泳。
我喜欢金先生的教学风格。你就像一只春蚕，吐出智慧的细丝，编织知识。我喜欢她严谨而有爱心的态度和认真的工作。她每天都带着灿烂的笑容和同学们交谈。虽然她严厉地批评她的同学，但她脾气很好。
记得初一第一次见到金荣先生的时候，第一印象就是很善良。如果妈妈是我的'宇宙，那它就是一切。你是我的太阳，你的名字像太阳一样美丽！高一第一学期我的语文还算不错，第二学期逐渐下降，甚至有过不及格的记录。听说失败了，脑子一片空白，真是晴天霹雳。但是，你用你的话对我说：“你虽然考得不好，但不要灰心。失败是常事。只有失败了，才能为成功打好基础。”。成功和失败缺一不可。“因为你的话让我重新找回了自己，找回了失去的自信。在我黑暗的生活中，你为我点亮了最亮的灯。在我逝去的生命中，你是我的向导；在我的生命中，你为我指明了前进的方向。你给了我一双强大的翅膀，让我在知识的世界里旅行！这些都是老师对你的谆谆教诲。
在我们从幼稚走向成熟，从无知走向文明的道路上，是你们用生命的火炬为我们开路。谢谢老师。太多的话无法用语言来形容。简而言之，“谢谢，谢谢你给了我这么多，金老师，你是我最喜欢的老师。”
老师的作文3
“叮铃铃!”上课了，美术李老师挺着微微有些隆起的肚子走进了教室。
我是美术课代表，虽然李老师说话不像语文老师那样口齿伶俐，但是只要给她一张白纸，随手画上几笔，在我眼中就是一幅绝妙的艺术品。
有一次，李老师教我们画人物。她先让我们看书上的范例，然后在黑板上当场演示起来。
她用粉笔在黑板上，左一勾右一描，轮廓勾画之后，再添上了五官，寥寥数笔，就完成了一幅人物肖像，特别是眼睛，顾盼生姿，充满了灵气。我的心中充满了对李老师的敬佩之情：我什么时候能画得像李老师一样好呀?
接着，李老师就让我们自己动手了，一开始我画得还可以，可是当画到眼睛的时候，怎么也画不好，不是眼睛之间的角度不合适，就是眼神总是无精打采的。我改得都有些泄气了，扔下笔托着腮，不想画下去了。这时，李老师悄悄走了过来：“我看你画得很好，为什么没有画眼睛?”“因为……我画不好。”听到老师关切的'话语，我的回答都有些哽咽了。“来，我教你画!”老师一边说要领，一边在纸上示范画了一双水汪汪的眼睛，让我眼前一亮，我知道自己的问题出在哪里了。
翻看手中一张张从稚嫩到成熟的画作，我知道我很幸运，遇到这样一个投缘的美术老师，肯定是我上辈子修来的福气。
老师的作文4
从幼儿园到小学，以后再到初中、高中、大学……我们一生中会遇到好多老师，这些老师各有特点，有的温柔，有的幽默，有的严肃……
我喜欢的老师是我们现在的班主任—苏老师，从上小学一年级开始到现在，苏老师一直都陪伴着我们。我们的苏老师三十岁左右，朴素大方，中等个子，瘦瘦的身材，中长的头发，有时披着，有时扎着，弯弯的眉毛下嵌着一双和善又明亮的眼睛。
苏老师是一位温柔细心的人，对待我们就像对待自己的孩子一样，让我们感到很亲切。苏老师讲起课来有声有色，娓娓动听，同学们都喜欢上苏老师的课。苏老师对我们的学习一丝不苟、认真负责，每次的作业都会批改检查，发现问题就认真讲解，同学们都很尊敬她。
苏老师偶尔也会生气，如果我们不认真完成作业，或者上课不认真听讲……记得有一次我们上语文课时，有位同学没有认真听讲，在下边玩玩具，被老师发现了，苏老师大发雷霆，严厉的批评了他。因为很少看见苏老师生那麽大的气，当时把我们吓了一跳，之后，老师继续上课，在课堂上同学们积极回答问题，认真听讲，苏老师脸上又露出满意的'笑容。
