- 相关推荐
读《让班级文化落地生根》有感
看完一本名著后，你有什么领悟呢？此时需要认真地做好记录，写写读后感了。想必许多人都在为如何写好读后感而烦恼吧，下面是小编整理的读《让班级文化落地生根》有感，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
班级文化是什么？细细想来，我对班级文化建设还是很迷茫的。在工作室共读书目中，我利用了暑假期间，把裴素青校长的《让班级文化落地生根》翻阅了好几遍。选择这本书，是因为她干净的封面，以及封面上印着的那段话：
良好的班级文化，会对学生、教师、学校三方主体产生不可忽视的影响。
从这本书中，我明确了班级文化包括物质文化（教室布置）、制度文化（班级规章制度）和精神文化（班风）三个层面，这让我在今后的班级文化建设有了明确的方向。
一、抓好阵地建设
班级阵地的建设，是一种“显性文化”。结合多年班主任工作，在校级班容班貌建设中，我总结以下几点心得：
1.美文荟萃
张贴学生自写或摘录誊写工整的美文和优秀作业。让学生学会观赏别的人的长处，随时养成良好的学习习气。
2.百科海洋
张贴学生搜集的各种小常识，小材料。学生在搜集、有选择性地取舍的过程中，也拓展了他们的知识面。
3.书画园地
展示学生动手创造的剪贴画、书法美术作品等，熏染学生的情操。
4.图书角
书籍是人类的精神食粮，好书使人得益毕生，为丰富学生的知识，开拓学生视野，班级展开“捐一本瞧十本，让图书流动起来”的活动。聘任小图书管理员对书本进行归类置放，办好借阅登记，并做好维护工作。
5.评比栏
为培养学生的小组协作能力，我们班级以小组为单位开展竞争的评比表格，从学习、纪律、卫生、文明礼仪等各方面进展评比，两周一评，优异小组能获得奖励。
6.黑板报
按照学校统一要求，定时定期更换内容。黑板报的设计、书写、美工都由学生自己去完成，班主任做好必要的指导工作，充分使黑板报发挥它的教育作用，并让制作黑板报成为锻炼学生能力的一个平台。
二、明确目标，形成班级公约
班级的班规制度是班级文化建设的制度保证，也只有在制度的规范下，学生才能得到更好的发展。为让班级活而有序，有序而不呆板，我们的班规制定也基于民主、平等、—切为了学生发展的原则和学生一起磋商拟定班规，让学生认同所拟定的制度，坚决贯彻制度。
1.强化学生的规范意识，让学生在规范中成长。
在班级文化建设中，应该让学生知道，所有班级事务都是有规则的，如同在大街上走路有交通规则一样：要是不遵守交通规则，就轻易发生交通事件；和其他同学做游戏，有游戏规定，要是你不遵守游戏规则，同学就会让你退出游戏……在学校里学习，也要遵从学校的规定，不然你的学习效果就会受到影响。同时还要培养学生充分爱护
2.制定切实可行的班规。
班规是班级同学约定而成的，包含文化礼仪、学习惯例、考勤惯例、卫生值勤、奖惩制度等。班规的拟定要激发每一位学生加入，认真听取每一位学生的观点和建议，再通过民主表决制定班规，只有这样班规才可以得到学生的认同，进而内化成为他们追求的目标。
3.建立有效的班干部队伍。
班规的执行在一定程度上需要一些先进个人的带领，因此，有效的班干部能更好地促进班级发展。例如在我的班级中，班委成员一般由一名大组长和7名小组长组成，从学习、纪律、午餐、两操，个人卫生、行动礼仪等各方面对班级进行分管监督，小组长是同学们班规执行的引领者和督促者。同时，全班分成5个小组，由小组长对组内事情负责，做好各成员的品行记录。与此同时，班干部的工作负责水平将由其余同学进行民主评定。全班同学互相监督，共同提高。
三、创设活动，形成班风
班级精神文化是班级全体成员的群体意识、舆论风气、价值取向、审美观念等精神风貌的反映，是班级文化建设的核心。良好的班级文化使人身居其中，处处感到集体的温暖，同学之间团结友爱、互相鼓励、互相关怀，师生之间民主平等、爱生尊师，这种氛围使人心情舒畅，产生一股令人振奋、催人向上的力量，这种凝聚力一旦形成，会产生强烈的吸引力，把师生团结起来，共同为班级的发展而努力。为了更好培养班规，我在班里开展了以下活动：
1.丰富的实践活动。
开展建设班级品牌、富有创新性的班队活动。班级品牌，也就是班级特色，是班级文化的重要组成部分。让每一位集体成员都参与其中，反映其共同的愿望，呈现自己的风格。同时在树品牌的过程中，不断提升师生的人文底蕴，实现班级管理的养育功能。
2.设立评比台，形成正确舆论。
形成正确舆论是班级文化建设的一个主要方面，只有在班级里了正确的舆论，学生才能分辨是非，提高学生的认识。其次，及时表扬好人好事，批评不良的思想行为，促使学生的好思想、好品德得以保持和发扬，不良的言行得以改正。最关键的是开展评论，提高学生明辨是非的能力。
总而言之，班级文化是班级发展的主要阵地。我们要有班级的物质、制度和精神保证，这是我在本书中获得的最深刻体会。