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心理学基础知识试题及答案

时间：2024-10-10 09:11:45 赛赛心理学我要投稿

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心理学基础知识试题及答案

　　在日常学习和工作中，我们都不可避免地要接触到试题，试题是参考者回顾所学知识和技能的重要参考资料。一份好的试题都是什么样子的呢？以下是小编为大家收集的心理学基础知识试题及答案，仅供参考，希望能够帮助到大家。

心理学基础知识试题及答案

　　心理学基础知识试题及答案 1

　　一、单项选择题

　　1.人本主义心理学的代表人物是( B)

　　A.华生 B.马斯洛 C.霍尔 D.杜威

　　2.心理学属于( C)

　　A.自然科学 B.社会科学 C.自然科学和社会科学双重性质的科学 D.哲学

　　3.有预定目的，需要一定意志努力的注意是(A )

　　A.随意注意 B.不随意注意 C.随意后注意 D.无意注意

　　4.觉察刺激之间微弱差别的能力称为( D)

　　A.绝对感觉阈限 B.绝对感受性 C.差别感觉阈限 D.差别感受性

　　5.“入芝兰之室，久而不闻其香”描述的是(A )

　　A.适应现象 B.听觉适应 C.嗅觉刺激 D.味觉刺激

　　6.信息在短时记忆中一般只保持( B)秒钟。

　　A. 1～2 B. 20～40 C. 60～70 D. 70～80

　　7.学习新信息对已有旧信息回忆的抑制作用叫(B )

　　A.前摄干扰 B.倒摄干扰 C.消退抑制 D.超限抑制

　　8.短时记忆容量有限，为了使其包含更多的信息，可采用的方式是(C )

　　A.感觉登记B.注意C.组块D.复述

　　9.概念的内涵指的是概念所反映的事物的本质，外延指的是概念的范围。概念的内涵增加的同时，也就是使本质的条款更多，它的外延就(C )了。

　　A.大 B.多 C.小 D.增加

　　10.先有一个目标(目的)，它与当前的状态之间存在着差异，人们认识到这个差异，就要想出某种办法采取活动(手段)来减小这个差异。这种解决问题的方法或策略是( C)

　　A.爬山法 B.逆向工作法 C.手段—目的分析法 D.尝试错误法

　　11.流体智力和晶体智力说是由美国心理学家(B )提出来的。

　　A.斯皮尔曼B.卡特尔 C.瑟斯顿 D.吉尔福特

　　12.我国古代思想家王充所说的“施用累能”是指(B )

　　A.学校教育对智力的影响 B.社会实践对智力的影响 C.遗传对智力的影响

　　D.家庭环境对智力的影响

　　13.个体的成就动机中含有两种成分：追求成功的倾向和( B)

　　A.追求利益的倾向 B.回避失败的倾向 C.回避困难的倾向 D.追求刺激的倾向

　　14.具有感染性的，比较平稳而相对持久的情绪状态是( B)

　　A.热情 B.心境 C.激情 D.应激

　　15.某学生活泼、好动、乐观、灵活，喜欢交朋友，爱好广泛，稳定性差，缺少毅力，见异思迁。他的气质类型属于( A)

　　A.多血质 B.胆汁质 C.粘液质 D.抑郁制

　　16.信息的发送者与信息的接受者之间的信息相互作用过程是( B)

　　A.信息传播 B.人际沟通 C.人际吸引 D.人际关系

　　17.吃不着葡萄说葡萄酸，得不到的东西是不好的，这种心理防御方式称为( B)

　　A.否认 B.文饰 C.投射 D.幻想

　　18.某生学习成绩较差，却经常在同学面前炫耀自己的父亲是××级干部，以求得心理满足。这是采用了( B)这种心理防御方式的表现。

　　A.升华 B.补偿 C.退行 D.转移

　　19.人的发展是指人类身心的生长和(B )

　　A.增强 B.变化 C.成熟 D.死亡

　　20.去过几次小朋友的家，就能画出具体的路线图来。认知发展到哪一阶段的儿童能做到这种程度 (C )

　　A.感知运动阶段 B.前运算阶段 C.具体运算阶段 D.形式运算阶段

　　二、多项选择题(在每小题的五个备选答案中，选出二至五个正确的答案，并将正确答案的序号分别填在题干的括号内，多选、少选、错选均不得分。每小题1分，共10分)

