（精选）实用的音乐作文8篇
在学习、工作乃至生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编精心整理的音乐作文8篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
音乐作文 篇1
我是一个活泼又爱的女孩，我的最大爱好就是唱歌。但是我从来不唱土里土气的歌，我很爱唱流行歌曲。我走在那里都会有歌声。一次，我在卫生间里洗衣服，洗着洗着就唱起了：”跟着我左手右手一个慢动作，右手左手慢动作重播，哦这首歌给你快乐......”你说我是不是很爱唱歌。我对音乐有着特殊的感情。我每天晚上都会关上自己房间的门，唱一首歌。我唱歌都是用心唱的，每次都闭上眼睛，手还不由自主的挥动，每唱一首歌我都用手机录下来，看看会不会进步。所以，每次唱歌就成了我最大的'幸福。
我喜欢音乐是因为我会去用心感受歌手唱这首歌投入的感情以及歌词流露出的感情，每一字一句都很有道理，再用不同的音调，不同的感情来唱。所以，我爱音乐!我会一直爱下去!
音乐作文 篇2
一天，妈妈说要带我去看音乐会，从知道这件事的时候我就在想，音乐会到底有什么好看的呢？
星期四的晚上，妈妈和我真的.去看音乐会了，那时我别提有多高兴了，我多想早点看到好看的音乐会啊！
音乐会开始了，听着好听的交响乐我想，学会音乐多美妙啊。听到了第四首乐曲，妈妈说这是世界名曲呢，我忽然想到这首曲子我会弹，我自言自语道：“啊，原来上一门课外班也有这么多好处呢。”接着往下听，我觉得有一首曲子有点耳熟，我突然发现，这首乐曲我们家的电子琴上存得有，“啊，这场音乐会我的收获真大，有我会弹的有我听过的。”然后，我们有开始看下半场，下半场也有一首家里琴上的曲子，看来呀，琴也给我带来了这么多乐趣。最后乐团又加演了两首很好听的乐曲，我都很喜欢。演出结束后，我恋恋不舍地离开了剧场。
我觉得这场音乐会真好听啊！
音乐作文 篇3
《音乐漂流瓶》，貌似可以称作一个人的音乐历险记。可我打开这本书的时候，是在思考一个问题——如果如果让你们的家长，迫使你们学习音乐，你们会如何?
也是你是幸运的，有音乐天赋，还遇到了一个很受你欢迎的音乐老师。你能很透彻的领悟音乐，了解音乐，你喜欢上了音乐，爱上了它，你在生命中找到了一条你适合的'发展道路。那么恭喜你，你会和音乐擦出绚丽的火花，凑出一番美乐。
也许你是不幸运的，在你还没有知道音乐是什么的时候，父母就把音乐强加在你的身上，他们会找理由去说服你，说这样会对你的将来有大大的帮助。你失去了自由，以一种怨恨、无聊的情绪去接受、去面对它。那我会告诉你：你和音乐，几乎绝缘了。
我是十分幸运的，我先是经历了第二种，但是我又从我自己创造的“厌恶音乐”深渊中爬了出来，而后我又经历了第三种——自己接触音乐。我开始喜欢音乐，聆听音乐，开始自创音乐，于是，我又成为了一个幸运者。
我只是想说，对家长们说：“比起强硬，还不如巧遇。何必为了将来，毁了现在。”
音乐作文 篇4
我的爱好很多很多，比如画画、弹钢琴、读书，其中我最喜欢的就数唱歌了，唱歌可以表达我对这件事的高兴或者伤心，唱一唱就会开心一点。无论是在学校还是在家里，只要一有空我就自娱自乐的哼哼着小曲，妈妈经常哭笑不得的感叹道：“你这是唱的什么歌呀？你从哪学的呀？”我还乐在其中的说：“我自创的，好听吧！”妈妈点着头说：“还蛮不错的'嘛！”
有一次，我去学声乐，老师让我们唱《月亮河边的孩子》，老师让我们一个一个上去唱，我一点儿都不紧张，倒是看其他的同学们像一只只受惊的兔子，我看他们好玩的样子，笑得合不拢嘴。
我是自告奋勇第一个走上舞台的，老师一放伴奏，我即刻就沉浸在曼妙的音乐当中，仿佛我当时就在月亮河边，而我就是那个孩子，看到了一轮明月在天上游荡，青石板的路上，洒满银色的月光，好像是一条一条月亮河……。
