高三主要哲学原理复习

高三主要哲学原理复习

　　一、辩证唯物论

　　1、物质决定意识的原理

　　原理内容：世界的本质是物质，先有物质后有意识，物质决定意识，意识是物质的反映。

　　方法论：要求我们想问题办事情坚持一切从实际出发，使主观符合客观。

　　2、意识对物质具有反作用的原理

　　原理内容：意识对物质具有反作用，正确的意识对事物的发展具有促进推动作用，错误的意识对事物的发展具有阻碍破坏作用。

　　方法论：要求我们重视意识的作用，重视精神的力量，树立正确的思想意识，克服错误的思想意识。

　　3、物质和意识的辨证关系原理

　　原理内容：物质决定意识，意识对物质具有能动作用。

　　方法论：要求我们一方面要坚持一切从实际出发，另一方面要重视精神的力量。

　　4、客观规律性和主观能动性的辩证关系原理

　　原理内容：尊重客观规律是发挥主观能动性的基础和前途；认识和利用规律必须充分发挥主观能动性。

　　方法论：必须把尊重客观规律和发挥主观能动性有机结合起来。

　　二、唯物辩证法

　　1、联系的观点

　　原理内容：世界上的一切事物都处在普遍联系之中，孤立存在的事物是没有的。整个世界就是一个普遍联系的统一整体。同时，事物的联系又是客观的。

　　方法论：要求我们坚持用联系的观点观察和分析问题。

　　2、整体和部分的辨证关系原理

　　原理内容：二者不可分割，整体由部分组成，部分是整体中的部分。二者互相影响，整体处于统率的决定地位，整体的性能状态及其变化影响到部分的性能状态及其变化；部分也制约整体，有时关键部分的性能对整体的性能状态起决定作用。

　　方法论：要求我们既要树立全局观念，又要搞好局部，使整体功能得到最大发挥。

　　3、发展的观点

　　原理内容：一切事物都处在永不停息的运动、变化和发展的过程中，整个世界就是一个无限变化和永恒发展着的物质世界，发展是新事物代替旧事物的过程。

　　方法论：要求我们坚持用发展的观点观察和分析问题。

　　4、规律客观性原理

　　原理内容：事物的运动、变化、发展是有规律的。规律是客观的，又是可以认识和利用的。

　　方法论：按客观规律办事，做到实事求是。

　　5、对立统一的观点

　　原理内容：事物自身包含的既对立又统一的关系叫做矛盾，矛盾双方的对立和统一始终是不可分割的。

　　方法论：要求我们既要肯定事物对立的一面，又要看到事物统一的一面。

　　6、矛盾普遍性原理

　　原理内容：矛盾存在于一切事物中，并贯穿于一切事物发展过程的始终，事事有矛盾，时时有矛盾。

　　方法论：承认矛盾，揭露矛盾，分析矛盾，解决矛盾，坚持一分为二的观点，坚持两点论、两分法，反对一点论。

　　7、矛盾特殊性原理

　　原理内容：不同事物的矛盾具有不同的特点，同一事物的矛盾在不同发展阶段各有不同的特点，事物矛盾的双方各有其特点。

　　方法论：想问题、办事情必须坚持具体问题具体分析。

　　8、矛盾普遍性和特殊性辨证关系原理

　　原理内容：矛盾的普遍性和特殊性相互联结。一方面，普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性表现出来，没有特殊性就没有普遍性。另一方面，特殊性也离不开普遍性。不包含普遍性的特殊性也是没有的。矛盾的普遍性和特殊性在不同的场合可以相互转化。

　　方法论：遵循从特殊到普遍，再由普遍到特殊的认识秩序；学会科学的工作方法；把马克思主义普遍真理与各国革命和建设的具体实践相结合；建设中国特色社会主义。

　　9、主次矛盾相互关系原理

　　原理内容：主次矛盾相互依赖、相互影响，主要矛盾处于支配地位，起着决定作用，但次要矛盾反过来也会影响主要矛盾的发展和解决，主次矛盾在一定条件下可以相互转化。

　　方法论：看问题、办事情既要善于抓住重点，又要学会统筹兼顾。

　　10、矛盾主次方面关系原理

　　原理内容：矛盾主次方面相互依赖、相互影响，事物的性质主要地是由取得支配地位的矛盾的主要方面所观点的，矛盾的次要方面对事物的性质也有一定的影响。矛盾主次方面在一定条件下可以相互转化。

