精彩的辩论会作文通用（15篇）
在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编精心整理的精彩的辩论会作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
精彩的辩论会作文1
在一个宁静的下午，太阳挂在蓝色幕布上，白云呆在太阳身边，一切显得十分平静。其实是我们班在举行辩论会。话题关于‘‘开卷是否有益’’。
辩论开始了。
首先正方辩友墨嘉琪发话了，她首先强调了自己的观点‘‘开卷有益’’。并引用名人名言来表现书对人类的重要性。我方王欣怡也毫不示弱，马上反唇相讥，，当然她的观点 是‘‘开卷未必有益’’。她告诉大家，对健康的书要认真的看，而对不健康的`书要避而远之，所以‘‘开卷有益’’这句话不全对。
大家你一言我一语地进行辩论，整个教室一下子变得火爆起来。
正方的郑世杰说：““书是历史经验的终结，书是社会文化的结晶。读书，可以洞晓世事沧桑；读书，可以彻悟人生道理；读书可以广济天下民众。如果我们不读书，哪来的优美词语来写作文呢？““
我站了起来，掷地有声地说：““汉代的刘向曾说，书犹药也，善读也可医愚。书既然是药，就具备两种功能：一是良药，药到病除；二是毒药，置人于死地。20年代的德国，就因为一本书，使许多人成为殉葬品。““
话刚结束，便响起了雷鸣般的掌声。此时此刻，我心里有股莫名的愉快感。
接下来就是墨嘉琪与王欣怡的唇枪舌战了．
这真是一场精彩的辩论会，最终正方胜利了。其实我觉得，开健康的卷才有益。做人每日在世界上活着，是因为书给人收获。书是每个人的长生果，是每个人的宝物，是每个人通往成功的“金钥匙’’。
精彩的辩论会作文2
“开卷有益”是老师家长常常告诉孩子读书好的古训，但仔细分析后，觉得“开卷未必有益”。因为这件事，我们班举行了一场别开生面的辩论会。
一段清脆悦耳的上课铃声响过，辩论会就开始了，之间班长在讲台上宣布规则：“正方诸葛亮队，反方蔺相如队，双方要互相尊重，要以理服人，各抒己见，不能蛮横无理。”话音刚落，大家就开始辩论了，首先是正方的张科翔，他说书籍是知识的海洋，是人类进步的阶梯，他觉得开卷有益。我们反方的赵博琛同学立刻反驳了过去，他说：“现在有些书店的书籍有鱼目混珠，良莠不齐的情况，假如去了那些书店，就会影响学习以及身心健康，那不就是‘近朱者赤，近墨者黑’吗？”过了一会儿，正方诸葛亮队开势气大弱就喊起了口号：“孔明，孔明，必然聪明！”我们反方也不甘示弱：“蔺相如，能言善辩，不服也得服！”
后来，老师总结了一下：“这场辩论会的主题在‘有益’这两个字上，我在这里总结三点，一，是要弄清楚好书还是坏书，比如有一本叫《少年之心》的书，影响了多少少年儿童啊！二，是读队我们学习或工作有益的书，如果一个工程师成天在研究食谱，那就太不像话了！三，是读与自己水平相同的书，假如让一个二年级的小朋友去读六年级的`书，那岂不是浪费了幼时宝贵的时间了。”老师的看法我表示赞同，开卷虽好，但有些书却会影响了学习。
这场辩论会真精彩啊！它使我明白了：读书要认真选择，不然后悔终身。
精彩的辩论会作文3
这周星期五早上的第一节课，我们班开展了“开卷是否有益”的辩论会。正方的观点是开卷有益，代表是我；反方的观点是开卷未必有益，代表是黄孟怡。随着老师的一声令下，辩论会正式开始。反方的黄孟怡首先说：“现在的书店受市场经济影响，竞争激烈。一些不法书商为了赚钱，丧尽天良，夹杂一些不健康的书销售。我们学生年龄小，自制力不强，看了这些书经不起诱惑，还会废寝忘食”。
我反驳：“大家都十分熟悉唐朝诗人杜甫的名言：读书破万卷，下笔如有神。书是人类智慧的结晶。自古以来，人欲成才，士欲济世，务必读书。可见开卷有益！”教室里响起了掌声。
反方的黄孟怡：“汉代刘向曾说过：书犹药也，善读之可以医愚。书既然是药，就有两种功能：一是良药，药到病除；二是毒药，致人于死地。不是吗？二十年代的德国，不少人因为看了希特勒的《我的奋斗》而沦为希特勒的殉葬品，这不是书害了自己吗？”
