读《滥竽充数》有感

时间:2024-03-02 07:15:07 读后感 我要投稿

读《滥竽充数》有感

  当细细品完一本名著后,相信大家的视野一定开拓了不少,是时候写一篇读后感好好记录一下了。那么你真的懂得怎么写读后感吗?以下是小编帮大家整理的读《滥竽充数》有感,希望对大家有所帮助。

读《滥竽充数》有感1

  齐宣王非常爱吹竽,总叫300人一起吹给他听。当时有南郭先生,他不回吹竽,并且愿意参加竽的乐队,齐宣王很高兴,把他编爱吹竽的乐队里,开始吹竽了,南郭先生不会吹就逃走了。

  读了这个我明白了会就是会,不会就是不会,不能装会,总有一天会露出本来的面目。

  我也听到过同样的故事,在一个演唱会上,有的人不会唱,却用的是假唱,欺骗观众,这样的.行为是非常不好的。

读《滥竽充数》有感2

  暑期,我翻阅了一本名为《滥竽充数》的书,这是一个非常有意思的成语故事:有一位南郭先生他根本不会吹竽,却说自己会,于是混进了齐宣王吹竽队里。后来,齐宣王死了,让自己儿子齐湣王继位,齐湣王喜欢听竽,但是不喜欢听合奏,他嫌合奏太吵了,所以他喜欢听独奏,南郭先生知道以后就连夜逃走了。

  读了这个故事,我为南郭先生感到汗颜,如果他真的.学好吹竽,不就可以舒舒服服的在宫里了吗?可他没有好好练,却耍起小小聪明,靠糊弄人过日子,最后只能连夜逃走了,让大家看尽了笑话。想到这里,我不禁记起了那件事……

  那是发生在二年级期末的一节音乐课上,音乐老师踏着轻快的步伐走进教室。“接下来我要挨个进行唱歌抽查,作为这次期末考试成绩……”音乐老师宣布道。哇——大家都喧哗起来,谁能想到音乐考试竟然是现场独唱呢。我在心里暗暗想着:完蛋了,这次肯定出丑,要知道我平时音乐课就是对口型,实际上私底下在开小差,那首歌怎么唱的……“赖申宏,到你了!”就在我绞尽脑汁和记忆作斗争时被老师叫上了台。“啊啊~……”我硬着头皮唱起了。“哈哈哈,走调了!”“这么简单都不会唱!”“太笨了!平时都白学了”……顶着同学们嘲笑的语文和老师责备的目光,我红着脸低着头走下了台。事后,我再想起这件事,就深深感受到了当“滥竽充数”遇上现实的尴尬和难为情,明白了做人不能像南郭先生一样,弄虚作假,自欺欺人。

读《滥竽充数》有感3

  要想有一番成就,就必须有真才实学,学习也一样,绝不能华而不实,弄虚作 假,自欺欺人。一天,我翻开了寓言故事,那具有传奇色彩的民间寓言马上把我吸 引住了,特别是《滥竿充数》一文,至今仍令我受益无穷。这则寓言告诉人们,做人 要虚心,不能不懂装懂,必须有耐心,才能学到本领。

  这则寓言,记叙了这么一件事。话说战国时期,齐宣王喜欢听竿,并且要300 人合奏,他对每位乐师都有重赏。一天,一位南郭先生也申请人队,齐宣王答应了。其实南郭先生并不会吹竿,每次吹奏时,他便装腔作调,蒙混过关。后来,齐宣 王死了,齐滑王继位。他也喜欢听竿,但却喜欢独奏,南郭先生知道后,便连夜逃 跑了。

  滥竿充数,似乎描写着我往日的行为。这个学期,英语老师要求我们多读、多 背英语单词,成绩才能稳步上升,然而我并不在乎,每当齐背时,我便摇头晃脑, 装模作样,应付一下就算了,因此每到听写,我总是名落孙山。

  滥竿充数为我们敲响了警钟,做人不能像南郭先生那样不学而无术,经不起 考验,这种人最终会被时代淘汰,成为“二等废物”。 、正所谓眼望高山,脚踏实地。我明白要成为明日的`栋梁,一定要有真才实学, 绝不能有半点儿虚假,只要我们树立信心,努力付出,何愁登不上知识高峰。

读《滥竽充数》有感4

  滥竽充数这篇文章是讲古代齐国的国君齐宣王很喜欢听人吹竽,它总叫红里的300个月师一起吹竽给他听主人公南郭先生平时不学无术,整天游手好闲,他听说了齐宣王的爱好后,就跑去对齐宣王说:“仁慈的大王啊,我你是个乐师,请允许我吹竽给你听。“齐宣王高兴的把它编进了那只300人的吹竽队里,其实南郭先生不会吹竽,他混在300人里面摇头晃脑装成很会吹的样子。

