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小学主题班队会活动设计
小学主题班队会活动设计1
活动设计说明:少先队是当领导下的中国少年儿童的群众性组织,是少年儿童学习共产主义的学校,是建设社会主义和共产主义的预备队,为了使学生更好的体会和了解少先队员的光荣感和责任感,借着本次“红领巾心向党”主题教育月活动对学生进行教育。通过活动,让学生了解少先队的光荣史和改革开放以来少先队的发展史,从而激发学生的爱红领巾、爱少先队、爱祖国之情,增强民族自豪感和光荣的责任感,继承和发扬光荣的革命传统,为振兴中华而发愤图强。
活动目的:通过活动,让学生了解少先队的光荣史和改革开放以来少先队的发展史,从而激发学生的爱红领巾、爱少先队、爱祖国之情,增强民族自豪感和光荣的责任感,继承和发扬光荣的革命传统,为振兴中华而发愤图强。
活动准备:
1、队员前期分专题收集有关少先队知识的资料。
2、黑板主题词;
活动过程:
主持人甲:星星金闪闪,火炬光灿灿,少先队员手拉手,红领巾在胸前飘舞。
主持人乙:今天,我们集合在星星火炬之下,庄严地举起右手:
准备着,为共产主义事业而奋斗。(齐说)
主持人甲:二年级一班中队“光荣的少先队”主题队会现在开始。
主持人乙:伙伴们,还记得我们入队的日子吗? 那天我们戴上了鲜艳的红领巾。红领巾是少先队的标志(齐声)。她代表红旗的一角,是革命先烈的鲜血染成的。看到飘扬的国旗,我们就会想起一个难忘的历史镜头——江姐和战友们在狱中含泪绣红旗。(边说边放录象)
主持人甲:像江姐一样的无数革命英雄经过浴血奋战,才使鲜艳的五星红旗飘扬在天安门广场。今天,党把红旗化作千万条红领巾,让每个少先队员佩戴在胸前,就是要求少先队员继承红旗事业,就是要让革命精神代代相传。
主持入乙:是呀,红领巾来之不易,自从我们戴上了红领巾,便成为一名光荣的少先队员。红领巾、队旗、队歌、呼号,组成了我们少先队丰富多彩的生活。请欣赏配乐朗诵《光荣的少先队》。
张鑫峰、孙健、刘欣瑶配乐朗诵《光荣的少先队》
主持人甲:伙伴们,听了几位同学的朗诵,你了解了多少少先队的知识呢?下面,让我们来赛一赛,争当“小先锋”。
知识竞赛现在开始:(略)
主持人乙:今天的知识竞赛,大家表现非常好,对少先队的知识了解的非常准确,让我们再次以热烈的掌声表示祝贺。
主持人甲:光荣的队史,是我们的骄傲!在今天这个激动人心的日子里,我们重温中国少先队光荣的历史。
学生交流搜集的资料。
主持人甲:在这里,我们认识了小兵张嘎。
主持人乙:在这里,我们认识了小英雄雨来。
主持人甲:在这里,我们认识了王二小。
甲乙合:啊!他们是我们少先队的骄傲,他们是我们红领巾的自豪!为此代代伟人提笔疾书,高赞中国少年先锋队。
[学生介绍]
学生1:宋庆龄奶奶1979年6月给少先队员题词:“争做新长征的小尖兵,热爱集体,尊敬师长,遵守纪律,艰苦朴素,勤奋学习,天天向上。”
学生2:毛泽东爷爷1940年、1949年为少先队员题词:“好好学习,天天向上”
学生3:邓小平爷爷题词:“希望全国的小朋友,立志做有理想、有道德、有知识、有体力的人。”
学生4:江爷爷题词:“星星火炬,代代相传。”
主持人甲,乙上台:建国以来,在伟人的号召下,在辅导员的教育中,我们在少先队光荣的史册里,又认识了:
学生甲:赖宁
学生乙:张高谦。
学生甲:何运刚。
甲乙合:他们为少先队的历史增添了灿烂的光辉。在他们的鼓舞下,我们21世纪的小雏鹰也不甘落后,为红领巾增添更夺目的光彩。就拿我们学校,我们中队来说,事迹可感人呢!请听……
主持人甲:新世纪的金鼓敲起来,新世纪的螺号吹起来。
主持人乙:新世纪的歌儿唱起来。
(学生合)跟着太阳,向前进,我们是跨世纪的新一代。
主持人甲:同学们,我们是祖国的花朵。
主持人乙:我们是跨世纪的新一代。
主持人甲:祖国美好的明天等着我们用双手去装点,你们准备好了吗?