　　1.注意的功能有( ABD)

　　A.调节功能 B.维持功能 C.抑制功能 D.选择功能 E.启动功能

　　2.知觉的特性包括( ABCE)

　　A.整体性 B.选择性 C.恒常性 D.间接性 E.理解性

　　3.陈述性记忆处理陈述性知识，如( ABCD)

　　A.字词 B.人名 C.时间 D.观念 E.怎样骑车

　　4.心理测验的技术指标包括量表的( )

　　A.难度 B.效度 C.信度 D.标准化 E.知名度

　　5.性向测验用以测量(AB )

　　A.潜在才能 B.能力倾向 C.性别倾向 D.性别态度 E.成就

　　6.一般认为，动机具有以下几种功能( BCD)

　　A.选择功能 B.激活功能 C.指向功能 D.调节与维持功能 E.集中功能

　　7.情绪与情感的反映特点不同，情绪具有( ABCDE)

　　A.情境性 B.激动性 C.暂时性 D.表浅性 E.外显性

　　8.人格的本质特征有( ABCDE)

　　A.独特性 B.稳定性 C.综合性 D.复杂性 E.功能性

　　9.根据国内外的研究与实践，人的`心理健康水平大致可划分为三个等级( ACD)

　　A.一般常态心理 B.人格障碍心理 C.轻度失调心理 D.严重病态心理 E.精神病

　　10.发展心理学的主要研究方法有( ACE )

　　A.横断研究法 B.封闭式研究法 C.纵向研究法 D.开放式研究法

　　E.群体序列研究法

　　三、名词解释(每小题4分，共20分)