苏老师就是一个辛勤的园丁，精心的培育着祖国的花朵，如果我们不听话，老师就会帮我们修枝剪叶，让我们做的更好。如果我们表现不错，老师又会露出满意的笑容。
老师是多麽辛苦的园丁呀！苏老师—我们的班主任，我们永远都不会忘记您的！
老师的作文5
在我前四年的学习生涯中，每个老师以不同的方式来传授我们知识，其中，我们现在的语文吴老师不管是外貌、性格还是教学方式都很独特。
第一次看见吴老师时，还以为体育老师来了。高高的个头，健壮的身躯，粗黑的眉毛，黝黑的肤色，都证明我的想法没错，除了那副文绉绉的黑框眼镜。
经过一年的相处，我们也发现了吴老师的性格特点。吴老师待人很友好，把我们都当作朋友。他在工作上一丝不苟，任何细小的.错误都逃不过吴老师的眼睛。可是，吴老师一旦发火，那可不得了。他先是用平静的语气跟你讲道理，但此时雄雄烈火已被点燃，到后来吴老师发觉讲道理已经没用了，他突然说到了一个字，心中的怒火已燃到了底线，在刹那间，吴老师就开始咆哮了，声音足以到达一百分贝。所以把吴老师比喻成“夏天”比较合适，刚刚还是晴空万里，转眼暴风雨无声无息地来了。
虽说吴老师有两面性，但都是为了大家学习着想。严是爱，宠是害呀！
吴老师在教学上还特别注重阅读与写作，在点评作业时讲着讲着就引用到了阅读与写作上。吴老师还不喜欢大家浪费时间，迷糊地过完一天又一天，因此我们有一项特殊作业——一段话作文，它是用来记录每天的一个精彩瞬间。
吴老师用着与众不同的方式，精心培育着一届又一届的大禹学子。我相信，吴老师的身影必定会刻在我们的心中，永远抹不去。
老师的作文6
我的老师漂亮又优雅。她乌黑的头发，大大的眼睛，经常穿褐色的上衣，黑色的裤子和鞋子，一双小巧的手。在我眼里就是一位学者范儿十足的女神。
她在工作方面特别认真。有一次，老师让我去她办公室把上课要用的东西拿到教室。我看见她桌上有一张纸，上面写满了密密麻麻的字，而且都是用不同颜色的笔写上去的。还有一次，我在做板抄题时，有两个字非常像，便把形近字组词的一道题写错了。但是后来老师阅作业时，一眼就看见了我本子上的错题，给我画了一个错号。老师可真认真呀，我发自内心地敬佩她。
老师很关心我们。每当下课了，一群学生都朝饮水机奔去，老师看到会马上说：“别挤！别挤！小心把谁弄伤了！”我们听老师的话，排成一排，一个一个接水。有一次，我同桌的头碰到墙上，流出了血。老师赶快拿纸，拿创可贴给他止血，又拿出手机打电话。老师可真关心同学，像极了妈妈。
老师非常热爱生活。去年下大雪时，老师带我们去操场上堆雪人、打雪仗……老师的办公桌上，还放着一盆绿萝，她可真热爱生活。
还有一次，我生病了，躺在床上，老师给我打电话，问我身体怎儿样，给我说作业，还为我辅导落下的课程……这应该是我对老师最难忘的事了。
如今，我和老师相处了三年，她那认真的工作态度，对学生们贴心的.关爱，丰富的生活情趣以及对我独特的爱，让我难以忘怀，她是我最敬佩的人。
老师的作文7
育过我的老师不计其数，和蔼可亲、平易近人、泼辣严厉……都领教过。但是有一位老师令我又敬又怕，她就是我们的老师——郭老师。
