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[通用]制作指南作文300字
在平时的学习、工作或生活中,许多人都写过作文吧,作文是由文字组成,经过人的思想考虑,通过语言组织来表达一个主题意义的文体。那么一般作文是怎么写的呢?以下是小编帮大家整理的制作指南作文300字7篇,希望对大家有所帮助。
制作指南作文300字 篇1
在茫茫的大海里能判别方向,在千里沙漠中能走出死亡的禁区,在抬头不见天日的林海里找到出路,那就是寻找方向的最早仪器指南针—我国古代四大发明之一。今天,我就制作了一个指南针。做指南针分七步:
我准备好剪子、小刀、钳子、学具里的卡片、图钉、磁铁片、两根缝衣针和子母扣;第二,我用剪子把材料从卡片纸上小心翼翼地剪下来;第三,沿虚线和点划线分别切半刀和反切半刀;第四,我沿反切半刀线向内弯折90°,在小方块上涂胶水,把材料粘成一个小方盒;第五,我手拿缝衣针让针尖在磁铁的一面上沿同一方向摩擦,使针磁化,要注意,只能沿同一方向摩擦,不能来回摩擦;第六,有钳子把子母扣的子扣两侧分别向下弯曲一个不大的弧度,把磁化好的两枚针分别穿入子扣的`四个孔内,整个放到反放在桌面的图钉尖上,调整两枚针在子扣的位置,直到针的两端平衡并能在图钉尖上自由旋转为止;第七,把指南针组装粘好。
这样,一个指南针就做好了!通过作实验,我既能丰富我的课余时间,而且还可以增长我的动手能力,这不是一举两得吗?
制作指南作文300字 篇2
在学习了我们语文课本上的第九课之后,我就想做一个竹节人玩玩了,废话不多说,我准备好了制作竹节人所需要的一切材料与工具之后,就开始认认真真地做起了威武的竹节人。由于我家没有毛笔杆,我就用一根长木棍来代替,我先用剪刀将其剪下了一截,这就是竹节人的身子连同脑袋了,我又将剩下的剪成八段一样长的.小木棍,然后我又用一根线将它们穿了起来,再把长的那根的上半部分画上人的五官,我的竹节人就这样做成了。可我觉得又有哪里不太对劲,我知道了,我的竹节人少了武器,这可难不倒我,我随手拿起了准备好的剪刀剪成两段的吸管,插在了竹节人的手中,简直是完美啊!接下来怎么斗竹节人呢?
我们家的板凳上设计了一个小洞,我就把线穿在了洞下,让竹节人朝向我,我拉动了两处的细线,瞧,那竹节人两手挥动着“铁棒”,十分威武,气势十足,我高兴极了。
今天我过得十分充实,因为制作竹节人与斗竹节人的过程让我很快乐!
制作指南作文300字 篇3
竹节人是以前孩子们玩的玩具。这种玩具都是自己做的,很难做但非常有趣。
这天下午我准备了三只毛笔和一根线、一把刀、一直笔用来制作竹节人搞清楚步骤后。
先把毛笔头上的毛去掉,再把笔杆分成一个最长的和八个同样长的。最长的一个作为头部连着身体四个短的是两只胳膊两条腿各两个。
用刀在最长的一个笔杆上靠,上一些的`左右两边刻两个小洞,用来装手臂。再将线对折把两个短的穿在一起,对折的那一头用牙签固定。将两个线头穿过左边的小洞,再将其中一个线头拉长穿过另一个小洞再将两个小的笔杆穿过去,同样对折用牙签固定穿回去。
再将两个线头,从长的笔杆中拉出,两边的线头个穿上两个短的。最后将两个线头系在一起。再在面部画上表情,手上拿的武器也可以是一只较长的棍子就完成了。
课间同学们都在忙着和别人斗竹节人玩得不亦乐乎。通过这次的努力使我懂得了“功到自然成”这句话的含义。
制作指南作文300字 篇4
学完竹节人这一课,老师给我们布置了一项作业,制作竹节人。
