(优)机械实训心得体会
当我们备受启迪时,可以记录在心得体会中,这样能够让人头脑更加清醒,目标更加明确。很多人都十分头疼怎么写一篇精彩的心得体会,下面是小编精心整理的 机械实训心得体会,希望能够帮助到大家。
机械实训心得体会1
作为机械工程专业的学生,在学习阶段要面对各种不同的实训,其中机械加工设计实训是关键性的一个。由于在这个过程中有着许多实际操作,所以需要认真掌握各种技术和知识。在实践操作中我们把自己的经验、知识应用在实践中,加深了对于理论知识的理解,达到了提高实践能力的目的。今天,我将分享我的机械加工设计实训时的心得体会,希望能对同学们有所启发。
经验一:充分了解机械加工设计要求。
在实践过程中,我一开始就发现需要重视机械加工设计的要求,要认真经验图纸和承描。否则,只是简单的机加工,就会导致很多问题。在做设计时,要精确进行尺寸的测量,细致地规划零件的组合,做到一丝不苟。如果机械加工不合要求,可能会造成机件无法组装或者出现安全隐患。因此,在实践过程中对各种要求进行深入分析,了解实践技术要素的细节,寻找最完美的方法来完成加工任务。
经验二:熟练掌握机床和加工工具的使用。
在实践操作中机床和加工工具的选择和使用是至关重要的。研究设计图纸后,我们需要有充分的实践工具知识来摸索,比如:如何使用铣床和加工机等等。对于加工介质的选择,我们需要靠质量和准确性来分析切削速度、切线速度和进给速度的关系。这些因素的掌握可以有效地保证工件的加工质量。
经验三:开拓创新思维。
在加工设计实验中,我们需要具备发散型思维,寻找创新方案并进行深层次的钻研。不局限于只掌握单一的工具,要对多种工作程序的配合和操作进行尝试,挖掘机床和加工工具的极限功效。创新并不总是成功的,但是在尝试和失败中,沉淀经验是很重要的。反复尝试,不断完善设计思路,不断调整细节,这样能更好地开拓创新思维模式,使机械加工设计的实践效果更好。
经验四:不断学习机械加工实践技术。
在实践过程中,不要辜负自己的.实践技能取得进展,需要认真学习机械加工实践技术,保证自身对加工技能的掌握。加工技术一直处于不断创新的过程中,要做到不断学习,不断思考,尝试将实践技巧与追求实践成果联系起来。因此,保证自身技能不断优化,以适应不断变化的行业需求。
经验五:注重实践过程中的思考和反思。
机械加工设计实践需要不断思考和反思自己的操作,获得更好的实践效果。在实践中,我们需要注重反思自己的操作步骤和错误,总结成功和失败的原因,及时互相帮助,分享数据和操作技巧,从实践中不断寻找进步和成长的方式。
总结。
上述经验是在机械加工设计实践过程中,非常重要的技能,并且都是需要在实践中不断摸索和学习的。通过循序渐进的实践方法,在合适的思维引导下实践,注重细节,反复锤炼操作步骤,不断调整细节和精益求精,很好地充分考虑到情况,并且能够很好地协作和互相帮助。通过机械加工设计实践过程,我不仅学到了实践技能,更重要的是在实践中明白了学习的方法和技能,感受到实践与学习相互促进的关系,也获得了不断创新、不断追求的动力,保证自己成为一名更好的机械工程师。
机械实训心得体会2
转眼之间,两个月的实习期即将结束,回顾这两个月的实习工作,感触很深,收获颇丰。这两个月,在领导和同事们的悉心关怀和指导下,通过我自身的不懈努力,我学到了人生难得的工作经验和社会见识。我将从以下几个方面总结机械制造工艺教育岗位工作实习这段时间自己体会和心得:
一、努力学习,理论结合实践,不断提高自身工作能力。
在机械制造工艺教育岗位工作的实习过程中,我始终把学习作为获得新知识、掌握方法、提高能力、解决问题的一条重要途径和方法,切实做到用理论武装头脑、指导实践、推动工作。思想上积极进取,积极的把自己现有的知识用于社会实践中,在实践中也才能检验知识的有用性。在这两个月的实习工作中给我最大的感触就是:我们在学校学到了很多的理论知识,但很少用于社会实践中,这样理论和实践就大大的脱节了,以至于在以后的学习和生活中找不到方向,无法学以致用。同时,在工作中不断的学习也是弥补自己的不足的有效方式。信息时代,瞬息万变,社会在变化,人也在变化,所以你一天不学习,你就会落伍。通过这两个月的实习,并结合机械制造工艺教育岗位工作的实际情况,认真学习的机械制造工艺教育岗位工作各项政策制度、管理制度和工作条例,使工作中的困难有了最有力地解决武器。通过这些工作条例的学习使我进一步加深了对各项工作的理解,可以求真务实的开展各项工作。
二、围绕工作,突出重点,尽心尽力履行职责。
在机械制造工艺教育岗位工作中我都本着认真负责的态度去对待每项工作。虽然开始由于经验不足和认识不够,觉得在机械制造工艺教育岗位工作中找不到事情做,不能得到锻炼的目的,但我迅速从自身出发寻找原因,和同事交流,认识到自己的不足,以至于迅速的转变自己的角色和工作定位。为使自己尽快熟悉工作,进入角色,我一方面抓紧时间查看相关资料,熟悉自己的工作职责,另一方面我虚心向领导、同事请教使自己对机械制造工艺教育
岗位工作的情况有了一个比较系统、全面的认知和了解。根据机械制造工艺教育岗位工作的实际情况,结合自身的优势,把握工作的重点和难点,尽心尽力完成机械制造工艺教育岗位工作的任务。两个月的实习工作,我经常得到了同事的'好评和领导的赞许。
三、转变角色,以极大的热情投入到工作中。
从大学校门跨入到机械制造工艺教育岗位工作岗位,一开始我难以适应角色的转变,不能发现问题,从而解决问题,认为没有多少事情可以做,我就有一点失望,开始的热情有点消退,完全找不到方向。但我还是尽量保持当初的那份热情,想干有用的事的态度,不断的做好一些杂事,同时也勇于协助同事做好各项工作,慢慢的就找到了自己的角色,明白自己该干什么,这就是一个热情的问题,只要我保持极大的热情,相信自己一定会得到认可,没有不会做,没有做不好,只有你愿不愿意做。转变自己的角色,从一位学生到一位工作人员的转变,不仅仅是角色的变化,更是思想观念的转变。
