我的老师作文
在平平淡淡的学习、工作、生活中,大家对作文都再熟悉不过了吧,借助作文可以提高我们的语言组织能力。那么问题来了,到底应如何写一篇优秀的作文呢?下面是小编为大家收集的我的老师作文,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
我的老师作文1
我的语文教师,是个小女孩,她高高的鼻梁上长着一双葡萄般的大眼睛,薄薄的樱桃嘴,乌黑光亮的直发扎着一个“马尾”,走路时一甩一甩,散发着青春的活力。
记得新学期的第一天上课时,当教师出此刻眼前的—刹那,我们都惊呆了,“哦”“呀”:“哇”的叫了起来,“她怎样这么小,像娃娃的小脸蛋,后脑勺还扎了一个马尾,”看起来比我们大不了几岁,看她这么小,都交头接耳起来,教师没有生气,给我们讲着幽默的故事,还不时的用手做着可笑的动作,逗得我们哈哈大笑起来。
下课的时候,教师给我们讲故事,和我们一齐跳绳。渐渐的,我们都喜欢上了这位教师。
教师是一位活泼的教师,也是一位要求严格认真的教师,有一次,快放学了,我想早点回家,就把反馈单上马马虎虎乱写一气,教师走来一看,就要我罚抄了十遍,当我回家的时候,这时天色己经很晚了,教师还在给同学补课。
教师十分关心我们的`身体,我和同学在跳绳时,一不细心摔了一跤,把腿摔伤了,我号啕大哭起来,教师紧张地跑过来,赶紧用手捂住我的伤口,快步地把我送到了医院,教师那葡萄般的大眼睛望着我,好像在对我说,“刘琪琳,你要竖强一点”。
教师您也有错的地方,有一次,一位同学上课时没有认真听课,您很生气,罚站了那位同学,教师您错了,那位同学没有认真听课是因为他头痛。教师您应当和我们互相交流才对。我说的有道理吧?
教师,虽然您也有错的地方,可是您是一位好教师,也是一位永远值得我们尊敬的教师。
我的老师作文2
人的一生,我们会遇到很多人,但对我们来说重要的人却不多。同学们,你们有没有想过,除了父母,谁陪伴我们的时间最长?
他(她)每天教我们知识,教我们做人,关心我们的身体,关心我们的生活;他(她)每天批改作业到深夜;他(她)是老师。
教师是一个古老的职业,也是一个伟大而神圣的职业;教育是“仁爱”的事业。爱是教育的灵魂,没有爱就没有教育。因为爱,老师把温暖和情感倾注到每一个学生身上,用欣赏增强学生的信心,用信任树立学生的自尊,让每个学生都能健康成长,享受成功的喜悦。喜悦。自古以来,无数教师用尽心思教书育人,只为让孩子更有知识、更有才华;无数教师甚至放弃自己美好的前途,到山村任教。他们不傻,他们只是想让山村的孩子也受教育,走出山村,到城里去;有的老师甚至在学生有生命危险的时候给他们上课,比如颜彩红老师,在肺癌晚期说话困难的时候,他仍然对妻子说:“帮我去学校预定一个更大的教室还叫了同学们,你们拿一杯水来,我不会说话的时候给我喝一口,我要再教一节课。还有石秋杰老师,48岁与癌症抗争的14年里,石秋杰经历了3次大手术切除,数十次化疗放疗,14年来,石秋杰老师一直坚持不与癌症发生冲突的前提自己的教学工作,从来没有耽误过一节课的.学生,化疗让她声带沙哑,她拿着话筒讲课,临终前的48小时,她还在为学生修改毕业论文。
同学们,你们想过我们的老师在背后为我们付出了多少吗?我们努力了吗?你对得起老师吗?老师默默地为我们付出,从来没想过我们的回报。我们不应该退货吗?不,你错了,我们应该回报老师,用我们的努力,用我们的成绩!让我们一起说一声:老师您辛苦了!我的好老师,谢谢您!
