【必备】考试后作文7篇
在学习、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编精心整理的考试后作文7篇，欢迎阅读与收藏。
考试后作文 篇1
考试的前几天，教室里，到处都可以看到三三两两的同学在埋头读书，如果有校外的人来参观，一定会表扬我们学校读书好，可是这也因为考试迫在眉睫，大部分同学都不得不用功罢了。
几天的考试总算过去了，我们又像出笼的小鸟，又唱又跳，欢天喜地，轻松的难以形容，学校又恢复了以前的.气氛，大家又可以大玩特玩了，虽然这样，但是我们都挂着一颗忐忑不安的心，担心一个问题，——考试的成绩。
过了几天，试卷发下来了，呀，不好，数学只靠了70分，都怪我做题太慢，还没做完，就收卷了，要不可以考110分呢！
语文只考了104分，不是粗心大意，就是没背过课文还有背过的，一考试就忘了，真是一到关键时刻就掉链子。
英语只考了90几分，明明会，却做错了，我真是的高手。
我们还有科学，品德没考，加油吧。
通过这次考试，我明白了，不是我不会，是因为学习不认真，不认真答题，如果我考试的时候认真答题，我也许会考得更好！
考试后作文 篇2
考试之后同学们个个都忐忑不安，甚至还有了一丝丝害怕。今天成绩就会展示在我们眼前，大家有的活蹦乱跳，比猴子还兴奋，有的却坐在座位上，在那“祈祷”，其中也包括我。
上课了，老师慢慢的走进教室，抱着一沓试卷，用“激光眼”扫视了全班教室，鸦雀无声。“等下我们把试卷发下去，一个个好好看看”。我在心里默默地祈祷“上帝啊，保佑我吧，让我考一次100分吧，不然我会被打成照片。”想着想着我开始淌汗了，眉毛一直往下挂着。
突然，一个小黑人从我心里走了出来，带着嘲讽地气息说着：“考试不认真，害怕了吧？”一个小红人又跑了出来，安慰道：“没关系，你复习这么充分一定可以的”。他们俩让我心烦意乱。
这时，老师又发话了：“这次考试，全班成绩都不太理想，只有五个100分。”五个？我吃惊地张大了嘴巴，比得上一个大脸盆了。我听着一个又一个的'被叫到名字，内心不安极了。突然我听见了自己的名字，只见同学们齐齐地向我投来了羡慕的目光。我就像吃了无数颗糖果一样，感觉要飞上天了。
回到家，爸爸问：“考得怎么样啊？”“你猜”我哈哈大笑。“100分？”爸爸满头问号，仿佛想把我的心情看穿。“对了”我像只兔子一样一蹦三尺高。爸爸摸着我的头说：“真棒，下次一定要保持。”我向爸爸比了一个胜利的手势。
原来考100分也不是很难呀！
考试后作文 篇3
首先是学习态度的反思
学习态度是决定学习成绩的重要因素。怎样评价你的学习态度是否端正呢?一是要看课堂上能否专心听讲，能否克制自己不做与学习无关的事情。二是能否自觉、独立、认真地完成作业，能否主动改正错题。三是在完成规定作业后能否主动复习、预习和进行课外学习。四是在学习中遇到问题是否想办法解决。五是能否合理分配自己的时间。
其次是学习方法的反思
科学的学习方法可以收到事半功倍的效果，但科学高效的学习方法是需要学生不断摸索、总结的，特别是考试之后对各门功课的学习方法的总结，如文科一些需要背诵的内容，在什么时间，怎样背效率高，是抄背还是读背。
其三是单科差异的`反思
不少学生对各门功课并不是同样感兴趣，往往会出现偏科现象，从而导致弱科太差，强科无效。这就需要在考试之后进行反思，哪些功课学得好，哪些还不够理想，成功经验是什么，失误的原因是什么。如果是自己的学习兴趣浓或是因为觉得这门课重要，就要想办法继续保持兴趣或提高对其他学科重要性的认识，树立能够学好自认为重要的功课的信心。其他成绩不理想的学科也应该一样重视，那就肯定能够学好。
其四是应试心理和技巧的反思
你能否带着平静的心情去应试，也是你成绩能否进步的一个因素，因心理过度紧张而导致考试发挥失常的情况有很多。应试技巧是指学生在应试时是否能够合理分配时间，能否快速审题，能否尽快把握题目要点，能否完整的找到答题角度。你在考试后就需要对这些情况做一个全面的总结，避免再犯类似的错误。
考试后作文 篇4
昨天我们进行了期末考试，开始我很紧张，但后来就不紧张了。先考数学，我拿起铅笔开始写起来。老师让写认真，把字写好看。我就一心一意的`开始写。直到离十分钟就交卷的时候我才写完，剩下的时间足够检查了。
我检查完之后，也就交卷了。我们休息了一会，就语文考试了。我也是很认真的在做，然后，我就开始检查。考完之后，我们就放学了。唉！我就是好担心我的分数呀！
考试后作文 篇5
俗话说“分儿、分儿，学生的命根；考、考、考，老师的法宝”，可见，考试是多么重要呀！
拿起数学课本，似乎什么都会，那就背语文吧，《春》、《伦语》、《古诗词四首》……现在背历史，“汉武帝”、“秦始皇”、“老子”、“孟子”、“孔子”、“庄子”……翻翻地理书，“七大洲”、“四大洋”、“赤道”、“北回归线”、“南回归线”……《生物》、《道法》等七门科目，都被我囫囵吞枣的看了一遍，心里纵是有千万不安，但也只能默默等待考试的到来。