四、发扬团队精神,在完成本职工作的同时协同其他同事。
在工作间能得到领导的充分信任,并在按时完成上级分配给我的各项工作的同时,还能积极主动地协助其他同事处理一些内务工作。个人的能力只有融入团队,才能实现最大的价值。实习期的工作,让我充分认识到团队精神的重要性。
团队的精髓是共同进步。没有共同进步,相互合作,团队如同一盘散沙。相互合作,团队就会齐心协力,成为一个强有力的集体。很多人经常把团队和工作团体混为一谈,其实两者之间存在本质上的区别。优秀的工作团体与团队一样,具有能够一起分享信息、观点和创意,共同决策以帮助每个成员能够更好地工作,同时强化个人工作标准的特点。但工作团体主要是把工作目标分解到个人,其本质上是注重个人目标和责任,工作团体目标只是个人目标的简单总和,工作团体的成员不会为超出自己义务范围的结果负责,也不会尝试那种因为多名成员共同工作而带来的增值效应。
五、存在的问题。
几个月来,我虽然努力做了一些工作,但距离领导的要求还有不小差距,如理论水平、工作能力上还有待进一步提高,对机械制造与自动化岗位工作岗位还不够熟悉等等,这些问题,我决心实习报告在今后的工作和学习中努力加以改进和解决,使自己更好地做好本职工作。
针对实习期工作存在的不足和问题,在以后的工作中我打算做好以下几点来弥补自己工作中的不足:
1.做好实习期工作计划,继续加强对机械制造与自动化岗位工作岗位各种制度和业务的学习,做到全面深入的了解各种制度和业务。
2.以实践带学习全方位提高自己的工作能力。在注重学习的同时狠抓实践,在实践中利用所学知识用知识指导实践全方位的提高自己的工作能力和工作水平。
3.踏实做好本职工作。在以后的工作和学习中,我将以更加积极的工作态度更加热情的工作作风把自己的本职工作做好。在工作中任劳任怨力争“没有最好只有更好”。
4.继续在做好本职工作的同时,为单位做一些力所能及的工作,为单位做出自己应有的贡献。
机械实训心得体会3
为期一个星期的汽车拆装实训(发动机、变速器拆装)在金属的回响中落下了大幕,这也是我人生第一次亲手摸到真实的发动机和变速器,也是在大学期间首次进行的汽车专业课程的实训。总的来说这次为期一周的实训工作是有趣的,而且具有比较高挑战性和非常浓厚好奇感的实践,我相信这次的实训必将会影响到我今后的学习工作,也是我学习汽车专业的一个转折点,同时我还学习到了很多重要的经验。
上了半个学期的汽车构造知识理论课,终于迎来了一次从理论到实践的实训机会,让我深深的感受到“实践是检验真理的唯一标准”的真理性,也体会到了理论与实践想结合的必要性和重要性。没有实训之前,只是在课堂上听老师介绍各种汽车构件的感性认识,有种“未见庐山真面目”的朦胧感。然而亲自动手拆装书本上所描述的汽车构件之后,让自己更深层次的掌握了相关知识,也基本上理解了发动机和变速器以及与其相关联的汽车构件的工作原理。
本次实训的第一个项目拆装发动机,发动机是汽车的“心脏”,也是汽车最基本也是最重要的组成部分。在拆装发动机中,我们组主要拆装了一台丰田宝马m30b35直列6缸发动机,这可是名牌发动机啊!所以我觉得很荣幸能亲手拆装高级的发动机。
发动机的外表装有发电机它有齿轮与飞轮相啮合;起动机用于开启发动机的运转;分电器和高压线圈用于提高电压和分配各缸点火的先后顺序;拆开汽缸盖之后就感觉这台发动机的工艺性比较高,因为里面的`各零件之间相接的很严密,而且各零件的精度也很高;此发动机的喷油方式是多点电控喷射;在排气管尾部还有氧气传感器。但是,我们在拆装过程中也遇到了一些问题,我们所遇到的问题就是拆下来容易装上去难,最后还要老师指点才完成了这项任务,造成这个原因主要是我们对整个发动机的各部件的组合以及它们的工作原理理解不够透彻。遇到类似的这些问题也是好事,让我学到了怎么样去处理困难、解决问题,收获到更多的知识。
本次实训的第二个项目是拆装变速器,变速器分为自动变速器和手动变速器。我们组主要拆装了一台本田雅阁平行轴式自动变速器。其实,自动变速器和手动变速器的原理都是相类似的,自动变速器也是手动变速器的升级品。刚拆开变速器的外壳,看到的都是轴和齿轮的相结合,看起来很复杂不知从哪里开始拆。随后我们就叫了指导老师跟我们分析和讲解变速器的工作原理以及详细介绍各组件,让我们明白了自动变速器工作的来龙去脉。随后我们便很顺利地拆开所以的齿轮、轴以及变速器中的制动器装置,组员之间也讨论学习各组件的工作原理以及它们相互之间是怎么样组合工作的。
通过这次实训,不但提高了我们的动手能力,而且也增进了我们团队中的合作意识,因为发动机、变速器不是一个人就能随便能够拆卸得下来的,更不可能只靠一个人顺利地安装原型,这就需要我们的配合与相互间的学习,通过这次实训我们收获颇丰,不仅是知识方面,而且还有在我们未来工作之路上的,它让我们学会了如何正确面对未来工作中的困难与挫折,是一次非常有意义的经历。
机械实训心得体会4
作为一名学习广告设计专业的学生,对于文案设计的实训课程充满了期待和兴趣。在这学期的实训过程中,我不断学习与实践,不仅提升了自己的文案设计能力,也收获了很多宝贵的经验和体会。
首先,在实训过程中,我学会了如何准确理解客户的需求。每一个文案设计的项目都是为某个特定的目标受众而存在的,因此理解并满足客户的需求是至关重要的。在每一次与客户的沟通中,我会认真聆听和询问,确保自己对于项目的理解没有偏差,避免项目实施过程中出现不必要的错误和误解。通过与客户的深入沟通,我能更好地把握他们的期望,创造出更符合实际需求的设计。