  就这样,南郭先生骗过了齐宣王,赚了很多钱。不久齐宣王死了,他的儿子当上国君,他不喜欢听合奏,他喜欢每个人单独吹竽给他听。南郭先生觉得再也混不过去了,就收拾行李悄悄逃走了。

  其实,南郭先生我也做过。有一次,老师主持画黑板报,我就在旁边指手画脚的.说这个不对那个不对,老师见到了表扬了我以为我会画画。然后有一次老师要贴画画纸上去,他叫了三个人出来领了一张画画纸,其中我也有份,可是我不会画画,我只能借身体不舒服的借口来抵挡这次“灾难“。经过这次事情以后,我再也不敢学南郭先生了

  同时我也学到了一个没有真正的才干的人,混在行家里滥竽充数,或者拿不好的东西,混在好的东西里面充数这样是不好的行为也很快会被发现!

  所以我在此劝告同学们你们也不能做南郭先生哦!

读《滥竽充数》有感5

  今年的寒假,我读了许多成语故事,其中《滥竽充数》这篇故事给了我很深的启发和感悟。

  这个故事大意讲了:战国时期,一位帝王齐宣王非常喜欢听一种乐器——竽,并且喜爱听合奏,觉得这样才能显出我齐宣王的威风。一天,齐宣王贴出告示,说要请300人到宫中吹竽给他听,而且会有粮食吃。

  这时,南郭先生路过,动起了坏脑筋:嘿嘿,吹竽还可以有粮食吃,所以我不会吹竽,但是混在里边这么大的排场也不会被发现。他进了宫,请求齐宣王加入,齐宣王高兴地答应了,也没有考察一下他好日子没过多久,齐宣王就死了,由他的儿子湣王继位,湣王不喜欢那么大的排场,他让吹竽的人一个一个地吹给他听。南郭先生听了:诶哟,这下我可要露馅了。于是南郭先生连夜收拾行李逃走了。

  其实在我的生活中也曾经有过当“南郭先生”呢!记得是去年的一个周末,妈妈让我弹钢琴,那时我正津津有味地看着一本小说,妈妈说的.话,就是圣旨,哪能违抗?我嘟着小嘴儿,很不情愿的放下了书,走到钢琴面前,我心不在焉地弹着钢琴,心里暗暗的想着:我可真不想弹钢琴,我要去看小说啊……咦,对了!我想到了一个两全其美的办法:一手捧着小说书,那只手在钢琴键上乱弹。反正妈妈又不会弹钢琴她一定不会听出来的。

  当我正在演绎着新一代的“滥竽充数”时,妈妈不知道什么时候已经站在了我的身后,他双手叉腰,眼睛狠狠地盯着我。看的出来她很生气。还没等他批评我,我已经心虚了,哭了起来,一个劲的说:“对不起,我错了。”原以为妈妈会狠狠地批评我,没想到他摸着我的头,语重心长的说:“刚刚看过《滥竽充数》故事,难道你忘了南郭先生的下场了吗?”我羞愧的低下了头。“这是第一次,我可以饶了你。可下一次再犯就没那么简单了。不过这次也要罚你一个星期不许看这本书了。”“好吧。”我心里暗暗叫苦。哎,谁让我做了一回“南郭先生”呢?

  像南郭先生这样滥竽充数的人,骗得了一时,却骗不了一世,我以后再也不会做南郭先生了。要去做争强好胜的小雏鹰,学好本领,长大了为祖国出一份力。加油!

读《滥竽充数》有感6

  在一个风和日丽的一天,我津津有味地读了寓言故事里的《滥竽充数》这则寓言。

  这篇寓言故事可好看了!写的是:在很久很久以前,有位南郭先生,不会吹竽,却混在合奏队中,装模作样,骗薪水。后来国王死了,让他的儿子继承了王位,他的儿子喜欢听独奏。南郭先生想,再也混不下去了,只好连夜逃跑。读完后,我对这则寓言印象很深。

  我的'感受是:在我们的学习生活中,以及大人们工作时,不能像南郭先生一样混日子,装模作样,骗人。这样最终是混不下去的。

  不过在我们身边,可会有不少像南郭先生一样的人。在一堂语文课上,语文老师让我们同学背第二十九课《古诗两首》背下来。我们的声音那么响亮、整齐,可有不少人在混,在滥竽充数。过了一会儿,我们大家背完了,老师问我们:“大家都会背吗?”这是老师看见每位同学都高高地举起手。于是,老师要抽查了。老师就随便叫了一位同学,让他背,可她却傻呆呆地看着老师。瞧,她多像南郭先生啊!

