(通用)制作彩虹作文5篇
在现实生活或工作学习中,大家都跟作文打过交道吧,作文是一种言语活动,具有高度的综合性和创造性。那么,怎么去写作文呢?下面是小编为大家收集的制作彩虹作文5篇,希望能够帮助到大家。
制作彩虹作文 篇1
这个暑假,我参加了一个科学夏令营。
夏令营老师给我们安排了很多小实验,最有趣的就数制作彩虹水了。
彩虹水的材料有:1,盐一袋;2,试管1个;3,色素3勺;4,烧杯*3,5,搅拌棒1根。
第一步,准备三个标签,贴在烧杯上,依次写上1、2、3三个数字。
第二步,先把不同颜色的色素(红、黄、蓝)分别放进三个烧杯里,往每个烧杯里倒入20毫升的水。第三步,往1号烧杯里加入4勺盐,往2号烧杯里加入2勺盐,3号烧杯里不加盐。用玻璃棒搅拌均匀。
第四步,把1号烧杯里的水倒入2毫升到试管里。
第五步,2号烧杯的水倒入到试管里。(在倒入2号烧杯的水时,必须沿着试管的边缘加入,以免和1号烧杯的水混在一起。)
第六步,把3号烧杯里的水倒入2毫升到试管里。倒入的.方法和2号烧杯的水倒入一样。
这时,你就惊奇地发现试管里的水变成了三层,从下到上有红、黄、蓝三种颜色,彩虹水制作成功了!
老师跟我们解释了原理,1号烧杯里的水加了四勺盐,密度最大,沉在下面就不会和上面的水混在一起。3号烧杯的水没有加盐,密度很小,也不会和下面的水混在一起。因此,形成了分层的效果。
小朋友们,你们在家也可以试试哦!
制作彩虹作文 篇2
8月30日,学校组织了夏令营活动。
在大巴车上,我和一个博友坐在一起,兴奋地讨论着这次夏令营会有什么好玩的事情,有的说:“今天好像会走体验很有意思的现代科技。”有的说:“今天是在游戏的.过程中学习消防知识……”同学们都在叽叽喳喳的讨论着。我觉得,他们都只说对了一点,可具体有哪些,我也不太清楚。
到了目的地,我们跟随着小博客工作人员来到1号检验室,这时,我看见房门旁边标示——彩虹面条。
我们找到各自的座位坐下,工作人员提出这样一个问题:“同学们,你们有吃过白色面条吗?”“有”所有人都异口同声地回答。工作人员又提出另一个问题:“那又有谁吃过彩色面条呢?”没有一个人回答。工作人员说:“那,我们今天就教大家做好看又好吃的彩虹面条。”“好!”大家欢呼着答应。
工作人员给我们每人端来一小碗面粉和七碗蔬菜汁。工作人员想考考我们问:“有谁知道接下来该怎么做?”我自告奋勇地抓住这个机会,将蔬菜汁当成了水揉起面团。工作人员见状夸奖了我:“这个小同学真厉害,像一个小大厨。接下来就让你来教大家好吗?”对厨艺略懂一二的我,听了工作人员的表扬,高兴极了。
在工作人员的指导下,我们先揉面团,让面团扫过碗里的每一个角落,这样可以把蔬菜汁全部都吸走;然后我把面团掰开,把剩下的面粉全部都融合到大面团里。然后就可以用擀面杖,在桌子上擀,把面团擀薄。最后用小刀切成条。由于时间来不及,我们都各自把面条带回家,煮成香喷喷的彩虹面条。
这次制作彩虹面条,给我留下深刻的印象。
制作彩虹作文 篇3
今天在上综合实践课上,老师布置我们回家去做一个实验——光线游戏的实验。
下午放学,我回到家里就看那本综合实践课本。我看了好久,才决定其中的一个实验来做,那就是制作彩虹的游戏。我先按照课本上的批示作好了准备工作。
准备材料全部做好以后,我便按照课本上说的方法和实验步骤一步一步地做了下去。我先在盘子里倒入2厘米深的自来水,再把盘子移到窗户的.边上拉上窗帘。在拉窗帘的时候,我可注意了,我将窗帘拉到相互靠近,但又没有合拢的时候就停止了拉动,让窗帘开了一条缝。这样,外面的阳光就从窗户外面透过那条缝照了进来。接着,我用橡皮泥在盘子里做了一个支座,让放在盘子里的镜子斜立在水中。接着,我移动盘子让阳光照射到盘子里的镜子上面。接着,我拿起一张白纸放到盘子和窗户之间。我不停地移动着那张白纸。移动了好一会儿,我才看到了白纸和盘子之间出现了一道彩虹。啊,这彩虹真奇怪,不但五颜六色,而且异常美丽,好看极了。就这样,回家作业中的动手作业做完了。