其次,实训中我学习到了如何运用情感和故事性的元素来提升文案设计的吸引力。在广告文案中,情感是一个非常重要的因素,能够激发读者的共鸣和兴趣。通过运用情感元素和故事性的`手法,文案能够更加生动、有趣和引人入胜。我学会了通过选取合适的情感主题,运用巧妙的悬念和铺陈,让文案更容易打动人心,产生感染力和记忆点。
第三,实训过程中,我也深刻认识到文案设计需要聚焦于核心信息,简洁明了地传递信息。在当今信息爆炸的时代,人们的关注力非常有限,因此文案设计必须要在短短几秒钟内吸引读者的注意力。通过提炼核心信息,剪短冗长的文字,用简洁明了、形象生动的表达方式,文案才能更好地达到传递信息的目的。在这个实训过程中,我不断尝试和总结,逐渐掌握了这个技巧,并能将其运用到各个文案设计的项目中。
此外,我在实训中也深刻认识到审美和视觉的重要性。在文案设计中,视觉元素是非常重要的一部分,能够直接影响到文案的吸引力和传达效果。因此,我学习并提升了自己的审美能力,掌握了一些常用的视觉设计技巧。通过运用合适的颜色搭配、字体选择、布局和排版等,我能够使文案更加美观、吸引人眼球,并增强信息传达的效果。
最后,实训过程也让我更加注重团队合作和沟通的能力。在实践中,我经常需要与其他设计师和团队成员紧密合作,共同完成一个项目。通过与他们的合作,我不仅学会了倾听和尊重他人的意见,还能够充分发挥个人的专长,实现更好的设计效果。在与团队成员的沟通中,我也提升了自己的表达能力和沟通技巧,能更好地传达我的想法和理解。
通过这次文案设计实训,我不仅在技术上有了很大的提升,更加深刻地认识到广告设计的重要性和意义。文案设计是连接品牌和受众的纽带,通过精心的设计与表达,能够有效地传递信息、引导消费者,并最终达到品牌推广和销售的目标。我将会继续不断学习和实践,不断提升自己的文案设计能力,为品牌的推广和传播贡献自己的力量。
机械实训心得体会5
机械拆装实习转眼就结束了,但留给我的收获却是巨大的。总的来说,这次实习活动是一次有趣的,且必给了我今后的学习工作上带来重要的经验的一次经历。对我们来说,机械拆装实训是一次很好的学习、锻炼的机会,甚至是我们生活态度的教育的一次机会!在这次实训中,让我体会最深的是理论联系实际,实践是检验真理的唯一标准。理论知识固然重要,可是无实践的理论就是空谈。真正做到理论与实践的相结合,将理论真正用到实践中去,才能更好的将自己的才华展现出来。我以前总以为看书看的明白,也理解就得了,经过这次的`实训,我现在终于明白,没有实践所学的东西就不属于你的。俗话说:“尽信书则不如无书”我们要读好书,而不是读死书。任何理论和知识只有与实习相结合,才能发挥出其作用。而作为思想可塑性大的我们,不能单纯地依靠书本,还必须到实践中检验、锻炼、创新;去培养科学的精神,充分发挥自己的独创,不断地提高自己。
随着科学的迅猛发展,新技术的广泛应用,会有很多领域是我们未曾接触过的,只有敢于去尝试才能有所突破,有所创新。机械拆装实习带给我们的,不全是我们所接触到的那些操作技能,也不仅仅是通过几项工种所要求我们锻炼的几种能力,更多的则需要我们每个人在实习结束后根据自己的情况去感悟,去反思,勤时自勉,有所收获,使这次实习达到了他的真正目的。我们知道,“机械拆装实习”是一门实践性的技术基础课,是高等院校工科学生学习机械制造的基本工艺方法和技术,完成工程基本训练的重要必修课。它不仅可以让我们获得了机械制造的基础知识,了解了机械制造的一般操作,提高了自己的操作技能和动手能力,更加强了理论联系实际的锻炼,提高了工程实践能力,培养了工程素质。
通过这次实习使我们学到很多书本上学不到的东西,多多少少的使我们加深了对课本知识的了解。这次拆装实习不仅把理论和实践紧密的结合起来,加深了我们对模具,夹具内部原理的了解,也初步掌握了拆装的基本要求和一般的工艺线路,同时也加深了对工具的使用和了解。这不仅提高了我们的动手能力,而且也增进了我们团队中的合作意识,因为发动机不是一个人就能随便能够拆卸得下来的,这就需要我们的配合与相互间的学习,通过这次实习我们收获颇丰,不仅是知识方面,而且在我们未来的工作之路上,它让我们学会了如何正确面对未来工作中的困难与挫折,是一次非常有意义的经历。与此同时,通过本期的拆装实习,让我们认识到,要想使学生获得良好的实习效果,指导老师必须要有高度的责任心,要有对学生高度负责的态度;要有一定的专业知识及动手能力,要有吃苦耐劳的精神;对学生要严格要求,要细致、耐心,要口传身授,只有这样才能使学生真正学到硬的本事。
总之,本次机械拆装实训确实让我比以前提高了不少,尤其在实际操作方面,遗憾的是时间有些短。通过本次实训我也发现了自己的不足,主要是绘图能力及实践经验方面有欠缺。希望在以后的日子里,我可以通过自己的努力,不断克服自己的弱点,不断提升自己。
机械实训心得体会6
机械课程设计接近尾声,经过两周的奋战我们的课程设计终于完成,课程设计是我们专业课程知识综合应用的实践训练,是我们迈向社会,从事职业工作前一个必不少的过程。千里之行始于足下,通过这次课程设计,我深深体会到这句千古名言的真正含义。我们今天认真的进行课程设计,学会脚踏实地迈开这一步,就是为明天能稳健地在社会大潮中奔跑打下坚实的基础。
说实话,课程设计真的有点累。然而,当我一着手整理自己的设计成果,漫漫回味这两周的心路历程,一种少有的成功喜悦即刻使倦意顿消。