　　方法论：看问题既要全面，又要善于分清主流和支流。

　　11、内外因辨证关系原理

　　原理内容：事物的发展是内因和外因共同起作用的结果，内因是事物变化发展的根据，外因是事物变化发展的条件，外因通过内因起作用。

　　方法论：分析和解决问题时，坚持内外因相结合的观点。

　　12、量变和质变辨证关系原理

　　原理内容：量变和质变是事物发展的两种状态，量变是质变的前提和必要准备，质变是量变的必然结果。

　　方法论：坚持适度的原则；要不失时机地促成飞跃；要重视量的积累。

　　13、前进性和曲折性相统一的原理

　　原理内容：任何事物的发展都是前进性和曲折性的统一。前途是光明的，道路是曲折的，在前进中有曲折，在曲折中向前进，是一切新事物发展的途径。

　　方法论：既要充满信心，又要准备走曲折的路。

　　三、辩证唯物主义认识论

　　1、实践和认识（理论）的辩证关系原理

　　原理内容：实践决定认识（理论），认识（理论）对实践有反作用，正确的认识、科学的理论对实践有指导作用。错误的认识、不科学的理论对实践有阻碍作用。

　　方法论：坚持实践第一的观点，重视科学理论的指导作用。坚持理论和实践相结合的原则。反对教条主义，反对思想僵化。

　　2、认识随实践的发展而不断深化、扩展、推移

　　原理内容：从深度上说，认识需要不断深化；从广度上说，认识应当不断扩展；从进程上说，认识必须向前推移。

　　方法论：反对思想僵化、认识固定化的观点，反对一切停止、悲观、无所作为的观点。

　　3、认识的根本任务是从感性认识上升到理性认识，透过事物的现象抓住事物的本质和规律。

　　四、人生观、价值观

　　1、社会存在和社会意识辩证关系原理

　　社会存在决定社会意识，社会意识对社会存在具有反作用。先进的革命的科学的社会意识对社会存在有巨大的促进作用，反之起阻碍作用。

　　2、价值观具有导向作用

　　要求我们树立和坚持正确的价值观，发挥正确价值观的导向作用

　　3、集体主义是新时期我国人民的正确价值取向。

　　①它反映了社会主义公有制经济关系的客观要求，体现了全国人民的根本利益。

　　②它正确地解决了个人利益和集体利益的关系。

　　③它是我国人民全面建设小康社会的力量源泉。

　　要求我们：

　　①要正确处理个人与他人的关系。

　　②要顾全大局，反对小团体主义。

　　③要坚持集体主义，反对个人主义。

　　4、发展社会主义市场经济需要发挥集体主义的调节作用

　　①社会主义市场经济的性质和目的，要求在经济活动中坚持集体主义。

　　②社会主义市场经济秩序的建立，需要发挥集体主义的调节作用。

　　③社会主义市场经济发展中产生的矛盾，需要集体主义进行调节。

　　5、个人活动与社会发展的辨证关系

　　个人活动对社会发展产生能动的影响。当个人活动符合社会发展规律，符合人民群众的根本利益时，对社会发展起促进或推动作用；反之，起阻碍或破坏作用。社会条件和社会规律又制约着个人的活动。

　　6、人生的真正价值在于对社会的贡献

　　人生价值包括两个方面：一是个人对社会的责任和贡献，二是社会对个人的尊重和满足。人生的价值首先在于对社会的贡献。

　　①它是社会存在和发展的基本保障。

　　②是人生价值的基本标志。

　　③是人生价值的可靠标志。衡量一个人的人生价值，既要看他在物质方面对社会的贡献，又要看他在精神、思想道德方面对社会的贡献。在一定条件下精神贡献可以转化为物质贡献。

　　要求我们发挥主观能动性，在为祖国繁荣、民族振兴中，不断实现和提高人生价值。

　　7、崇高的理想对人生、对社会有着重大的指导、促进作用。

　　①崇高的理想是社会进步的助推器。

　　②崇高的理想是我国民族团结、共同奋斗的精神力量。

　　③崇高的理想是人生的精神支柱。

　　要求我们把个人志向与社会主义、共产主义理想统一起来，将自己的一切同祖国、同人民、同人类的命运结合在一起。

　　8、人民群众是实践的主体，是历史的创造者

　　①人民群众是物质财富的创造者。

　　②人民群众是精神财富的创造者。

　　③人民群众是社会变革的决定力量。

　　要求我们必须树立群众观点，坚持群众路线。

　　应做到：

　　①相信群众。

　　②依靠群众。

　　③为人民群众的利益而奋斗。

　　9、改造客观世界和改造主观世界的辨证关系

　　改造主观世界是为了更好地改造客观世界；改造客观世界的同时，也改造着自己的主观世界。

　　要求我们在改造客观世界的同时，要努力改造自己的主观世界。

　　①改造自己的思想，树立科学的世界观、人生观、价值观。

　　②改造自己的认识能力。

　　③改造主观世界和客观世界的关系。

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