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传统文化作文

时间：2024-02-28 09:01:28 传统文化我要投稿

传统文化作文

　　在日常学习、工作和生活中，大家对作文都不陌生吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。那么，怎么去写作文呢？下面是小编收集整理的传统文化作文9篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

传统文化作文

传统文化作文篇1

　　今天是正月十五元宵节，晚上妈妈告诉我，今天我们要看礼花，我一听，高兴得一蹦三尺高。

　　终于开始放礼花了，我挤来挤去，找到了一个看礼花的好地方。礼花将要燃放了，先放了三颗信号弹，开始放礼花了，有一颗红、黄、蓝，三种颜色的礼花升空了。我看了，两只眼睛直发亮，又放了好几组礼花，空中五彩缤纷，各种礼花琳琅满目，美丽极了！

　　这时，又放了几颗比原来更美丽的礼花，更让我喜欢。我呆了好久才回过神来。几颗信号弹升上天空，礼花燃放已结束了，可是我还在原地呆呆地望着天空，好像还在回味着礼花的'绚丽多姿。

　　我最喜欢的传统节日就是元宵节了。

传统文化作文篇2

　　今天就是春节了，我要和老妈一起出去放鞭炮。我这就把我看到的和听到的讲给大家听。

　　一天，我在屋子里翻东西，我看到几盒三响炮。忽然，有了主意。我跑出门对老妈说：“老妈，我找到一些炮，我们去放吧!”“好的，我就来。”老妈回答到。我立马收拾好东西，准备出门了。

　　到了外面，艳阳高照。我们找到一片空地，放上了鞭炮。正准备放时，我听到一阵噼里啪啦的`炮声。我抬起头眼前有很多小朋友也在放炮。我走过去问：“我可以和大家一起玩吗、”“可以”小朋友们开心地回答着。我立刻放好了炮，老妈走过来把火点上，一下子，好像整个世界都热闹起来，到处都是噼里啪啦的声音。就这样我们来来回回几盒炮很快就放完了，我依依不舍地告别了小朋友，又和老妈一起向前走着。

　　走了很久，到处都是炮声和孩子们开心的笑声。我看见，每家每户都从家中走出来，在家门口放炮，还有很多人去买年货，也有一些人在家门口贴对联。对联多种多样，看得我眼花缭乱。

　　到了夜晚，老妈给我买了一个孔明灯。它的灯身是橘色的，外形是圆柱形的。吃完饭后，我和老妈便把灯拿出来，先把燃料固定好，再在燃料的四个小点上火，等热气充足时，手一松，孔明灯就飞上天了。在这一刻，我许下了自己的愿望。我一台头，又看见许多的灯飞上天空。这景象太美了。

　　我很爱过新年!

传统文化作文篇3

　　一、语文作文教学以及传统文化的涵义

　　语文作文教学是一项综合的实践性活动，通过教师的引导，学生能够合理的进行交流以及表达，同时，语文作文教学也是一项以培养学生的语言表达能力以及书写能力为主的活动。高中的语文作文教学主要是凭借教师对学生的教学，有效的对学生的文化底蕴以及审美情趣进行培养，进而促使学生形成好的语文素养。而对于传统文化而言，它是中华民族文化中的一个重要组成部分，主要是指中华民族文化在历代传承中所形成的特质，以及所表现出的具备本国独有的审美情趣等的总体表征。对于本文而言，所谓的传统文化是指以教学以及学生的接受能力为基础的，能够促使学生文化底蕴增强以及写作能力提高的精髓。