说来话长，请听我细细道来，郭老师总是不按长规出招。总是设一些陷阱，所以我十分谨慎，真是“人在江湖，身不由己啊！”
开始上课了，我又期待又害怕。郭老师穿着端正大方，温文尔雅。扎着栗黄色的辫子，戴着红边框的.眼镜，眨一眨眼睛，微微一笑，不知道她又放何大招。
老师绘声绘色地讲完。经过我的深思熟虑，开始了我的创作之旅。我快马加鞭地写完，急忙交了上去。只见郭老师盯着我，我的心怦怦乱跳。一看大事不妙。只见郭老师似笑非笑地说：“去，把错字和标点符号儿各写十遍。”我接过来一看，错处颇多。
接过本子，我快速溜回到座位上，边改边自言自语：“唉，我怎么犯这么多低级错误。”心想：以后一定要认真认真再认真才行，还要念十遍，争取过关。改完后把本子递给郭老师后，郭老师看了看，笑道：“啥滋味？”我低头不语。坐回座位上，我满脑子都是句号，这比打手板还高明。
第二天，我怕故技重演，写完后整整改了100多次，才交给老师，老师看了说：“进步很大。”
这就是我的老师，怪招连连的老师。智斗“马虎大王，”屡见不鲜，让我们佩服得五体投地。
老师的作文8
在我们的成长路上，不仅需要爸爸妈妈的精心呵护，更离不开老师的耐心培养。如果我们是一棵小树，老师就是为我们浇水除草剪树的园丁；如果我们是小鸟，老师就是教我们学飞翔的鸟妈妈；如果我们是淘气的云朵，老师就是包容宽厚的天空。而我的心中就有这样一位的好老师——严厉的张老师。
张老师一向对我们很严厉。记得一年级的那个中午，我上课就爱玩小动作有时总爱拿橡皮擦书本，擦出了一大堆的橡皮屑然后放在尺子上的凹槽用笔头用力压下去让它固定住再取出来趁老师不注意去扔别人，然后暗暗自喜。张老师说什么我一点也不知道。突然，张老师走到我面前，把我的尺子扔到了窗外，然后用非常严厉的表情看着我，说：“烁沣，你来读一下老师教的几个拼音。”我紧张地站了起来声音发颤，双腿发抖，那几个简单的拼音，就像小鸭子一样在我的'脑海游走了，什么也不会。
张老师看着瑟瑟发抖的我神情缓和了下来，说：“烁沣，不认真听课，就会什么也不懂。中午你留下来老师给你补课。”放学后我胆战心惊地留了下来，想着张老师严厉的表情，我在想这下有我的苦头吃了。可奇怪的是，张老师并没有过多地批评我，而是温和地叫我把语文书打开，开始教我读拼音，我起初有点害怕，音量很小，张老师又开始渐渐地严厉了起来，一遍一遍地教“a、o、e、……”我也跟着：“a、o、e、……a、o、e、……”地读，我不知读了多少遍，我终于学会了拼音。
从那以后，我就没在上课时做小动作了，四年级时张老师就没再教过我们了，但是严厉的张老师却永远的留在了我的心中，我要谢谢张老师对我的耐心培养与关爱。没有她的关爱，就没有我的健康成长。
老师的作文9
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”每当读到这句诗时候，我就不由得想起了我的老师。
我的老师站在人群中非常明显，因为他梳着一头油亮亮的头发，而且为了不会坏，他还专门梳了一头摩丝，从远处看，有一点市长的风范。
我的老师江湖人称“阿高”，他不但人高，而且文采也高，正是这样，所以他临高一小兼少年宫快乐习作班的老师。他自称是剑门派的传人之一，并且还在课上得意洋洋地创造了一句名言：“人在江湖飘，哪能不挨刀？”看到这里，你一定很好奇这是一个怎样的老师？