这可把我惊呆了。老师在讲怎样制作竹节人的时候,我就听的很迷糊。更别说自己亲手去做竹节人了。
到了家,我按照书上准备的.东西把材料准备了一下。开始制作竹节人了,首先我把毛笔杆,锯成了一截长的,身体和脸。再截成四节短的,做他的四肢。在截的时候,我非常非常的小心,生怕毛笔杆裂开。
截完了,只剩穿绳子了。在我觉得穿绳子是一件非常难的事情。我穿了几次,把绳子给它穿成了一个死疙瘩。最后在妈妈的帮助下,我终于成功了。
妈妈在家找了一个纸箱。
妈妈用小刀在纸箱上划了一个缝隙。我们俩开始斗竹节人,姜还是老的辣。妈妈胜利了。
我很开心,我会制作竹节人,也会斗竹节人了。
制作指南作文300字 篇5
今天我们学校布置的作业是做职业人,于是郎当天五我回到家就给妈妈说我要做出家人,我上网查了,作朱杰人的资料和准备工作,好了,以后我就拿起锯子和竹竿在那儿聚呀聚呀,终于聚完了,然后呢?终于盛把那佳人在身上穿个洞了,因为我的手骨折了,不能不能肖于是我就请求妈妈帮我妈妈一开始不愿意,因为最后我做了一个吸管猪,一人成功以后,于是我妈就愿意给我穿,演了穿了一大上,终于好了,原让我们开始穿脚和身有胳膊,还拿了一根竹签当武器,然后呢,是有八节胳膊和腿有一个绳子,利用一根线把他传过来,然后呢,胳膊两头在街上武器,这样朱杰就成了,最后还拿一个纯甄奶奶的箱子,接着在上面挖一个洞,在边边ye凤把,在面边挖一条把线,穿进去就可以玩了,我们玩了大半上,还拍了几个视频发到了老师的.群里,同学们都说我是在哪买的?我都回答我这是做的,最后,我把竹节人拿到学校里,开始和同学们斗,最后我赢了。
制作指南作文300字 篇6
竹节人是一个在班里新鲜的玩意,它风靡了全班,现在每天下课都能看见几个同学在斗竹节人。
在下课,有几个同学有聚在一起,手握竹节人,都想一决高下,看看谁更厉害。同学们的竹节人的线放入桌子缝中。不久便引来一圈黑脑袋。马上一个同学向擂主宣战,他也想当回擂主。刚才宣战的同学神情紧张起来,因为擂主也不是好惹的。对手说:“看见我竹节人沙包大的拳头了吗?放马过来吧!”两人的`竹节人瞬间打在一起。擂主的竹节人手握金箍棒,乱挥空气。对手紧盯着竹节人。十分机智地选择后退。“咦!我的竹节人怎么了?”对手知道是他的竹节人的线卡住了。对手突然冲上前,挥舞着双拳,一拳击中擂主竹节人的头部,擂主倒下了。
“擂主输了!我赢了!太棒了!”对手大叫。擂主拿起他的竹节人沮丧地离开了座位。
制作指南作文300字 篇7
说起竹节人,大家都很熟悉,肯定都学过一篇课文,他叫《竹节人》,这不,我也做了一个。
做好的第二天,我就把它带到了学校,准备让他们见识一下,到了班里,没想到做竹节人的同学还真多!同学们个个都玩儿了起来,每张桌子都成了一个叱咤风云的古战场。竹节人的款式也真多,有的是用笔杆做的,有的`是用吸管做的,还有的是用竹子做的。
一下课,我就对同桌说道:“我们俩要不要比一下?”他爽快的答应了:“好!”第一回合开始了,刚开始,我们俩的竹节人只是傻傻的站在那儿不动,到后面可是激烈了,各种招式都被我们说了个遍。泰山压顶!黑虎掏心!双龙抢珠!终于,同桌的竹节人败下了。第一回合是我赢了。
同桌不屑道:“不服,再来!”我答应了,准备再来一局,可上课的铃声响起了。我们说好,一下课就再来一局。
战斗,也先藏在了心里。
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