　　二、文以载道、传统文化的宽度与教师的人文素养相关

　　对于教师而言，不单单要重视提高知识素养，也要注重人的发展，进而能够促使人的终身发展。人文素养是依靠人与人之间的相互影响以及人的自我体验中发展起来的。无疑，教师的传统文化素养会直接影响学生的人文素养。其中素养教育的'关键点在于重视培养科学精神以及人文精神，而且最为重要的目标在于合格公民以及“完整的人”的培养。对于民族的历史而形成的文化和精神而言，其包含了这个民族历代以来的理想以及情感，同时也是民族身份的标识。为了让传统文化回归语文作文教学，教师要对所需要教学的古典文化进行认真的学习。与此同时，学生通过不断的积累传统文化，才能更好的贯注其精神，学生的思想也会在此时得到一定的净化，其行为也会得到一定程度的矫正，最终提高了学生的文化素养。无疑，教师所具备的传统文化素养本质上就是语文作文教学中传统文化的精华。

　　三、为学生在作文中蓄积传统文化底蕴

　　毛志成作家曾经说过：“中学生写文章要眼大。”对于博大精深的中华民族文化而言，我们要取其精华去其糟粕，并要为我所用，进而能够在作文中更好的体现出一定的文化积淀，促使作文具备一定的历史文化气息。无论是把传统文化的相关内容引入到作文中，还是在作文中咏史或是引诗入文，都能够在不一样的角度中体现出人事物的底蕴，同时也能很好的体现出学生的文化素质，突显出学生的文化底蕴。

　　四、传统文化氛围的创造

　　创造传统文化的氛围主要是依靠对课室的环境进行布置，从而促使可是充满文化的气息，并让学生深刻感受到传统文化的内涵，并从中得到一定的引导。其中，创造传统文化的氛围主要有以下几个方面。第一，在课室内张贴名人名言以及诗句。比如，可以张贴“学而不思则罔，思而不学则殆”“己所不欲，勿施于人”等等。由于学生大部分上课时间都是在课室中进行，从而能够做到潜移默化的熏陶。第二，建立文化角，选择优秀的古典文学作品。在课室合适的位置建立一个文化角，主要用于张贴优秀的古典文学作品。同时也能把作品与所需要学习的内容结合起来，促使学生所学到的知识得到拓展。第三，建立班级的文化墙。文化墙主要是以传统文化为主，不管是雕刻、画，还是粘贴，都能够体现出传统文化的气息，从而能够促使学生在这种环境下受到濡染。

　　五、传统文化在高中作文中的运用

　　第一，合理运用经典诗句，能够促使作文神韵的提升。首先要明确写作手法，其次是把所运用的诗句拼成一段，然后是充分利用诗句的意境并呈现诗句所描述的情景，最后是仿用诗句的结构以及语言。第二，引入历史，突出作文的文化底蕴。首先，教师要展示作文中的好句好片段给学生看。其次，学生要练习片段。片段练习的目的是具有针对的对一篇作文的一个论证段进行练习。然后，教师要与学生共同赏读并点评学生的作文片段。最后，学生对于片段中的不足进行一定的修改。

　　六、总结

　　综上所述，让传统文化回归语文作文教学，能够促使学生人文素养的提高，以及其文化底蕴的积累。与此同时，能够促使中华民族文化优秀的传统文化能够永久的传承下去。

传统文化作文篇4

　　我们的我国传统文化博大精深，渊远流长。今天，我要向大家介绍的就是我国传统的文化—剪纸。

　　剪纸的'种类有很多，比如：窗花。喜欢。礼花。剪纸汉字。剪纸图画等等。剪纸的内容包含着浓浓的生活气息。鱼、虫、鸟、兽、花、草、树、木、亭桥风景这些人们熟悉而热爱的自然景物成了人们剪纸的花样。每逢过年过节或是喜事临门，人们都要剪一些“福”字。“喜”字等，表示庆贺。

　　剪纸图画就是在一张纸上剪出一副画出来。你先看看这幅“书生”上面有一位正在拿着书在读的先生，一看他的样子就一位书生；再看看这幅，“凤凰戏牡丹”上面有一只凤凰在一朵牡丹上玩耍，像一个小孩子在玩耍……

