艺术的作文
无论是身处学校还是步入社会,大家都经常接触到作文吧,作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。作文的注意事项有许多,你确定会写吗?下面是小编帮大家整理的艺术的作文6篇,欢迎阅读与收藏。
艺术的作文 篇1
“在这个风起云涌……”,星期一那天,我走出家门不久便听见五(七)班的乐队主唱在唱《逆战》这首热血澎湃的歌。原来艺术节街头秀开始了。
“出门闻歌声,主唱音色深。心潮涌上头,久停心飞扬。”瞧,那个打架子鼓的同学边打边唱,多帅气啊!旁边弹电贝斯的同学边弹边跺脚,十分投入的样子!那个拿着话筒尽情歌唱的.主唱同学,边唱边挥手,一副酷酷的模样。一年级的同学使劲叫着“大哥哥,再来一首”,六年级的同学情不自禁地在一旁边拍手边跟唱,老师们也拍手叫好。真是棒!帅!酷!
我不仅听到了美妙的歌声,还欣赏到了奇妙的音乐。
大操场上有拉小提琴的同学,他眼睛微闭,神采飞扬;也有弹古筝的同学,她手指上带着指套,有节奏地拨弄着琴弦;还有弹吉它的同学,他左手持琴,右手弹弦,帅气十足。
街头秀不仅有乐器表演,还有白伟老师的喷黑漆表演。只见白伟老师在操场中央用黑油漆作画。他时重时轻,重时,他把黑油漆瓶靠近纸板,手按的力度瞬间变大;轻时,他把黑油漆瓶缩回一些,手按的力度变小,使画作更加栩栩如生。他一会儿停留的时间长些,就为画出那起伏的山峦;一会儿停留的时间短些,就为画出飘逸的云彩……他作画时神情严肃,每喷一下,就要端详一阵,犹如罗丹在端详塑像。他认真凝视着画作,时不时地做一下修改。
到盖手印的时间了。我按了一个黄色的手印,跟胡桐的蹭了蹭,就成了黄绿手印。我又在纸板上的蓝红手印之间按了一下,马上又变成了四色手印,在阳光的照耀下,显得五彩缤纷,格外美丽。
艺术节街头秀是一扇大门,把我们引进了艺术的世界。
艺术节街头秀也鼓舞着我们,它为我们的梦想浇水,让它生根发芽!
艺术的作文 篇2
艺术源于生活,如果你是位爱美的人,每天出门前总要对着镜子修饰一番:脸部的化妆,发型的变化,再到衣服款式和色彩的搭配,这些都是艺术。有句俗话说:“爱美之心,人皆有之”,这美,便是我们说的'艺术;如果你是注重细节的人,会把手机套上精致的手机套,挂上叮咚作响的手机挂链,这也是艺术,往往一些小细节不被我们重视,其实这些都是艺术。不是知名画家手中的艺术,不是著名歌唱家唱出来的艺术,也不是设计师脑袋中的艺术。艺术源于生活,是普通人的艺术。正是这样的艺术,才让我们的生活缤纷多彩,充满快乐和平实。
艺术的作文 篇3
老师说:“身边存在着艺术。”那“艺术”是什么呢?我始终不敢下这个定义,但大人总告诉我艺术无处不在,这使我更加迷茫了。
艺术是一个满是刮痕的杯子吗?瞧,那个黑色的杯子,在太阳的照耀下没有被覆盖去的点点银色的刮痕,反而使它变得更为显眼。同样黑色也变灰了,哦,那肯定是杯子上的点点繁星闪的吧,但是天上怎么又有太阳又有星星呢?一定是夜里调皮的星星来早了吧。
艺术是房间中那一盏掉了壳的圆形日光灯吗?它已经不再发亮了,灯台和各种电线组成了一圈又一圈的回轮,好像一个老人的.眸子。破旧的电线总是看得出岁月的苍苍凉凉,它一直凝视着你,仿佛只要加上一张嘴便可以知晓它心中的独白,它睁得很圆很圆,圆得让人感到异样,圆得令人仰首思考。
艺术是一架老式空调吗?那么排风扇就是它的大鼻孔吧,“呼呼”吐出热气,有时候很断断续续的,是昨晚没睡好,鼻子塞住了吗?不过等一下就好了。它还是个“爱哭鬼”,滴滴答答地又开始掉眼泪了。哎,谁又委屈你了呀?
