有趣的制作作文

时间:2024-03-02 16:43:59 生活常识 我要投稿

[实用]有趣的制作作文

  在学习、工作、生活中,大家都有写作文的经历,对作文很是熟悉吧,作文是由文字组成,经过人的思想考虑,通过语言组织来表达一个主题意义的文体。相信许多人会觉得作文很难写吧,以下是小编帮大家整理的有趣的制作作文10篇,希望能够帮助到大家。

[实用]有趣的制作作文

有趣的制作作文 篇1

  今天第三节是美术课,老师让我们捏橡皮泥。我听到后很高兴,到底捏什么呢?其实我的心中也没有底。好像这也不好捏,那也不好捏。后来我想了想就打算做一只小猫。

  说是打算捏小猫,我想了半天,怎么捏呢?不管怎样,我先从五颜六色的橡皮泥盒子中,拿出了一个红色的橡皮泥块,就开始捏了起来。我先把橡皮泥捏成长条状,中间大一点,两头小一点,这就算小猫的身体,你看,长长的、胖胖的。我认为捏好了,就放在桌子的左前方。

  然后再拿同样颜色的橡皮泥,捏出小猫的四条小腿,做好后再把它放到小猫的肚子下捏紧。用同样的方法捏好了头部。这样,小猫的腿就完成了,小猫也站起 来了。因为小猫的尾巴有点翘,所以尾巴比较难做。我想象了一下,拿了一点橡皮泥后,就开始认真地捏了起来。终于捏好小猫的尾巴了。不过我看来看去就像一根 棍子一样。我一看,心里就不满意了,又重做尾巴了。我把直直的尾巴搞弯,并且要弯得漂亮。又把尾巴与身子捏在一块,也好像四条腿一样把尾巴紧紧地贴在了猫 的'屁股上。最后,我拿起工具“小刀”在小猫的脸上刮了几刀,一下子就把小猫的眼睛和嘴巴给做出来了。我做完了,我拿起我做好的小猫看了一下,我觉得漂亮极 了,立刻把小猫交给了老师。

  这就是我一次制作“小猫”的经过,真有趣。

有趣的制作作文 篇2

  今天在金笔课堂上,老师说:“今天,我们做风车。”同学们高兴得一蹦三尺高。

  首先,老师发给我们一张正方形的纸、长方形的纸条,还有一个钉子。接下来,先把正方形的对角对折,形成一个三角形,展开,再把对折。然后沿着折痕剪到一半多,用钉子隔一个角扎一个空,再用钉子把他们穿起来。最后用长方形的纸条,卷成一个木棍,用胶带粘起来,再把钉子穿到这个孔里,一个风车就这样完成了!我一吹,可是风车一点儿也没有动。我奇怪地问:“我的.风车为什么没有动呢?”老师也很奇怪,“大概是没有做好吧。”老师答道。我不灰心,决定再做一个。这时,其他同学有一个大声说道:“怎么做啊?老师!”老师一边说着一边指导他。我们在写作文的时候,田君豪大声喊道;“老师,我不会做!”同学们都咯咯地笑了。

  多么有趣的一次小制作啊!虽然我的风车转不起来,但是我还是很开心。以后一定要多多加油!

有趣的制作作文 篇3

  周天下午,我来到oY书院体验微景制作。

  进入教室,我被眼前琳琅满目的材料所吸引,仿真水果、蘑菇、彩色细沙、各类鲜花、仿真昆虫和小动物……真是让我兴奋,期待着快点开始,自己动手制作啊!

  老师让我们到野外寻找素材,说可以协助我们完成作品。回来之后,老师教我们如何使用剪刀,还示范给我们看如何制作微景观。现在,老师终于宣布我们可以自己开始制作啦!

  我先打了个布局草稿,把三支长短不一的风信子插入泥中,再加了几支康乃馨在侧边。接着,我用小铲子在下方挖了一个“小池塘”,在上面洒上蓝色细沙当作湖水,再在湖周围围上漂亮的小石子和一只可爱的“小青蛙”。“小青蛙”的“家”四周是用铁丝和彩色木棍做到桥和栅栏,桥边还有几株小花簇拥着,很美。

  然后,我在右上方建了个“乐园”。用仿真苹果、坚果、钢丝和假眼睛做的“女孩”,叫“苹果仙子”,用两个坚果和其它钢丝球,仿真眼睛做的“男孩”,叫“坚果精灵”。瞧,他们正在做游戏呢!玩累了,就躺在绵球上休息;喊饿了,就到“桃树”上摘个桃子吃……