或许很多人认为课程设计两周时间很长,可我们却丝毫未感觉到时间的充裕,这些天我们每天早出晚归,除在寝室休息食堂吃饭其他时间就窝在基地做课设。这两周的时间大致的安排是第一周做选定题目、背景调查、需求分析和概念设计,这个过程中我们在网上收集资料,选定方向,提出初步的方案,经过几次不断地反复修改和讨论,我们基本确定题目和实现原理。第二周的任务就着重在详细设计。这个阶段我们分工明确,有条不紊,我和黄彦鑫由于有一些建模基础,负责建模和动画,彭浩负责文档、图片的整理和说明书。我想这是我最充实的几天,经过概念设计后我们对方案都认为有深刻的解,可是真正落实到细节,我们低估它的困难性,每一个零件的尺寸、定位都需要确定,一个螺钉、一个轴承、一个卡簧都要装配,从来没有体会到装配原来也这么的有技术含量,经过四天的努力,我和黄彦鑫还是很好的完成这个任务,这期间我想最痛苦的并非我,而是我的笔记本,几乎每次都是以死机而告终,最后装配体里一百多个零件,三百多个装配约束,只要修改一个尺寸,就要驱动很多零件的位置,最后做动画实在没有办法,只好删掉如圆角、推刀槽、筋等一些结构特征,甚至一些不影响约束的螺钉螺帽和卡簧,即便是这样动画也渲染近八个小时。这期间痛苦过纠结过,郁闷过犹豫过,可是也只有经历过才能学到知识,我们使用的机构类型比较多,这促使我对机械原理的理论知识有新的理解,槽轮中槽数的选择和拨盘圆销的选择、凸轮的轮廓设计和运动性能分析及其优化、齿轮的模数齿数的选择和变位系数的计算、曲柄滑块中急回特性的应用和杆长的设计,这每一点都要用理论来指导,例如,我以前从来真正不明白为什么变位齿轮的重要性,中心矩不是设计好的吗?为什么还要凑呢?只有自己亲手设计东西才知道这其中的缘由,所以也真正认识到学好机械原理的重要性。
我收获的另外一点或许是我对设计方法的认识,对CAD的认识,之前学过一些CAD软件,也跟老师做过一些建模和软件测试的项目,而真正这么完整的自己用CAD软件细致的表达出自己的设计思想还是第一次,CAD画图,最重要的是什么?对这个问题,每个人都有可能理解不同,但在我看来,最重要的是时时刻刻记住自己使用CAD画图的目的是什么。我们进行工程设计,不管是什么专业、什么阶段,三维的或者二维的实际上都是要将某些设计思想或者是设计内容,表达、反映到设计文件上。而图,就是一种直观、准确、醒目、易于交流的表达形式。所以我们完成的东西(不管是最终完成的设计文件,还是作为条件提交给其他专业的过程文件,一定需要能够很好的帮助我们表达自己的设计思想、设计内容。有这个前提,我们就应该明白,好的计算机建模应该具有以下两个特征:清晰、准确。
由于以前的一些经验,这次我没有按照传统的从零件设计,然后装配、检验、运动仿真,而是尝试一种耳熟能详但是没有实践过的设计方法:自顶向下设计。这是一种逐步求精的设计的过程和方法。对要方案进行分解,定义出各个模块和机构,而将其中未解决的问题作为一个子任务放到下一层次中去解决。这样逐层、逐个地进行定义、设计和调试。按自顶向下的方法设计时,我们首先要对所设计的`系统要有一个全面的理解。然后从顶层开始,也就是从装配体开始连续地逐层向下分解,分解到到子装配,最终到每一个零件的参数和定位以及标准件的选择。这样设计速度明显会加快(这也是我们能这么短时间内完成建模的一个重要原因),而且各个模块之间相互独立,耦合性低,最终也不回出现各个模块之间运动矛盾或者干涉等问题出现。
虽然这是我刚学会走完的第一步,也是人生的一点小小的胜利,然而它令我感到自己成熟的许多,另我有一中春眠不知晓的感悟。通过课程设计,使我深深体会到,干任何事都必须耐心,细致。也让我体会到合作与双赢的快乐。
我的心得也就这么多,总之,不管学会的还是学不会的的确觉得困难比较多,真是万事开头难,不知道如何入手。最后终于做完有种如释重负的感觉。此外,还得出一个结论:知识必须通过应用才能实现其价值!有些东西以为学会,但真正到用的时候才发现是两回事,所以我认为只有到真正会用的时候才是真的学会!
机械实训心得体会7
随着城市化进程的加速,城市问题逐渐凸显,公共设计正成为解决城市问题的重要手段。为了提高学生的公共设计能力,我校开设了小学校园公共设计课程,并组织了实训,让学生深入到社区,了解社区现状,掌握社区需求及问题,切实体验公共设计的全过程。在此次实训中,我从几个方面收获颇丰,结合实际经验,归纳总结,如下:
公共设计实训的首要目的是让学生在实践中了解城市环境与社区需求,掌握社会实践所必须的实际操作能力,将学到的知识应用于社会实践中,完成与社区相关的公共设计任务。在这个过程中,学生通过调研、设计、实施等环节不断地改进设计方案,使方案更符合实际需求。这样的训练不仅有助于提高创意能力,也帮助学生更好地了解市场需求,为未来的就业奠定坚实的基础。
与传统课堂教学不同的是,公共设计实训是一种更加注重实践和创新的学习方式。通过引入实践及调研元素,有助于学生在教学实践中贴近实际,更好地掌握教学内容。此外,还可以通过多媒体课程、老师的指导和讲述与社区学习参观等方式加深学生对社区公共设计理论和实践的了解。这些学习方式不仅加强了学生的.交流与创意能力,而且更有助于提高学生运用知识解决实际问题的能力。
公共设计实训是一个集体项目,需要学生们共同努力、协作完成。在这个过程中,团队合作显得尤为重要。合作的团队成员之间要相互支持、开诚布公,共同研究、交流、解决问题,凝聚团队力量,提高任务完成的效率。在协作中,不仅能够使学生的实践能力得到提升,还可以培养学生的责任意识以及独立思考能力,为未来的工作打下良好的基础。
公共设计实践过程中,关注公共意识是一个不可或缺的因素。公共意识涉及社会效益、生态效益以及居民幸福感等诸多方面。通过深入了解社区居民的生活和居住环境,可以在设计中尽可能地满足其需求,改善社区环境,提高居民的生活幸福感。如果我们能够将这种公共意识贯穿于社区公共设计的整个过程中,就能够有效地提升社区内部的生态效益和公共服务水平。
公共设计实训不仅能够提高学生的专业技能,同时也能够培养社会责任意识以及对社会问题的解决能力。通过公共设计课程学习和实践,我认识到社区公共服务和城市发展对于社区居民和城市整体发展的重要性,更能够深刻体验到公共设计在市场化时代的实践应用价值。我相信,只要将这种理念贯彻到社会实践中,就可以推动社会进步,实现更加美好的明天。
