《新教育》阅读有感

《新教育》阅读有感

　　当赏读完一本名著后，相信你心中会有不少感想，写一份读后感，记录收获与付出吧。想必许多人都在为如何写好读后感而烦恼吧，下面是小编精心整理的《新教育》阅读有感，仅供参考，欢迎大家阅读。

　　作为一名新教师，转眼间已参加工作三年，我为自己的职业感到骄傲，既有初为人师的喜悦，也有不知所措的紧张。虽然每天都在忙，但是内心总有一丝不安，犹如汪洋中的一条小船，摇摆不定。究其原因，缺少具体的目标是主要因素。此时更需一个灯塔，引导我前进。“过一种幸福完整的教育生活”，是我的追求、梦想。在《新教育》这本书中，我全面了解了新教育实验的理念和行动，与书本相伴的教育时光里，怀揣梦想，共同进步。

　　朱永新教授认为“人的精神饥饿感，是在中小学阶段，尤其是在小学阶段形成的，所以真正的阅读要从儿童开始”。"晨诵、午读、暮省"是新教育实验倡导的一种回归朴素的儿童生活方式。一所没有阅读的学校，永远不可能有真正的教育，学校教育离开了阅读就不是真正的教育。在平时的学校教育中，我把培养学生热爱阅读作为努力的方向，相信只要行动，就一定有收获。

　　晨诵，为每一天注入生命源泉。新教育实验认为，晨诵的目的不是为了进行记忆力的强化训练，而在于丰富儿童当下的生命，领略母语的优美。每天清晨，孩子们走进校园，享受童谣、童诗。就像沈从文说的那句话：于清晨极静之时，听到鸟鸣，令人不敢堕落。

　　午读，唤醒生命的神奇与美好。午日柳荫正，“阅读”正当时。新教育实验中的师生和小王子认真地看一次日落，看一朵花开，看一次星空……行万里路，是为了看自然的风景；读万卷书，是为了看精神的风景。

　　新教育的重要理念之一就是教给学生一生有用的东西，即伴随他们的良好习惯。我也将每月一事积极在班中推进：八月，让我们笑着进入校园；九月，让我们养成锻炼身体的好习惯；十月，让我们养成阅读的好习惯；十一月，让我们爱上朗诵；十二月，让我们做父母的小帮手。教育就是为了人，为了一切人的发展，朱永新教授将此理念作为新教育理念的核心，我们不要太多的口号，只要行动，就有收获。

　　作为一名新教师，我的经验远远不足，需要在今后的学习、教学中不断总结反思提升自己，使自己真正成长为不辱使命感、历史责任感的优秀教师，我相信这也是每一个教师所追求的思想境界。相信只要我多学习，多反思，在新教育实验的伟大航道里扬帆，做一个锲而不舍的追梦人，以良好师德、奉献意识、责任意识、崇高的人格，为教育贡献自己的力量！