  “乐园”被花海包围着。紫的`、红的、粉的、黄的,色彩明丽。还引来了几只“小瓢虫”欢乐的游戏其中;“小蘑菇”也靠着花儿生长;刚冒出来的“笋”,在好奇地张望……

  最后,我们把目光投向丛林。在这里,“成熟”的“果子”已经落地;“小树”争先恐后地“生长”着;“灌木丛”抖着身上的露珠,跟太阳公公问好;还有竹林,纯洁而淡雅,是植物中的君子。

  啊,我多么想变小,到微景里走走。从小桥上走过,我捡了个果子,采了束鲜花,在太阳公公的沐浴下欢乐地走过。来到“仙子”与“精灵”的“乐园”里,和他们玩游戏,摘颗桃一起分享夏日的甜蜜!

有趣的制作作文 篇4

  今天的美术活动课,老师发了一套《美术小制作》的材料。里面的东西可多了,有“小乌龟”、“小花狗”、“小猎人”、“航模飞机”……然而,我最喜欢的是“不倒翁”。老师还规定,回家小制作为一项家庭作业上交,看谁做的最棒。

  回家以后,我放下书包,急忙跑到冰箱面前,打开冰箱拿出鸭蛋。我先用黑笔在鸭蛋上点了一个小黑点,然后用小剪刀小心翼翼地在蛋壳上戳了一个米粒大小的小洞。我拿妈妈缝棉被的针,轻轻地塞进鸭蛋里面,慢慢地搅拌。过了好一会儿,蛋液被我搅拌得很细腻了,我轻轻一倒,蛋白和蛋清就从小洞里慢慢地流出来。就这样,不倒翁胖乎乎的身体就做好了。

  紧接着,我拿出彩笔在鸭蛋上画了亮亮的眼睛,高高的`鼻子,弯弯的嘴巴。可这时,难题却出现了。呀,不倒翁的身体站不住了!这可怎么办呢?我挠了挠脑袋,怎么也想不出好办法来。突然,妈妈在厨房做饭的声音传入我的耳朵。我一拍脑门,哈哈,有办法啦!我急匆匆地跑进厨房,在米桶里抓了把米粒,小心翼翼的塞进不倒翁的肚子里。奇迹出现了,不倒翁能够站起来啦!我做看看,又看看,发现可爱的不倒翁头上还光秃秃的,我立马又在纸上剪了一个圆形,做成一个小尖帽放在不倒翁的头上。

  哈哈,可爱的不倒翁做好了。我轻轻地戳它一下,它像个大肚子将军一样左摇右晃,真是太可爱了,太有趣了!

有趣的制作作文 篇5

  今天杨老师布置了一个特殊的家庭作业——做一个不倒翁,我听了非常高兴,于是我赶紧走回家。到家后,我放下沉重的书包,把所有作业快速做完后,就找起了材料开始做不倒翁了。

  我从冰箱里取出一个白脸鸡蛋,然后在家里东找西找,终于找到了几样配套的材料:纸、剪刀、胶水、水彩笔。准备好了这些材料,就可以做啦!我先拿起一根尖尖的牙签,在白脸鸡蛋那尖尖的脑袋上扎了一个针眼大的小洞,想把蛋黄和蛋清倒出来,可是它们拼命跟我作对似的.,怎样倒都倒不出,我心想:这些小鬼真不象话!这时我已经气得火冒三丈了,立马把我的鸡蛋往桌子上用力一碰,鸡蛋的屁股就被我碰碎了,蛋黄和蛋清淌了出来,流在了我的手上,又湿又粘又腥真倒霉。我只好重新拿来一个鸡蛋,这回我得想个办法,有啦!一个想法从我眼前闪过。可以煮呀!于是我请教爸爸帮忙煮几个鸡蛋,爸爸拿来两个鸡蛋放在锅里点火就煮,不大一会儿就煮好了,可是其中一个很不幸——破了。没关系,还有一个是完整的呀!我拿出那个蛋蛋,又用钢牙签扎了一个不大不小的洞,用筷子把那个洞里面的蛋肉掏出一半后放在餐巾纸上,哇噻,看!只见它摇摇摆摆地、左晃右晃地,就是不倒。看来这次制作成功啦!

  我提醒自己别忘了给蛋蛋装扮。我拿起水彩笔给它画上了一对水汪汪的大眼睛,樱桃小嘴巴,不大不小的鼻子,一缕长长的胡子,一个不倒翁诞生啦!