我的老师作文3
您讲的课,是那样丰富多采,每一个章节都仿佛在我面前打开了一扇窗户,让我看到了一个斑斓的新世界
我的语文老师是一个“老头”,已经60多岁了,你可别给他的年龄欺骗了,他可和别的老头不一样,目测一下175cm左右吧。大嘴巴,塌塌的鼻子上架着一副老花镜,眼睛眯眯的,大粗眉毛,笑起来可慈祥了。人还很精神,活蹦乱跳的`。只有一处和别的老头是一样的,那就是头顶心上的头发不翼而飞了,哈哈,这就怪了。他还有一个响亮的名字,我们都叫他魏老师。
这可还不算什么呢,就在相处下来的这三天,他一直都在强调相遇就是缘!相遇就是缘!还说自己是特级教师还有什么之前的学生,因为他教到一半就离开了不教他们了,一碰到魏老师还在那里哭,这是什么呀,不明摆着的在吹牛皮吗?他个“老头”能有什么能耐呀,后来我上了一堂课他的课,有所改变,但是还是认为他在吹牛。他上的课没有那么死板,一上直击中考考点,生动有趣,一读课文就带上他那花镜,声音很大很沉,很有穿透力。像一个老将军在发号口令。在上课之前还要朗读5分钟,如果没有遵守他的要求他就会“大发雷霆”,而且诵读之后还会花1、2分钟给我们猜几个字谜,我好像开始有点喜欢上上语文课了。但是我还是认为他在吹牛。
直到星期三的一节语文课老师接到了几次电话,原来是老师之前教的学生的家长特意来感谢老师的,但老师并没有立刻丢下我们,并把我们的课上完后,确定无误之后才去招待学生的家长,这下我才知道被老师没有吹,只是实话实说,我还知道了,魏老师是一个好老师,有责任心。
我的语文老师虽然是个“老头”,但是他一点儿也不老,老师能遇到你,真好!
我的老师作文4
在我们东辰校园里有这样一位老师,他高大威猛、英勇帅气,是我们男生的偶像!他就是我们的体育老师——谭老师。
谭老师有着大大的脑袋,小小的眼睛,高高的鼻梁,和一笑就裂到耳根的嘴,总是给人一种帅帅的印象。
我们的谭老师不愧是我们的体育老师,体育真是两个字:厉害!
有一次,我们班十个人对战谭老师一个人踢足球,刚开始时我们都摩拳擦掌的说:“谭老师这次你惨了,我们光是守门的可就有七个哦。”但是谭老师只是微微一笑其他什么也没说。比赛开始了,我们开球,王浪羽带着球把球向钟迪洲传过去,这时谭老师猛地插上来把脚一伸一收,就把球给抢到了,之后再灵活地一闪,就躲过了我们的防御,然后迅速回身向我们的球门冲去。
两个守门员看见了,立刻主动出击,想把球抢回来,可是谭老师身体一晃做了一个假动作,轻松地越过了他们两人的攻击,剩下的就看五位守门员的了。只见五位守门员在球门前一字排开,严阵以待,作好了随时扑球的准备。这时谭老师已带着球来到了球门前,他不慌不忙来了一记大脚,球直直的.向着门的左上角飞去,五位守门员在下面望球兴叹:“太高了,够不着啊……”。球准确地飞进了球门,我们都张大了嘴,看得目瞪口呆:“啊……”
结果?还用说吗,那当然是1:2,我们输了。
怎么样,我们的谭老师历害吧,难道你不喜欢他吗?
总之,谭老师是我心目中最棒的老师!