哦,我猛然发现这不就是我们身边存在的艺术吗?我想我可以下个定义了:艺术就是想象力存在的地方。
艺术的作文 篇4
中华文明上下五千年,其中封建社会占了二千多年。历代封建帝王号令天下,具有无上权力,是神圣不可侵犯的。因为他们是天子,是代表上天来统治天下的,臣民只能绝对服从。
《诗经》云:“普天之下,莫非王土;率土之滨,莫非王臣。而舜既为天子矣,敢问‘瞽瞍’之非臣如何?”是说舜已经做了天子,请问“瞽瞍”(舜之父)怎能不做他的臣子?由此可知皇帝的权力之大。
因此,自古以来,“伴君如伴虎”,稍有不慎,就有可能身首异处,甚至株连九族,遭灭顶之灾。但是仍有无数谋臣良相,他们怀着一颗赤胆忠心,出于对国家命运的深虑、对民族存亡的忧患,勇敢地向君王冒死直谏,结果落得轻者贬谪削官,重者惨遭灭门之祸,让功臣谋士谈虎色变,封堵进谏言路。如比干被剖腹挖心、屈原遭放逐,司马迁蒙宫刑之辱等。
然而同为讽谏之臣的优孟则深谙讽谏之术,他凭借自己的智谋,巧妙讽谏,让楚庄王欣然纳谏,不仅收回成命,而且还将他的爱马交给了主管宫中膳食的太官,做了大家的盘中之物,不得不让人佩服。那么优孟到底利用了什么法术呢?仔细捉摸,他只不过是深明讽谏之道,充分运用讽谏艺术,取得了众人称快的效果。
讽谏,亦称“设喻说理”,即用暗示、比喻、夸张、反语等方法委婉的说理,也就是用生动具体的事例说明抽象的道理。
1。为对方打算——不暴露游说目的
设身处地地为对方的切身利益着想,是游说时应遵循的.原则之一。烛之武先讲明秦和晋围郑(即使是攻下郑国),秦国无大裨益;进而分析晋侯出征目的在于扩张领土,且欲壑难填。一方面使秦伯觉得枉费心机,一方面顿感危险将至矣。可见,烛之武头头是道挑拨离间了“秦晋之好”。这叫曲线救国。
邹忌可谓酒色财气俱全,竟还拥有聪明脑瓜支配下的厉害嘴巴,叫人刮目相看。他从妻、妾、客人的阿谀之词“小题大作”——以君子之心度“君子”之腹,献身说法使齐王也同理得证“蒙蔽甚矣”,于是一声令下,广纳谏言,终于“战胜于朝廷”。也使齐国夺得人才乃至发展先机。
触龙用“缓冲法”拉家常套近乎,用“引诱法”开后门托幼子,用“旁击法”谈燕后陪衬人,用‘植入法”论历史望未来。先用三寸不烂之舌变相息怒缓和气氛,再用反证法“老臣窃以为媪之爱燕后贤于长安君”来巧设鱼饵,引鱼上钩,推出“为长安君计短也”的结论。迂回包抄使得赵太后主动缴械。
2。用婉言相劝——忠言顺耳利于听
下级劝说上级,由于尊卑关系不得不谦言以谏,否则会引来杀身之祸。虽然烛之武和触鸡年岁已高,但岂敢倚老卖老?烛之武早有言“无 能”,邹忌实话实说“不如徐公美”,触龙嘘寒问暖“曾不能疾走……窃自恕……”没话找话,话题轻松,铺设情境。此三者谙习“良药蜜口更于病,忠言顺耳更利于听”之道。事实亦如此,良言一声三冬暖,冷语一句六月寒。
3。巧施攻心术——先对方之忧而优