  我希望同学们不要像南郭先生一样滥竽充数,应该脚踏实地,认认真真学习。

读《滥竽充数》有感7

  一个人必须有真才实学。

  要想有一番成就,就必须有真才实学,学习也一样,绝不能华而不实,弄虚作假,自欺欺人。一天,我翻开了《寓言故事》,那具有传奇色彩的民间寓言马上把我吸引住了,特别是《滥竽充数》一文,使我感同身,至今令我受益匪浅。这则寓言告诉人们,做人要虚心,不能不懂装懂。正如孔子所言“知之为知之,不知为不知,是知也。”

  这则寓言是大家耳熟能详的成语故事,这则寓言平凡常见,但令我收到了许多启发。这则寓言记叙了这么一件事:话说战国时期,齐宣王喜欢听吹竽,并且要三百人合奏,他对每位乐师都有重赏。一天,南郭先生也申请入队,齐宣王答应了。其实南郭先生并不会吹竽,每次吹奏时,他便装腔作势,蒙混过关。后来,齐宣王死了,齐湣王继位,他也喜欢听吹竽,但却喜欢听独奏,南郭先生知道后,便连夜逃跑了。

  我觉得《滥竽充数》似乎在描写着我们现在许多青少年学习的往日的一贯行为。每次上学期间,英语老师总是要求我们多读多背英语单词,然而大多数人并不在乎,不以为然,每次齐读时,总有人摇头晃脑,装模作样,装腔作势,应付一下就算了,每当是时候展现出自己的真正水平,总是一塌糊涂,生活中这样“滥竽充数”的例子数不胜数,我们应该认清状况,不能自欺欺人。

  《滥竽充数》给我们敲响了警钟,做人不能像南郭先生那样不学无术,经不起考验,搬起石头砸自己的脚,这种人始终都会被时代淘汰,成为“二等废物”。

  是块金子总会发光,无论走到哪里,面对怎样严峻的考验,接受怎样的挑战,克服怎样的`挫折与困难,只要是一块儿真真确确,不弄虚作假的金子,都会闪耀,散发出最惹人,耀眼的光芒。

  正所谓眼望高山,脚踏实地。是个君子,绝会有用武之地。我明白了要做明日的栋梁,一定要有真才实学,决不能有半点弄虚作假。只要我们树立信心,努力付出,何愁登不上知识的高峰!同学们,开启地下宝库的钥匙就在前方,要想拿到它去获得无尽的宝藏,那就请你凭着自己的真才实学去开启吧!

读《滥竽充数》有感8

  在火热的暑假里,我读了《滥竽充数》这个成语故事,里面主要讲了南郭先生本来不会吹竽,但他在乐队里面装模作样,国王以为他会吹竽,就给他舒适的房间和丰厚的报酬。后来,老国王去世了,国王的儿子上位。新国王喜欢听一个人一个人吹竽,南郭先生听说了,就悄悄地溜走了。

  在生活中,我也见过滥竽充数的事儿。比如说我跳舞的.同学小玉。在大家一起跳舞时,她就跟着大家舞动着。老师一眼就看出了。便让我们一个一个地跳,小玉傻眼了,准备溜走。老师叫住她,对她说:“你不会不要紧,不要装会,多练一定能会。”小玉明白了道理,以后在家多练习。经过她的努力和累积,很快她就能和我们跳得一样好了。

  我从《滥竽充数》中学到了我们要做诚实的孩子。在学习的过程中,不能装模作样,也不能不懂装懂,要勤学多问,严于律己。

  希望大家都能看到这篇成语故事,明白更多的道理,在成长学习的路上更上一层楼!

读《滥竽充数》有感9

  《滥竽充数》这篇故事讲了一位南郭先生本不会吹竽,但因齐宣王爱听许多人吹竽,南郭先生便混进来,装模作样,倒也蒙骗了齐宣王好多年。后来,齐宣王死了,他的儿子齐泯王登基,齐泯王是要一个一个的听吹竽,南郭先生只好逃走了。

  别人骂南郭先生,我却要骂齐宣王,因为听一个人吹竽,本就很好听,这一定是齐宣王装风雅,浪费财力,同时也给了南郭先生机会,所以齐宣王“罪有应得”,南郭先生的装模作样,他却看不出来,真正懂竽的人是一定会看出来的。齐宣王还不如用这些财力来富强国家,让他的子民过上好日子,那样,又怎能有南郭先生这一人物呢?