总之,公共设计实践是提高学生专业能力、创新能力、实践能力和社会责任意识的重要途径。公共设计实践的成功与否,不仅与单个学生直接相关,还与合作、沟通、创意、责任等成员的相互作用密切相关。因此,我们需要注重理论与实践相结合,注重个人归纳总结与团队合作,注重关注公共需求与公共意识,做到以人为本,以服务社会为基础,为公共设计事业的发展做出一份贡献。
机械实训心得体会8
在现代工业生产中,机械手被广泛应用于各个领域,为生产提供高效准确的服务。然而,机械手作为一个复杂的系统,经常需要进行维护和修理。为了提高维护技能,在实训过程中,我学到了很多关于机械手维护的知识和经验。
在实训开始之前,我们首先了解了机械手的结构和工作原理。机械手通常包括机械臂、末端执行器和控制系统。我们详细学习了机械臂的构造、关节的运动方式以及各部件之间的工作原理。这让我对机械手的维护有了更深入的理解。
维护机械手需要使用各种工具和材料。在实训过程中,我们学习了常用的维护工具及其使用方法,如螺丝刀、扳手、钳子等。同时,我们还学习了机械手维护所需的材料,如润滑油、密封件等。通过实际操作,我掌握了正确使用和保养这些工具和材料的技巧。
机械手在长期使用过程中经常会出现各种故障,如电路故障、机械部件损坏等。在实训中,我们学习了常见故障的诊断和排除方法。通过分析故障产生的原因,我们能够迅速找到问题的所在,并采取相应的措施进行修理。这让我意识到维护中的耐心和细心是非常重要的。
机械手维护是一项繁重且需要高度配合的工作。在实训中,我们进行了分组合作,每个人负责不同的任务。我们需要相互配合、相互支持,共同完成维护任务。这锻炼了我们的团队合作意识和沟通能力。在团队合作中,我认识到互相帮助和共同进步的重要性。
通过机械手维护的实训,我对机械手的.结构和工作原理有了更深入的了解,熟悉了各种维护工具和材料的使用方法,学会了常见故障的诊断和排除技巧。同时,我也意识到了团队合作的重要性。这次实训让我受益匪浅,不仅提高了我的实践能力,也为我今后从事相关工作打下了坚实的基础。
机械实训心得体会9
这一周是我们拆装辅机的实训课,从一开始,我就很认真的去对待,因为我知道,这样的机会来之不易,平时都是对着抱着课本,念着理论,说到实践,真是少之又少!所以,我很珍惜,自始至终,我都坚持去做到,认真听老师讲解,凡事都参与动手,理论与实践相互结合,发现问题,解决问题,虚心向我们的老师请教!
我们的指导老师是几位有着丰富实践经验的老师,在他们耐心和热情的指导之下,我了解了齿轮泵减速器汽油发动机钻铣床等等这些从前只在理论书上看到的设备。在每个设备的动手之前,老师都是首先为我们详细的阐述机器的工作原理、工作流程和功能意义。
在拆装机器的过程中,我都积极的动手,没有实践,就没有发言权。一个机器,是有很多零件组成的,很多时候,拆装并不是一个人动手去完成,而需要群体分工合作才能完成,这又要需要每一个人在做的过程中很好的去配合,正所谓整体离不开部分,部分整体相结合!在拆装所有机器中,我印象最深刻的是汽油发动机,它实在花了我们太多的时间很精力,我从中学到的东西最多,虽然我们装完它之后不能运转,但我们并不屈服于困难,最后解决掉了问题,终于成功了,当时心理真是难以形容的高兴!原来,工作可以带给人以快乐,特别是不怕困难挫折去解决一些高难度的工作,那样才会更有成就感!
拆装实训前我们都事先料想会有一大部分同学因为怕脏怕冷而“袖手旁观”,谁知,当我们一件一件拆下外部零件逐渐露出内部零件时,我们都被其内部巧妙而精致的机构吸引,于是精巧机构对我们吸引的热度的抵抗了天气的寒冷,我们都变得活跃起来了,生怕插不上手。就这样,一个完整的机床被我们几个人庖丁解牛似的“五马分尸”了,刚开始,面对拆下的一堆零件,我们傻眼了,这东西拆下来容易,想还原可就难多了。此时我深刻体会到了“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行”的内涵――再详细的.纸上谈兵也不能保证实践时的得心应手。
于是,我们从机械的工作原理入手,从传动结构开始分析,慢慢理清了各零件的位置,找到了安装的方法后,安装起来就很顺手了。由此可以看出,零件的功能和其机构都是相统一的:有什么样的结构,就会有什么样的功能;反过来,零件的功能给定,其机构也大致定下来了。顺着这样的思路,我们又得出:机器的功能和其内部零件的功能也是相统一的,也就是说某个零件有什么样的机构,它就能完成某项功能,从而它就只能安装在机器中能完成此项功能的位置,举例说明,比如,齿轮能改变运动方向,那么齿轮就能安装在机器中需要改变运动方向的地方,以此类推。
后来,在我们即将顺利完成安装时,我发现有一个螺丝“独自”露在外边,不知道把它安装在哪,并且我们再三检查没有发现装配错误,在我们指导老师的帮助下,给我们进行了讲解,帮我们进行了安装,在此过程中,我们学会了独立思考问题,我想,这就是一种进步,一种不能在课堂上学到的进步。
一周的拆装实训很快过去了,留给我的印象不仅是严冬下冰凉的金属零件,更多的是机床精巧的内部结构――齿轮相互咬合、轴与套严谨配合、运动的完美传递、零件表面工艺的精细每一项都使我惊奇。我想,一个小小的机床内部结构就是如此复杂和精巧,那么大型车床、数控车床的结构岂不是叹为观止,所以,机械制造的深度与广度使我们现在远不能企及的。通过这次拆装实训,让我深刻的体会到做任何事情都必须认真对待,都必须付出汗水和努力。
当然这次实训也达到了我预先的目的,让我对发动机及变速器等汽车大型组件有了一个很深的认识,以前只有在课本上的感观性的认识,这次则是实践中的深入性的认识。通过这次实训使我们学到很多书本上学不到,通过这次的实训,我收益良多,无论是技能方面还是思想方面。在此,我感谢我们的老师辛勤的教导,也感谢自己的不懈去努力,我今后会好好的去发扬!