我说：“尽管你举了因看书而堕落的'事例，但那也只能说明看书的人本身心态就不正，不能归咎于书，难道有人拿刀去砍人、杀人，只能怪那刀不好？所以，看书都是有益处的，不论是大是小。”我话音刚落，教室里就响起了掌声。
李老师说：“正反双方说的都很有道理，所以，双方打为平手”。
这次辩论会使我明白了：读一本好书，就是跨越时间和空间，同睿智而高尚的人对话。
精彩的辩论会作文4
“我不同意，这事不能这么看……”“怎么会这样呢？请问对方辩友，如果真是这样的话，那么……”教室里传来一场场激烈的争论声。
“我认为学校前的小摊上的食品可以吃。”正方说道。“我们认为学校前的小摊上的商品不能吃。”反方说道。教室里很吵闹，原来我们在举行辩论会。
先是正方说：“小摊上的食品很受大家喜爱，既便宜又好吃。”但是反方又说道：“别以为好吃就是可以吃，其实那里面的东西都是好多不良商家用过期变质的东西添加进去的。”
这时正方的曹昊衍说道：“可是那里吃的没有异味呀，又很便宜，上面又有QS的生产许可的标图，而且还有日期、地址的介绍。”反方的胡耀杨这个时候眉毛紧锁说道：“现在的商家很坏，有时会用虚假的标图给你们看，你们认为没事了，其实都是骗你们的钱的。你看小摊上的'大肉块五角钱一块很划算，那里面都是老鼠肉和一些不干净的东西做成的。你不知道前几天有则新闻吗，有个中学生吃了几天小摊上的食品，最后中毒死亡了，所以门前小摊上的食品不可以吃的。”
这时正方的团队说道：“假如食品是干净的，我们吃一些，又没什么大碍。”我们的反方又说道：“你先吃几个不知道，最后你发现自己身体有问题，已经来不及了……”
最后，我们的反方抓到了正方漏洞，然后反方赢了。这次的辩论让我收获很大，它培养了我们的口才能力。
精彩的辩论会作文5
今天，我们在班里开展了一场激烈的辨论会，我们是围绕“小学生该不该报补习班”这个话题开展的。
我是正方的一员。只听老师的一声口令，比赛就正式开始了。正方先说，我高高地举起了手，等得到老师同意后，我站起来激动地说：“我认为小学生该报补习班，因为报了补习班我们就可以学到更多的知识！还可以弥补我们平时在学校没学懂的知识。我们还可以在补习班认识好多好朋友。”我刚刚说完，反方的一员就跳了起来，说：“我认为不应该，因为不报补习班的话，就可以有更多的时间玩了。”反方的.一员刚说完，正方就开始议论纷纷了，有一个同学站起来说：“报补习班不但可以学习在学校学不到的很多知识，还可以提高我们的学习成绩，所以我认为我们学生就应该报补习班。”这个可把反方的同学给难住了，他们乱成了一团，你一言我一语地商量着，我们正方的同学别提心里有多高兴了！正在这时反方的一名同学，拍着桌子站起来说：“如果我们不报补习班的话，放学后我们可以有更多的时间休息，我们休息好了，第二天上课也就不瞌睡了，所以我认为补习班就不应该报。”这下可把我们给难住了，再也说不上来了，最后，我们双方打了个平手。老师宣布辨论会结束。
我喜欢这次比赛，你呢？
精彩的辩论会作文6
据小道消息，下午要举行一场“开卷是否有益”的辩论会。同学们顿时欢呼起来，迫不及待地等待着下午的到来。
老师来了，同学们喊出了12分的高音:老师您好！把老师吓一跳呢！老师笑眯眯地说:“同学们请坐！今天我们来开一场辩论会，主题是“开卷是否有益””分为AB两组，还有我们的规则:各组先讨论然后再提意见，必须尊重对方观点。
老师话音刚落，A组代表王明开始了自己的'演讲，他讲了开卷有益有益的意义:只要读书就会有收益，然后他又讲了读书对人的重要性:给迷茫的人指明方向，给疑惑的人找出答案。还有好多的名人，都是通过努力地看书才有这么好的结果！
说完，我们A组报以热烈掌声，讲得太好了！B组同学先是一愣，便迅速反应过来，刘刚说:“开卷未必有益，一些青少年看了三侠五义的书便走火入魔，看了一些不健康的书就走上了犯罪的道路。”两组同学毫不示弱纷纷拿出自己的有力证词驳倒对方同学。空气中弥漫起小小的火药味。就连平时不爱说话的同学这时也张开“金口”绞尽脑汁说服对方。