  “我变身了,谢谢你我的小主人!”不倒翁高兴地说。

  一个鸡蛋竟变成了一个帅气的不倒翁,好神奇啊!

有趣的制作作文 篇6

  一块小小的肥皂,为什么会有不同的颜色,为什么会有不同的香味,为什么会有不同的形状。今天水晶老师,给我们上了一堂有趣的肥皂制作课。

  不要以为它只是一块小小的肥皂,制作起来可是不简单哦!首先要选好自己喜欢的.味道,同学们手上拿着不同香味的香精,有茉莉,玫瑰,薄荷……同学们纷纷凑过去,挨个闻着香味,挑选着自己喜欢的味道。选好香精,就去挑选自己喜欢的颜色。选好了香精和模具,水晶老师分我们一人一个模具,有心形的,玫瑰形,凯特猫形的。

  准备好材料,就开始制作了,把香精和颜色倒入模具,然后倒入开水,用小木棍把它搅拌均匀,让它蔓延到模具的各个角落。然后分批放在锅里加热,和窗台风干。

  在等待肥皂成型的时间里,水晶老师给我们讲肥皂的小知识,比如肥皂分为冷热肥皂,肥皂是一种有机酸的钠盐…。

  等了将近20分钟,肥皂都已经成型,各种形状,各种颜色,各种香味,多媒体教室里弥漫着一股香味。“哇,我做的爱心”,“哇,我做的玫瑰”在一篇欢声笑语中,我们回到了教室。

有趣的制作作文 篇7

  “哗啦啦”下雨了,这一节有趣的语文课就随着雨声开始了。

  这节课的学习内容是《果园机器人》,张老师要求每个同学设计一个或一个以上的机器人,要求是要画出样子,还要根据机器人写一篇介绍,里面要写出实用的功能、操作方法,听闻此消息,三(1)班的全体人员都欢呼起来,欢呼声响彻云霄,传遍在班里的每一个角落。

  我兴致勃勃,飞快的从作业登记本上撕下一张纸,操起笔唰唰唰的写起来。我设计了一个胖嘟嘟的机器人,它可以做做家务、战斗、打电脑或帮助警察破案等工作,它的头上戴有一个写着它的名字的帽子:AM2托马,它的身体上安装了约十几个小按钮,下面标有功能,你要他做什么事,只要按一下对应的按钮就好了,如果你要他做按钮上没有标出来的功能,那你就可以按一下“其他”键,然后说出来,他就会马上去做,AM2托马是可以在“海陆空”其中的一个地点里面行走自如的,他的翅膀和火箭发射器是用来飞行的,下身的`螺旋桨是用来水下行走的,轮子上的履带是用来陆地行走的,他的电来自于风,采取风力发电法,只要有风,他头上的两个小板块就会自动吸风,把空气过滤掉,利用其中的电工作。

  写完后,我瞪着一双眼睛左顾右盼,想看看其他同学的杰作,果不其然,跟我想的一样,我的同桌画的是一个很像变形金刚的机器人,还有一个画的是厨房机器人,画中的机器人手拿锅勺和汤勺,好像一个要煮高级食品的大厨,我画上了颜色,交上了讲台。交上去以后,我看看已经完成了的同学,他们个个喜笑颜开,互相热烈的交谈、询问着:“你画的是什么机器人?”“你画的一定是专打游戏机的机器人!”“我的会做家务。”“我的会炒菜!”再看看没有完成的同学:他们有的紧皱着眉头,手里的笔一刻也没停止工作,有的做到最后一步了,但还是没展开额头上的那朵紧皱的花儿。

  听了我的描述,相信你也一定也想来试着设计一下吧?

有趣的制作作文 篇8

  长这么大,我还没做过陶艺呢!上周五,暑假班的外出活动就是做陶艺,这可让我开心得不得了。

  到了陶艺轩门口,我立即被那古色古香的招牌吸引住了。黑色的木质底框上赫然用篆体书写着:“永宣陶艺”四个大字。我想店主想必也是个文艺青年吧。

  进入陶艺宣,首先映入眼帘的是一些客人及主人的得意之作。你看,那小巧玲珑的杯子如草莓般大小;那米奇像刚从游乐场跑出来似的;那个敞篷跑车连方向盘上的LOGO都雕刻的十分精致;尤其那只愤怒的`小鸟更是做的惟妙惟肖,圆圆的红红的大脑袋上嵌着一对圆鼓鼓的大眼睛,尖尖的黄色小嘴像一根利剑,好像随时准备着攻击别人,头上那两根羽毛也极其逼真,一副怒发冲冠的样子。