烛之武长于外交辞令,说理透辟,步步深人,层层逼紧。他抓住秦伯担忧“帮晋灭郑后反而惹火烧身”之心理,申明围郑对秦无任何好处,晓之以利害,因说服力很强,所以句句打动对方。邹忌很了解齐王处在许多人对他有所偏私、有所畏惧、有所企求的环境中,必然是个耳不聪、目不明的受蒙蔽者——隐忧国之清明;又因晓得齐王有修明内政以兴邦的宏志(心理),为此设喻使齐王欣然接受劝告,提升了齐国威望,赢得了诸侯的尊敬。触龙非常了解赵太后爱子、怜子之心,便采用拿人心比自心,以己子做诱引,动之以情申明大义,进而解太后心结。当然更见触龙为国之忧心,忠心明鉴。
烛之武、邹忌、触龙游说的成功也告诉我们:游说时要不亢不卑,言语恰到好处——既不刺激对方,又不失自己尊严。
艺术的作文 篇5
一提起艺术,我们也许会想起高雅的钢琴曲、散发墨香的书法,还有让人产生无限联想的雕塑……而今天,我要向大家介绍一幅让人沉浸在青山绿水间的写意国画。
这幅国画出自于一位名家之手,让人一看便仿佛置身其中。远处的白云任性的像一个孩子,一会儿把巍峨峻拔的高山挡住,一会儿又跑到树林中间的小径之中……薄雾慢慢散去,巍峨峻拔的高山终于露出了庐山真面目。山中有郁郁葱葱的松树林,里面好像生活着各种各样的小动物。松树林边上有一座房子,里面是否住着一位诗人呢?正在这让人痴迷的高山、白云、流水之中寻找创作的'灵感。房子的周围有松树、枫树、杏叶树……美不胜收。
近处的悬崖峭壁间有一条瀑布,它像一条玉带缠绕在山水之间,我仿佛能听见巨大的瀑布声。那声音磅礴大气,让人心生悲壮之情。我想,瀑布的水一定是凉凉的,让人心旷神怡。瀑布下面是一个深不可测但清澈见底的水潭。伯牙和子期两位知音在岸上一唱一和,让潭中的鱼儿都“探”出头来欣赏这天籁之音。伯牙的琴声伴着哗哗流淌的瀑布还有山间鸟儿的叫声,谱成了一章大自然的乐曲。这就是国画的魅力,让人沉迷其中…………
这幅国画让我感受到了国画的意境美,感受到了中国传统文化的魅力,我会带着对国画的欣赏,开启我的国画学习之路……
艺术的作文 篇6
上周老师让我们带饼干来学校,这时我在想老师叫我们带饼干来干什么呢?是让我们品尝饼干的味道吗?还是让我们拼出图形呢?令我疑惑。今天上课了,老师在黑板上写出“咬出来的艺术”时,我才恍然大悟,原来老师让我们用牙齿在饼干上咬出不同的形状。
活动开始了,只见老师在黑板上画出三角形、正方形、桃心形、五角星形......让我们参照用牙齿在饼干上咬出自己喜欢的图形。咬什么图形呢?我冥思苦想,有了,我突然想到妈妈喜欢花,我就送给妈妈一朵花吧!于是,我开始咬饼干了。我一咬“咔”的一声,饼干碎了,我再拿起一块重新咬.......十分钟过去了,我终于咬出了一朵漂亮的饼干花。就这样,我不停的咬着,几个我喜欢的图形在我的嘴上诞生了。
各种图形咬好后,老师叫我们把咬好的饼干放在一张白纸上,然后开始展示。哇,不看不知道一看吓一跳,同学们的创意真是令我大开眼界!他们有的咬出了一个大苹果;有的.咬出了一个小动物;还有的用几块饼干咬出的图形拼成了一幢房子.......展示完以后,老师就开始发奖品了。由于我没掌握好咬饼干的技巧,所以没有得奖。
活动结束了,让我明白了艺术可以画出来,可以雕出来,也可以咬出来,所以艺术无处不在。
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