最后老师说:“两组的观点都不错！读书也有好处，也有坏处呢。开卷要想有益必须有选择地读书，多读一些有益的好书，要多读书，勤积累……”
这次辩论会太精彩了！我以后一定要读有益的书，多积累多学习开阔我的视野！肥城市汶阳镇求知辅导班 杜裕康
精彩的辩论会作文7
今天下午，我们展开了一场精彩的辩论会，我们辩论的主题是，科技发展是利大，还是弊大。
正方辩论的是科技发展利大，我们反方辩论的是科技发展弊大。正方坐1、2组，反方坐3、4组。
随着一阵热烈的掌声，辩论会现在开始。“友情正方代表发言。”班长自信满满地说。正方的同学走上讲台，拿起稿子自信满满地说：“我认为科技发展利大于弊。”说完，自信的走下了讲台，我心想：“正方才几个人，我们一定能赢的！”我们反方代表毛手毛脚的走上讲台，好像信心百倍。经过几轮的激战，同学们更加先争恐后的上台反驳对方，正方连连失误，眼看就要胜利了，就在这扣人心弦的一瞬间，正方代表满满地走上讲台，反驳我们反方的'观点，台下立即响起了响亮的掌声，我们反方也不甘示弱，我们反方的“文学家”那着稿子，威风凛凛的走上讲台，把正方驳得哑口无言。正方的一位男同学大摇大摆的走上讲台，说道：“首先呢，空调不是给你吹的。”，又大摇大摆的回到了座位上，全班都大笑起来......
老师走上了讲台，准备宣布成绩，我们的胸口好像猛得塞进了一大团棉花，透不出气来，心跳得“怦怦”响，似乎一张嘴那颗热乎乎的心就会一下子从口里跳出来。老实说：“大家都很不错，打成平手，我的目的只是为了让你们知道，什么是辩论会。”说完后，我们大家才松了一口气。
精彩的辩论会作文8
今天我们班举行了一次有趣的辩论会。主题是“生活中应不应该有善意的谎言”。我觉得应该有善意的谎言，便加入了反方。
我的对手是董世娟，辩论刚一开始我便先发制人，流利的说道：“我支持乙方，生活中应该有善意的谎言。比如说：如果有一个差生，教他的老师用善意的谎言鼓励他，他也许会充满自信，奋斗下去，有成功的一生；如果这位老师直接说出你就是个废物，他便会彻底失去信心，放弃学业，后来可想而知。所我觉得生活中应该有善意的谎言。”
……几个回合下来，我已无词可对，无话可说。而对方仍气势不减，一会儿，我便输掉了比赛。第一回合以失败告终。
剩下的几位支持反方的同学，也全部被对手打败，他们失败的原因都是因为一句话：“善意的谎言也是谎言，谎言都是骗人的。”
轮到薛婧了，太不愧是我们反方的主干之一，仅仅几句，便把对手气下了台，打响了反方的第一次胜利。
……
现在想起，自己有些悔不当初，就拿“善意的`谎言也是谎言也是谎言，它也是骗人的”来说，我自己明明可以回答：“没错，善意的谎言也是谎言，但是善意的谎言的出发点是善意的，是用来帮助别人的，并不是恶意的，况且善意的谎言不同。如果我们是在野外中较弱的花朵，那么一句出发点是善意的鼓励，会让我们在狂风中挺直身躯·，在暴雨中仍有一颗充满自信，希望的心……
精彩的辩论会作文9
今天，周四下午我们班举办了一场辩论会，主题是：“辩论猪八戒是好是坏”。随着双方选手的入场，我班第一届辩论会就如火如荼地拉开了序幕。
首先，正方派出了巧舌如簧的殷雨露作为代表，而反方也派出了她的死对头妙语连珠的彭东明。他们二人一上场就给了我们一种莫名的`压迫感，毕竟他俩可是久经沙场的老将。他俩你一言，我一语辩论得十分激烈。我方的余文一拍桌子到：“猪八戒吃苦耐劳，憨厚老实，虽吵吵嚷嚷的要解散，可哪次真做过。”反方久久沉默不语，我们以为胜券在握，可反方的夏欣吼道：“猪八戒十分好色，每次都被妖怪骗去，还得让悟空救他。”我方为之大吃一惊。我一见我方士气大挫，便反驳道：“一路上，猪八戒也是很有用的，例如打蜈蚣精那次，还是猪八戒救了孙悟空......"
最后，这场辩论会便在你一言我一语的热闹氛围中持续着。看着大家高涨的气氛，相信每个人都在这场辩论赛中有了收获：勇气，表达，自信......
