- 相关推荐
描写班主任老师的作文
在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编为大家收集的描写班主任老师的作文，欢迎阅读与收藏。
描写班主任老师的作文1
常言道：“春蚕到死丝妨尽，蜡炬成灰泪始干”。老师就像一只只无私的蜡烛，燃烧自己，照亮别人。我却说：“老师就像一盏明亮的路灯，为我们照亮前方昏暗的道路。”
刘老师是我的语文老师。她中等身材，三十岁模样，长着一张和蔼可亲的面孔。从那眼镜中透出的目光，总是那么炯炯有神，那么和善。一张樱桃小嘴。她的`语言总是那么含义深刻，那么奇妙，那么引人发笑。
在风和日丽的一天，我们进行了语文第四次考试。当拿到试卷时，“89”分这两个大字深深地印在我的心上，我心里难受极了。心想：我一般成绩都在95分以上。今天，怎么会？
放学前，刘老师让我留了下来，把我带到了办公室里。我心想：刘老师一定会批评我。可是，与我心中想的恰恰相反。刘老师和蔼可亲地说：“张恩赫，你考差一次没关系，只要把不会的弄懂就好了。今天，这张试卷你有哪些不会的吗？”我仔细地想了想，把不会的题目指了出来。刘老师咳了几声，说：“那你就听我一道道给你分析下去吧”我心想：刘老师可能是感冒了。刘老师在给我讲解的时候，说话比较轻，可能是喉咙不舒服吧！尽管如此，刘老师还是坚持一道一道认真地给我分析下去。把好的词句读给我听，令我积累了许多好词好句。还把同学们的好作文读给我听。当刘老师给我把所有题目弄懂了，刘老师已经十分疲惫了。
这时，我真希望自己是一盆绿色的米兰，使刘老师的眼睛放松一下，看看植物。我真希望自己是一杯清水，让刘老师不在那么口渴。我真希望自己是一个电风扇，让刘老师不在那么炎热。
老师，您是一个辛勤的园丁，我们就是含苞欲放的花朵，没有您的辛勤付出，我们怎么能开出美丽的花朵？怎么能成为万花中的佼佼者？
描写班主任老师的作文2
申老师是在我刚上三年级的时候接手做的班主任，在我们相处的三年时光里，我对申老师充满了深深的敬意。
申老师待人和善、宽容，但是在我们犯错误的时候也会非常严厉。她不仅讲课精彩，还经常谆谆教导我们一些做人的道理。
曾经在我身上发生了这么一件事，让我印象非常深刻。我属于那种精力旺盛闲不下来的孩子，经常，只要下课铃声一响，我就会以百米冲刺般的速度跑出教室。有一次莽撞的后果就是，我跑出教室的时候把墙上消防栓的.防护玻璃碰碎了。虽然我知道损坏公物是要赔偿的，但是我一想到妈妈在家里总是威力无比，心里就有点发毛。她最讨厌我毛手毛脚的，在这之前还曾经警告过我：自己犯的错自己承担后果。而我也立了“军令状”，所以心里非常害怕。但是由于犯了这么一个大错，没办法呀，只能硬着头皮“请”妈妈到学校走一遭。在上数学课的时候，透过玻璃窗，我看见妈妈在走廊里和申老师交谈着什么，估计是在说发生的“事故”。我坐在教室里，心里就像有十五个吊桶打水——七上八下，坐立不安。不一会儿，老师让我出来了，我低着头忐忑地站在她们面前。申老师和蔼地对我说：“你把玻璃打破了，这是很危险的，再者要爱护公物。你是一个非常聪明，学习效率很高的孩子，以后要注意安全，好好学习，将来要为我们学校争光呢！希望下次妈妈来学校不是因为你受批评，而是因为你受到表扬而来的。”妈妈听了直点头，我心里也感到暖烘烘的。
申老师不仅具有丰富的教学经验，而且还是学校的文明之星，当你走进我们棉纺路小学，就能在表彰栏里看到我们申老师充满阳光般温暖的笑脸。
描写班主任老师的作文3
我初中的班主任是丁老师。刚上中学那会儿，我还不怎么适应，每次看到他，总觉得他眼里有千把利剑刺向我，心中感到非常害怕。这种恐惧感还缘于报到那天的第一次交锋。