实验做好以后,我还在想如果这太阳光换成灯光什么的光线不也能够做这一个实验。嗯,那么不管什么时候都能够做这个实验了呢!只要你想看,我就能够让它出现在你的面前。
制作彩虹作文 篇4
雨后的天空,常会出现色彩绚丽的彩虹,这是人们很感兴趣的景色。我们能不能也制造一条美丽的彩虹呢?通过制造彩虹,让我们更了解彩虹这一自然景观。 于是我选择了一个晴朗的日子,当着太阳光正好斜射的时候,拿一张长方形的镜子,把镜子斜插在水盆中,与水平面成150°角,镜面对着阳光,阳光透过水面正好找到镜面上,再由镜面把阳光透过水面反射映照室内白色的墙壁上。
这时在水盆对面的墙上会出现一条红、橙、黄、绿、青、蓝、紫的'光带,跟天空中的彩虹一样美丽。 这个彩虹是怎样形成的呢,那让我来告诉你吧,是因为将镜子插入水中时,太阳光要照射到镜面就必须通过盆中的水。阳光通过水面,在水中发生了折射反应,水就像一个三菱镜一样,把通过它的光经过八次折射,最后把阳光分成了七色光照在墙上。 接着我来为你们介绍虹和霓降雨前后,当太阳高度比较时,我们背对着太阳,在雨幕背景的天空中,有时候可以看到一条彩色的圆弧形光带,其视半径为42°,色彩排列为紫外线,这种彩弧称为虹,有时候在虹的外侧,还会出现一个虹弧月,视半径为52°,色彩较淡,排列顺序为内红外线的圆弧形光带,这就是霓。
最后,我再教你们用喷雾器制造彩虹实验: 准备:一个浇花用的喷雾器 实验过程:背着阳光,用喷雾器向天空喷水,这时你会看到你的上方会出现一道美丽的彩虹。如果实验不成功,可能是你喷水的方向或高度有偏差,自己多试验几次进行调整,就会成功。
原理揭密:喷雾器喷出的水滴和下雨很相近,这个道理就是小水滴在阳光下发生的多次折射,形成了彩虹
制作彩虹作文 篇5
要是哪一天下了一场大雨,大家肯定知道会“雨过天晴白云飘,蓝天架起彩虹桥”吧。可是要这样看到彩虹一定“百年难遇”,有什么能让彩虹从“神龙见首不见尾”过渡到“司空见惯”的彼岸呢?
一次体育课上,老师让我们做完当天该做的运动之后,就是开始热火朝天的自由活动啦!
自由活动阶段我当然是选择我最最酷爱的运动项目—乒乓球。由于天气太热的原因,所以我和我们的队友明智的选择在树荫下的.乒乓球台pk。噼!啪!乒乓球在它的“舞台上”蹦蹦跳跳地跳起了“乒乓式”舞蹈,舞姿十分优美。但太阳公公毫不留情得炙烤着大地,尽管我们站在树荫下,可太阳好像穿透了树荫,无情地向我们暴晒。我们每个人都大汗淋漓,狼狈不堪。我们实在hold不住了!扔下球拍就闪到水龙头旁,把那冰凉的自来水不住地往头上泼,虽然我们知道在刚运动完的时候往身体上泼凉水对身体有害,但被太阳逼急了,实在按耐不住,只好出此下策。
我终于能实现我梦寐以求的愿望—漱口。就猛吸了一口水,闭上嘴,晃一下头,让自来水这位“口腔清洁工”来上蹿下跳地清洁我的口腔。再鼻子深吸一口气,吐!恰巧我的身边有阳光照射,那一口水瞬间被分解成不计其数的小水珠,一经阳光照射竟然像“三棱镜”一样折射出了阳光本身的七种色彩,变成了一条五彩缤纷、绚烂夺目的七色彩虹!我们都感到这非常不可思议,这些微型水珠竟然能折射出彩虹!太震撼了!小水珠竟然能像三棱镜一样,闪耀出阳光本身的七彩光芒!我们起先认为这是巧合,就又试了几次,却跟现在一模一样。这铁一样的事实由不得我们不信。更证实了牛顿的故事:牛顿用三棱镜折射出了七色阳光。我们首先肯定半信半疑这是不是真的,现在事实摆在眼前,证实了牛顿。难道水就是三棱镜的祖宗?还是水是以前的三棱镜?这都是科学已经用事实证明了的。
科学真是多姿多彩。古今难题:阳光到底是什么颜色的?“科学”这位“大师”不费吹灰之力得KO了。科学是一个人吗?不,是成千上万求知若渴的学者的舞台,科学的力量就是努力奋斗的力量,努力奋斗是一种神奇的东西,得到这种东西的决定权在我们自己手中,这种力量的有和无靠得是自己。并且只有:生活中的有心人,才能体会到身边处处是美,处处是奇迹。
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