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农民创业活动：他们富起来了

时间：2024-03-10 07:13:11 创业我要投稿

农民创业活动：他们富起来了

　　活动目标

农民创业活动：他们富起来了

　　1、了解农民多种多样的生产经营方式及致富途径、

　　2、引导学生感受现代农民生产，生活方式的转变、

　　3、体会现代农民的勤劳与智慧，培养学生对农民的崇敬与热爱之情、

　　活动准备

　　1、采访依靠科技致富的农民或搜集报纸上农民依靠科技致富的事迹，了解农民致富的经验、

　　2、制作名片的纸，水彩笔等、

　　活动过程

　　一、猜猜他们的职业

　　1、出示教科书第49页的3张名片，提问：你能说出名片的主人是干什么的吗

　　2、教师引导学生观察名片的主人的职业，工作特点，联系方式等，想像他们是从事何种工作的

　　二、新型农民大搜查

　　1、教师：恭喜同学们，你们猜对了、他们是农民，新型农民、在我们的国家，还有很多像他们一样工作和生活的人、你发现他们了吗

　　2、学生把课前在自己身边发现的或从网上，报纸上搜集到的新型农民的资料在班上汇报、

　　三、，农民致富经

　　1、教师：大家看到了这么多的富起来的农民、他们都有自己的致富经、我们一起来给他们总结总结，看看他们的致富经到底是什么、

　　2、学生课前采访依靠科技致富的农民或搜集报纸上农民依靠科技致富的事迹，了解农民致富的经验、课上小组交流讨论、

　　（1）小组成员展出自己收集的资料，并介绍农民的致富经、

　　（2）整理归纳，推荐一名同学上台汇报、

　　3、各小组汇报、教师要引导学生从农民的生产经营活动，职业和生活等方面去感受农民的变化、

　　4、拓展：把他们的致富经编成一本书，发放给认识的农民、

　　四、小小辩论会：他们还是不是农民

　　1、教师：现在的农民真是大不一样了、我们刚才看到的这些人还是农民吗我们来讨论讨论、

　　2、全班分成正反两方，每一方派3名代表参加辩论，允许其余同学做补充和提醒、

　　3、教师提出辩论要求、

　　4、辩论、在辩论中加深对今日农民的了解和认识、

　　五、我是名片设计师

　　1、教师：在我们的身边有这么多了不起的农民、我们能不能为他们设计一张名片，把他们介绍出去呢

　　2、学生思考名片应包含的内容（姓名，职业，联系方式等）、教师可做适当引导、

　　3、学生各自设计名片、教师要鼓励学生发挥想象力，在名片的内容和形式上创新、

　　4、学生展示自己的设计，教师指导学生从内容，形式等方面进行欣赏点评、

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