读后感的作文6篇【热】
在学习、工作、生活中，大家都尝试过写作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编收集整理的读后感的作文6篇，希望对大家有所帮助。
读后感的作文 篇1
前几天，我读了《查理和大玻璃升降机》这本书，我读完了这本书，我不仅体会到了旺卡先生乐于助人的精神，还体会到了旺卡先生的智慧。
这本书是《查理和巧克力工厂》的续写，查理准备将爸爸妈妈，爸爸妈妈接到工厂来，在回到工厂的途中，升降机越飞越高，竟然进入了太空轨道，在太空轨道上，他们遇到了英国总统，见到了太空旅馆，最可怕的是，他们遇到了克尼德，他们成群的向太空运输机进攻，最后，旺卡先生用钢缆绳把太空运输机拉到了地地球上，克尼德也被烧死了，旺卡先生是多么乐于助人呀！回到巧克力工厂后，旺卡先生用他的智慧，把乔治姥姥变成了年轻人。
旺卡先生是多么勇敢，他打败了克尼德，在最危险的`关头，他没有为了自己，赶紧回到地球，而是想先救太空运输机里面的人，他想到了别人，拉着别人一起走，以后，我们也要向旺卡先生学习，乐于助人！
读后感的作文 篇2
《一只想飞的猫》中有很多故事：阿丽思小姐、骆驼寻宝记、甲虫的'下场等，其中骆驼寻宝记让我感受最深。
一只披着蓝黑开叉大衣，穿着雪白毛绒衬衫的燕子带来一个让大家兴奋得睡不着觉的消息：在那遥远的地方有一宗无价之宝。
“百兽之王”狮子听说有宝，立刻驼上了儿女披头散发出洞了。
“山大王”老虎背上子女，矫健、敏捷地出发了。“云从龙，风从虎”它只几个虎跳就抢在狮子前面了。
金钱豹、大灰狼、独角犀……
大雁、老鹰、云雀……
猪、狗、马、羊……
狮吼、虎啸、狼嚎、马嘶、驴鸣、牛哞哞、鸡喔喔……但走了一天，就各自回老家了。
只有一头长相雄伟，但在一次沙漠中驼人冻伤了一条腿的骆驼仍一瘸一拐地走在“寻宝”大道上。它在“寻宝”时渡过了重重关卡：冷水滩，冰凌湖、热风洞、夹扁谷，终于来到了珍宝关。
在关卡里，有一位仙女从湖水中走出，她从一个小盒子里取出一粒粒比黄豆还大的珍珠、翡翠、玛瑙、琥珀、绿宝石……但骆驼可都看不上眼，不是“不合用”就是“对大家没好处”，最后，它向仙女要了一个让沙漠变成绿洲的宝贝。
这个故事启发我应向骆驼学习，不怕艰难，勇敢无私的精神。
读后感的作文 篇3
最近，我读了一本书，名叫《谁动了我的奶酪》。这本书主要讲了：从前，有两对老鼠，同时发现了一大块奶酪，这两对老鼠每天都去吃奶酪，而不同就是。第一对老鼠每天去吃，早上吃饱，晚上吃饱就去睡觉了；第二对老鼠也每天去吃，而早上吃完，它们下午就又去寻找奶酪了。直到有一天，奶酪吃完了，第一对老鼠反而问：“谁动了我的奶酪？”答案却是他自己动的奶酪。
读了《谁动了我的奶酪》这本书我懂得了：在这个大千世界中，无论人、事、物，都在不断地变化，社会也在不断地前进，不断地变化。如果一个人不能及时适应这种变化，就会摆这个不断变化的时代所淘汰。要知道地球始终不断的.转动。卡奈基在“人性的弱点”中说，不要为打碎的玻璃杯而伤心，我们也不要为记忆中的“奶酪”而向往。我们要在变化中适应变化，享受变化，去寻找自己的“奶酪”。
读后感的作文 篇4
假期里，一本好书《回归真教育》与我相识相伴，让我拥有了诗意的假期，身体得以静谧，灵魂得以安顿，很惬意很享受。
这本书如若教育的“心灵鸡汤”，用一个个通俗的故事、鲜活的案例阐释一个个教育哲理，娓娓道来，发人深思，耐人寻味。让我的思想时时激起涟漪：教育究竟是什么？答案愈发明晰。
这本书用五个章节，从五个方面阐述了作者对教育的理解。
第一辑“总有一粒种子会开花”，与我的“相信每个生命个体都有他存在的别样价值”的教育理念非常吻合。一块地，总有一粒种子适合它。学生的个性不一，智力不一，那么他们对于教育的感受力、接受力、感悟力也是迥然不同的。我们绝不能用同一标准要求他们，而要允许他们的差异，允许他们的不同。
第二辑“个个争第一让教育走向何处”，每一个孩子都是独特而唯一的，他们的发展注定不可能整齐划一，用同一把尺子去丈量孩子的成长，为孩子贴上看似平等的标签，其实却是对孩子最大的不公。教育应当最大可能地促进每一位孩子的发展，让每一位孩子成为他自己。这辑内容的确给应试教育当头一棒，给“唯分论”当头一棒，观点明确，让人深思。
第三辑“打破关住自己的门”，对教师专业发展的必要性、紧迫性、自主性提出了要求，不唯上、不唯书、不唯权，只唯专业的良知，教师要有独立思考、自主探索的精神。也只有具有这种专业自主的意识，教师才能充分认识到自我的价值，体验到职业的尊严，收获到教育的.幸福。
第四辑“寻找高效管理的‘标牌’”，高效的管理，应当“以人为本”，站在人的角度，激发人的积极主动性。学校管理者要通过一定的手段与技巧，对师生多一分赏识激励，少一些硬性压迫，多一些方向性引导，少一些硬性的要求。