我的老师作文5
老师是什么?是父母,她能给你关爱,让你感到温暖。
我六岁就被爸爸送进了住宿学校,我每天都在想爸爸妈妈,因为我还没能适应这种生活。是老师让我感受到了关爱,适应了住宿的生活。
一天,我去吃饭,一个同学不小心,把我的饭撞倒在地上。我回到了教室,肚子“咕,咕,咕”的叫,让我十分难受,老师来了,问我:“廖达,你吃饭了吗?”段老师把她打的饭递给了我。我对段老师说:“老师,你给我吃了,那您怎么办?” “我吃过了,你吃吧。”我半信半疑,当时我也管不了那么多,狼吞虎咽地吃起来。段老师又怕我噎着,于是倒了一杯水给我。事后,我才发现段老师根本就像妈妈一样,你实在是太好了,你让我感受到妈妈的爱,让我适应了住校生活。
记得一次星期四的下午,我高兴的好像要飞起来一样,因为明天就要回家,就可以见到爸爸妈妈了。我十分开心,于是和同学在花塘玩水,我一不小心掉到了水里,水是我当时的.三倍高,段老师看见了,十分着急,奋不顾身地跳进水里,把我这个顽皮的“落汤鸡”救了上来。“哈欠”我感冒了,老师把我背进了医务室,医务室的医生给我打了几瓶吊针,医生说要打几个小时,而老师却坐在我身边,照顾着我,足足打了三个多小时。老师牵着我的手,把我送到了寝室。还给洗脸、洗脚,并把我抱上床,“廖达,把被子盖好,你刚打完针,别着凉了。”老师说。老师的话,让我感动的潸然泪下。
老师啊,你对同学和我,比你对你的儿子还好,虽然我这么久没有见到你了,但我十分想念你。是你教会了我知识,是你给我关爱。老师,我一定努力读书,长大成才,报效祖国。要是别人问我“你的恩师是谁”,我一定自豪的回答——段金香。
我的老师作文6
我们的初中班主任是一位女老师,姓岳。岳老师很和蔼可亲。她留着一头乌黑的长发,一张圆圆的脸,总是笑眯眯的,眼镜后面嵌着一双会说话的眼睛。
岳老师讲课非常风趣幽默。有一次上课,我们碰巧聊起《世说新语》中的“朗月:行上宽……”。名字,于是我们班哄堂大笑,一片狼藉。老师也笑着说:“是我的名字。”从此,我们就把这段文言文深深地印在了心里,久久不能忘怀。有一次在班会上,老师告诉我们以后在学校不能吃糖了,于是有人曝光了一个同学,老师突然灵机一动,说:谁曝光同学,同学就买一斤糖给他。班里顿时欢呼起来,立刻抓了几个吃糖的,然后,老师让这些人在以后的庆祝活动中,给大家买一斤糖。我们非常兴奋,每个人都手舞足蹈。
岳老师不仅上课很幽默,下课后也像朋友一样和我们在一起。
下课后,很多同学围在老师身边提问,岳老师一一一一解答,就像一群好朋友在一起聊天。有时候,我们可能一路聊到上课。还有一次,我们班的一个同学生病了,很不舒服,脸色蜡黄,还上吐下泻。老师看了,很是担心。关切地问了他几句,还是不够,就给母亲打了电话。打电话,让他?妈妈来接她。正要离开教室时,老师不放心,让另一位同学护送他出去。
老师虽然很和蔼,很关心同学,但对我们的要求还是很严格的。不能在楼道里跑,见到老师要跟老师打招呼,去食堂要排队,队列要整齐。当然,除此之外还有很多其他的`东西。有时为了看我们是否认真听讲,我们会偷偷从后门“偷窥”。如果我们表现不好,老师就会进去,把那个人弄出来,并适当地“惩罚”他。
这就是我的老师,一个和蔼、幽默、有爱心的老师,也是一个有点严厉的老师,但我很喜欢她。