　　1.心理学——是研究人的行为和心理活动的规律的科学。

　　2.意识——是指个人运用感觉、知觉、思维、记忆等心理活动，对自己内在的身心状态和环境中外在的人、事、物变化的觉知。人对现实的一种有目的、有组织的反映。

　　3.社会知觉——就是指个人在社会环境中对他人的心理状态、行为动机和意向做出推测与判断的过程。

　　4.思维——是以人已有的知识为中介，对客观事物的概括的、间接的反映。

　　5.流体智力——指一般的学习和行为能力。

　　心理学基础知识试题及答案 2

　　1、经验描述阶段的特点是在()的基础上，对人类的心理活动和行为方式进行客观的描述和分析。

　　A、思辨

　　B、观察

　　C、归纳

　　D、实验

　　参考答案 B

　　2、个体与他人在()和身体接触时，情感体验最为深刻。

　　A、触摸

　　B、目光接触

　　C、面部表情

　　D、身体运动

　　参考答案 A

　　3、阻碍个体达到目标的情境及行为受阻时，个体产生的心理紧张状态都是()。

　　A、焦虑

　　B、动机受阻

　　C、挫折

　　D、需要

　　参考答案 C

　　4、人的社会行为的直接原因是()。

　　A、社会态度

　　B、社会动机

　　C、价值观

　　D、社会知觉

　　参考答案 B

　　5在有限经验的基础上形成的刻板印象往往具有()的性质。

　　A、消极

　　B、双向作用

　　C、定向作用

　　D、积极

　　参考答案 A

　　6、社会心理学的形成期是()。

　　A、学派时代

　　B、实证分析阶段

　　C、经验描述阶段

　　D、哲学思辨阶段

　　参考答案 C

　　7、在他人作用下，引起个体思想、情感和行为的变化的现象，称为()。

　　A、人际吸引

　　B、印象管理

　　C、互动

　　D、社会影响

　　参考答案 D

　　8、在非对抗的条件下，通过语言、表情、姿势以及动作等对他人的心理与行为发生影响，使其接受影响者的意见和观点或者按所示意的方式去活动，叫()。

　　A、模仿

　　B、感染

　　C、社会促进

　　D、暗示

　　参考答案 D

　　9、第一印象作用的机制是()。

　　A、光环效应

　　B、好恶评价

　　C、近因效应

　　D、首因效应

　　参考答案D

　　10、塔尔德在“模仿律”中指出，“个体对本土文化及其行为方式的模仿与选择，总是优于外域文化及其行为方式”，这被称为()。

　　A、结果律

　　B、先内后外律

　　C、几何级数律

　　D、下降率

　　参考答案 B

　　11、在没有外在压力的条件下，个体受他人影响仿照他人，使自己与他人相同或相似的现象，称为()。

　　A、暗示

　　B、社会促进

　　C、感染

　　D、模仿

　　参考答案 D

　　12、出生顺序是影响亲合的一个重要因素。沙赫特的研究表明，长子、长女恐惧时的合群倾向要比他们的弟弟妹妹()。

　　A、弱很多

　　B、弱

　　C、强

　　D、稳定

　　参考答案 C

　　13、关于爱情，下列说法中错误的是()。

　　A、幼儿也有爱情体验

　　B、爱情是一种高级情感，不是低级情绪

　　C、爱情有生理基础，包括性爱因素

　　D、爱情的基本倾向是奉献

　　参考答案 A

　　14、问卷设计的基本原则不包括()。

　　A、系统性原则

　　B、非暗示性原则

　　C、目的性原则

　　D、全面性原则

　　参考答案 A

　　15、社会交换论认为态度改变的关键是()。

　　A、诱因的强度

　　B、趋向动机

　　C、回避动机

　　D、达到平衡状态

　　参考答案 A

　　16、我国的劳动教养制度是一种()的机制。

　　A、终身社会化

　　B、继续社会化

　　C、再社会化

　　D、早期社会化

　　参考答案 C

　　17、在态度的A-B-C模型中，“C”是指()。

　　A、认知

　　B、人格

　　C、行为倾向

　　D、情感

　　参考答案 A

　　18、勒温认为，要理解和描述行为，人和()必须被看成是一个相互依赖的因素群。

　　A、他过去的'经验

　　B、他的个性特征

　　C、他的情绪状态

　　D、他所处的情境

　　参考答案 D

　　19、在行为的内因与外因中，一部分是可变的，另一部分是稳定的。如内因中人的()是易变性因素。

　　A、情绪

　　B、能力

　　C、人格

　　D、智力

　　参考答案 A

　　20、态度的三成分说又称态度的()模型。

　　A、TIRO

　　B、P-O-X

　　C、A-B-C

　　D、B=f(P，E)

　　参考答案 C

　　21、光环效应是一种()的现象，一般是在人们没有意识到的情况下发生。

　　A、以偏概全

　　B、先入为主

　　C、信息干扰

　　D、社会适应

　　参考答案 A

　　22、已学习和掌握的相当熟练的动作，不假思索即可做出的反应，称为()。

　　A、促进反应

　　B、弱势反应

　　C、懈怠反应

　　D、优势反应

　　参考答案 D

　　23、群体规模影响从众行为，研究表明，群体规模一般在()时，影响最大。

　　A、1人～3人

　　B、3人～4人

　　C、4人～6人

　　D、10人以上

　　参考答案 B

　　24、在印象管理中，为使他人对自己产生良好印象，建立良好人际关系，个体往往会承认自己的某些小的不足，以使自己在抬高某些重要方面时变得可信。这种做法被称为()。（1.0分）

