小制作作文
在日常学习、工作和生活中，大家总少不了接触作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编为大家收集的小制作作文3篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
小制作作文 篇1
一、教学目标
1、读懂“例文”《剪纸人》，初步感知介绍做小制作一类文章的写法。
2、读懂“习作要点讨论”，通过讨论进一步领会介绍做小制作类习作的写作要领：讲明所用的材料、制作的方法和过程。
3、弄清习作要求，摹仿例文的写法写一篇介绍自己做小制作情况的写法。
二、作前准备
认真想一想，需要哪些材料，应该怎么做。把材料带进来。
三、教学设计
（一）研读例文，感知写法
1、人人都有一双能干的手，它能创造出各种各样的东西。今天我们先来看一看一位小朋友的巧手创造出了什么。
2、自读思考：
（1）例文写了什么？
（2）为了把情况介绍清楚，抓住了哪些要点？
3、交流总结：抓住介绍的要点——制作所用的材料、制作的方法和过程
重点要把制作的具体方法和过程交代清楚，动词运用很准确。
为了使习作生动，可以写进遇到的困难及其克服的过程。
（二）明确要求，现场制作
1、师明确要求：
（1）动手做一做，记住制作过程，以及制作中发生的小插曲。
（2）虚心听一听，倾听别人的`意见。
（3）详细记一记，记下制作的材料，制作的过程，记下小插曲，以及心情的变化。
2、生动手制作，师巡回指导。
3、组织生生之间的互评。
4、指导大家记一记。
（三）词语超市
笨手笨脚 奇思妙想 精雕细琢 画龙点睛
不听使唤 折折叠叠 妙手巧绘 神来之笔
笨拙可爱 咬牙切齿 心灰意冷 烦躁不安
半途而废 有始有终 啧啧称赞 爱不释手
（四）修改习作
１、自改。
２、找朋友互改。
３、指名读，集体修改。
（五）誊写习作
小制作作文 篇2
我的笔多的实在是没地方放了，正在发愁呢，突然，我的脑海里冒出了一个主意：”做个笔筒吧。“可是，那什么做呢？对，就用纸杯。
我先拿出一张卡纸，在上面画了一个圆圆的脸和一双长长的耳朵，再用剪刀小心翼翼的把它们剪下来粘在纸杯上。本来以为做好了，可是左看右看都觉得少了些什么，原来还少眼睛和嘴巴，我又在剩下的卡纸上画出一个可爱的三瓣嘴和一双红宝石一样的`眼睛，剪下后粘到小兔的脸上，这下小兔的脸终于完整了。
接下来又在脸下画了一个大大肚子和兔子的爪子，还画上碧绿的小草和湛蓝透亮的蓝天，就这样我的笔筒就大功告成了。
拿着做好的笔筒仿佛看到小白兔在开心地吃草。虽然这次做的有点不大好看，但是它是我亲手做的，我还是很开心。
小制作作文 篇3
昨天，我伴随着快乐的心情和妈妈一起来到了我们活动的集合点迎接我们家的小客人。参加我们组的活动的人有我、张榕莹、朱佳琪、黄浩然、李宣平、黄潮硕，大家都很快的到达了集合点。出发！我一声下令，我们就浩浩荡荡的来到了我家。我简单地带大家一起参观了我家，大家都说我家好大，呵呵。
活动开始了！我们七手八脚的把材料拿了出来。先调发酵粉，一定要用温水调均匀，这样发酵粉就成了发酵水。再把雪白的面粉撒到铁盆里，浇上一些发酵水，开始揉面。大家争着要先揉面，突然xxx冒出一句＂女士优先，男士靠边。＂于是我们女生占了上风，先揉了面。我们先用拳头慢慢的压，到了最后把面当成以前欺负我们的同学来打，解恨呗。女生揉好了面，到男生了。我们就先去剁馅，有肉馅、白菜、香菇和葱。我们主要剁的是白菜，我爸来斩其他的。
我先来掰菜，朱佳琪和张榕莹来洗菜，我们轮流着来，这样每个人都能掰到菜、洗到菜。而男生们在那边揉了好久的面，他们都说手被揉爆了！现在就要等面发酵了，我们先学习了如何制作PPT，大家都简单的做了一个邀请函。可时间还久着呢，于是我们就玩起捉迷藏了。玩腻了，又到二楼大平台玩起猫捉老鼠，直到面发酵了才停了下来。准备做包子了，我们擀好了面皮开始包了。因为都是初学者（以前的都是爸爸包的，所以我也不会），我们个个包的.烂不拉叽的，张榕莹提议就包怪包子吧，不漏馅就ok。
大家都说举双手双脚同意！于是，大家包出了春卷形式的叠罗汉包、荷包蛋包，寺庙包、塔包、春卷包、巨无霸包、香肠包、派包、外面看似馒头，里面夹着肉的包子、四角包、八角包......我们包完了，准备蒸包子了。我们都盼望赶紧吃到自己包的包子，就先把自己包的包子放到了锅里。蒸熟了，我们就拿着自己做的包子合了一张影。我很高兴参加了这次的实践之旅，它带给我了许多快乐，我希望老师多举办这种活动！
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