　　怎么样，我们我国是不是有很传统文化！

传统文化作文篇5

　　糖画，我们小朋友再熟悉不过了，以糖为材料，以勺子为画笔，以糖稀为墨，“大笔一挥”只一会儿工夫，各种生动的图案造型就在艺人手中活灵活现。这可是我们中华文明古国悠久的一门艺术呢！

　　我曾经就见过一个“糖画陈”，他做的糖画，吃了一口就停不下来，你可别不信！没吃过的不会信，吃过的恐怕魂儿都勾去了呢！

　　我每次路过小街，就要买“糖画陈”的糖画。我走上前转动木盘上的竹签，停——“哦！是凤凰！”，我兴奋不已，这可是我第一次抽到凤凰呢！糖画陈笑着夸道：“小姑娘，运气不错啊！”话音刚落，糖画陈将糖浆舀起一勺，画出了凤凰的动态。

　　他神色泰然，目不转睛地盯着缓缓流下的糖稀，手起起落落，一会左，一会右，一会儿轻，一会儿重，滴、点、戳、压，这些技法是如此熟练。我看呆了，手也不由自主地跟着他上下左右地挥动起来。风头、凤爪、凤身，“刷刷”两下就完成了，那可真是不费吹灰之力。凤凰的身子完成了，接下来就轮到重头戏了——凤尾。他挥毫泼墨地画了几十条线，它们互相交错着。糖画陈的脸上流露出享受的`神情，手上下起伏，挥洒自如，如同一位隐居的艺术家，情趣横生。不经意间金灿灿的凤凰羽毛丰满了，展翅欲飞。这“凤凰”如此活灵活现，真担心他会从我手上飞走，忍不住紧紧攥住竹签，一手还挡在上方。抿了抿，真甜！

　　我心里甜甜的，它不止是一种食品，还是人们智慧的结晶，是一件耐人寻味的艺术品。糖画陈那神乎奇迹的手法真令我拍手叫绝。那位糖画陈见着我快乐的神情，也露出了微笑……

传统文化作文篇6

　　轻轻地翻开这本书，如同打开了中华传统文化宝库的大门，让我流连忘返;静静地品味书中文字，我顿时被包裹在浓郁的中华传统文化氛围之中。手捧《自强不息厚德载物》，我的心绪也随之放飞，寸步不离地追随它，穿越到博远精深的传统文化大家族，接受他们热情隆重的招待。

　　中国是个历史悠久的文明古国，上下五千年，纵横八万里。几千年来，她不仅创造了辉煌灿烂的文化，贵如珍宝的历史，还有那代代传承的传统美德，诸如尊老爱幼、礼貌待人、互助互爱等等，这些都与我们青少年学生息息相关，让我们受益匪浅。然而，我最热衷的莫过于蕴含着无限魅力，浩如烟海，多彩缤纷的传统文化。不同门类的传统文化如同一个个音符，按照不同的排列组合，编织成了一首首悠扬动听的神曲，使人听后心旷神怡，神采飞扬。

　　说到这儿，很自然地想起了中国的传统节日。中国的传统节日由来久远，内涵丰富，别有风情。元宵、清明、端午、中秋……要说最具有代表性的，春节是毋庸置疑的。通过阅读，我了解到了它包含着辞旧迎新、祝福、团圆、平安，具有和睦团结的喜庆气氛。

　　家乡的春节，是一年中最热闹的日子。节前是忙碌而兴奋的。收拾好房子，置办年货，准备吃的、穿的、用的。都是是为了用崭新的、更精神、更喜庆的面貌迎春接福纳财。有句俗话说“大人望种田，小孩望过年”，春节期间，天真灿漫的孩子们是最快乐的。大年三十这一天，最重要的莫过于“谈年饭”了，也叫“团圆饭”。饭桌上，全家人其乐融融，边吃边聊，回顾过去，展望未来。我想：“谈年饭”不仅是为了吃一顿美味佳肴，更主要的是家人们享受全家团聚的喜悦，共度把酒畅谈的美好时光。人们沉醉在节日的氛围中久久不愿醒来。