　　A、形象塑造

　　B、自我暴露

　　C、隐藏自我

　　D、自我抬高

　　参考答案 D

　　25、双方高度关怀对方的情感状态，觉得让对方快乐和幸福是自己义不容辞的责任，这是()的特点。

　　A、爱情

　　B、喜欢

　　C、单相思

　　D、依恋

　　参考答案 A

　　26、“个体或群体重复获得相同奖赏的次数越多，则该奖赏对个体的价值越小”，这是霍曼斯社会交换论的()。

　　A、刺激命题

　　B、剥夺-满足命题

　　C、价值命题

　　D、成功命题

　　参考答案 B

　　27、个体对情境中的客体通过态度来赋予其意义，这是态度的()功能。

　　A、价值表现

　　B、认知

　　C、自我防御

　　D、工具性

　　参考答案 B

　　28、对一些反社会的价值观和一些引起心理障碍的价值理念，心理咨询师应该()。

　　A、进行干预

　　B、进行积极的干预和引导

　　C、不用干预

　　D、进行一定的引导

　　参考答案 B

　　29、企业家属于()角色。

　　A、创造性

　　B、功利型

　　C、表现型

　　D、自由型

　　参考答案 B

　　30、被动包容式人际关系的取向是()。

　　A、期待他人引导，愿意追随他人

　　B、对他人显得冷淡，负性情绪较重，但期待他人对自己亲密

　　C、喜欢控制他人，能运用权力

　　D、期待他人接纳自己，往往退缩、孤独

　　参考答案 D

　　31、首因效应和近因效应表明，在印象形成过程中，()对印象形成有重要影响。

　　A、信息数量

　　B、信息顺序

　　C、信息内容

　　D、信息真实性

　　参考答案 B

　　32、实验社会心理学的奠基人是()。

　　A、特里普力特

　　B、勒温

　　C、麦独孤

　　D、F.奥尔波特

　　参考答案 D

　　33、身份的特点不包括()

　　A、系统性

　　B、稳定性

　　C、主观性

　　D、客观性

　　参考答案 A

　　34、家长对儿童的自律训练的严格程度与儿童的成就动机之间是()的关系。

　　A、很复杂

　　B、零相关

　　C、正相关

　　D、负相关

　　参考答案 C

　　35、“个体与他人之间情感上的相互亲密的状态，是人际关系中的一种肯定形式”，这指的是()。

　　A、人际吸引

　　B、利他关系

　　C、依恋

　　D、人际关系

　　参考答案 A

　　36、沟通是()传递和交流的过程。

　　A、物质

　　B、情感

　　C、信息

　　D、能量

　　参考答案 C

　　37、自我概念的形成与发展大致经历三个阶段，即()。

　　A、从心理自我到社会自我，最后到生理自我

　　B、从社会自我到生理自我，最后到心理自我

　　C、从生理自我到心理自我，最后到社会自我

　　D、从生理自我到社会自我，最后到心理自我

　　参考答案 D

　　38、最重要的体语沟通方式是()。

　　A、目光

　　B、身体运动

　　C、面部表情

　　D、身体姿势

　　参考答案 A

　　39、其态度与行为方式是符合社会期待的是()。

　　A、观察者

　　B、外控者

　　C、内控者

　　D、行动者

　　参考答案 C

　　40、朋友之间交往的距离属于()距离。

　　A、个人

　　B、亲密

　　C、公众

　　D、社交

　　参考答案 A

　　41、关于社会交换论，下列说法中错误的是()。

　　A、社会交换关系是建立在利益冲突基础上的人们的竞争性活动

　　B、趋利避害是人类行为的基本原则

　　C、人们在互动中倾向于扩大收益、缩小代价或倾向于扩大满意度、减少不满意度

　　D、社会交换论是主张从经济学的投入与产出关系的视角研究社会行为的理论

　　参考答案 A

　　42、詹姆士(1890)关于自尊的经典公式是()。

　　A、自尊=成功/抱负

　　B、自尊=自信/抱负

　　C、自尊=成功/自信

　　D、自尊=抱负/成功

　　参考答案 A

　　43、利他行为中有一现象称为“旁观者效应”，其意思是()。

　　A、他人在场，会激励助人者

　　B、他人在场有利于促进助人行为

　　C、他人在场，使助人者体会到社会赞许，增进助人行为

　　D、他人在场对利他行为有负面影响

　　参考答案 D

　　44、个体追求自认为是重要的、有价值的工作，并使之达到完善状态的动机叫()。

　　A、成就动机

　　B、社会动机

　　C、抱负动机

　　D、习得性动机

　　参考答案 A

　　45、某些人认为个体生活中多数事情的结果是个人不能控制的各种外部力量的作用造成的，相信社会的安排，相信命运和机遇等因素决定了自己的状况，认为个人的努力无济于事。这种人被称为()。 A、行动者

　　B、观察者

　　C、外控者

　　D、内控者

　　参考答案 A

　　46、虚拟沟通的进程主要由沟通者自己的主观感受和()来引导。

　　A、认知

　　B、评价

　　C、想象

　　D、情绪

　　参考答案 C

　　47、人际关系的三维理论是由()提出来的。

　　A、舒茨

　　B、摩根

　　C、费斯廷格

　　D、奥斯古德

　　参考答案 A

　　48、对不可控因素的归因，使人们较可能对未来的行为做出()的预测。

　　A、准确

　　B、变化

　　C、可控

　　D、不可控

　　参考答案 A

　　心理学基础知识试题及答案 3

　　一、单项选择题(每小题1分，共30分)