机械实训心得体会10
在柴油机的拆装过程中需要一步一步进行对机器的拆装,一般遵循先部分在部件的原则。在螺丝的卸装过程中使用各种各样的工具,有些是液压工具。对于气缸盖上的大螺母,是用套筒用钢棍透过做成简易杠杆进行拆装。在对柴油机工作的主要大件拆装前要注意小的部分,比如说要先把油管这俄楼在外面的管路拆下来。为了避免装机时所带来的忙乱,在拆卸柴油机时要对柴油机拆下来的螺丝、螺母及一些垫子归类分开存放。将活塞取下的时候二冲程4E135E型柴油机要使用专用工具将其固定在活塞上。
用液压工具将固定曲轴的瓦卸下螺母后向上将活塞提出来。而四冲程6460A型柴油机不需要专用工具将活塞提出来,仅仅是在卸下螺母后用缠绕着布的木棍抵住连杆将其顶出来,在活塞出来的时候再将其提出来,安装的时候4E135E型柴油机活塞需要用活塞套,以便顺利将其放入,6460A需要按住活塞环将其放下对准凸轮。用液压工具将轴瓦固定住,需要达到标定的应力。为了防止柴油机工作时松动螺丝,在固定好螺母后需要用铁丝做成固定卡防止松动。在对飞轮的安装中需要注意零点位置要与指针对齐, 方面在排气正时以及其他装置的安装。在安装空气分配器时不能忘记顺序。在柴油机拆装实验中对喷油阀,以及一些泵的拆装,在安装的时候小心,以免弄坏了。喷油阀和活塞在安装前需要清洗,机座也需要擦拭一遍。由于柴油机比较重,在对于拆装过程都用吊车将其拉动。在这个过程中要注意安全。对于进气和排气正时的调节需要使用塞尺,根据说明书的要求用塞尺找出适当的厚度,将螺母松开将塞尺送入间隙,用螺丝刀将顶上螺丝松开调节间隙的大小,代到恰当位置时用螺丝刀将上顶螺丝按住用扳手将螺母固定紧。
在柴油机拆装过程中由于机器密封的需要通常需要垫钱或者垫片之类的物件,由于拆装过程中不可避免地对这些造成破坏,因此需要制作新的垫片,在制作垫片中根据部件的种类不同需要选择不同的材料,比如在排气装置与机体相联接的部分应该选择石棉垫,制作需要用手锤,将材料放在需要垫片的部件部分的表面,用锤子慢慢敲打会在材料上出现痕迹,这些痕迹部分就是攻坚的边缝部分,,用锤子在这些部分敲打便可以一点点地将多余的材料敲打下来,这样留下来的'产物便是需要的垫片。
有时需要在上面涂上一层油。 在拆装气阀时我们可以发现气阀有气阀圈、气阀座、气阀内外弹簧、气阀导管、锁夹等部分组成。打开气阀时,碟形弹簧因受力增大而变平,气阀弹簧力逐渐转移到钢珠上。使钢珠受压并滚至槽底最低点,复位弹簧被压缩。关闭气阀时,由于气阀弹簧弹力逐渐减小,碟形弹簧逐渐恢复原先形状,钢珠的压力逐渐消失。复位弹簧又把它 推回槽的顶端。重装凸轮轴的传动机构必须注意对准其啮合记号。在传动机构 已拆卸而 机械式气阀驱动机构未拆卸的情况下,禁止盘动曲轴 。以防止活塞顶撞上开启的气阀,造成气阀损坏事故。
对6460A型柴油机的启动:实验室的6460A型柴油机采用压缩空气启动。将压缩空气打开,按下启动按钮代启动后停止按,大学在3秒左右就能启动起来。在启动前要手动压油,为了保证能将柴油机顺利启动,供油量稍微大一些。在柴油机启动和停车时不要给柴油机加载负载。启动柴油机后在气缸上打开阀门可以将柴油工作产生的压缩空气送回到压缩空气瓶,以备下次启动柴油机时使用。柴油机带动螺旋桨做功,推动传播前进。实验室里与6460A型柴油机功率输出端通过齿轮箱相连螺旋桨,通过齿轮箱控制螺旋桨的转向来调节前进的方向。通过齿轮箱调节螺旋桨转向得时候,需要先打到空位,带螺旋桨停止转动后在转向,不然易造成传动杆的扭曲。
机械实训心得体会11
“累死的钳工,站死的车工”让我们不觉得对奋斗在工作岗位上的工人们肃然起敬。
实习结束了,实习的目的我们达到了,也收获了。但这一切都离不开实习老师的谆谆教诲和耐心指导,是他们让我们尝到了收获劳动的喜悦。但这一切真的结束了吗?我想不是,实习的路还很长,不是吗?
实习心得体会-
流阴如水,蓦然想起昨日实习的一幕幕,实感肺言。实习,是理论的实践,之所以要这样,无非是为了锻炼我们的劳动能力为我们进入社会打下基础,这一点,我是深有体会的。在这短短的一个月中,我们看到了以前没看到的设备,做了以前没做过的事,这些开阔了眼界,增长了知识。工作中的我们有欢笑,有汗水。也有收获。我们渐渐懂得了劳动成果的来之不易,体会父母的辛勤工作。“累死的钳工,站死的车工”让我们不觉对奋斗在工作岗位上的工人们肃然起敬。
实习结束了,实习的目的我们达到了,也收获了,但这一切离不开实习老师的谆谆教诲和耐心指导,是他们让我们尝到了收获劳动的喜悦。但这一切真的结束了吗?我想不是,“实习”的路还很长,不是吗?
第二篇:机械设计实训心得
经过一个月的努力,我终于将机械设计课程设计做完了.在这次作业过程中,我遇到了许多困难,一遍又一遍的`计算,一次又一次的设计修改这都暴露出了前期我在这方面的知识欠缺和经验不足.刚开始在机构设计时,由于对matlab软件的基本操作和编程掌握得还可以,不到半天就将所有需要使用的程序调试好了.可是我从不同的机架位置得出了不同的结果,令我非常苦恼.后来在钱老师的指导下,我找到了问题所在之处,将之解决了.同时我还对四连杆机构的运动分析有了更进一步的了解.在传动系统的设计时,面对功率大,传动比也大的情况,我一时不知道到底该采用何种减速装置.最初我选用带传动和蜗杆齿轮减速器,经过计算,发现蜗轮尺寸过大,所以只能从头再来.这次我吸取了盲目计算的教训,在动笔之前,先征求了钱老师的意见,然后决定采用带传动和二级圆柱齿轮减速器,也就是我的最终设计.至于画装配图和零件图,由于前期计算比较充分,整个过程用时不到一周,在此期间,我还得到了许多同学和老师的帮助.在此我要向他们表示最诚挚的谢意.整个作业过程中,我遇到的最大,最痛苦的事是最后的文档.