主持人乙:胸前的.红领巾,激励着我们更加奋勇前进,让红领巾在我们胸前飘动得更红更艳。
主持人甲:让我们接过先辈手中的火炬,在新世纪里奋发向前。今天,我们是练翅的雏鹰;(学生合)明日,我们是搏击长空的雄鹰。
主持人乙:下面,请辅导员为我们讲话。
辅导员:亲爱的少先队员们,红领巾代表的是焰火,红领巾代表的是幸福,红领巾代表的是人民利益高于一切。我坚信,你们心中的红领巾将比胸前的红领巾更红、更艳。希望通过这次队会,同学们能互相学习,互相帮助,热爱我们的少先队,并做新世纪出色的小主人!你们有信心吗?
主持人甲:啊!小学生活将是我们人生路上的启明星,我们珍惜这闪着梦幻般光彩的岁月。我们相信,到了将来,存留在我们心中的红领将永远是红艳艳的,这是因为:我们难忘有一首歌——(生)中国少年先锋队队歌。
主持人乙:我们难忘有一面旗——(生)中国少先队队旗。
主持人甲:我们难忘有一种礼——(生)中国少先队队礼(行队礼)。
主持人乙:我们难忘有一种标志——(生)中国少先队的标志红领巾主持人甲:我们难忘有一种誓言,我们一起高呼中国少年先锋队入队的誓言。
辅导员:准备着,为共产主义事业而奋斗!
全体少先队员:时刻准备着!(齐唱《少年先锋队队歌》。)
主持人甲乙:“光荣的少先队”——主题班队会到此结束。
退旗。
活动反思:
这节主题班会课,给了我一个很好的锻炼机会,同时也让我看到了自己身上仍然存在着许多不足和不成熟的地方,需要在以后的教学实践中思考与注意的,如:许多细节的地方在备课中没有考虑到;面对课堂上出现的突发事情,自己还没有足够的应变力去应付。
小学主题班队会活动设计2
一、活动目的:
让学生学会尊重国家,尊重国旗,尊重国徽,热爱祖国,为了国家的富强,民族的振兴而努力学习.通过本次主题班会,使学生对国庆74周年了解,开展的班会活动内容中,让学生深刻体会到自己作为一个祖国未来的小主人在生活中作出自己的小小贡献。
二、活动准备
学生准备:少先队相关知识
教师准备:活动需要的音乐、黑板主题词等。
三、活动过程:
(1) 引入
背景音乐:《五星红旗》
“同学们,在乐曲中,在我们的心底里有一种情感油然而生,那是我们的爱国之心,自豪之情。
我们是祖国的小苗苗,未来的小主人,受到了祖国母亲春天般温暖无私的爱,才能让我们在关爱之中得到生活的快乐。
走入二十一世纪,祖国母亲以她满腔的热情,矫健的步伐,开创了美好的今天。是时候表达我们心中的那份爱国热情。用我们的实际行动来报答祖国。(充满激情)
(2) 配乐诗朗诵
配乐诗朗诵《我的祖国》(学生仔细听)
师总结:不忘先辈,承前启后。在华诞74周年之际,小主人的我们,正以饱满的精神,做好一切准备工作,为祖国争光。
(3)、学习队知识
师:同学们,知道自己的特殊身份吗?
生:我们都是少先队员。
师:对于队的知识你都了解哪些呢?我们一起来重温一下吧。
出题:
1)、中国少年先锋队成立
中华人民共和国成立后的`第13天,即1949年10月13日,中国少年儿童队正式成立,1953年改名为“中国少年先锋队”。
2)、少先队的性质
3)、中国少年先锋队的作风
诚实、勇敢、活泼、团结。
4)、队的目的
我们队的目的:团结教育少年儿童,听党的话,爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱护公共财物。努力学习,锻炼身体,参与实践,培育能力,立志为建设有中国特色社会主义的现代化强国贡献力量,努力成长为社会主义现代化建设需耍的合格人才,做共产主义事业的接班人。
5)、我们的队旗、队徽:
少先队的队旗是五角星加火炬的红旗,少先队队旗表示什么意思呢?鲜红的颜色代表着革命的胜利;队旗上的五角星,是代表着党的领导,表示我们少先队是按照党指引的方向在前进;火炬象征着光明。
关于队旗制作规格的说明
中国少年先锋队队旗是五角星加火炬的红旗。
大队旗,高为90厘米、长为120厘米,旗中心有黄色五角星及火炬(火炬镶黄色边,内为红色)。
中队旗,高为60厘米、长为80厘米,一端剪去高为20厘米、底宽为60厘米的等腰三角形,形成一个三角缺口。五角星及火炬颜色同大队旗,在以60厘米为边长的正方形中心。
队旗可用布、绸、缎或其他质地材料制作。
6)、我们的标志
我们的标志:红领巾。
它代表红旗的一角,是革命先烈的鲜血染成。每个队员都应该佩带它和爱护它。为它增添新的荣誉。
7)、崇高的队礼
我们的队礼:右手五指并拢,高举头上。它表示人民的利益高于一切。
8)、庄严的呼号
少先队集会时,要在辅导员的带领下呼号。呼号时右手握拳拳在头侧。
辅导员领呼:“准备着,为共产主义事业而奋斗!”