第五辑“向上的种子成就魅力教师”。一颗种子之所以能够破土而出、生根发芽、茁壮成长，靠的并不是阳光、雨露与温度，而是其积极向上的力量。如不然，即使阳光再温暖，雨水再充沛，温度再适合，种子也终究会沉默，永久地尘封于土壤之中。教师工作的内驱力，积极主动性非常重要，那么如何提升教师的幸福指数，如何让老师拥有自主发展的意愿和空间？的确需要我们静下心来去思考。
细细品读，这本书的味道愈发醇厚，让我时时联想到自己的工作，审视着，反思着，或谋划着。
读后感的作文 篇5
其实在小孩子的世界里呀，我们都非常渴望能够拥有一个真正属于我们自己的星期天。在这个星期天里呀，我们可以抛掉所有的作业、烦恼和学习，尽情地、痛痛快快地玩耍。当我们在星期天把一切烦恼都抛到脑后玩得很快乐的时候，突然发现这一切全都没有了，我们肯定会去想：咦？属于我们的星期天呢？去哪里了呢？为什么会不见了呢？当我读完了《丢失的星期天》这本书的时候，我便知道了事情背后的真相。
林想想小姑娘很希望自己能够在星期天可以痛痛快快地玩儿，但事情并不如人意。因为就算到了这一天，同学们还是像上学一样起得那么早，照样做那么多作业，还要上补习班。所以，天上的小天使们啊觉得他们一点也不像小孩子，便自作主张收走了他们的星期天。
小天使们多了一个星期天，也就少了一个工作日，蛮高兴的。但地上的孩子们不仅糊里糊涂的少了一个属于自己的星期天，还多了一个不能痛痛快快玩耍的工作日，蛮伤心的。在天使小伤心来到地面独自伤心的时候，整个世界就因为他的到来而变成了一片蓝色，她伤心的感情也传染给了地上的小朋友，孩子们也变得和小伤心一样，与他一起悲伤起来。
到了最后，除了林想想被小伤心用草帽送到天上去找答案，其他的孩子们都被小天使们变成了一个一个的老人精，甚至比平常生活中的老人还要老得多，孩子们喘着粗气，戴着老花镜，尽管趴在桌子上，但还是在一刻不停地学习......
读到这里，我的心中不免十分悲痛，甚至在我的心中出现了许多大大的问号：为什么我们的童年生活里只有学习啊、辅导班啊、阅读啊、复习啊、预习啊......我是真的想不明白，为什么人的`这一生总是要有这么多的习可学？就连自己的童年都被学习夺走了。我真的非常想跟着那一群小天 使 飞到天空中去，顺便把家人也带着，跟小天使们一起去天上无忧无虑地生活，永远也不要再飞下来。虽然这不太现实，但这也是作为我们小学生唯一可以做到的一点能让自己放松一下的方法了吧！
我们会一直盼望着属于我们自己的童年生活可以来临。我将可以永远不用待在那片既令人苦恼又令人悲伤的蓝色世界里。
读后感的作文 篇6
故事讲鼹鼠一家住在月亮河边，鼹鼠妈妈生了九个儿子。第九个儿子和他的哥哥们与众不同，他的名字是米加，我们的主人公便是他。米加的毛色是黑色的，而他的哥哥们的毛色是棕色的。他的.想法和别人不一样，他的行动也和别人不一样。米加的哥哥们白天玩耍而他却睡觉。
有一天，月亮河一带搬来了尼先生一家，尼先生最小的女儿叫尼里，她承担了全家的洗衣任务，一天，尼里在河边洗衣服，她爸爸的一件衣服掉到了河里。米加正在河边看星星，米加看到了尼里爸爸的那件衣服，把它还给了尼里，这样米加就和尼里成了好朋友。，因为尼里承担家里所有的洗衣任务。她太累了。一次，米加想尼里这么辛苦地洗衣服，她还没有力气把衣服拧干，米加就想到“如果我能发明一台洗衣机，就能帮助尼里了，那该有多好啊！”
有一次尼里帮米加捡到了一块卵石，他们叫它月亮石，这天晚上，米加在河边等尼里，等了又等，尼里还是不来，米加对着月亮石说：“月亮石啊，月亮石，你能不能告诉我尼里在哪？”这时，月亮石上起了一层薄薄的雾，雾散开后，米加看见尼里生病了。她慢慢地坐起来，拿上篮子，一摇一晃地走了出来。米加对着月亮石大声说：“尼里，你今天不应该来，你应该在家里休息。”可是尼里听不到，一到河边，米加就叫她躺在草上睡觉了。
米加帮她洗完衣服后，就在她身上放了一封信，告诉尼里他去城里买制造洗衣机的零件了。第二天早上，尼里醒来，发现自己躺在草地上，衣服一件件随风飘舞着。她看着米加的信，眼泪都流出来了。衣服被风吹走了，她也不知道。
米加在城里遇到了魔法师咕哩咕，米加很想跟咕哩咕学魔法，咕哩咕收下了米加。最后咕哩咕成了米加的助手，米加终于发明了洗衣机。
看完了这本书，咕哩咕在有一个地方值得我感动。就是咕哩咕不小心把米加变成了乌鸦，米加飞向了远方，虽然咕哩咕发财了，但他很想念米加。咕哩咕把房子退了，拿所有的钱去买洗衣机的零件。看到这里我很感动，因为咕哩咕不是一个自己发了财就忘了朋友、亲人的人。
这个故事让我明白了尼里和米加之间的纯洁友谊，还有要象米加一样有一颗坚持不懈的心才能达到自己的目标。
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