我的老师作文7
吴老师穿着深蓝的纱裙,口红是温柔的枫叶红,大波浪形的头发披在肩上,略微有些棕。吴老师喜欢读一些作文,这不,又开始了。“这朵花有四片花瓣,都是粉色的……”吴老师说话很有趣,就是再无聊的新闻也可以像“哈利波特”一样有趣;就是再不好的习作,吴老师也可以找出其中的闪光点;就是再调皮的同学,吴老师也可以发现他的优点。
“叮叮叮”吴老师走进了教室。她拿出一本作文本开始读了起来。“廖因斯坦”在吴老师转头时跳了一段舞,吴老师转过来时微笑着说:“你很有天赋,以后你很可能成为一名演员,还很有可能得到‘小金人’。所以请你以后多加练习,但我说‘对口相声’时请不要犯你的‘职业病’,谢谢!”吴老师说的话很温柔,但又能让我们心甘情愿地停下来,也可以让我们笑起来。吴老师的句子不长,但很喜欢加很多的'“请”和“谢谢”,感觉这件事可做可不做,但不做又很不够意思。吴老师身上有一种浓浓的书生气,但又显得那么调皮可爱。
中午,曾添拿着扫把,大声说:“我就是海王!”吴老师看到了,说:“你声音很大,以后去当交通警察都可以不用话筒了;去唱京剧,全场的人都可以听到你的声音。可教室的墙和扫把都很可怜,麻烦你不要‘杀’了它们,可以么?”曾添马上把扫把放了回去,教室又安静了。
吴姥姥,你可以向着“二号吴老师”的方向前进么?
我的老师作文8
这学期,我们班来了一位新老师——班主任刘老师。她中等身材,留着一头乌黑的长发,鼻梁上架着一副黑框眼镜。
第一次上课的时候,我们都端坐在教室里,兴致勃勃地迎接刘老师给我们上课。 “刘老师会不会像谢老师一样准时来上课?会不会对课前准备有新的要求?会不会很‘厉害’?”周围的同学都很安静,大概和我一样,想着自己的想法吧!下课铃一响,刘老师就迈着轻快的步伐走进了教室。当她看到名牌整齐地放在我们的座位上时,她立刻给了我们一个微笑。高兴地跟我们打招呼后,她接着介绍自己。她的`声音清脆,语气高亢,听着很舒服。站在讲台上,她总是笑眯眯地看着我们每一个人,让大家觉得站在上面的不是老师,而是自己的好朋友!
刘老师不仅和蔼可亲,而且非常有责任感。一次课间休息,卓言不小心摔倒了脚。老师知道后,非常着急,跑到事发现场。一边关心的问卓言能不能坚持下去,一边让其他同学把卓言送去医务室,最后通知了他的父母。做完这一切,刘老师的额头上冒出了细细的汗珠,他疲惫地坐在椅子上,久久没有起身。出院后,细心的刘老师发现卓岩坐的空间有点小,特地换了个位置离教室门口近一些,方便自己课余活动。不仅如此,老师还时不时地提醒我们,同学们在课堂上要互相帮助,不要互相追逐,以免撞到他或伤到自己。
这就是我们的新任班主任刘老师,一位和蔼可亲、很有责任感的好老师。我们都很崇拜她。
我的老师作文9
说起他,简直是个奇迹!此人帅到“举校闻名”。休怪我不告诉你,其实,他可凶啦!
俗话说得好,“新官三把火”。在报到那天,我可见识了。他帅,真的只是个包装。他在同学们期待的目光中,庄重地走上讲台,两道鹰爪般锐利的光芒从他那小小的眼睛里发射出来,突然觉得气氛有点异常。他板着脸,一字一句地说“同学们好!我是你们的新副班主任,姓朱,名‘达人’,你们可以叫我朱老师。”“什么?猪打人?”我真为自己对老师的大不敬感到羞愧难当。但我还是忐忑不安,他真的会打人吗?