　　1.可以在较短时间内获得大量资料，较易作出结论的一种研究方法是( )。

　　A.问卷法

　　B.谈话法

　　C.观察法

　　D.实验法

　　2.最近发展区存在于儿童心理发展的( )。

　　A.任何时候

　　B.关键期

　　C.最佳期

　　D.敏感期

　　3.下列属于5～6岁幼儿特征的是( )

　　A.认识依靠行动

　　B.开始掌握认知方法

　　C.开始接受任务

　　D.最初步生活自理

　　4.幼儿知道“夏天很热，最好不要到户外去”反映了幼儿( )。

　　A.感觉的概括性

　　B.知觉的概括性

　　C.思维的概括性

　　D.记忆的概括性

　　5.四岁幼儿一般能集中注意约( )。

　　A.5分钟

　　B.10分钟

　　C.15分钟

　　D.20分钟

　　6.下列哪种现象能表明新生儿的视听协调?( )

　　A.有些婴儿听到音乐会露出笑容

　　B.听到巨大的声响，婴儿会瞪大眼睛

　　C.婴儿听到母亲叫“宝宝”，就会去找妈妈

　　D.婴儿看到大人逗他说话，会一跳一跳表现出快乐的样子

　　7.正常婴儿主要依靠何种感觉定位?( )

　　A.视觉

　　B.听觉

　　C.触觉

　　D.运动觉

　　8.下列哪种推理属于传导性推理?( )

　　A.爸爸告诉孩子：“地上一道一道的是车沟。”孩子就说：“爸爸脑门上也有车沟。”

　　B.孩子看到母鸡带着一群小鸡，认为老师带小朋友做游戏时也像母鸡。

　　C.有个孩子认为金鱼是世界上最骄傲的动物，因为它总是摇头晃脑的。

　　D.有人喊孩子的爸爸，爸爸没回答，孩子就说：“爸爸没听见。”

　　9.在指导幼儿观察绘画时，下面哪句指导语易把幼儿的观察引向观察个别事物?( )

　　A.图上有些什么呢?

　　B.图上的小松鼠在做什么呢?

　　C.这张图告诉我们一件什么事呢?

　　D.图上讲的是个什么故事?

　　10.下面不属于影响学前儿童攻击性行为因素的是( )

　　A.榜样

　　B.强化

　　C.移情

　　D.挫折

　　11.下列活动属于“言语过程”的是( )

　　A.听故事

　　B.练习打字

　　C.弹琴

　　D.练声

　　12.下面属于4～5岁幼儿想象特点的是( )

　　A.想象出现了有意成分

　　B.想象活动没有目的，没有前后一贯的主题

　　C.想象形象力求符合客观逻辑

　　D.想象依赖于成人的语言提示

　　13.下列哪种活动反映了儿童的形象思维?( )

　　A.做游戏，遵守交通规则过马路

　　B.过家家，用玩具锅碗瓢盆做饭、吃饭

　　C.给娃娃穿衣、喂奶

　　D.儿童能算出2+3=5

　　14.用以控制幼儿情绪的“消退法”，其理论依据是( )。

　　A.行为主义理论

　　B.认知理论

　　C.人本主义理论

　　D.精神分析理论

　　15.让一个4岁半的'幼儿看“牛、人、船、猪”四张图，要求拿出不同的一张，他拿出了“船”，是因为( )。

　　A.他认为牛、人、猪经常在一起出现，而船不是

　　B.他认为船是没有生命的，而另外的都是有生命的

　　C.他认为牛、人、猪都有头、脚和身体，而船没有

　　D.以上理由都不正确

　　16.儿童学习语言发音最容易的年龄阶段是( )

　　A.2～3岁

　　B.3～4岁

　　C.4～5岁

　　D.5～6岁

　　17.“3岁看大，7岁看老”这句俗话反映了幼儿心理活动( )。

　　A.整体性的形成

　　B.独特性的发展

　　C.稳定性的增长

　　D.积极能动性的发展

　　18.幼儿词汇中使用频率最高的是( )

　　A.代词

　　B.名词

　　C.动词

　　D.语气词

　　19.幼儿语言发展中最早产生的句型是( )

　　A.陈述句

　　B.疑问句

　　C.祈使句

　　D.感叹句

　　20.孩子看到桌上有个苹果时，所说的话中直接体现“知觉”活动的是( )

　　A.“真香!”