那天由于我起床晚了，到学校来得比较迟。一进教室门便乍乍乎乎地嚷道：“我的座位在哪儿？”坐在教室的丁老师立马给我来了个“下马威”。他瞪着我说：“喊报告了吗？第一天就迟到，一看就是个自由散漫的学生……”从此，我见到丁老师就有些畏惧。
然而，他了解到我是单亲家庭而且经济情况不好后，每个学期都把我作为贫困学生上报。到目前为止，让学校和各级政府为我解决生活费1000多元，解了我的燃眉之急。为此，我对他又充满感激。
这学期有一天，我感觉肚子特别疼痛，好不容易熬到下课，跑到学校对面的朱岭村医务室去看，结果没开门。正不知怎么办时，刚好丁老师骑着摩托车出校门，见我捂着肚子一步一挨的难受劲儿，焦急地问：“你怎么了？”我说：“肚子疼。”他连忙让我上了摩托车，直奔坪坝医院。先把我带到儿科门诊找刘医生，又按照医嘱带我去验血、称体重。刘医生确诊我是慢性结肠炎，给我开了药方，还告诉我要养成良好的生活习惯。之后，丁老师替我付了钱，拿来了药，还叮嘱我说：“刘爷爷的话记住了没有？要养成良好的'生活习惯。我呆会儿有一节课，就不能陪你打针了，我去跟你姨妈说一声，让她来照顾你。”说完，他便走了。
现在回想起来，多亏了丁老师。他外表看似严肃，内心其实十分善良。后来，丁老师为我写材料，让我参加“荆门市优秀家庭角色之星”的竞选，我作为提名奖参加了颁奖晚会，还获得500元奖金。我知道，这是丁老师为我花费不少心血才弄来的名额。他其实是想通过这个途经，让更多的人帮助我，解决我上学的后顾之忧。
班主任就是这样为我排忧解难。现在，班主任在我心目中，不仅是老师更酷似兄长，我在学习和生活上有什么困难总会想到他……
描写班主任老师的作文4
升入三年级，杨慧老师成为了我们的新班主任。
杨老师在第一次自我介绍时说自己是位很严厉的老师，我们都在心里嘀咕，完了完了，这下可有罪受了？果然，开学没几天，我们就领教了杨老师的严厉。语文课上神游的同学总是能被眼尖的杨老师发现，上课想说个闲话的同学也总能被杨老师的大嗓门吓到不敢放肆，至于不完成作业的同学她更是毫不留情的批评，这让我们班一些同学很不适应。可是，相处的时间长了，我们渐渐发现，杨老师就像一个暖水瓶——外冷内热。她虽然总是扯着嗓子嚷嚷那些上课说话的同学，但是也总能发现他们的点滴进步及时得进行表扬和鼓励。对于作业的严格要求我们刚开始不太适应，后来杨老师语重心长的告诉我们，小学中低年级正是养成良好学习习惯的关键阶段，要有认真严谨的学习态度。杨老师这么说也是这么做的，而且是持续了整整一学期、整整一学年的认真严谨。杨老师每天都会对我们的作业完成情况进行一丝不苟的批改检查，就连一些不太显眼的错别字或是书写不规范的`地方都能被她一眼看到，用红笔圈个大大的圈，让我们印象深刻，尽量做到不二过。杨老师特别重视我们的基础知识的掌握和作文的书写。基础字词和要求背诵的课文，杨老师会一课一课默写、订错，尽管班里六十多个学生，改起默写费事又费眼，但杨老师从没有丝毫马虎，在她的影响下，我们也养成了注重基础、认真严谨的习惯。说起每周一次的作文，每次也是讲了写，写了改，也是嘛，好作文是要字斟句酌反复推敲，改作文的同时是我们也养成了善于观察，反复琢磨的习惯。慢慢的，越来越多的同学理解了杨老师的严厉，也适应并接受了这种用心良苦的严厉。
这就是我们的班主任杨慧老师，一个认真严谨、外冷内热、有严有爱的好老师。
【描写班主任老师的作文】相关文章：
描写老师的作文01-04
描写老师作文03-08
描写老师的作文01-29
关于描写老师的作文07-04
描写老师特点的作文07-04
描写老师外貌的作文07-04
描写女老师的作文07-04
描写我的老师的作文07-04
关于描写老师的作文03-07