一次,天气很好,我们要到楼下的.操场上上课。当上课铃打了许久后,一些同学才慢吞吞地走到操场。他们偷偷钻进队伍以后,立正站好。朱老师却若无其事地让我们排队跑步。可是等我们跑完,朱老师的脸便阴沉下来。他的头发一根根倒竖在头上,天空中刮起一阵大风,大有“山雨欲来风满楼”之势。可朱老师的头发纹丝不动。只见他的眉毛逐渐拧成了一个“八”字,突然大喝道:“迟到的同学,出列!”几根儿老油条都被吓得不敢呼吸了!朱老师猛地把他那强壮的手臂抬起来,我被吓得闭上了眼睛!就在那一瞬间,朱老师的动作慢慢地轻了下来,柔了下来,语重心长地给我们讲起了道理。
雷声大、雨点小。原来这位老师只打雷,不打人啊!
我的老师作文10
“春蚕到死丝方尽,竹柜成灰泪始干,”每当想起唐朝诗人李商隐的诗句,我就会想到作文班的老师——阿高老师。
自从来到作文班上了几节课程,我就开始喜欢上了阿高老师的作文课程,因为他上的课特别幽默、有趣,所以我给它取名为搞笑大王。
阿高老师有个优点就是教的特别好,为什么说阿高老师教的好呢?因为他总会叫我们抄一些好词、好句,或者会叫一些同学起来朗读作文,可有一天我却没有被叫到,我心想:“下次应该会叫到我,很多同学都说我写的字不好看,可阿高老师不这么认为,周一的时候,阿老师把我的课堂练习拍在电脑上,当时我不知道是我的,老师站在讲台上说,我还以为不是自己的,和我的同桌说是我,我心里甜甜的`。还有一次是今天,老师教我们几个内容,细节描写、静态描写、动态描写、开头和结尾、最后是环境描写,刚开始还不怎么懂,经过老师详细的解释,我们终于会了。
对了,忘了说:“阿高老师的身材高高的、有着一张英俊的脸蛋、还有点清瘦,他的发型很特别,像八字一样,特别帅。”
是啊,他就像超人一样,把我们不懂的知识一点点的教给我们,老师就像父母一样关爱着我们,所以我们也要好好的学习,不能让老师失望。
这就是我的老师,一名伟大的作文老师!
我的老师作文11
上初中时,我以为会有男体育老师来教我们,没想到竟然是“它”。
我们班的体育老师是胡明霞,一头短发,身高1.6米多。有时他会戴上眼镜,这让他看起来有些文质彬彬。
老师脸上皱纹很多,年级四十、五十左右。身体自不必说,一动起来,站如松,坐如钟,行如风,卧如弓,气势十分旺盛。
老师的声音不大,所以准备活动会让班代表喊口令。
也许是因为他戴了眼镜。老师说话滔滔不绝,平时还夹杂着一点点批评,一点点讽刺。我喜欢老师说的话,但有时又不喜欢。我喜欢它,因为当她批评时,她不是在说我,我没有她提到的问题。就像看戏一样,看着她和那些对体育不屑一顾的同学吵架。按照老师的习惯,我以后会做得更好,在老师眼里和他们比较,从而达到三十六计中“第三计”的效果。不喜欢的是,在这么宝贵的体育课时间里,老师的口才没完没了,“啊啊啊,你听到了吗”说了上千遍。为什么体育老师能讲得这么好?可能是嘴里有很多肌肉的'缘故吧!
老师也很有活力。她曾经和我们一起打过篮球,她在球场上运球的动作远没有她教我们运球时那么死板,而是更加灵巧;跑步训练的时候她还喜欢说,拿个秒表,走一走,回来看表,对第一名说“真好”,对另一个“第一名”说,“你怎么只跑了跑两圈再跑一圈!”之后,转几圈头,绕一圈再回来;有时她让我们练习新的项目,但我们很少有人敢练习。终于,我们几个人走到了那里,看到我们小心翼翼的样子,就说:你们这些胆小鬼,连姑娘都敢,菜包子!