少先队员回答:“时刻准备着!”
9)、中国少年先锋队章程
①我们的队名:中国少年先锋队。
②我们队的创立者和领导者:中国共产党。
党委托中国共产主义青年团直接领导我们队。
③我们队的性质:是中国少年儿童的群众组织,是少年儿童学习共产主义的学校,是建设社会主义和共产主义的预备队。
④我们队的目的:团结教育少年儿童,听党的话,爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱护公共财物,努力学习,锻炼身体,参与实践,培养能力,立志为建设有中国特色的社会主义现代化强国贡献力量、努力成长为社会主义现代化建设需要的合格人才、做共产主义事业的接班人。维护少年儿童的正当权益。
⑤我们的队员:凡是7周岁到14周岁的少年儿童,愿意参加少先队,愿意遵守队章,向中队委员会提出申请,经中队委员会批准,就成为队员。超过14周岁的队员应该离队。由大队举行离队仪式。
⑥我们的组织:大学校(或村)建立大队或中队,中队下设小队。
小队由5至13人组成,设正副小队长。
中队由两个以上的小队组成,成立中队委员会,由3至7人组成。
大队由两个以上的中队组成、成立大队委员会,由7至13人组成。
小队长和中队、大队委员会都由队员选举产生。半年或一年选举一次。
大队和中队委员会可以根据工作需要,设队长、副队长、旗手和学习、劳动、文娱、体育、组织、宣传等委员。
⑦我们的活动:举行队会,组织参观、访问、野营、旅行、故事会,开展文化科学、娱乐游戏、军事体育等各种有意义有趣味的活动,以及参加力所能及的公益劳动和社会工作。
三、队知识竞赛
同学们以填空的形式点名让队员来回答。
同学们踊跃发言,一颗颗闪亮的小红星在你们的胸前闪耀。看到了同学们将祖国牢记心中,国家大事时时关心。希望同学们时刻牢记着我们是祖国的小苗苗,是祖国的未来,时刻准备着履行我们应尽的义务。
四、教师讲话总结。
五、呼号。
全班共立志愿为祖国完成小小一件事。
试问我们能为祖国做什么?
做到不随地扔垃圾这些都是我们力所能及的事情。充分体现我们是文明的小市民,提升城市想象,成为祖国将来真正的主人。
是的。改正陋习,秉承优秀的传统文化美德,需要我们的力量。下面请同学们畅所欲言谈谈自己能做到些什么。
(学生发言)
主持人2:同学们你一言我一语,我们小小的一个举动,就能为我们的城市,为我们的国家提升形象,是多么有意义的一件事啊!
主持人1:我们要说得出做得到!“同学们你们说是不是?”(学生齐说:是!)
(4)学生齐唱五星歌曲
主持人1:让我们齐唱五星歌曲。
(5)结束
争做光荣的少先队员的目标,就在眼前。用我们的点点滴滴来成就自己!最后让我们向国旗—敬礼!
主持人:二(2)班----《向国旗、敬礼争做光荣少先队员》主题班会到此结束。
活动反思
通过本次队会,使每个队员感受到身为一名少先队员是多么光荣与自豪的事,我们应以少先队员的要求严格要求自己,做到诚实、勇敢、活泼、团结、自学、自理、自护、自强、自律。让学生了解少先队的光荣史和改革开放以来少先队的发展史,从而激发学生的爱红领巾、爱少先队、爱祖国之情,增强民族自豪感和光荣的责任感,继承和发扬光荣的革命传统,为振兴中华而发愤图强,为了伟大祖国更加辉煌灿烂的明天而时刻准备着!
小学主题班队会活动设计3
一、资料简介
[清明]
清明时节雨纷纷,
路上行人欲断魂。
借问酒家何处有?