　　B.“我要吃!”

　　C.“这是什么?”

　　D.“这儿有个苹果。”

　　21.下列哪种情感不属于儿童的高级情感?( )

　　A.道德感

　　B.归属感

　　C.美感

　　D.理智感

　　22.3～6岁儿童个性发展阶段的主要表现是( )

　　A.先天气质差异

　　B.个性特征萌芽

　　C.个性初步形成

　　D.个性基本定型

　　23.幼儿能知道自己的性别，并初步掌握性别角色知识一般在( )

　　A.1～2岁

　　B.2～3岁

　　C.3～4岁

　　D.4岁以后

　　24.对其掌握通常可以说明其智力发展相对达到较高水平的词类是( )

　　A.动词

　　B.名词

　　C.形容词

　　D.连词

　　25.下面有关游戏的说法错误的是( )

　　A.游戏可以促进幼儿情感的发展

　　B.游戏以想象为条件，没有想象就无法进行游戏

　　C.幼儿在游戏中可以模仿生活中的行为规则，但无法将这些规则迁移到现实生活中

　　D.合作性游戏是幼儿游戏中社会性交往水平最高的形式

　　26.“视觉悬崖”可以测查婴儿的( )

　　A.距离知觉

　　B.方位知觉

　　C.大小知觉

　　D.形状知觉

　　27.幼儿的形象记忆主要依靠的是( )

　　A.动作

　　B.言语

　　C.表象

　　D.情绪

　　28.有个孩子很喜欢长颈鹿，有一天他对小朋友说：“我家有一头真的长颈鹿。”这说明( )

　　A.幼儿想象的独特性

　　B.幼儿想象的夸张性

　　C.幼儿想象的情绪性

　　D.幼儿想象不受外界刺激的影响

　　29.儿童开始能够按照物体的某些比较稳定的主要特征进行概括，这是( )。

　　A.直观的概括

　　B.语词的概括

　　C.动作的概括

　　D.知觉的概括

　　30.幼儿能用语言说出图形有大小一般是在( )

　　A.2岁后

　　B.3岁后

　　C.4岁后

　　D.5岁后

　　二、简答题(每题5分，共30分)

　　1.怎样科学地组织幼儿复习?

　　2.用实验室实验法研究幼儿心理有何优缺点?

　　3.简述亲子关系的类型及其对幼儿的影响。

　　4.简述独生子女社会性问题产生的原因。

　　5.学前儿童心理发展的不均衡性表现在哪些方面?

　　6.什么是依恋?依恋有哪几种类型?

　　三、论述题(第1题12分，第2题13分，共25分)

　　1.试述学前儿童自我评价发展的趋势和主要特点。

　　2.试论儿童的气质对其心理活动和行为发展的意义以及对教育工作的启示。

　　四、案例题

　　(根据学前心理学的基本理论对所给的例子进行剖析，15分) 琪琪和表姐小薇差半岁，同时上了幼儿园小班。由于小薇爸爸妈妈工作忙，不久她被送到了小镇上奶奶家。小镇幼儿园的老师非常强调知识学习，一年后，小薇已经能认许多字了，而琪琪却整天沉浸在游戏中，几乎不用学习，一个字也不认得。爸爸妈妈开始为此担心，怕幼儿园这样的教学会影响琪琪今后的学习。你觉得琪琪父母的担心有必要吗?为什么?

　　部分参考答案

　　一、单项选择题(每小题1分，共30分)

　　1.A 2.A 3.B 4.C 5.B

　　6.C 7.A 8.C 9.A 10.C

　　11.A 12.A 13.A 14.A 15.C

　　16.B 17.B 18.A 19.B 20.D

　　21.B 22.C 23.B 24.D 25.C

　　26.A 27.C 28.B 29.B 30.C

　　二、简答题(每题5分，共30分)

　　1.(1)及时复习

　　(2)合理分配复习时间

　　(3)利用记忆恢复的规律