  其实现实生活中有许多和齐宣王一样的人。路旁有一些鲜花和一些公共设施,但这些鲜花总被别人揪掉,所以,不久,鲜花全都变成枯花了,公共设施也被别人弄坏了,这不是白白浪费国家的.钱财吗?如果这些钱来买些对国家有用的东西,不是更好吗?这样我们单县不也能富裕起来吗?这样白白浪费掉财力和人力,倒不如把这些钱给百姓,这样,农民的丰收也会多了。不光单县有这等现象,别的地方也有,像这样当了官却没几个是对人民一心一意的父母官,太可恨了。

  轻易浪费国家财力的人,我要向你们鄙视,这样都能当官,人民的好日子一定越来越遥远了。

读《滥竽充数》有感10

  要想有一番,就有真才实学,学习也,绝华而不实,弄虚作假,自欺欺人。,我翻了翻寓言故事,那传奇色彩的民间寓言,把我吸引住了。是《滥竽充数》这则寓言,仍令我受益无穷。

  这则寓言我们,做人要虚心,不懂装懂,有耐心,学到本领。 这则寓言说战国时期,齐宣王喜欢听吹竽,并且要 300 人一起合奏,他对位乐师重赏。,吹竽的南郭先生也混了进来。每次吹奏时他便装腔作势,蒙混过关。后来齐宣王死了,齐泯王继位。他也喜欢听吹竽,但他却喜欢独奏,南郭先生后,便连夜逃跑了。 《滥竽充数》描写往日的。学期,语文老师我们多读书,多背好词佳句,踏踏实实。然而我并乎,一齐背书时,我便摇头晃脑,装模作样,应付一下就算了。,每到考试,我名落孙山。

  《滥竽充数》为我们敲响了警钟:做人像南郭先生那样学而无术,经不起考验,将被时代所淘汰,“二等废物”。 正所谓眼望高山,脚踏实地。我明白:明天的.栋梁,要有真才实学,绝有半点虚假,只要我们信心,努力付出,何愁登不上知识的高峰。

读《滥竽充数》有感11

  〝滥竽充数”是个成语故事,主要写了南郭先生是个好吃懒做的人,他本来不会吹竽,但他听说齐宣王有听大家一起吹竽的癖好,是个赚钱的好机会,就跑去吹嘘说:“大王啊,我是个有名的乐师。”齐宣王听得高兴,不加考察,很爽快地收下了他,他就混在齐宣王的吹竽队里装作很会吹的样子,不但骗了齐宣王,而且还拿了跟别人一样的俸禄。后来齐宣王死了,齐泯王继位,齐泯王也喜欢听吹竽,但是他不喜欢大家一起吹,而是喜欢听一个人一个人单独吹竽演奏。南郭先生知道自己混不下去了,只好灰溜溜地逃走了。

  读了这个成语故事,对我有很大的教育意义,它告诉人们,那些弄虚作假的人虽能蒙混一时,但是无法蒙混一世,他们经不住时间的考验,终究会露出马脚的。讽刺了混入内行,冒充有本领而无真才实学的人。社会需要的是有真才实学的人,而真才实学不是从天上掉下来的,而是靠刻苦学习钻研,努力拼搏得来的。“滥竽充数”的人在事业上、学习上混,只是暂时的、短暂的,最后还是要被时代前进的洪流所淘汰。

  因此我想,在平时我要学习甘当“滥竽充数”的.南郭,还是做奋力搏击的雄鹰?南郭先是好混,最后还是混不下去,社会的建设不需要南郭这样的懒汉。雄鹰的搏击,需要付出艰辛的努力、顽强的意志和毅力,但得到的是战胜困难和取得成功的喜悦,是人们的赞赏和佩服。我要学习雄鹰奋力拼搏的精神,努力、刻苦、顽强学好知识,掌握本领,做一个真才实学的人。

读《滥竽充数》有感12

  南郭先生狼狈的逃到家里,闭门思过,他想:我在齐宣王那混了十几年了,没有一次出过差错,每天大鱼大肉享受,想干啥就干啥,啥事都不愁,如今只齐泯王倒真是的,呀,真咽不下这口气!