牧童遥指杏花村。
清明节的起源,据传始于古代帝王将相“墓祭”之礼,后来民间亦相仿效,于此日祭祖扫墓,历代沿袭而成为中华民族一种固定的风俗。
新华社西安4月4日电(刘鉴边江)数万名海内外炎黄子孙聚集在炎帝故里陕西省宝鸡市,以多种形式祭祀华夏人文始祖炎帝。
4日,宝鸡市春和日丽、桃红柳绿。位于市区中心的炎帝祠前气球高悬、彩旗飘飘、鼓乐阵阵、唢呐声声,巍峨的炎帝祠大殿显得更加庄严肃穆。上午9时,上万名各界代表在炎帝祠参加了由宝鸡市人民政府主办的“甲申年清明节各界民众祭祀炎帝典礼”。会场正上方,“中华始祖炎帝之位”的牌位高95厘米,象征炎帝“九五之尊”的崇高地位;宽34厘米,代表着全国34个行政区划单位。覆盖供桌的黄布上印有56颗红星,代表着全国56个民族。供桌两侧的巨幅标语“追始祖懿德再造中华辉煌史,铸民族精神同写世纪新篇章”表达了炎黄子孙的共同心声。在悠悠祭乐声中,陕西省、宝鸡市党政军机关及海内外各界代表向炎帝塑像敬献了花篮和鲜果珍馐。宝鸡市市长姚引良恭读祭辞。接着,上万名各界代表瞻仰了炎帝塑像并致三鞠躬礼。
《送爸爸》
爸爸虽然离开我们已有两年了,但与爸爸生前相处的一幕幕还清晰地浮现在我们眼前,他的音容笑貌和崇高的品德,将永远地留在我的心中。
清明前夕,我仅以一首《送爸爸》来表达我和***悼念,以寄托我和妈妈、奶奶的哀思,以告慰爸爸的在天之灵。
爸爸走了,爸爸走了。
爸爸的知觉走了,爸爸的遗容走了。
没有与妈妈道一声告别。在宝兴殡仪馆鹤园厅内,
没有对儿子留一句叮咛。摆满了花圈,花篮。
亲友们挤满了灵堂,心潮翻滚,热泪横流。
为你的英灵送行。
爸爸走了,爸爸的生命走了,
任凭我们呼天喊地,爸爸走了,
任凭我们撕心裂肺,爸爸的灵魂走了,
终究不能换回——我手捧爸爸的骨灰,
爸爸的生命。送他去太太安息的地方。
让太太与爸爸为邻。
在那九泉之下相互照应。
爸爸,亲爱的爸爸,
手捧遗像心在痛,
声声呼唤我爸亲,父教恩情深似海。
等到来年清明节,
告慰之灵再祭拜。
五《1》中队王凡
写在清明前夕
《思念在清明》
堆堆清净白骨掩埋葬送泥土
成就不存在的恒久
是谁是谁在这天热泪轰轰烈烈
打扰谁谁乱冈花石里僵硬清梦
断流的脉搏停止的呼吸
将会在这天复苏
有温度的双手和归来灵魂
将会作片刻紧握
无声无息传递生命的消息
作者张琪
《祭祀》
每一次清明节之前,我都要跟随爸爸、妈妈去祭奠已经逝世多年的爷爷。
那是一个阴暗的一天,我随爸爸、妈妈去祭奠爷爷。新坟在一处山冈上,并不孤单,周围散布着不少旧坟。完成例行的摆放祭品鞠躬放鞭炮之后,所有人就远离坟墓,躲到低洼处,等着亡灵走出来喝酒,品尝家人的祭品。夜很深,很静,墓前两支蜡烛在夜风里飘飘忽忽,神秘得很。我有些害怕,紧偎在大人怀里,但眼睛还是死死盯住前方,生怕错过神秘的那一瞬。
那一夜就在等待中熬着。“瞧,爷爷出来了!”表妹惊奇地叫一声,立即被大人捂住嘴巴,说是怕惊动亡灵。可是我尽力睁大眼睛,还是什么也没看见。是心不诚,还是根本就没有,我说不清楚。但我后来宁愿相信表妹的眼睛,我想,即使根本没有,她也能从她的错觉中得到安慰。在这样的场合,表面上看,人们是为了亡灵,其实依我看更是为了他们的愿望能得到某种形式的满足。
这也许就是人们创造墓地的意义所在。
坟墓为死者而修,更大程度上却是为了生者。鲁迅先生曾经明明白白地说过:“他‘造成一座小小的新坟’,一方面是为了埋葬,一方面则是为了留恋。”
埋葬的是过去,留恋的也是过去,但它们都属于生者的现在。人类继续营造着墓地,在坟丘和墓碑上,我们看到的不仅是死者的影子,更有自己情绪的跳跃。实际上,生者之所以常常光顾墓地,之所以把墓地作为永恒的话题,与其说是为了死者,不如说更是为了自己生命的平衡。