还有一次，妈妈出去办事了不在家，我写完了作业，看见妈妈的手机忘在家中，我就从妈妈手机里选了一首我最喜欢唱的歌《GOD IS AGIRL》，我把声音调到了最大，高兴地跟手机一块唱了起来，妈妈回了家，我没有听见妈妈开门的声音，继续高歌着，妈妈走到了我面前，我一振，赶紧把音乐关了，妈妈装成很严肃的样子对我说：“唱得不错嘛，小妮子！”我被妈妈那严肃的表情和幽默语言逗笑了，调侃道：“你家小妮子本来就唱的很好。”我和妈妈都开心的笑了。
在我的人生中，我觉得，歌声是必不可少的，我要把美好的明天唱出来！
我爱唱歌！我爱美妙的音乐！
音乐作文 篇5
“嘟…”在和详的音乐中，我站在舞台上兴奋且镇定地吹着《泰坦尼克号》主题曲《爱无止尽》，望着台下黑压压的一片人，我的心却感到骄傲，纵然天空火球炙热，纵然舞台上灯光闪烁。我还是安安稳稳地吹着。往日那个胆小的我不存在了，我真真正正地溶入了音乐当中，台下的人们安然的闭眼倾听着，伴着优美的音乐，我发现爸妈笑，笑得欣慰，因为我长大了，真正地超越了自我，打破了结界……
“明天市里来领导，你去给他们露一手吧。”吴老师在萨克斯课不经意的口出此言。“这，这怎么可以？”我的心提到了嗓子眼，上台演出，那是我想都不敢想的事情，虽然我吹得不错，但那台下黑压压的人……“我，我不太敢。”“这有什么不敢”吴老师透出肯定的神情，“就这样定了！”
“吴老师说就这样定了，好啊，儿子，别怕，我先给你模拟一下！”老爸等我回到家听我说了之后，比我还高兴，迫不及待地帮我整理东西。老爸硬拉着我来了公园，这里人多，有50多个。“来，儿子，吹。”我极不情愿地开始了。“哆”刚一发音，50多个人的目光一下子盯向了我，它像一根又一根细如牛毛而长的针猛地扎向了我的身体，一直通到我的软肋处——胆小。我刹那间感觉到自己的无能，我红着脸跑回了家。
我锁上了门，还不让任何人干扰，这次我像往常一样独自思考，看着窗外人来人往的景象，我迷惑了，生命究竟是为了什么？为了名垂千史，为了名扬中外，为了像比尔盖茨一样成为首富？为了成为泰戈尔一样的'神人？为了跟阿基米德一样成为一个只会算题的书呆子？还是为了像孔子一样深谙人间？都不是，人生在世，并不需要个人成为超凡入圣的人，人生在世，是为了做好本职工作。《读史悟人生》中汉武帝曾曰：毋能使尽本能，其不枉此生。在生活中我要尽自己本职去吹萨克斯，既然学了，就要使它尽乎完美，我是一个学生，就要全面发展，而且更不能胆小，一个堂堂男子汉，还会怕什么，纵它千人万人，我自临危不乱！
想到了这些，想必大家已经猜到了结果，自开头所说，我取得了市领导的赞许。爸妈事后异口同声地说：“儿子，你真的长大了。”
也许吧，我战胜了胆怯，我长大了。
我努力尽自已本职，我长大了。我能那样想，或许我长大了。
当我发现我能给爸妈以笑容，我发现，我真的真的，长大了，能够在人生的天空自由飞翔。
音乐作文 篇6
叶文玲有言曰:“音乐永远是我灵魂的伊甸园。”笔者有感而言之——音乐是我灵魂的交流的介质，是文化交流的桥梁。
从伯牙钟子期之时的“高山流水觅知音”，到如今西方交响乐与东方民族园融合响彻各大乐堂，音乐都是艺术交流中不可或缺的。
音乐不分国籍，它连通了各国的文化。无论是那种高贵典雅的钢琴长笛，还是极其接地气的二胡唢呐，音乐带给人的美德享受都是一致的。闪电少女中，东方乐器与西方乐器之间的大比拼便是一个很好的实例。东方乐器可以奏出《野蜂飞舞》华章，而西方乐器也可以演奏出《百鸟朝凤》的旋律。这已经不仅是音乐音乐之间的教会，也是灵魂之间文化之间的交流。
当然音乐并不局限于乐器。流行曲目，传统民歌也归为其类。但无论风格地域还是鱼种，人们对音乐深深的热爱无不相通。音乐中美的旋律变化的节奏对人的精神情操的陶冶不可替代。这是属于灵魂的对话，音乐是灵魂交流的介质，文化交流的桥梁。
