送你满天星光
送你满天星光1
每当我跑上山坡，躺在草地。望着繁星点点的夜空，就会想起我的姥姥。
我在草地上默默地想，严闭的心幕慢慢拉开了，涌出五年前的一个印象。
“哇，小兔子！”我看着笼里的小兔子在吃叶子，它不时地发出奇怪的声音。“姥姥，姥姥，我好想养一只。”四岁不懂事儿的我被小兔子的呆萌吸引住了，望着身边的姥姥。“好，好，就给你买一只吧。”姥姥一咬牙，买下了这只像白玉般的兔子。我高兴极了，连蹦带跳地说了好几遍“姥姥真好，姥姥真好！”姥姥的脸上涌出了一个微笑。接着，我们大手牵小手走回了家。在星光的照映，下有着可爱的`姥姥和我。
我又默默地想，涌出了一个我上三年级的印象。
转眼间我成了一名三年级的小学生。一天我正在上课，肚子突然疼起来。老师连忙给我家里打电话。爸妈上班了，姥姥一听说我生病了，五分钟之内就赶了过来。我们教室在五楼，看见姥姥时，她已累得气喘吁吁了。我疼得已经走不了路了。姥姥蹲下来，弯着腰对我说：“来，姥姥背你！”在老师的帮助下，我趴在了姥姥背上。她吃力地站了起来，走一步停一步，好不容易下去下了五楼。我隐隐地看到了她脸上的汗珠。那次之后，听妈妈说姥姥腿疼了两三个星期呢。
我又想，脑海中涌出前段时间的一个画面。
我上五年级了，姥姥的身体也一天不比一天了。有一天她满脸兴奋地告诉我今天是她的生日，她要带我出去吃羊肉面。我们一直玩到晚上，我说我想带她去一个地方看看。她很好奇，我把姥姥拉在一片草地上。让她看着天空中的星星，教她说：“这是小熊星，这是天平星，这是……”姥姥听得很认真，我无意间看到天上繁星点点，好似姥姥的笑啊，笑的那么甜。
眼前的在地上，几只萤火虫飞来飞去，和天空中的星交相辉映。“虫儿飞，虫儿飞，你在思念谁……”送你满天星光
送你满天星光2
友谊就像星光一样，哪怕你们之间隔着一千万光年的距离，也能放射出最闪耀的光芒。
一个阳光明媚，蓝天白云的上午，太阳公公早早地起了床，拿着沾着蓝色油漆的刷子把天空染得油亮油亮。那天，5岁的我也早早地起了床，因为姨妈一家要来做客，还有她那5岁的小儿子。刚吃完早饭，门铃就淘气地叫个不停。“谁啊，”我打开了门。“茜茜姨妈！”我激动地大喊。这时，我打量了一下她身边的小男孩一番：长得挺帅，高高的鼻梁，大大的眼睛。“你好，我叫杰杰。”他主动向我伸出手，我们就这样相遇了。我俩一见如故，如老朋友一般，吃午饭也说笑个不停。到了晚上，我们坐在窗边看那颗最为亮的.星星，“昕昕，你说，咱俩像不像那两颗星？”他问我。“当然，如果我是星星，那我就送你一片星光。”我毫不犹豫地回答。就这样，我和杰杰成了相亲相爱的好伙伴。
又一次，杰杰来到我家楼下的空地玩，我叫上几个好朋友一起红绿灯。朋友们都躲在长廊某处，我捂着杰杰的眼睛，说着绿，黄，红灯，小声凑到他耳边说：“杰杰，该你找了，你不要害怕，我当你的眼睛。”杰杰嘴角微微上扬，仿佛心里有了底，在我的帮助下，果真找到了所有小伙伴。“你好厉害呀，杰杰”大家对杰杰竖起了大拇指。杰杰扭过头看了我一眼，我们两个相视一笑。
转眼间，五年的黄金岁月过去了。杰杰又来我家玩。晚上该吃饭了，妈妈给我几块钱，让我和杰杰去楼下超市买香油和盐。到了超市，买好东西付过钱后，我和杰杰准备回家，可天黑了，脚下有块小石子我没看见，结果“扑通”一声摔了一跤。杰杰见状，忙从口袋拿出一卷纸，盖在我腿上的伤口上，说：“不疼吧，回家用清水洗一洗再用酒精消消毒吧！”我点点头，扶着杰杰的肩膀，艰难地上了楼。那天的夜晚，没有星星的出现，但我却觉得格外亮堂。
我和杰杰的友谊就像这星光，明亮、耀眼。我想把这满天的星光送给他。送你满天星光
送你满天星光3
夜晚，繁星在无尽的苍穹中隐约闪动着。风，轻轻拂过路旁的树木，弹奏出美妙的乐曲。眺望繁星，我的思绪又飘到了三年前……
那是二年级开学的第一天，开学典礼过后，匆匆忙忙记完作业，就放学了。我写完作业，便早早睡了。谁知，我竟然忘了还有一项预习的作业！等我发现时，已是第二天的第一节课了。“谁能解释一下这个成语？”班主任申老师大声问道。我没预习，不敢举手，把头埋得很低，可老师偏偏叫起了我。我慢吞吞地站起来说：“这……这个成语的意思是……是……”这时的我恨不得扒个地缝钻进去。突然，一个细小的.声音在我耳边响起，尽管很小，但我还是听见了：“是没有经过思考就回答出来的意思。”我鹦鹉学舌般地告诉了老师。她，就是我那学期的新同桌——仪。我和她的友谊从那节课便开始了。
课上，你追我赶，一起努力奋斗。课下，你追我打，一起疯狂玩耍。
渐渐地，上三年级了。那时的我体育很不好，跑步在班里倒数第几。因此，我饱受同学们的嘲笑。很快就到期末体育测试了，我每天都在小区跑步，可长劲并不大。该来的终究会到来。马上就该我跑了！我的心里像有一只小兔子似的忐忑不安。“一，二，三，跑！”随着体育老师的一声令下，我和其他同学像箭一样跑了出去。可我没跑几步，腿就发酸，一起冲出去的同学一个个的风一般从我身边“刮”过。心中越急，脚下的步子越乱，渐渐我落下好远。这时，仪见我跑不动了，便卖力地给我呐喊助威：“加油，芊妤加油！”听到加油声，我好像又恢复了信心。调整脚下的节奏，速度也有一点加快，终于，我进入了班级前二十！
转眼间，我们就四年级了。一天，下课后仪找到我，满脸严肃地给我说：“
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