五《1》中队顾楠楠
写于清明节周记
《在纪念雷锋的日子里》
雷锋虽然已远离我多年,但他的精神永远或在我们心中。在清明节前夕,重温雷锋足迹,倍感亲切。
在学雷锋的日子里,我曾问太阳:“雷锋精神是什么?”太阳对我眯眯笑,它对我说:“雷锋精神就是像我一样,用光芒去温暖人们,照亮人们的'心窝。”
我曾问风儿:“雷锋精神是什么?”风儿柔和地对我说:“雷锋精神就是像我一样,用自己的臂膀去抚平别人心灵的创伤。”
我曾问春雨:“雷锋精神是什么?”春雨在我耳边“沙沙”作响说:“雷锋就是像我这样,用自己甘甜的雨水去滋润他人的心田。”
我曾问森林:“雷锋精神什么?”森林把自己茂盛的枝叶抖了几下,,说:“雷锋就是像我那样,用自己的爱心为他人减去困难。”
我曾问大地:“雷锋精神是什么?”大地不紧不慢地对我说:“雷锋精神就像我一样,用自己肥沃的泥土来培育万物,养育生灵,造福人类!”
噢!原来雷锋精神无时无刻都在我们身边啊!
五《1》中队袁逸帆
写于清明节周记
二.活动建议
1.活动目的
通过开展“一朵黄花祭忠魂”活动,每个队员做一朵小黄花,看一本描写革命先烈事迹的书籍,朗诵一首革命烈士诗抄,参加一次扫墓活动,从中受到革命传统教育,激发同学们缅怀革命先烈,继承光荣传统,珍惜今天的幸福生活,奋发学习,振兴中华的热情。
2.课前的准备为活动能达到预期目的
《清明节与祭祀》是民俗节庆的一次拓展活动,在开展活动前夕,针对五年级学生的年龄特点,教师要有意识的制定教育主题,让学生课前收集有关资料,及对亲人的追思,及有关诗词。激发学生情感的抒发。
3.课后延伸
回忆一下你在清明节扫墓时的情景,再探讨一下我们现在扫墓有何具体意义。组织学生到图书馆去阅览革命先辈的丰功业绩。促进学生爱学习、努力向上的激情。
三、清名与祭祀活动方案
1.活动要求
通过清明节与祭祀活动,使学生了解中华民族的奋斗史和发展史,让学生在社会的实践和探究性学习中,进一步感悟和理解中华民族的文化和历史。
使学生知道清明节是华夏民间的传统节日,时间在4月5日,从而让学生温革命前辈的光辉业绩,激发学生爱国,好学情感。
继续培养学生根据主题内容搜集相关资料的能力,激发他们主动探究新知欲望。
2.活动过程
课前准备
①让学生搜集相关的清明节诗歌及作品,网上查阅的资料。
②并让有代表性的作品展示,再进行交流,评讲。
3.谈话引入
①出示王凡的《送爸爸》、袁逸帆的《在纪念雷锋的日子里》、顾丽楠的《祭祀》作品并让这三位同学谈感受。
②出示《清明》,《思念在清明》。
③讲革命先烈故事,看革命英烈录像。
4.板书:清明与祭祀。
①审清题目及内容。
②人们把思念亲人与祭祀、扫墓放在什么时候。为什么要放在每年的4月5日。
③交流相关的清明节的资料,说一说你对清明与祭祀的了解。
④小组探讨一下,我们今天的扫墓意义何在?对我们又有哪些教育意义?
⑤要求每个队员做一朵小黄花,准备在春游祭扫烈士墓时,开展“一朵黄花祭忠魂”活动。
5.小结
我们今天到烈士陵园扫墓,是为了更好地缅怀他们的崇高品质,虽然他们已长眠于地下,但他们的可贵品质却永远激励我们,所以,我们去珍惜今天的美好生活,努力学习,天天向上,以此来告慰长眠地下的英灵。
6.课后延伸
(1)再回忆以前清明扫墓,看一本革命先烈事迹的书籍,朗诵一首革命烈士的诗抄。
(2)参加学校一次扫墓活动,各小组交流英烈的故事,谈感想。
(3)以后应以怎样的心情去踏青、扫墓。
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