点评：一场辩论赛，孩子们抓住了场面上的辩论气氛进行描述，特别是人物语言前面的提示语，孩子也能抓住每个发言者的特点。
精彩的辩论会作文10
辩论会。当我们听到老师说要开一场辩论会时，全班同学不仅会说：“那不是口战吗。果真就在今天上午，我们班展开了一场竞争激烈的辩论会。
清脆而又动听的上课铃声过后，就有班长宣布比赛规则：本次辩论会围绕“开卷是否有益”的话题，正反双方围绕自己的观点各抒己见，双方辩者要互相尊重，切记蛮横无理。”就这样，我们五年一班有史以来的第一场内战就拉开了序幕。
老师首先选了两对同学的几位代表上台前讲解自己的看法。正方的一号队员真不愧为我们班的“铁嘴”，一上台就把毛主席和周总理小时候勤奋读书的故事，以及一些名人名言通通的'说了出来，幷一致认为开卷必定有益。我们反方也毫不示弱，由我来反驳她：正方虽然提倡健康之卷，但我们毕竟还小，价值已写加之一些不健康的书诱惑力极强，一些青少年正是抵御不了诱惑，才深陷泥潭的。”这段充满着真理的话语，使对方陷入了僵局，但过了一会儿，对方又用了强力的话语来反驳我们……
不知过了多长时间，这紧张凝重的气氛依然蔓延在五年一班的教室，最后，还是班主任马老师收了场，并总结了这次辩论会的要点，马老师郑重地提醒我们要开健康之卷，并从中取其精华。马老师的话语句句刻在我们的心中，并受益终生。
精彩的辩论会作文11
校园的长廊里传来了争吵声，到底是从哪里传来的呢？原来是从五（1）班传来的，那么我们在吵什么呢？其实我们这个团结的班集体没有吵架，只是在办一场有趣的辩论会。
上课铃敲响了，在老师的一声令下，辩论会变开场了。我们分为两方，一方是正方，认为开卷有益。一方是乙方，认为开卷未必有益。
首先是正方说话，正方一号说话，他说：“唐朝诗人杜莆曾说过一句名言：“读书破万卷，下笔如有神”。这正表明读书有益，否则怎么下笔如有神呢？”
这时，我方三号灵机一动，就想出了好法子对付正方。她说：“我方说开卷未必有益，并不是说不要读书，而是采用正确的方法，你方说的开卷有益，那么哪些黄书籍读了还有益么？”
就在这时，正方二号这个“机灵鬼”接上了话题。她镇定的说：“咱们要有事实说话，例如两个孩子，一个孩子的妈妈要让孩子学他不喜欢的东西，而另一个孩子的'妈妈让孩子学自己喜欢的东西，第二个孩子当然学得效果好，读书不也一样么吗？用自己的方法读一本书，有的人也许反对黄书籍，看了更加不喜欢呢！更反对那种做法。从而不做违法的事。”当正方二号刚坐下，我们班的“小博士”便站起来说：“你说的只是一部分人反对黄书籍，那另一部分人呢？他们很可能因黄书籍把自己的一生给毁了。所以我还是认为读书未必有益……”
就这样，我们你一言我一语，整整说了一节课，最后是平局。因为“开卷有益”与“开卷未必有益”都是讲“读书要多读，但也要选择
精彩的辩论会作文12
星期二上午，五年级三班举行了一场精彩的辩论会。
上课了，陈老师走进教室，在黑板上写下“辩论会”三个大字。然后，陈老师大声宣布：“今天辩论会的主题是开卷是否有益？我对大家有两点要求：一是互相尊重，二是以理服人。现在，我宣布五年级三班的辩论会正式开始。”顿时，教室里响起了热烈的掌声。
陈老师话音刚落，我们班的领头羊冯小洛就开始了自己的演讲：“我方觉得开卷有益，同学们应该多看有益的'书。看书可以帮助我们学到更多的知识，也可以开阔视野，还可以提高习作水平。”
冯小洛话音刚落，反方代表于嘉宁毫不示弱也发表了他的观点：“我方觉得开卷未必有益，因为有一些少年看了武侠、言情之类的书走火入魔，荒废了学业。少数人因为看了不健康的书，不但没有做到开卷有益，还走上了违法犯罪的道路。”
胆小的我鼓起勇气地站起来发表了自己的意见：“我方觉得书是每个人的长生果，书是全世界的营养品。一日无书，百事荒芜；读书破万卷，下笔如有神；书犹药也，善读之可以医愚……这些名言告诉我们读书有益，要多读书，读好书，善读书。”我得意地扫了对方一眼，坐下来静观其变。顿时，我方响起了热烈的掌声。
辩论双方唇枪舌剑，你一言我一语，辩论气氛异常紧张……