　　这些历史悠久的传统节日，经过岁月的积淀、发酵，已散发出香醇的气息，让我们年复一年地不断地去品尝，回味。

　　除了传统节日，家乡的茶文化也让我心驰神往。

　　中国作为茶的故乡，自古就孕育出博大精深的茶文化并延续发展至今。茶叶品种繁多，制作流程复杂，制作工艺精湛，饮用味道甘醇。人类用自己的聪明才智创造出来的各种茶叶成品群英荟萃，令人惊叹。品一杯好茶，让人神清气爽，清香与甘甜是茶对人类的最好的赠予。

　　西湖龙井、苏州碧螺春、黄山毛峰、庐山云雾、武夷岩茶、安溪铁观音、云南普洱……中国茶品牌多，名气大自不必说。单说家乡的五山玉皇剑茶，就足以让五山人民在世人面前感到分外荣耀。

　　五山是茶乡，出产茶叶历史悠久，真正产业化发展还是近三十年的事。根据地域文化特点，五山人民赋予本地茶叶一个响亮的名字——“玉皇剑茶”。除了休憩时候的品茶，小饮，茶文化的呈现形式也日渐丰富，每年会定期举行茶艺表演和茶王赛，适时举办开园仪式。电影《茶色生香》就是在五山茶产业这一大背景下，以茶为主线的五山茶人生活的缩影。人们在一起赏茶、品茶，这种茶文化的浸润，让平凡朴实的农家生活凭添了许多韵味。玉皇剑茶文化的开发，拉动五山其它产业(如旅游业)的发展，给五山带来了良好的经济效益和社会效益。五山也因此在世人眼前更加璀璨，五山人离现代文明越来越近。

　　除此之外，最令我欣赏和叹服的要数中华书法艺术了。书法，作为一门艺术经年流传，不断演变，在人们的生活中起着至关重要的作用。它像一个可爱的精灵，编织着围绕着美化着我们的.生活。一个貌似简单的汉字，却有着它丰富的审美与无穷的魅力，令人荡气回肠，回味无穷，这大千世又有哪里一种文字敢和中华汉字的意蕴、美感媲美?

　　我们生活的五山镇，是一个富有浓郁文化气息的小镇，农俗博物馆、农家书屋，收藏馆随处可见，最有名的是位于镇中心的杜权成书画收藏馆，在这里，聚集着一大群热衷书画的人们。这里每年都是会定期举办书画培训班，书画展。书法和绘画已渗入平常百姓的日常生活，街道村庄，随处可见书法爱好者自己挥洒笔墨书写的对联。丰收的喜悦，生活的富足和安乐无不流露其中。越来越多的人发现着、感受着并亲手创造着书法艺术的美。

　　在中华民族历史长河中，传统文化不胜枚举，无论用多么华丽的词藻，都不足以给它准确的诠释。但是，作为华夏一员，传承和保护身边的传统文化是必须的，这些瑰宝必将成为我们永恒的骄傲!

　　再次回眸，驻足这本书时，我将真诚地感谢你，正是因为你盛情的款待，才让我与你有了一次亲密的接触，有了一场亲切的交流，让我享受了一顿中华传统文化的大餐。让我们继续前行，不断地走近你，走进你，让我们与你慢慢变成不离不弃的挚友，相伴永远。

传统文化作文篇7

　　记得小的时候，每当家里吃“饺子”时，我总是会歪着脑袋，充满好奇地问妈妈：“妈妈，妈妈，我们为什么要吃饺子，又是谁发明的饺子呢？”妈妈总是不厌其烦地告诉我，消除我的疑惑，直到现在现在我依然清晰的记得。