他非常幽默。记得他给我们上课的时候，他手舞足说：“我既打过排球，也踢过足球，最厉害的一次是打过地球……”那时我们大家都惊讶不已。他还手舞足蹈的'说：“上我的课喜欢我的话你们就会变成天才，不喜欢的话长大后就会变成傻子。”班上哗声一片，大家都翻翻白眼，想：“这个老师可真爱吹牛哇”。
他虽然讲话很幽默，但教课的时候特别认真。周三那天，上课的时候，他的手机响起了一阵音乐，我们知道，是有电话打进来了，我们紧张兮兮的，想：是谁打的这电话呀？紧急电话吧！难道是声音太小了，老师没有听到？可他却有声有色、眉飞色舞地讲课，仿佛一点都没听到呀。我们使使眼色，我们班的一个同学站了起来去提醒他，他才去关，边关边说：“这电话是什么时候打来的？我怎么听不到”？我们都调皮的眨眨眼睛，谁都不想告诉老师这个事实。
怎么样？这个老师有没有把你惊艳到了呢？
老师的作文10
从小学一年级到现在的四年级，我认识的老师不计其数，而令我印象最深的就要数“哗啦啦”老师了。
这个老师与众不同，她是个非常年轻的老师。高高的鼻梁上架着一个黑框眼镜，一双炯炯有神的大眼睛散发着智慧的光芒。
她的感情很丰富，一遇到触碰感情的事，就会流出晶莹的泪珠，所以我们给她取了个外号叫“哗啦啦”老师。记得有一次，她正在讲一篇文章，那是一篇讲述周恩来故事的文章，当她读到周恩来那感人的事迹时，她竟然情不自禁地抽泣起来，我们也被她感染，也深深被周恩来同志那感人的事迹所感动，眼睛里充满了晶莹的.泪花。
老师的眼睛不仅会哭，还会说话呢！
记得有一次，老师提了一个比较有难度的问题，我一下子算出了答案，快速把手举了起来，但我用眼睛环顾一下四周，没有一个同学举手，我突然犹豫了，我的答案正确吗？万一我说错了，同学们一定会嘲笑我的，于是我又赶紧把手放了下来。这时，老师仿佛看穿了我的心思，她把我叫了起来，我一站起来，脑袋却一片空白，刚才想好的那个答案，竟然想不起来了，我急得像热锅上的蚂蚁，茫然地看着老师。这时老师用温柔的眼光看着我，仿佛在对我说：“没关系，再仔细想想。”我不再紧张害怕，流利地说出了刚才想好的那个答案。老师又对我投以了赞许的目光，仿佛在说：“你真棒！”我心里别提多高兴了。
老师，您知道我多么爱您吗？是您带领我在知识的海洋里遨游！我爱您，“哗啦啦”老师！
老师的作文11
走进老师，让我懂得了很多。
一天下午，我们正在上历史课。铃打了没多久，我们都在专心致志的听课，班主任匆匆走进教室，询问人数，这时，发现少了四个人。我们并不在意，也就忘记了他们。可老师的脸由晴转阴，变的焦虑起来，她神色紧张的询问着关于他们的一切信息。得知情况后，她又急又气，顾不得什么，匆匆走出教室。一片躁动之后，教室里安静下来了。一节课匆匆过去。课间同学们三个一群两个一伙议论着什么，仔细一听，才知道原来是老师因为那四个没到的同学，一边忙的.昏天黑地，一忙着安慰家长。不用想，他们逃学了。
第三节是英语课。铃声响没多久，老师领着那四个逃学的同学走进教室。气氛似乎在这时变的沉重了。沉默数十，老师开口了：“因为今天四位同学逃学，使正常的学习生活受到影响。同学们想想：这样做是否心安理得？是否为他人担心考虑过呢？”顿了顿，接着说：“我们是否认为让父母整天的为自己操心是理所当然的呢？甚至，你认为父母那些拼命的付出是无关紧要的呢？”