  这时,南郭先生的老婆走进来了,看了看南郭那垂头丧气的样子,一下子就明白了发生了什么事,她心平气和地对南郭先生说:"南郭呀,我早就和你说过,这样是没有好下场的',你却不听。好了,你呢,去学一门真本领,好好过日子吧!"

  南郭先生听了,心里很不是滋味,又来到了齐泯王那儿,他对齐泯王说:"大王,齐宣王原本喜欢听大家一起合奏吹竽你却喜欢听大家一个一个吹,是否对齐宣王不敬呢?"

  齐泯王听了,不作声,把南郭先生轰了出去。

  南郭先生回到家里,心里更不是滋味了,一心想要过以前那种幸福的生活。

  齐泯王叫手下的人查出了南郭先生以前是在吹竽乐队里的,后来逃走了。齐泯王想了想,知道了事情。

  他大怒,把南郭先生抓了起来,南郭先生一直都不知道齐泯王为什么要把他抓起来。

读《滥竽充数》有感13

  战国时,齐国有一个叫南郭先生的人,听说齐国的国王很喜欢听竽,南郭先生看报酬很高,就急忙报名。其实南郭先生根本不会吹竽,每次国王都召集很多人一齐吹竽,南郭先生就装腔作势混在人群中为国王演奏,国王一直没有发觉,就这样过了几年,有一天,国王去世了,由自己的儿子管理国家。

  齐国的新国王也很喜欢听吹竽,但他不喜欢很多人一起吹,喜欢一个挨着一个吹,听了这个消息,南郭先生吓得逃出了皇宫。

  这个故事告诉我们,做人做事不要不学无术,没有真本事。

  我身边有一位同学就是这样一个人。有一次,我们音乐老师教了一首歌,让我们第二天唱给她听。可我的.这位同学就是不练,想着大家一块唱,老师也发现不了。到了第二天,老师果然让我们一起唱。于是,他就装腔作势跟着大家一起唱。老师听完后觉着不整齐,就让我们一个挨一个唱,到了他那里,他却唱不出来。老师生气地说:“你怎么没练会,昨天在家干什么了?”

  他红着脸半天说不出话来,老师又说:“要不你站到外面去,不用参加了。”他伤心地走出了音乐室,我们在生活中要脚踏实地认真学习,不要像南郭先生和我的同学一样不学无术滥竽充数。

读《滥竽充数》有感14

  今天,老师带我们学了《滥竽充数》这一文章。文中的主人公南郭先生明明不会吹竽,却装腔作势的混在齐宣王的吹竽队里吹竽,后来齐泯王继位,只喜欢吹竽人一个接一个地吹给他听,南郭先生知道自己混不下去了,只好偷偷地溜走了。

  学完这篇文章后,我不禁哑然失笑。因为曾经我也当过“南郭先生”。那是四年级的事了,有一次,班上在办黑板报,同学们七手八脚的忙了起来,我也便跟着去了,但我并不会画,我一会儿让那个同学帮我画小鸭,一会儿又让那个同学帮我画小人,她们帮我画的可漂亮了。老师以为是我画的,便表扬了我,我心里甜滋滋的.。可是过了不久,老师把我们几个叫去了办会室,让我们一人办一张手抄报交到学校去比赛,好不容易找个借口推托了,可我以后再也不提这件事了,现在提起来真不好意思呢。

  经过这件事,我明白了我们一定要认认真真学习,老老实实做人,做一个脚踏实地的文明人,将来靠自己的双手创造出美好未来。

读《滥竽充数》有感15

  《滥竽充数》写的是战国时期,有个齐宣王,他喜欢听一大群人一起吹。这时,有个南郭先生来充数,他根本不会吹竽,他只能装模作样地吹。吹的时候还学着别人的样子,还能混得下去。没想到小日子过得没多久,齐宣王去世了,齐愍王登上皇位。受父亲的影响,齐愍王也十分喜欢听人吹竽。不过齐愍王喜欢听一人独自吹。南郭先生知道此事后,左思右想,最后他觉得“三十六计,走为上策”,一个人溜到其它国家去了。

  这篇文章,引人入胜,使人触感而发。我觉得一定要学好本领,不要想南郭先生滥竽充数。齐宣王对下属不明察,不分好坏,使投机取巧的.人钻了空子,有机可乘。只有通过实际考察工作,才能使不学无术的人或骗子混不下去。同时也告诫我们:学习任何技术技能,都容不得马虎,只有踏踏实实、认认真真刻苦钻研,掌握真本领。将来不管什么时间、什么地点,都不能像南郭先生一样。

  我们一定要掌握好知识,绝不能像南郭先生一样滥竽充数。

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