  看了这么多精彩的模型,我迫不及待地挑选了一张图纸准备大显身手。在陶艺老师的指导下,我一步一步完成工序,可事实上做陶艺并不是那么容易,看似简单的杯子也被我捏的七扭八歪,想必每件精美作品背后作者都付出了许多功夫。陶艺老师好像看透了我的心思,他对我说:“你是第一次做陶艺吗?”我点点头,“那你比我第一次做得好多了!这个东西就是熟能生巧,做每一件作品的时候你都要融入自己的感情,赋予它生命,如果自己觉得不满意就反复做,一定会越做越好的。”在老师的鼓励下,我的杯子也初具模样了。捏好的陶艺要经过烧制一个星期后才能去取。

  离开前,我真是依依不舍。我还想做更多的陶艺,我坚信我下次一定会做得更好!

有趣的制作作文 篇9

  著名的科学家哥白尼有一句名言;“人的天职在勇于探索真理。”我想只有勇于去实践、去尝试的人,才能克服困难、获得成功。

  今天,美术老师给我们讲了下节课需要带的工具,好奇的我翻开了书的下一课,哈哈!是小制作呀,终于等到我最喜欢的一课了。瞬间,我的脑海里出现了家里不用的鸡蛋壳,对呀,把鸡蛋壳变废为宝,做成蛋壳娃娃该多好啊!我迫不及待地动手制作起来。

  我从房间里拿出剪刀、水彩笔、粘胶、素描纸和一些废弃的鸡蛋壳。我从哪些不完整的'鸡蛋壳中左挑右选,如海底捞针一般,经过一番仔细筛选后,我终于挑出了一个完好无缺的鸡蛋壳。接着,我拿起铅笔认真地画起了蛋壳娃娃水汪汪的眼睛、小巧玲珑的鼻子和樱桃般的小嘴唇。不一会儿,我就驾轻就熟地轻松完成了,伸了伸懒腰,我想:还差两步就完成了,真期待蛋壳娃娃完整的样子!我用剪刀小心翼翼地把刚才画的眼睛、鼻子、嘴巴剪了下来,仔细地贴在了蛋壳娃娃可爱的脸上。最后一步了,这步可得小心,如果没给蛋壳娃娃穿上漂亮的公主裙,它可能还会跟我发火呢!我拿起水彩笔在蛋壳娃娃的身躯上画上了一条裙子样式,“这下只剩涂上鲜艳的颜色了。”“该涂什么颜色呢?按照我喜欢的颜色,就涂亮色的吧!”

  耶!真是功夫不负有心人,蛋壳娃娃终于制作完成了,我兴奋得一蹦三尺高。我仔细端详了一番:蛋壳娃娃可真美丽呀!一股自豪之情在我心里油然而生!

  这次的小制作可真有趣,它给我带来了欢乐,使我增长了知识,还让我明白了“探索真理比占有真理跟为可贵,”因为只要勇于实践,美丽就会在我们手中诞生!

有趣的制作作文 篇10

  今天,在家长们的带领下,我们一帮小朋友去学做饼干!大伙儿兴高采烈地到达了目的`地,今天由做饼干的师傅教大家做饼干!

  一开始,饼干师傅先叫我们去洗手,接着,她又演示了一遍,并告诉我们要放多少面粉、黄油、糖、可可粉。听到这儿,我的脑子里已经有了一个初步的概念。然后,饼干师傅按操作顺序发给我们面粉、黄油、糖和可可粉,然后再一一教我们做,并让我们把已经成品的白面团分成两个,其中一个涂上可可粉,并搓揉。最后,一黑一白两个面团就出来了。接着我们又把两个面团揉成一个面团,但要注意不能完全揉合。

  接着,把面团扭曲。最后,把面团用保鲜膜裹起来放进冰箱,等待15分钟。15分钟可真漫长啊!我等啊等,终于15分钟到了,我迫不及待地把面团放到桌子上去切片,我一刀一刀仔细地切完,然后把切好的片放在盘子里,再放进烤箱里等待20分钟!终于20分钟到了,饼干师傅把烤好的饼干拿出来,大家已经迫不及待地想要品尝!我也拿了一块品尝!哇,自己做的饼干真是太好吃了!

  这次学做饼干可真有意义呀!让我学到了很多知识,也带给大家很多欢乐!

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