总之,胡老师总是给我们的体育课增添不少活力。
我的老师作文12
从幼儿园到现在,我有过很多老师,但在我的心目中,学府教育教我英语的叶老师给我留下的印象最深刻。他的名字叫叶龙,因此我们给他取了个可爱的名字“椰蓉老师”。
叶老师中等身材,鼻梁上架着副眼镜,经常笑眯眯的非常和蔼。他的教学风格非常轻松有趣,课间会跟我们聊些新闻事件,让我们了解国内甚至国外,最近发生了些什么事情。他还非常贴心、周到,每到中国传统节日他都会为我们这些学员准备一些有意义的礼物,例如:中秋节的月饼和端午节的粽子。每次学校期中或者期末考试成绩揭晓后,他会按照名次发放奖励来鼓励我们要继续加油,如果有学员没有发挥好,叶老师会微笑着说:“没关系,不经历风雨,怎能见彩虹嘛,下次继续努力!”
有一次上课,我早早地来到了教室,因为学校里周末发的英语作业纸里面,有一题我不是很明白,所以我想趁着课前的时间请教一下叶老师。到了教室,叶老师已经早早的来了,我有点害羞的说:“叶老师你好,我有道题想请你帮忙看一下,可以吗?”叶老师说:“小印,你今天来的挺早啊。当然可以,你把作业拿出来我们一起看一下。”
叶老师看完题跟我说到:“小印,这题是一般过去时的时态,是指过去某个时间里发生的动作或状态。那么我们遇到一般疑问句时,含be动词was或者were要放句首;不含be动词用did提问并还原行为动词原形”经过叶老师的耐心讲解,我很快弄懂了题意,并且后来碰到类似的题目,我都能轻松解答。
通过叶老师的`辅导,我除了认真学习校内的英语知识,还学习并积累了课外的知识点和词汇,大大提高了我对英语这门学科的自信。
即幽默有趣、又认真严厉,是良师亦是益友,他就是深受我们喜爱的“椰蓉老师”。
我的老师作文13
我最喜欢汪老师,她是我进入小学遇到的第一个班主任。她个子不高,瘦瘦的,戴着一副眼镜,脸上经常挂着和蔼的笑容,看起来不是很漂亮,却很可爱。
在我刚进小学时,因为不认识同学,不想出去玩,下课后总是呆在教室里。汪老师看到了,笑咪咪地对我说:“Kangroo,出去玩玩!”慢慢地,我认识了很多朋友。后来,我还发现了汪老师的许多特点。
上汪老师的课很开心,她总是先准备一些小图片、小故事、小贴画之类的小东西。上课时,她会结合课文给我们看图片、讲故事,谁表现好还可以得到小礼品。有这样的'老师上课谁不喜欢呢?
不过你也别高兴得太早,因为汪老师也是很严格的。有一次,我上课时不举手发言,汪老师请到了我,我答对了,可老师说:“会了为什么不举手,站一会儿。”我没办法,只好站着。
上课是这样,写作业也一样严格。如果你想敷衍了事,那可绝对逃不过汪老师的法眼。有一回,我只想着玩,写作业马马虎虎,汪老师把我叫住,仔细地用橡皮把我的作业本擦干净,让我重新写。我觉得很烦,汪老师说:“你不要觉得烦,写得不好就要重新写,直到写好为止。所以写作业时不要只想着玩,认真地写,一次性完成,不仅可以早点玩,还可以得到礼品。”从此以后,我写作业都很认真。
汪老师还经常带我们组织课外活动,有一年圣诞节,老师带我们自己动手剪纸、做手工,全班出动布置教室,排练节目。活动开始后,大家兴高采烈,连隔壁班的小朋友都被我们的欢呼声吸引过来了,站在教室门口探头探脑,他们一定很羡慕我们有这么好的老师吧!
