音乐课作文

时间:2024-03-04 18:12:12 音乐 我要投稿

实用的音乐课作文实用(3篇)

  在日复一日的学习、工作或生活中,大家都经常看到作文的身影吧,借助作文人们可以实现文化交流的目的。那么你有了解过作文吗?以下是小编收集整理的音乐课作文3篇,欢迎阅读与收藏。

实用的音乐课作文实用(3篇)

音乐课作文 篇1

  太阳火辣辣地烘烤着大地,空气中夹杂着闷热,在这种炎热的天气里,往往会让人感到疲倦。

  音乐教室里,同学们正伴随着悠扬的钢琴声学唱着一首歌。

  课才刚上到一半,肖宇轩也许撑不住了,竟把书盖在头上, 而自己却昏昏欲睡。因为他是坐在第一张位置上,所以很显眼,坐在后面的人只需稍微把头抬起一点儿,就能看见他的背影。起初,同学们并不在意他,认为他只是趴在桌子上不想唱歌,在偷懒,便不理会他。

  10分钟过去了,杨老师开始脚下一首歌,而肖宇轩还是软绵绵地趴在桌子上,并没有要起来的.意思。一些同学发现肖宇轩睡着了的同学坐不住了,和前后同学交头接耳告诉他们肖宇轩睡着了,这些被告诉的的同学又跟其他不了解的同学说。就这样,一传十,十传百,全班很快都知道,这么大的事情怎么瞒得过杨老师呢。杨老师也不发火,悄悄地走到了肖宇轩身边,冲着他的耳朵大声一叫“喂”,肖宇轩被这突如其来的一声大叫吓了一大跳,他立即做出一个厌恶的表情,揉了揉睡眼,把书倒竖了起来,教室里传来了一阵阵笑声。杨老师若无其事地回到钢琴位,继续弹着钢琴,同学们也不笑了,仍唱着歌,而肖宇轩似乎还没有睡够,没过几分钟,他又开始做自己的“白日梦”,教室里丝毫没有变化,一切又恢复了原样。

  唔,课上睡觉?真够大胆,不过遵守课堂纪律可要比睡觉重要多了。

音乐课作文 篇2

  “叮铃铃”“叮铃铃”上课啦!今天下午第一节就是音乐课,这音乐课炒鸡超级无聊,你知道为什么吗?因为老师时不时会叫我们喊一声“嘿”喊一次“嘿”就忘记一句歌词。时间久了,大家也就觉得无聊了。

  于是,音乐课就成了娱乐课,看其他书的看其他书。用书遮着头部的一看就知道在说话。我们班上课吃东西的炒鸡超级搞笑,首先,先把书立起来,挡住嘴和鼻子。然后在把塑料袋打开,变吃变遮。要是老师叫把书放下的时候,你嘴巴却塞得满满的,那我跟你说,你不只是嘴巴塞得满满的啦,你屁股手掌印也要打得满满的。不过我们打一次笑一次,因为每次都有新奇的打法,有时候打到棍子断了被打的人还在那笑嘻嘻的站在讲台上呢!

  刚刚说了我们音乐课具体的小动作,现在我来说说我们音乐课!今天,不知不觉的'老师不叫喊“嘿”了,弄得我们同学提醒了一下被骂了一顿“神经病”其实这时候好多人都好想笑的,只是因为老师的反常憋住了。但总有这么几个憋不住的,受了全班的白眼。老师一进教室,按平常的老师一样叫:“上课”。弄得我们措手不及,还没飞反应过来勒。有几个比较大胆的没有站起来,被老师拉去讲台那,踢到哭了为止。我们全班才意识到,老师吃了豹子胆了,不好惹。安稳些。被打的那几个被罚到后面去蹲马步,手上抬着俩个小桶,那样子滑稽极了,我们也就捂着嘴偷偷笑。万一笑出声来,那就假装咳嗽几声,老师看过来的时候,就说:‘’老师,我感冒了,我在练习一下嗓子,等一下好唱歌呢!‘’老师听了还能说什么呢?这是我们班想出来的呢!嘿嘿,没想到那么好用。老师回到讲台,双手放到电子琴上,弹起了我们上次上的“彩色的中国”,我们跟着动听的节奏唱了起来:‘’轻轻打开地图册 我第一眼 就看到了彩色的中国 碧绿的是平原 金黄的是沙漠......”诶嘿,原来还有那么动听的歌曲,我们学过都不知道还那么动听。也就稀稀拉拉的唱:‘’轻轻打打开地图册”后面没人唱了。然后老师叫我们一句我们唱一句,老师不叫我们就在那发呆,因为我们习惯了!老师严肃也就是三分钟热度,后面也就在那里找起歌来放听了,当然,这也是为了压住我们的吵闹声。

  哈哈,我们的音乐课简直就是娱乐课,当然,如果知道我们班的荣耀的话,你会很惊讶!悄悄告诉你,我们班是在语文是在年级前三名,英语年级前两名,数学稳稳的第一名,就没下降过。虽然我们班有点调皮,但是对待学习态度很好的,不然老师也不会放我们那么松对吧?

音乐课作文 篇3

  9月29日,星期六的一节音乐课上,音乐老师破例把音乐期末总成绩变成唱国歌。好啊!如果是这样的话,那我就有用费事地唱那些超高音,浓密、低沉最适合我这个变声期啊!

  一节课40分钟,我们班44人,就先用一节课唱旋律。从1号开始唱,因为我是12号,所以要不了多久就轮到我了,我既激动又紧张。在欣赏中,我发现有一些同学的优点和不足:1号刘灏没有音乐方面的天赋,刚开始还勉强过得去,不过到后面就一团糟:简谱‘5’唱成‘la’,‘2’唱成‘mi’,‘6’唱成‘rei’,不由让我觉得好笑。但是,后面的同学一个比一个好,有两个人还拿了a﹢呢!听着11号何文洋的最后一个结束,我的`心立刻缩紧了,不过我还是努力安慰自己,克制自己,提醒自己别漏音,唱准。终于到我了,我面对着书,自信、大方地唱着谱。此时,我的脑子一片空白,但却一片轻松。我跟着旋律,进而慷慨激昂,振奋人心;时而发人省醒,催人奋进……陶醉中,不知不觉,国歌就唱完了。回想起唱的经过,不仅吸取了别的同学好的地方,还避免了别的同学的不足发生在自己身上,a+十拿九稳了!

  看来,我在音乐的某些方面挺有天赋!

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