新教师试用期培训心得体会

时间:2024-03-06 07:45:11 试用期 我要投稿

新教师试用期培训心得体会精品

  我们心里有一些收获后,可以通过写心得体会的方式将其记录下来,如此就可以提升我们写作能力了。怎样写好心得体会呢?下面是小编为大家收集的新教师试用期培训心得体会精品,仅供参考,欢迎大家阅读。

新教师试用期培训心得体会精品

新教师试用期培训心得体会精品1

  在这炎热的七月之始,新教师的集中培训却如一泓清泉淌入每位新教师的心田,冲刷走弥漫在我们心中因为身份转换而荡起的迷惘,推开了一扇从学生走向教师的大门。

  在这三天的集中培训期间,种种感触油然而生,或三省吾身,或皱眉凝思,或豁然开朗,老师们的言浅意深,令我受益匪浅,其中尤以朱晓斌老师的"学生心理问题的工作视角"为最。

  当今社会日益发展,随之而来的便是竞争意识的增强和人际关机的复杂,由此产生了人们心理紧张和负担增加。虽然小学阶段孩子们的心灵较为纯净且自由,但是家长和学校对孩子的期望与对比,无形中也频频加重他们的压力。小学时期正处于身心发展的重要时期,过重的心理负担将会影响孩子全面、健康地发展。

  基于此点,朱晓斌老师为我们补充了一系列的心理知识,并列举了大量的案例剖析,使我们看清不正确的教育方式所带来的不可弥补的伤害。期间他所提到的"自尊是心理健康的'核心"更是让我当头棒喝。

  作为衡量心理健康的自尊,它影响着个体的认知、情绪和行为动机,是学生心灵中比较敏感的一个地方,而往往青少年学生的自尊更为强烈,更需要认真地加以保护。(师德师风方面都对我产生了重大的影响,让我对教师这个职业有了新的认识与理解,尤其是师德师风方面。

  正所谓学高为师,身正为范。作为一个师范专业毕业的中文系学生,平时接受的教育以及各种实习代课经历,让我在专业素养以及教育能力方面都有了很大的进步,收获了很多经验。之前的实习阶段,我会把很多时间花费在提高教育教学水平上,同时也失去很多与学生沟通交流的机会。新教师培训给了我一个很好的反思机会,在听取专家对师德师风建设的讲解之后,让我对之前的教育方式以及行为有了进一步的改善和提升,也懂得了应该花更多的时间在和学生的沟通交流上。

  师德是一种职业道德,首先就要求老师做到以下四点:

  1、爱岗敬业。只有真正爱上教师这个职业,我们才会感受到其中的乐趣,而不是一味地抱怨工作的辛苦与乏味。

  2、尊重、关爱每一位学生。作为一明教师,特别是班主任,对学生的影响是巨大的。很多时候,我们的一句话甚至一个眼神都会对学生产生影响。所以,在提倡素质教育的今天,在不能体罚学生这个基础上,教师更应该做到的是不讽刺、不挖苦学生,保护学生单纯的心灵。

  3、以身作则。孩子都喜欢模仿,在学校,老师就是学生模仿的对象,我们的一举一动孩子都看在眼里。所以在以后的班主任工作中我们更要做到以身作则,以自身的美好品德给学生树立积极向上的好榜样。

  4、具有人格魅力。这一点是因人而异的,每个老师都具有独特的人格魅力,需要我们在以后的教学过程中不断挖掘。

  教师应该"讲师德,讲责任,讲奉献",在做到以上四点的基础上,我们还应该树立四个意识:

  1、平等意识。从教师的角度看学生的世界,其实不难;难得的是老师会蹲下来,保持和学生一样的高度看世界。这一点让我感触颇深,很多时候,老师会为学生一些不能让人理解的行为而烦恼,但我们并不能从自己的角度去理解学生,应该用自己的耐心和爱心,从学生的角度看待问题,而不是一味地曲解与否定。

  2、陪伴意识。在学校,老师是孩子眼里的大家长,在学生遇到困难的时候,老师更应该陪伴在学生身边,关心爱护他们。

  3、等待意识。所以的孩子都是一个独特的个体。在个别学生跟不上学习进度的时候,教师的责任就是帮助他们慢慢地进步,不要想着一蹴而就。

  4、启迪意识。孩子的内心都是敏感而脆弱的,老师应该以人格唤醒人格,以情感唤醒情感,做一个有温度的老师,用温暖的心去打开孩子的心。

  作为新教师,在接受专业的师德师风培训之后,懂得了保护学生的自尊,懂得了要尊重学生的差异,懂得了学会放手。同时也懂得了教师肩上的担子之重大,教师之路任重而道远。但我坚信自己一定会在以后的教学工作中更加努力,让自己成为一个有温度、有责任心的老师。

新教师试用期培训心得体会精品2

  今天来到学习班进行培训,真的觉得很高兴,特别有种回到大学学习的感觉。而在下午老师的漫谈中,我认识到很多我没有想过的问题,或者曾遇到但不懂解决的问题,使我获益良多。

  第一、作为一位新老师,我常常有种想法,希望学生听我的,怕我,尊敬我。

  但是事实却常常相反,或者只是因为怕所以尊敬,而不是自身有吸引学生尊敬的特点。还有就是和学生太过亲近而觉得学生经常对自己“不敬”。但是乐老师说,只有经得起别人的“不敬”,才能配得上别人的“敬”。思考良久发现其中包含很多的问题。(1)很多时候,学生的'小玩笑都是没有恶意的。学生跟老师开小玩笑证明学生喜欢你,希望师生之间的关系变得活泼,友善。这些绝对称不上不敬。(2)要学生尊敬你,那么自身就必须有值得学生尊敬的优点、特点。学生决不会尊敬一无是处的人。(3)现在是一个讲求个性发展的年代,学生都很有个性,很有思想,虽然这些思想有时并不全面。但是我们不能像以前那样要求学生一切都得听老师的。我们要包容学生的想法,才能促进学生自主个性的发展。不能盲目的要求学生听话,有时让他们“吃一堑长一智”也未尝不是一件好事。

  第二、刚踏上讲台,很多地方不适应,在不适应中我感受最深的是我自我介绍时说的一句话:当自己做老师之后,才发现以前教过自己的老师的辛苦;当自己做老师之后,才发现以前自己做学生时有多过分。

  教师职业是最没有幸福感的职业之一。当老师的疲累只有当过老师的人才知道,就像学生的高考压力只有读过高三的学生才能知道。我还经常说,工作真累啊,要是什么都不用做就好了;老师最想做的事就是白支工资。乐老师说要为学生“沉重”的学习负担找个良好的理由,人生需要经历坎坷,负担太轻并不是好的,生命有不能承受的轻。我不禁想起大四下学期的日子。那时毕业实验做好了,论文拿优秀了,有找到了一个好工作,就等着拿毕业证书,报到上班了。顿时一切压力都没有了,整天逍遥自在地过了一个月。但是一个月后心里觉得很不踏实,生活变得没有方向,没有目标。我想这就是生命中难以承受的“轻”。反观现在的生活,虽然承受着极大的压力,极度的疲累,但是我的生活总是有目的,有方向,有意义的。因为这些我的生活才会变得多姿多彩。重点还是要从生活中、工作中找到快乐,找到喜悦,找到活着的价值。

  人的心随时间的流逝而变得麻木。我的心就像我的眼睛一样得了深度近视,已经难以发现问题。唯一能引起思考的就是看书和听别人的心得体会。希望在以后的培训中都可以像今天一样引发更多的对工作,对生活,对人生的思考。

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