时间似乎在这一瞬间冻结了，教室里鸦雀无声，望着那张因为生气和激动变的略显微红的脸，我才发现那是老师的心。我爬的很低很低，因为我害怕那张略感忧愁的脸似乎发现了自己的错误，站在讲台上的四位同学头低的很低很低，那一张张因为羞愧而涨的通红的脸让我过目不忘。
或许这就是爱，因为它的独特而神圣才让我感到温暖。在爱里，我乘着生命的帆迎风飘扬。这就是老师，一个让人叹服，令人敬佩的人，而爱就是她无偿的给予。
我伫足品味，师爱多深？
老师的作文12
在我这短短几年的学海生涯中，就见识了许多优秀的老师。然而，给我留下最深刻印象的，还是教我作文的方老师。
方老师长着一张类似芭比娃娃的脸，鼻子上架着一副粉红色的`眼镜。每次上课，总见她穿着一身很讲究的衣服，几乎每个星期都穿着不一样。
虽说方老师相貌平平，但谈吐却别有一番韵味。就说第一次见面吧，那时，我也是第一次上作文课，正好是方老师给我们上的公开课。当时的我，漫不经心，这作文老师也没有人家说的那么神奇嘛，我心里满不在乎。然而，一上课，方老师便随口来了个开头：荔枝，就像一个小家庭，红红的表皮像爸爸，中间的果肉是妈妈，而里面最幸福的那颗籽，就是你们这些可爱的孩子我心里不由一惊，怎么出乎我的意料？听着听着，我便被她的口才所折服，顿时明白了什么叫“人不可貌相”的道理。
其实方老师最大的特点并非如此，而是她上课最喜欢用肢体语言，绘声绘色，让我们不禁陶醉其中。
记得有一次课上，她讲到一篇作文时，模仿里面的主人公做了一个飞天的动作，结果，方老师因为太过激动吧，居然把手中的粉笔甩了出去。那笔往天花板上飞去的同时，全班同学炸开了锅，大家个个抱头鼠窜，尖叫声，哄笑声夹杂在一起，作文班成了一个热闹的菜市场。随即，那支雪白的粉笔从半空落下，狠狠地砸到地上，立刻粉身碎骨。这时，只见方老师微笑着走了过去，无奈地捡起它的“残骸”，放到讲桌上，苦笑了一下说道：“同学们，对不起了，我没有粉笔不能板书，接下来的笔记，我来念你们听写吧。”同学样个个唉声叹气，毫不情愿地动起笔来、、、、、、
你看，这就是我的作文老师，一个为了把课上好，不惜牺牲自身形象的好老师！
老师的作文13
六年前，当我第一次步入美丽的校园，一位年轻而又美丽的老师牵着我和全班同学的小手，带领我们进入奇妙的小学生活。她，就是我的班主任姚老师。
姚老师剪了一个平刘海，一头乌黑亮丽的秀发有时披落在双肩上，有时又扎成一条“马尾巴”。一双炯炯有神的眼睛闪烁着智慧的光芒。一张能说会道的嘴巴传授我们丰富的知识，教育我们该如何做对社会、对国家有用的人。姚老师对工作尽职尽责。她为了能让我们这五十一朵含苞待放的鲜花健康绽放，献出自己最美丽的青春，给我们修枝剪叶。我们都知道，六年级是小学里任务最繁重的一年。
老师不仅要为我们认真备课、上课，还要为我们仔仔细细的批改作业。有一天早上，我们刚来到学校，老师就叫我们把《语文作业本》交起来。然后老师就急匆匆的和同学一起把作业本搬到她的办公室。时光老人骑着他的飞天魔法扫帚快速的划过天空——转眼间，又到了中午午间管理时间。姚老师又叫同学把已经改好的`作业本发下来。等我们发到作业本是，我们只知道去订正错误，都没有想到老师用她自己的休息时间为我们改作业。中午，姚老师原本可以坐在讲台桌旁轻轻松松的管理班级，可现在他却在为我们讲解错误，为的是想提高我们的学习成绩。姚老师如此关心我们，可我们却时常惹她生气，我觉得我们真不应该！