最后，陈老师做了总结：“开卷是有益，不过要先看看是不是有益的书。”
随着下课铃声响起，一场精彩的辩论会就这样落幕了。
精彩的辩论会作文13
今天，我们班举行了一次精彩的辩论会，辩论的主体是开卷有没有益。我被分到了反方队，也就是主张开卷无益的。随着同学们激动的心情，辩论会正式开始了。
刚开始，老师让正方队的一名同学先发表自己的意见，那位同学大声的发表了自己意见，他认为开卷是有益的，看漫画也能增强美术，他的语音刚落，我们队的一位同学就按耐不住了。只见他站起来充满自信的说：我认为那位同学说的不对，如果老师看漫画的话，那上课就老是画小纸片，会影响上课质量，会影响学习。他说完，我们队就发出了雷鸣般的掌声。
另一队的同学一个个面容严肃，仿佛在思考如何对答。突然，有一位同学飞快的举起手来，他站起来有条不紊的说：如果我们不读书的话，就不会得到更多的知识。而我们队的同学也飞快的给予了反驳，他说：读万卷书，不如行万里路，我们可以多去别的地方看看，也能增长知识。大家就这样你一言我一语，谈的`好不热闹。
因为一节课的时间太短，所以直到下课铃声响起，也没分出胜负，大家只好依依不舍的结束了辩论。
通过这次辩论会，让我明白了每个人都有自己的观点，我们应该多发表自己的意见和观点。
精彩的辩论会作文14
童年是快乐的，丰富多彩的，在我心中却有留下了难忘的回忆。
那天，我们学习了《读书要有选择》这篇文章。老师便让我们举行了一场以读书要有选择吗？为辩题的辩论赛。我们全班激动万分。全班（我们）分为四组，再分为两组，第一二两组是反方，三四两组是正方。
精彩的第一轮辩论赛开始了。反方对正方是气势汹汹，我们作为后方人员，要积极地写纸条，为我方队员加油！正方几个代表站了起来，魏以周一口气说了四句（个）理由，说的老师和同学们是个个目瞪口呆，可见他们的后方人员有多么的厉害！
反方一辩，杨心睿。他说了五句读书不需要有选择的理由，老师投来赞许的目光，还在一旁拍照，那眼神，那心态，好像是为此比赛量身定制的一样。
正方二辩，王吴欣妍。她那眼神，让我们感到一丝冷意。她一口气说明了读书要有选择的三句话，一个比一个厉害。
反方二辩，马庆华。她胸有成竹，似乎一点儿也不怕正方。她说了最重要的部分，老师听得津津有味。
正方三辩，周梓萌。他一站起来就笑嘻嘻的'，把大家都逗笑了。他说了许多话，但让老师听得很有悬念，把大家搞得一头雾水。
反方三辩，孙昊。他不慌不忙，说的话全是我帮他写的。老师听得津津乐道。
正方四辩，薛金乔。他说得有点急，又有点结巴，可老师听得却很有意思。
反方四辩，王子涵。她说得是五句话，说得有点快。老师听得很认真，还拍照呢！
这真令我有点难忘啊！
精彩的辩论会作文15
今天，我们班举行了一次辩论会，主题是“小学生上网的利与弊”。这次辩论会双方选手都十分积极准备，大家非常期待辩论会开始。
中午，铃声响起，万众瞩目的辩论会终于拉开了序幕。
首先是正方辩手发言，他们的观点是“利大于弊”。正方辩手们个个高举双手，一双双闪烁着智慧光芒的眼睛，透露出他们的迫不及待。最终由汪文静作为首位发言者。她一上来就开始叙述她的观点，有条不紊，有理有据，让大家对她佩服至极。接着是熊宇炫，他一上场就以准确的数据震压全场，接着用精炼的语言讲明了上网的利，大家在下面惊叹不已。
轮到反方了，他们的观点是“弊大于利”。别看他们刚刚一言不发，其实他们早就暗自记好了对方的发言漏洞，准备碾压全场了。王琪辩手一站起来就霸气侧漏，连丢了几个问题给正方，弄得正方委屈地有话不能说。接着她又指出正方辩手严重偏题，一番话下来，大家都无不被她女王般的霸气所折服。她似乎天生就是属于这里的女王。
待两轮“混战”结束，双方辩手都手心冒汗，认可了对方的.实力。第三轮双方各派一位代表陈述所有观点。双方代表似两位强大的骑士，各自用尽浑身解数捍卫自己的领土，好不激烈！观众们无不被两位的语言所折服！
这次辩论会虽然没有分出胜负，但我们每一个人留下了无比的震撼！
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