- 铭记历史圆梦中华征文 推荐度：
- 相关推荐
关于铭记历史圆梦中华征文
在日常学习、工作和生活中，大家都不可避免地要接触到征文吧，征文一般是某个活动、征文比赛等需要，作者将稿件递给征文活动主办者后，作者的作品就可以参与比赛，但是著作权的一部分也相应给了征文活动主办方。你知道征文怎样才能写的好吗？下面是小编整理的关于铭记历史圆梦中华征文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
关于铭记历史圆梦中华征文1
1.征文主题：
铭记历史，圆梦中华
2.征文活动基本内容：
阅读由浙江省青少年爱国主义读书活动指导委员会组织编写的《铭记历史 圆梦中华》读本或第六届全市中小学生"我与好书为伴，践行核心价值观"读书活动推荐书目(见附件1)中与抗战和世界反法西斯战争的历史有关的.书籍，广泛开展"寻访、参观、制作、演讲、写作"等"五个一"活动，即：一次寻访，寻访本地抗日战争故事和抗战英模，从中了解当地抗战历史和革命前辈的感人事迹;一次参观，参观当地的抗战纪念场所、图片展览，观看抗战电影，增进对抗战历史的了解;一次制作，根据自己学习抗战史、寻访和参观所得，制作一个宣传抗战历史和英模故事的板报、墙报、手抄报、PPT课件等;一次演讲，讲述在寻访、参观和学习过程中的所见所想，在班级、社区、家庭，讲一则抗战故事，讲一个英模人物，谈自己的感受感悟;一次写作，结合实践体验和思考，抒发感悟心得，写一篇文章。
3.征文要求：
(1)征文题目自拟，要求紧扣主题、贴近现实、体现感悟、文字顺畅。字数一般在900字以内。
(2)参加对象：3-5年级各班
4.征文形式：网络投稿、校级评比
(1)网络投稿：于即日起至20xx年10月31日，在新星网()自主投稿;指导老师在线点评，推荐优秀作品。
(2)校级评比：除参加网上投稿外，学校还将进行相同主题的征文评选，征文要求同上(上交时间：6月13日放学前)。
报送篇数：3—5年级各班最多每班报送2篇，征文一式三份，其中一份注明学校、班级、姓名、指导老师。
字体字号：字体用宋体小四号;文章标题用宋体二号加粗;正文中大标题用黑体三号、中标题用楷体三号、小标题用仿宋体加粗、正文用仿宋体三号。
报送方式：以纸质与电子稿一起上报，电子稿上传到"三校区FTP/6德育/大队部/1402/‘铭记历史，圆梦中华’主题征文"文件夹中，同时电子稿以"班级+姓名+题目"的形式命名，如"617班潘韩单《透析历史，仰望未来》。
电子稿征文请在题目下面注明作者基本信息：区、县(市)、学校、班级、作者姓名、指导老师。
关于铭记历史圆梦中华征文2
沧海桑田，风雨坎坷，伟大的祖国历尽磨难。我们这些21实际的孩子们为什么不用自己的实际行动来表达对祖国的热爱呢？少年兴则国兴，少年强则国强！我们肩负着跨世纪的历史使命，我们不甘心落后！祖国哪里需要我们，我们就必须不畏艰难险阻，勇敢地上前！
“凄凉读尽支那史，几个男儿非马牛？”“落后就要挨打。”“灾难唯有进步来补偿，尊严唯有奋发来扞卫！”从万历帝到努尔哈赤的铭文明亡清兴，从康乾盛世到咸丰帝火烧圆明园，无一不让我们亢奋，历史的悲惨深深地刻在了我们沸腾的爱国之心上。各种血淋淋的惨案无一不让我们痛彻心扉，回忆那段惨不忍睹的充满血光的历史，我的心沸腾了。那一张张日军邪恶的嘴脸在我的脑海里充斥着，游荡着，嘲笑着我们中国的无能。想着想着，我愤恨地留下了泪。凭什么我们中国人就得被他们日本人欺负！凭什么我们就得被他们踩在脚底下！凭什么！
前事不忘后事之师，以史为鉴，努力学习，振兴中华！要让世界上的每一个人都知道，我们中国人是好样的！
历史的风，吹开了那张古老的黑白照片。那是1937年8月28日，外国记者在上海火车南站拍的真实情景。
在日本人轰炸车站的前一刻，南站里还是摩肩接踵 、人声鼎沸、小贩风风火火地卖东西，游客欢天喜地交谈一派热闹的景象。突然，“嗡嗡”的敌机声传进人们的耳朵里，所有人都想：不好啦！日本鬼子来啦！顿时车站里炸开了锅，大家都使劲往外挤，一对夫妇和自己年仅四岁的儿子走散了。“轰轰”，炸弹如雨点般落下来。顷刻间，车站繁华的景象化作了一片废墟。
那个孩子奋力从废墟里爬出来，被眼前的一切惊呆了：天桥断裂了，上面的尸体一具具往下掉：月台倾斜了，仿佛再碰一下就会倒塌；铁轨已经被炸开了，像狰狞的面孔，天桥的残骸堆成了山，血流成了河，一具具血肉模糊的尸体浸在血里，很快就发出阵阵恶臭。孩子四处张望，偌大的.车站只有他一个幸存者！
孩子跪在地上，充满了无助。他又孤独又害怕，还很饿。他的衣服哪里还是衣服，东一片西一片挂着。他的头、腿上都是殷红的血。他在废墟中嚎啕大哭，泪水和血溶为一体，滴在了铁轨上。他拼撕心裂肺地叫喊着：“妈妈！爸爸！你们在哪儿呀？”一遍又一遍地哭喊着，喊得嗓子都哑了，喉咙都破了，可还不见有人回应。他孤苦伶仃地跪在那儿，就像一只嗷嗷待宰的羊羔，无依无靠。也许前一分钟，妈妈还慈爱地抚摸着他的额头，亲着他的小脸；也许前一天，爸爸还带他去公园玩他们在一起度过了一个难忘的下午；也许前一星期，他们一家三口还开心地庆祝他的生日，他手捧着玩具，喜笑颜开，爸爸妈妈也高兴得合不拢嘴。可一瞬间，这一切都只是美好的回忆了！
想到这里，我不敢再想下去了。这个孩子该何去何从？十有八九是被日本人狠心地杀害了。或许他很幸运，被八路军发现了并收留了，但这件事，会在他心里划下一痕，留下阴影，永远抹不去。我又想到，世界上还有许多孩子也像他一样，只有三四年的生命！酿成这一切的罪魁祸首是谁？究竟是谁？是那可恨的战争！可怜的孩子们！可恶的日寇！战争啊战争，你何时才能停止？！和平啊和平，你何时才能来到世界的每一个角落？
现在的我们都不曾见过战火，更不曾闻过硝烟，这样的幸福生活来之不不易，是千百万英雄用自己的生命换来的。我们怎能不好好珍惜？
那哭声永远的映在我脑海里。
【铭记历史圆梦中华征文】相关文章：
铭记历史圆梦中华作文01-02
铭记历史圆梦中华作文开头「最新」07-02
作文:铭记历史圆梦中华200到400字07-01
铭记历史爱我中华手抄报06-24
读《铭记历史圆梦中华》有感07-02
铭记历史，圆梦中华读后感07-05
铭记历史圆梦中华读后感03-12
《铭记历史，圆梦中华》读后感05-04
《铭记历史圆梦中华》读后感12-28