形形色色的人作文
在我们平凡的日常里，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编帮大家整理的形形色色的人作文，希望对大家有所帮助。
形形色色的人作文1
在生活中，（到处都是形形色色的人，其中）我最佩服的人就要数我们小区的清洁工张阿姨了。（开门见山开头，直接引出下文，注意要开篇点题才行！）
她看上去四五十岁的年纪，身材匀称，一双和善的眼睛，小巧玲珑的鼻子，一张（能说会道的）嘴总能给路过的人一个甜甜的微笑。（肖像描写，过渡，为下文做好铺垫！）
张阿姨每天早早的就起床，开始给我们的小区美容了，无论是寒冷的冬日里，还是酷热难耐的'夏日里，哪里有垃圾哪里就有她的身影，她总是默默无闻的工作着。（事情的开始。）
记得有一次，在炎热（赤日炎炎）的夏天里，我和妈妈在市场买完菜回家，上楼的时候，我们看见一家在装修，他们把垃圾扔进楼道里，没有及时处理（事情的过程。）
正好张阿姨看到了，她没有像别的清洁工人那样骂骂咧咧，而是默默地拿起扫帚，把垃圾收了起来，又用拖布把楼道拖得干干净净，接着她又拿起抹布把楼梯扶手擦得一尘不染，只见她的额头上滴下了豆大的汗珠，（观察人物细致入微，很好！）我连忙上楼给张阿姨倒了一杯水，递给他（她）说：“阿姨，您休息一会儿喝口水吧！”（语言描写，符合人物身份，很好！）她对我笑了笑说：“谢谢你，孩子，你真懂事！”（事情的结束。）
张阿姨做事总是那么认真。我从她的身上看到了他（她）任劳任怨、默默无闻、辛苦付出的精神，这就是我生活中最佩服的人！
形形色色的人作文2
“早上好，赵爷爷！”“早上好，小朋友。”（语言描写，符合人物身份，很好。）和我打招呼的就是（学校）看门的赵爷爷。我每天都能看到他站在门口笑眯眯的迎接每一位小朋友。（简单场景式开头，给读者身临其境之感，直接引出下文，很好！）
赵爷爷看上去60多岁的年纪，身材瘦瘦的，经常穿着一件普普通通的深灰色的外衣，一张瓜子脸，脸上满是皱纹，鬓角斑白。头上经常戴着一顶黑色的帽子，一双炯炯有神的眼睛，长的慈眉善目的。（肖像描写，过渡，刻画人物生动传神，很好！）
赵爷爷是一位热心肠的人。有一次，班里有一个胖胖的小男孩不知为什么晕了过去，老师急的不行，可就是抬不动他。（事情的开始，此处补入必要的动作描写+神态描写+语言描写为宜！下文要另起一段。）
这时，赵爷爷走进屋，看到这个胖胖的孩子倒在地上，他二话不说就把小胖子背在身上。赵爷爷那么瘦小的'身材，不知从哪里来的力气，（健步如飞的）把小胖子背到医务室。医生赶紧把小胖子接过去，为他治疗。我抬头看到赵爷爷倚坐在门边，气喘吁吁，额头上豆大的汗珠早已把衣领浸湿，可是脸上却依然露出欣慰的笑容。（事情的过程，动作细节描写，很棒！）
虽然他的年纪有些大了，但是他得（却）精神饱满，似乎永远都有使不完的力气，无论谁求到他（有求于他），他都会热心的帮助每一个人。（事情的结束。）
这就是热心肠的赵爷爷！
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