在我心里,汪老师不仅是一位好老师,更像是一位大姐姐。我们都很喜欢她。
我的老师作文14
还记得20年的初秋,金秋九月,凉风习习,在这一年,我迈进了初中,开启了崭新的初中生活。与班主任出见面是,她给我留下来极深刻的印象。 自我介绍时,轮到我了,我小心翼翼地起身“我的名字叫……”说完终于松了口气,正准备坐下时却没想到老师走到我的身旁,与我握手,或许是初次的见面,我内心似有一些胆怯,握手时只伸出食指与老师相握,见此状况,老师便让我大方点,重新伸出掌心握手。望着她脸上喜盈盈的笑脸,我不禁放下了紧张,正常的与老师握手。
也许是初次的“握手礼”让我感到了老师的和蔼可亲但对她的初印象却不仅如此。窗外的树影婆娑,伴着金秋桂花的香气,开始了第一堂新学期的英语课。老师身穿淡蓝色的套装,既正式又不让人产生距离感。头发梳的没有一丝碎发,面孔让人感到精神。戴着麦克风,手握粉笔,三寸讲台,一堂课下来,她每次都有股神奇的魔力,让所有同学都紧跟她的步伐。老师似有“两幅面孔”。
自开学以来,我们班都存在着很大的纪律问题。每当她在处理这类事情时,脸上的神情总让人心生寒颤。可一到课余时间,老师总会关心我们的健康,一日三餐,提醒我们天冷多加衣等等。细心的关心如同母亲一般。时光飞逝,不知不觉,已和老师相处一年之多。而我对她的印象也越来越深刻。她既是一个关心学生、教学有方的老师,也是一个可以带领班级在学校的各项活动中大放异彩的.老师。尽管已经四十多岁,但老师身上却还洋溢着如同学生般青春的活力,令我感到惊叹,也总是让我倍受鼓动。十年树木,百年树人。又是一年秋天,窗外的桂花树摇曳,桂花瓣飘飘洒洒,洋溢着秋天动人的色彩,泛黄的书页,斜角的夕阳,谱写着无题的青春。而一班和易老师的故事仍在延续……
我的老师作文15
数学李老师是我最爱读的一本“书”,平日里,幽默、风趣的李老师在课堂上,经常逗得我们哈哈大笑。
李老师刚刚三十出头,架着一副眼镜,脸上始终挂着一张会心的笑脸,再露出俩个小酒窝,显得格外耀眼。
记得有一次数学课后,班内有俩个同学不知是因为什么原因,闹了些矛盾,就你争我吵得嚷了起来。正在写教案的李老师看见了,头一歪,嘴一撇,哼了几声,怪声怪气地说道:“公鸡公鸡逗逗,母鸡母鸡廋廋……”那俩个正在吵闹的同学听了之后,都不好意思地回到了自己的.座位上。顿时,全班都笑开了锅:大胖子董浩笑得眼睛成了一条缝;“好学生”周振笑得捂着肚子,使劲拍着桌子;“假小子”张亚茹由于笑得过猛,大门牙都磕在了椅子上……趁着全班的高兴劲儿,李老师头一伸一伸地走到了那俩个刚才吵闹的同学面前,让他们握手言和了。
之后班内如果再发生一些不愉快的事,都在李老师的指点下速战速决了。我们班干部各个都不得不向李老师竖起大拇指。
课堂上,李老师可谓出尽了“风头”,冷笑话不断,怪故事连连。那天,由于班里缺了一把椅子,讲完课后,李老师背着手,左瞧瞧,右看看,在班里转来转去,找空椅子。最后椅子没找着,却找到了一颗篮球。李老师眼珠一转,便想坐在篮球上,可“咚”地一声却跌倒在了地上。我们全班都回头看了李老师那“狼狈”像,都让他那滑稽样儿逗得捧腹大笑,早没心思写作业了。
李老师那幽默而风趣的话语,总会在我们耳旁回荡,那开朗而乐观的性格是我一生受益无穷。
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