尽管这次作业的时间是漫长的,过程是曲折的,但我的收获还是很大的.不仅仅掌握了四连杆执行机构和带传动以及齿轮,蜗杆传动机构的设计步骤与方法;也不仅仅对制图有了更进一步的掌握;matlab和autocad,word这些仅仅是工具软件,熟练掌握也是必需的.对我来说,收获最大的是方法和能力.那些分析和解决问题的方法与能力.在整个过程中,我发现像我们这些学生最最缺少的是经验,没有感性的认识,空有理论知识,有些东西很可能与实际脱节.总体来说,我觉得做这种类型的作业对我们的帮助还是很大的,它需要我们将学过的相关知识都系统地联系起来,从中暴露出自身的不足,以待改进.有时候,一个人的力量是有限的,合众人智慧,我相信我们的作品会更完美!
第三篇:机械实习
我静静的回想了一下过去的十几天所发生过的一切,显得很苍白,点点星星,零零碎碎。我也模糊了。我该怎么写,才不会显得造作,才不会显得虚伪。思绪在这一刻有点停滞。。
洛阳,一个一直都在我生活之外的城市,曾经离我是那么的遥远。可这次,我确确实实脚踏过那片土地。并刚从那里回来。对于洛阳,本来就没有多大的兴趣。可对于系里面的安排,我相信有其道理。虽然没有激情,但也积极配合。先不说这次有多大收获。从一些小事,一些生活细节中就能体现人在不同时期对事物的不同感知。
洛阳之行给我最大感受是,不要老是埋怨环境的不好,我们应该调理好自己的想法。因为对于没法改变的事情,除了接受没有更好的方法。要学会改变自己,让自己适应环境才是生存之道。
在洛阳,我学的到不仅仅是机械方面的知识,说真的,如果我现在说对专业知识方面受益匪浅,我会觉得自己很虚伪。为了写心得而写心得。那与我个人初衷相差太远了。上大学以来,我一直都不是个好学生。。在不同场合,不同时间总带着愚昧跟虚伪的笑容。我早已经习惯放纵的生活。洛阳之行,大家都说是去实习,在我看来根本就是去旅行。每天每个人脸上总洋溢着笑容。。丝毫感觉不到这是在实习。。
感觉不到是实习还有其它原因。在洛阳。很多简单想法都不约而同的浮现在我脑间。比如,我们该去哪里吃饭。。比如晚上我们去哪里逛街。又比如明天休息,我们去哪里游玩。而不是在思考,今天我看到了些什么设备,什么工序。我该如何来消化它,如何弄清它的原理。。这些都没有。有也是每天晚上写日记时候在脑间一带而过,仅仅这样。。
这个假期,我是自己一个人乘车过来洛阳,买的是卧铺。丝毫感觉不到坐车的劳累。因此第一天,当大部队到达时候,看着个个人脸的的憔悴。以及谈话间透露的愤怒。我丝毫感觉不到。因为没有经历。没有亲身经历就没发言权。于是每个同学诉苦,我只是淡淡微笑。
机械实训心得体会12
在为期一周的实训时间内,我知道了设计绝对不是一件简单的事,它不仅需要严谨细致的学习作风,更需要认真负责的学习态度。
首先绘制的是草图,按照技术要求使用外卡、尺子等测量工具,对部件的有关尺寸做出测量(如部件的高度、深度长度和圆的直径等〉,最后按照标准我们都购买了A1的格子纸进行绘图。
接下来绘制的零件图,我选择了泵座和主动齿轮轴两个重要零件进行测绘,虽然遇到了小小的困难,但依靠和同组同学相互讨论和请教懂得的同学,问题很快解决。最难的是装配图的测绘,虽然都已学过,也有很多次绘制的经验,但是如果仅靠书本上的'知识,明显是不够的,此时那些对我们来说显得很粗浅、半生不熟的,开始的时候不知道从哪里动手,想了半天一点头绪也没,去查书才有了点头绪,标注形位公差时又不知道该标什么、怎么标,书上也没有,最后去问了小组组长才知道。
此次课程设计使我们掌握了零件测绘的方法和步骤,了解徒手画草图的意义,掌握常用工具的使用方法,能够根据测量数据和有关标准确画出零件图和装配图,更培养了我们认真负责、踏实细致的工作作风、科学严谨的工作态度和团队精神。
最后感谢老师这五天来陪我们一路走过,虽然艰辛但也有喜悦,虽然痛苦但也有欢愉,相信这五天会成为我大学生活中最值得回忆的一段特殊时光。
机械实训心得体会13
机械拆装实习转瞬就结束了,但留给我的收获却是巨大的。总的来说,这次实习活动是一次好玩的,且必给了我今后的学习工作上带来重要的阅历的一次经受。对我们来说,机械拆装实训是一次很好的学习、锻炼的机会,甚至是我们生活态度的教育的一次机会!在这次实训中,让我体会最深的是理论联系实际,实践是检验真理的唯一标准。理论学问当然重要,可是无实践的理论就是空谈。真正做到理论与实践的相结合,将理论真正用到实践中去,才能更好的将自己的才华呈现出来。我以前总以为看书看的明白,也理解就得了,经过这次的实训,我现在最终明白,没有实践所学的东西就不属于你的。俗话说:“尽信书则不如无书”我们要读好书,而不是读死书。任何理论和学问只有与实习相结合,才能发挥出其作用。而作为思想可塑性大的我们,不能单纯地依靠书本,还必需到实践中检验、锻炼、创新;去培育科学的精神,充分发挥自己的独创,不断地提高自己。
随着科学的迅猛进展,新技术的广泛应用,会有很多领域是我们未曾接触过的,只有敢于去尝试才能有所突破,有所创新。机械拆装实习带给我们的,不全是我们所接触到的那些操作技能,也不仅仅是通过几项工种所要求我们锻炼的几种力量,更多的则需要我们每个人在实习结束后依据自己的状况去感悟,去反思,勤时自勉,有所收获,使这次实习达到了他的真正目的。我们知道,“机械拆装实习”是一门实践性的技术基础课,是高等院校工科同学学习机械制造的基本工艺方法和技术,完成工程基本训练的重要必修课。它不仅可以让我们获得了机械制造的基础学问,了解了机械制造的一般操作,提高了自己的操作技能和动手力量,更加强了理论联系实际的锻炼,提高了工程实践力量,培育了工程素养。