“同学们，离考试开始还有五分钟，请做好准备”。每每听到这个声音，就知道最可怕的不是试卷而是老师要发考卷了，看着考卷从前排一个一个传来，心里紧张而又兴奋，仿佛一根针掉下去都能听见，考场里所有人都在疾笔书写着，从神情里可以看出，为这次考试大家都做了万全的准备，我认真仔细的写着试卷，突然被一道按课文填空题给难住了，我脑子一片空白，此刻好像什么都不记得了，每个空都要考虑许久，才敢落笔，这可真是紧张加健忘呀！
“同学们，离考试结束还有15分钟，请认真检查试卷哦”，广播员熟悉而又亲切的声音传进我的耳朵，还有15分钟了，那就再检查一遍吧，胸有成竹的我自言自语道。请第一排的同学收考卷，我迅速的.检查了自己的名字与学号，便满意的交上了答卷。
考完后，兴致勃勃的打开课本，查看考卷的答案，啊？这道题我竟然答错了，这么简单的题，我真是一个大马虎，哎，真后悔，可见，考试前认真复习是多么重要啊！
“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，成绩只是一时的分数，重要在于平时的习惯，成绩在交卷那一刻就已经注定了，为何不把努力做在平时呢？
生活的理想就是为了理想的生活，分数已定，努力不定，加油，我对自己暗暗鼓劲儿。
考试后作文 篇6
5.1假期刚过，我们的期中考试成绩陆陆续续的发了下来。我的内心终于有了一丝轻松感，也许考试带来的压力是成绩的高低吧？
这次考试，我总分考了687分，心里感到十分不理想。遇到一位小学时的同窗，他满脸笑容告诉我，他考了651分。这让我十分惊奇，也使我十分郁闷。这并不是嫉贤妒能，而是因为我考试不理想的痛苦。
考试之后，那是的我别提是多高兴了。一心想着冲上700分，不过，五一刚过，语文成绩就给我了个打击，103分，班主任低沉的读到，我的心顿时从激动的山峰跌入了无奈的谷底。不过，好在有语数这两科力挺，我才重新鼓起勇气。课下，翻翻这三张卷子，心中的失望又油然而生。虽然分数听起来不错，但丢的分数让旁人啼笑皆非，让自己哭笑不得。
数学最高，但难逃失误。一道小题的有关已知数竟鬼使神差的代入下面的一道大题去算，而那道大题也代入了小题的几个已知项，无奈五分扣去，我得了115分。英语的'题海战术更令人头疼。题多，密密麻麻一大堆。再用打题纸作答，全会的也能弄糊涂了。几次检查过后，不由得手麻脚冷，头上涔涔的冒汗，几次下来，才终于认为做到了最好！但是，是一个113。语文我比较喜欢，但依旧失手。基础题，我一扫而过，字体不是很整齐。一扫而过到阅读题，现代文十分好做，但古文我又出了叉子。唉，意沾半边的答案，初中的老师是挥手打错的。到作文了，我的字写的紧张，因为在开学的月考里，我大受其亏。这次，不仅写的慢，而且一个心思琢磨怎样镶嵌好词佳句。这次的103分告诉我，又吃亏了。基础题上，笔画不严谨的字当即算作错字，而每个老师判作文的时间只有0.6分，只是依照开头结尾的精彩评判，不怎么高。
政历地生平淡无奇，大都在意料之中。但政治试卷又给了我一次打击，80分！80！这个原本吉利的数字让我破梦了。
考试后作文 篇7
“叮铃铃，叮铃铃”上课铃响了，老师走进教室对我们说：“星期天我们第七单元考试。”话音刚落，教室里炸开了锅：“怎么又考试，唉！天天考试。”
考试前，同学们无所事事，以前怎么“混”，现在也怎么后怎么混，教室里见不到一个复习的身影。打球的打球，踢毽子的毽子，该玩的玩……早把老师说的话忘在后脑勺。直到星期天早上，同学们才想到要考试了，捧起书认真地复习，临时抱拂脚也不怎么晚，认真得似乎整个世界对我们来说不存在，可就有那么一部分同学仍然不知悔改。我知道自己没复习好，考差了肯定要骂，我就在那边读啊读。
“叮铃……。”“啊！死定了！这下可完了，我还没复习好呢！”“啊！我还有点不会背！……可老师就是老师，她二话不说发下试卷，我们岂能“违背命令”呢？“战斗”开始了，同学们拿起笔写了起来，一脸无奈，我对自己充满了信心，我相信自己。
下课了！同学们赶紧交了试卷，几乎都拿出了语文书对一对，对了的同学高呼了一声，不对的同学垂头丧气，悻悻地离去。
同学们又恢复了以前的活泼，想玩啥的就玩啥了。手挽手，肩搭肩的，我和朋友走在路上，说着开心的事。
过了好几天上课时，老师走进教室报了分数：“李璐琪93.5分，王瀚锋91.5分……拿起试卷一看，触目惊心！那一个个错叉好似一把把尖锐无比的.刺刀，扎的我快要窒息了。该对的没对，该会的不会.看来平时要注意积累，随时温故而知新。
从考试中我明白了：要想考试考得好，就得付出代价，不能临时抱拂脚。
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