因为爱所以爱——《走出大漠的女孩》有感

因为爱所以爱——《走出大漠的女孩》有感

　　读完陈美丽老师《走出大漠的女孩》一书，我为曼曼生长环境的贫苦而感慨，为教曼曼的老师们的坚持而感动。

　　我喜欢书的封面上这句话：教育就是用爱收获爱。

　　这是一个故事：

　　曼曼的慢慢而漫漫的成长故事。

　　初识曼曼：短而乱的头发，黝黑的皮肤，睁着一双惊恐的大眼睛，乍一看，还真分不清是男孩还是女孩。她的身子紧紧地靠着她爸爸，双手拉着她爸爸的衣角。在大家的笑声中，她和她爸爸都没有说话，甚至连表情都没有一丝变化。

　　这样的情景在新学期开学，是曼曼留给陈老师的第一印象。

　　那是二年级的曼曼，已经读完一年级她，一上课就趴下，一下课就疯玩。带着满腔热情的老师们开始对曼曼格外照顾。老师们的辅导记录里中详细而真实地记录下教学的点滴，曼曼学习的点滴。这是怎样的耐心？

　　一件事，一群人——他们是新教育的教育人，在鄂尔多斯的大地上播种希望的种子。

　　读着曼曼的读写日记，感受文字的温度，无疑曼曼是幸运的。

　　此时我想起工作第一年任教三年级。这是一群从各个村小转来的孩子，合并重新分班的，班级一共38个孩子。有一个女孩留着长长的偏黄的头发，扎一个马尾，脸型偏瘦有斑斑点点，一身不是很干净的衣服，一开口说话不怎么流利。从孩子二年级的成绩、报到第一天的形象中我初步感觉孩子的特殊性。

　　孩子很老实所以操心事情也少，为了实现“及格万岁”，我也铆足了劲。女孩不会拼音，我找一年级语文老师请教拼音单独教她。放学后，因为她等初中的姐姐一起回家，我手把手教她回家作业。孩子的父亲对她在学习上也没有啥要求，初中毕业就可以了。

　　我只带了一年，在学校看着她七年，每次碰见她都能很我打招呼。她现在也是结婚生子的年纪了，岁月静好她也有属于自己的故事，平淡而真实。

　　初次家访：走过一段窄窄的弯曲的小路，没几分钟便来到了一件土屋前。土路上、屋子前堆放着各种废弃的生活用具，用黄泥砌成的房屋看上去残破不堪，难以想象是人生活的地方。

　　这样的家访你我都没有遇见过吧！陈老师碰见了，其实放眼全国因为家庭原因辍学的孩子人数不少，从出生而言人生来就是不平等的，无疑曼曼是不幸的。

　　干老师把这样的教育成为狼孩教育，光有爱心和耐心远远不够，教育的思想和理念为主，小心翼翼又满怀热情。计算、识字、朗读、田径……曼曼是独一无二的，曼曼创造了奇迹。

　　在愿望花的教室里，在时间的长河中，在一群爱她的人关爱下，她的故事可以治愈人，看到希望，生活的希望，生命的希望，一个家庭所有的希望。

　　只有真正的愿望才能有力量。

　　我想到了我所教过的一个孩子。她的家庭是不幸的：四川人，母亲一共生了三个孩子，一个比她大一岁的姐姐，一个刚出生就卖给他人的妹妹。母亲独自离开，姐妹俩跟着父亲过生活。父亲酗酒，没有稳定工作，三天两头进派出所（喜欢带着孩子碰瓷趁机敲诈）。

　　一天早上见孩子迟迟没来上学，又没有请假，我拨通了孩子父亲的电话，结果说一早就出门了（姐姐在村校读书，不在一个学校），得知班级有一个孩子知道她家的住址，我连忙循着找去，那是一间阴暗的出租屋，简单的两个床，一检查发现孩子把书包藏在被子里——显然是逃学。最后我在田里找到了这个女孩，我可怜她生活的苦难也尽我所能帮助她，申请贫困生，替她教伙食费，送给她一些衣服和学习用品。

　　后来，孩子因为父亲的品性原因被遣送回老家了，两个孩子没有念完小学，我不敢想象她们的命运是如何。

　　想起《你当像鸟飞往你的山》塔拉的故事，原生家庭的苦难没有压垮她，她以常人难以想象的毅力成长蜕变，令人肃然起敬。

　　周围的人，周围的事，就是我们大部分人的真实生活。感动你我的人或事千千万万，尤其在网络技术发达的今天。一天接触到信息量就铺天盖地，其中形形色色的新闻中，不免为博眼球或者流量而包装过的。看多了推送视频中的人间悲苦，那就是社会。

　　有人会选择支教，用自己的力量给大山的孩子带去梦想的种子；有人选择做公益，用物质上的温暖撑起生活的希望；还有人默默地做着有意义的事。

　　我知道，我也一直被爱着。我的学生时代被很多老师照顾和鼓励着，一直深深记在心里。

　　我也想带去爱，爱身边的人，爱教育。

　　相信种子，相信岁月！

　　用爱，带着智慧的爱，迎接新学期。