　　妈妈告诉我，饺子来源于古代的角子，原名“娇耳”，是我国南阳人，医圣张仲景首先发明的，距今已有一千八百多年的历史了。相传建安初年，张仲景出任长沙太守，不久瘟疫流行，他的`官做不下去了，便毅然辞去了太守官职，告老还乡，决心为百姓治病。这时正值数九寒冬，他在回乡的路上，看到那些为生存而奔波的贫苦百姓，衣不遮体，许多人耳朵都冻烂了，心里更加难受。他一到家，登门求医者便蜂拥而至，可是张仲景心里惦记着那些冻烂耳朵的穷乡亲们。冬至到了，他让弟子替他看病，他在南阳东关空地上搭起了医棚，盘上大锅，专门舍药为穷人治冻伤。他把羊肉、辣椒和去寒的药在锅里煮，然后捞出切碎，用面皮包成耳朵样子的“娇耳”下锅煮熟，分给治病的穷人。人们吃后，顿时觉得全身温暖，两耳发热。从此冬至这天，家家都吃饺子。

　　慢慢地我长大了，知道了饺子是深受中国人民喜欢的传统特色食品，也是年节食品，有一句民谣“大寒小寒，吃饺子过年。”不过因为饺子深受人们的喜欢，除了逢年过节，人们在平时的生活中也常常享用。

　　告诉大家个小秘密吧，其实我是一个特别爱吃饺子的人，因为妈妈包的饺子实在是太美味了。一说到妈妈包的饺子，我就会不由自主流口水了。

　　妈妈每次包饺子，都会特别用心。她总能变着花样做出五颜六色的饺子皮：用火龙果汁和面，做成红色皮；用菠菜汁和面包，做成绿色皮；用紫薯和面，做成紫色皮；用胡萝卜汁和面，做成橙色皮；用海南瓜和面，做成黄色皮。还有原滋原味的白色皮。妈妈包的香菇木耳大肉馅儿饺子，吃到嘴里不仅味美，有益健康，还能让我感受到妈妈那暖暖的爱。

　　现在很多人都喜欢吃西餐，但是我还是喜欢身边的传统美食，我会传承中华文化，传递这份浓浓的爱。

传统文化作文篇8

　　中国传统文化的博大精深，是不可被随意复制的。它们每一种，都具有不同的品质，就如同一位位德高望重的老人。

　　瓷，是一位如同一朵盛开在池塘边的白色的莲花的贤人。她洁白如玉，精美绝伦。但她绝不是冷冰冰的，仿佛靠近了些，方可感到一股寒气。她有温度，让人触摸到了，就感到一股暖意。她的知识渊博，但不会藏着掖着，还常常将优美的画卷，屏风授予他人。她的书法和绘画造诣也极高。当有人夸赞她时，绝不自满骄傲，但不会有丝毫的.忸怩。

　　中药，是一位饱经沧桑的善良老人。她入口时的苦涩，仿佛是老人在唠叨，苦口婆心地告诉我们人生的一些大道理，下肚后的那种荡气回肠的感觉，像是在时刻为你敲着警钟。而那种涩涩的味道，又宛如老人一声声的叹息。虽然人们不是很喜欢她的“教训”，但是她对我们则有很大的益处。她知道，我们不喜欢，但她总想把最好的留给我们。

　　民乐，则是一群团结明理的小学生。他们各有各的性格，单个挑出来就可以大放光彩。但他们懂得把自己的锋芒收敛起来，组合在一起，又合成一种美妙的乐声。他们也会对自己的“老师”－－指挥十分尊敬。“老师”给他们布置的任务，他们会高质量，高效率地完成它。他们也许性格不同，背景不同，年龄不同，但在此时此刻，他们就是一个大家庭，必须合为一体，形成一股强大的力量，谁也无法打败他们。

　　亲和、热情、诲人不倦、团结明理、尊师敬长等等等等，这些美好的品质，都彰显在我国的传统文化之中。我们应该从这些传统的文化中，修养自己的品格。

　　“少年智、则中国智；少年强，则中国强。”随着我们这些美好少年，在沐浴美好阳光中幸福快乐地成长，我们伟大的祖国将会越发强大起来，那时候的中国将会高昂地屹立在世界的东方！