音乐不分高低贵贱。无论是大排场消耗巨资的大作，一会儿是个人创作家费尽心思的创作，甚至是某音乐爱好者灵光一现的一句哼唱，其对美的传递是不会改变的。音乐是公平的，他抛开了一切物质的影响，而是对旋律节奏音色的传递。他是抛弃了一切俗物凡尘之后，单单对灵魂的感染。无论身处何地，无论何种信仰，流淌何种血液音乐，都能使人陶醉其中。
音乐是灵魂教育的介质，文化交流的桥梁。闭上双眼倾听音乐总能触及人内心的深处。或悲凉或雄壮，或欣喜或疯狂。作者想表达的感情，无需多说便能够感受的`到。包括前段时间热播的经典咏流传，将经过岁月沉淀的古诗词改编成音乐的形式加以传承。于是乎，那些曾经看上去枯燥难懂的诗句，其中作者想表达的感情深意都淋漓尽致的表现出来。不仅是国人，许多外国朋友也被感染，纷纷加入了中华传统文化的学习行列中。音乐家所想表达之意，只需用心去听歌词或旋律，灵魂间的对话。文化之间的交流皆包括于此。如果说上帝将他的癫狂最先染给人类的化画师，那么上帝一定将他的内心深处的柔软传递类的人间的音乐家。无论是资深音乐家还是音乐毫无接触的小白，无论是西方古典乐的爱好者，亦或是东方民族乐的老艺术家，都能感触到《梁山伯与祝英台》的悲凉，或者是《欢乐颂》的快活。即便每个人的理解会有偏差，但大意却兼容所悟。
音乐是人类生活中永恒的主题，音乐是灵魂交流的介质，是文化交流的桥梁！
音乐作文 篇7
音乐，在曾经的我看来。它们正如一本书中所说，不过是介于发带和天上彩虹之间虚无缥缈的东西。它看不见摸不着，几个上下跳动的音符，便可组成一段旋律，供人聆听，然后便消逝于云端。那时，听一场音乐会，都能在母亲怀中睡着。
直到一次，我与母亲逛街时，无意间走进一个琴行，里面横横竖竖地摆满了各种乐器，尤其时那钢琴，绚丽夺目，高端大气，黑白琴键相互交叉着，仿佛一个穿着西装革履的优雅少年。好奇心驱使我随便按了几下，叮叮当当的声音跳了起来，充满了活力，远比古筝长笛要好玩的多。母亲喊我，我竟不愿不走，在不同的钢琴之间流连。从那时起，我第一次接触乐器，第一次对音乐有好感，就这样开始学习了。
初学钢琴的过程时十分无趣的'。一开始时熟悉琴键，老师只让用单手弹一些简单的音符。一段时间后，老师便教我学习了一些经典的曲目——《致爱丽丝》，这首曲子让我充满了愉悦，开始的一段就像作者和女主人公深情地对话，你一言我一语，充满亲切，接着曲调变得欢快而炽热，就像一团火焰在熊熊燃烧。老师的指尖在琴键上飞舞着，我陶醉了，甚至有些恍惚，好似贝多芬在诉说着自己的感情，看着爱丽丝美丽而优雅的脸庞。
音乐，原来不是枯燥无味的，它无时无刻不在诉说着它的喜怒哀乐，无时无刻牵动着我们的心。
上初中后，我便迷于流行音乐中，使我对音乐二字的理解更为透彻，不仅仅时旋律，更是歌词，与心灵的距离更加贴近。例如《父亲》，时光时光慢些吧，不要再让你变老了……很多人听着唱着便会潸然泪下。
音乐，或许真的有魔力，像磁铁一样，仅仅地抓着你的心，让你无法挣脱。
曾经的我对音乐竟是不屑一顾，它藏于生活中的每一个角落，只要你来寻找，它会让我们快乐，让我们自信，坚强勇敢。
音乐，我和你的约定是长相厮守，白头到老。
音乐作文 篇8
今天，苏老师让我们痛快地当了一回小小"音乐家"。
苏老师先让我们一个个站起来独唱。轮到我了，我的心里像装了一头小鹿一样砰砰直跳。我勇敢地站起来，响亮地唱了一首《春晓》。
接着，等其他同学都唱完了，苏老师就开始评比了。结果，我没评上。不过没关系，下面还有两关呢！
接下来，苏老师又让我们各唱各的，不准捂耳朵，让我们感受了一回嘈杂的噪音。呀，这噪音好像上万把刀刺进了我的.心。经过这一环节，我开始讨厌这烦躁的声音了。
到了第三关，苏老师又让我们分组，看男女组哪个组唱得歌最响亮，最好听。我们组商量好要唱《春晓》。等我们排练好，就去比赛了。结果，我们女生组赢了。我十分高兴。
今天，我明白了一个道理：整齐，有节奏的声音好听;不整齐，没有节奏的噪音难听。
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