再过一段时间，我们就要毕业了。我们就要离开伴随我们一同走过六年的姚老师，所以我们要在毕业考试中考出好成绩，作为赠与姚老师最好的一份礼物，来报答含辛茹苦的姚老师！不管我们以后走到哪里，姚老师谆谆教诲永远萦绕我们的耳畔！
老师的作文14
静静地，推开了校园的门。门里，站着我的老师。
在我心中有一支永不熄灭的蜡烛，永远燃烧着生命之火，永远都充满着生机与活力，这支蜡烛就是您：老师。
您在课上给我们讲做人的道理；在课后是我们的益友，如果同学遇到了困难，您还会耐心地教导我们，您为了我们付出了多少？老师，我想对您说：“您为我们操劳，任劳任怨；您带我们进入知识的海洋遨游，使我们感到学习的乐趣；您精心备课，与我们一起品味知识的美妙；您如挚友似的关切我们；是您，是您，还是您！您像一根红烛，为我们奉献出所有的光和热！谢谢您，在我人生中的好老师！一天又一天，风风雨雨，您为了我们呕心沥血，请接受我对您深深地感谢和炙热的爱，您的身影深深地烙在我脑海里。
您是一位老师，您把手中的红烛高高举起，高高挂在我们的心灵上空。您把手中的红烛高高举起，照亮我的人生。您情愿燃烧您的每一寸躯体，让我们获得生命的青春。您在跳动的烛火中升华、在血液的鲜红中奔腾。正因为您是一个老师才无悔粉笔灰染白您的双鬓，您把我们的前途照亮却宁愿默默无闻，平平淡淡的三尺讲台却是您的人生舞台。因为热爱，您深情地演绎着您的.人生，因为执著，您微笑着写下希望而擦去了功利，因为热爱，忍看桃熟流丹，李熟枝残，因为执著，选择诗满人间，画满人间！
一点一滴，千丝万缕，汇成爱的海洋，凝聚成知识的力量，在我们的心中形成一道不可磨灭的风景，成为我们今后永不忘怀的财富。老师，我们会永远记得您！
老师的作文15
今天给你们介绍一个老师，他是顾老师，他不仅会东北狮子吼，还很幽默。顾老师最大的特点就是会写作文。
会东北狮吼的顾老师
有一次上课，打了上课铃，我们教室里依然在大吵大闹的，顾老师走进教室。他的正“八”字眉立刻变成了倒“八”字眉，顿时顾老师生气的模样就如一头愤怒的狮子，头随着脖子伸得老长，眼睛瞪得像快喷出火了，突然怒吼道：“听到上课铃了吗？”“听到了。”我们小心地小声回答。“那你们还说话。”顾老师又吼道。顾老师把我们吼的.不敢多说半个字了。教室里顿时变得鸦雀无声。
今年开学的时候，袁佳亮还有些同学摘抄没有写。顾老师心里那个急呀！他急得头发都像在着火，对着他们撕心裂肺地怒吼道：“你们的摘抄为什么不写，如果不把摘抄补好，你们就不要上我的课了。”他们被顾老师吼得满脸通红，低下头，什么也不敢说了。
幽默风趣的顾老师
有很多老师是只要学生犯了错，不管是大错还是小错，都会不分青红皂白地把学生批评一下就完事，可是顾老师就不一样了，如果是大错一定会批评指正，让你认识到错误并改正。如果是小错，顾老师会和我们笑一笑，再幽默地说一些我们想也想不到的话出来，总会把我们逗得合不拢嘴。
顾老师有时候也会用动作把我们逗得哈哈大笑。在一次讲语文补充习题的时候，顾老师的脚被三角尺刮了一下，顾老师看了看说：“我的脚，我的脚……。”我们看着顾老师那个奇怪的表情，不知道他是真疼还是假疼，都不由自主地笑了。
我特别喜欢我们敬爱的顾老师。