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我爱学校的贸易节-五年级作文
在日常生活或是工作学习中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编整理的我爱学校的贸易节-五年级作文，希望对大家有所帮助。
“哎，你今天卖什么东西呀？”今天一大早，我来到学校，就听见同学们你一言我一语地讨论着。大家为什么议论的这么热烈呢？哦，今天是贸易节，我和同学们期盼这一天已经很久了，终于盼来了贸易节！
大家带的东西各式各样而又风趣无穷。看，我们班的一位女生带了一个漂亮的印章，印章做工很精致，在一块金属上雕刻了一朵清丽脱俗的花朵；瞧，隔壁班的一位男生正在买许许多多新奇的小玩具，汽车、飞机、小人、房子样样都有，让许多男生羡慕得垂涎三尺；哇，有一位二三年级的小朋友拿着一头栩栩如生的大橡胶恐龙，那恐龙做得惟妙惟肖，好像随时都会冲过来，张开它的血盆大口，“咔嚓”咬下去。
当然了，我们小组带的东西也毫不逊色：几本印着一头美丽而又优雅的蓝鲸在海底畅游的笔记本，旁边的小鱼小虾、珊瑚海草，映称似的围绕在它身旁，所以当我摆摊的时候，我刚拿出来不一会就被卖光了；还有一些有趣而又富有知识的好书，当我把它们推荐给同学时，大家也都很喜欢，来争相购买。
我把自己的珍藏已久的宝贝一个一个地拿出来。“哇，你这些东西真有意思，好看！”坐在我旁边的一位女生盯着我准备贸易的物品说。“哪里！你带的也很好看呀！”我用同样的语气回答。不过，我虽然嘴上这么说，但我心里也在暗暗高兴着。我们已经把东西都拿出来了，摊位前立刻挤满了顾客。看着大家争先恐后地来到我们小组，我和其他成员都很兴奋——可以大卖一场喽！刚开始，我有点害怕，害怕这些顾客不买我们的东西，所以只是草草地问一句：“请问你要什么？”便罢了，但渐渐地，我发现大家都很友好，便开始大胆起来：给顾客介绍自己商品的好处和使用方法，或是推销自己的“明星”商品……我渐渐明白，贸易节并不是教我们怎样挣钱，而更多的是来培养我们学生的合作、组织、应变、表达、创新等各项综合能力。
这次贸易节就这么圆满结束了。这一天，我收获了很多，也很快乐。不过，我更期待下一次的贸易节，那会是怎么样的呢？是呀，怎么样的呢？
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