通过这次实习使我们学到很多书本上学不到的东西,多多少少的使我们加深了对课本学问的了解。这次拆装实习不仅把理论和实践紧密的结合起来,加深了我们对模具,夹具内部原理的了解,也初步把握了拆装的基本要求和一般的工艺线路,同时也加深了对工具的使用和了解。这不仅提高了我们的'动手力量,而且也增进了我们团队中的合作意识,由于发动机不是一个人就能任凭能够拆卸得下来的,这就需要我们的协作与相互间的学习,通过这次实习我们收获颇丰,不仅是学问方面,而且在我们将来的工作之路上,它让我们学会了如何正确面对将来工作中的困难与挫折,是一次格外有意义的经受。与此同时,通过本期的拆装实习,让我们生疏到,要想使同学获得良好的实习成效,指导老师必需要有高度的责任心,要有对同学高度负责的态度;要有肯定的专业学问及动手力量,要有吃苦耐劳的精神;对同学要严格要求,要细致、急躁,要口传身授,只有这样才能使同学真正学到硬的本事。
总之,本次机械拆装实训的确让我比以前提高了不少,尤其在实际操作方面,圆满的是时间有些短。通过本次实训我也发觉了自己的不足,主要是绘图力量及实践阅历方面有欠缺。期望在以后的日子里,我可以通过自己的努力,不断克服自己的弱点,不断提升自己。
机械实训心得体会14
作为一名机械工程专业的学生,我参加了一次关于机械手维护的实训课程。这次实训让我对机械手维护的重要性有着更深刻的理解,也让我学到了很多实用的技能。以下是我在这次实训中的心得体会。
首先,在实训课程中,我们学习了机械手的基本构造和原理。机械手作为一种现代工业生产中常见的自动化设备,它能够代替人工完成一些重复性或危险的.动作,提高了生产效率,降低了安全风险。了解了机械手的构造和原理,我们能够更好地理解机械手在生产中的作用和应用范围,为后续的维护工作打下基础。
其次,实训课程中,我们学习了机械手的维护方法和技巧。机械手作为一种复杂的设备,需要定期进行维护保养,以保证其正常运行。在实训中,我们学会了如何清洁机械手的外观和内部部件,如何更换磨损的零部件,如何保养润滑系统等。这些维护方法和技巧对于机械手的长期稳定运行非常重要,它们能够延长机械手的使用寿命,减少维修成本。
此外,实训课程中,我们还学习了机械手故障的排查和修复方法。机械手在使用过程中,可能会出现各种故障,例如控制系统故障、机械结构故障等。在实训中,我们学会了如何通过故障现象的观察和分析,确定故障的类型和原因,然后采取相应的措施进行修复。这些排查和修复方法在实际工作中非常实用,它们能够快速解决机械手的故障,并提高工作效率。
最后,通过这次实训,我深刻认识到机械手维护的重要性。维护工作不仅能够保证机械手的正常运行,还能够减少故障发生的可能性,提高设备的运行稳定性。同时,定期的维护保养也能够发现潜在的故障隐患,及时采取措施进行修复,避免更大的损失。因此,作为一名机械工程师,我们应该牢记维护的重要性,将其纳入日常工作中的必备环节。
综上所述,通过参加机械手维护的实训课程,我不仅学到了机械手的基本构造和原理,还掌握了维护方法和技巧,学会了故障排查和修复的方法。这次实训让我认识到机械手维护的重要性,并且对我的专业发展起到了积极的推动作用。我相信,在今后的工作中,我将能够更加熟练地进行机械手的维护工作,为企业的生产发展做出贡献。
机械实训心得体会15
一、课程设计的目的:
机械设计课程设计是培养学生具有设计简单机械能力的一个重要教学环节,其目的是:
1、综合运用机械设计课程及有关先修课程的理论和生产实际知识进行机械设计训练,从而使这些知识得到进一步巩固和扩展。
2、学习和掌握设计机械传动和简单机械的基本方法与步骤,培养学生工程设计能力及分析问题、解决问题的能力。
3、提高学生在计算、制图、运用设计资料、进行经验估算等机械设计方面的基本技能以及机械cad技术。
二、课程设计的内容、要求及学时分配:
机械设计课程设计是学生第一次进行较为全面的机械设计训练,其性质、内容以及培养学生设计能力的过程不能与专业课程设计或工厂的产品设计相等同。机械设计课程设计一般选择由机械设计课程所学过的大部分零部件所组成的机械传动装置或结构较为简单的机械作为设计题目,通常包括以下主要设计内容:
1、总体设计(约占总学时的10%)
主要包括传动方案的分析和拟定;原动机的选择;传动装置运动和动力参数的计算确定。
2、各级传动零件的主体设计(约占总学时的5%)
主要包括传动零件主要参数和尺寸的确定。
3、装配草图的设计绘制(约占总学时的40%)
包括分析和选定主要机械部件的结构方案;各零件的结构设计及强度校核;零部件结构形状及装配组合关系的表达。
4、装配工作图的绘制和总成(约占总学时的20%)
主要包括装配工作图的绘制;装配尺寸及配合关系的确定;技术要求及技术特征的确定。
5、零件工作图的设计和绘制(约占总学时的10%)
主要包括零件结构尺寸、精度等级及技术要求的确定。
6、设计计算说明书的编写(约占总学时的10%)
7、答辩(约占总学时的5%)
机械设计课程设计一般要求每个学生完成以下工作:
1、方案简图2~3张;,主要机械部件装配图(a1或a0号图纸)1张;
2、零件工作图若干张;
3、设计计算说明书一份。
三:教材参考书目:
[1]濮良贵,纪名刚主编、机械设计、第七版、北京:高等教育出版社,XX
[2]王旭,王积森主编、机械设计课程设计、第一版、北京:机械工业出版社,XX
[3]唐增宝等主编、机械设计课程设计、第二版、武汉:华中科技大学出版社,1999
[4]陆玉等主编、机械设计课程设计、第三版、北京:机械工业出版社,1999
[5]龚溎义主编、机械设计课程设计指导书、第二版、北京:高等教育出版社,1990
[6]陈铁鸣主编、新编机械设计课程设计图册、北京:高等教育出版社,XX
[7]徐灏等主编、机械设计手册、第二版北京:机械工业出版社,XX
四:考核形式:
按评分标准综合考评。
五、有关说明
机械设计课程设计要下达设计任务书,明确提出设计题目、工作条件、原始数据和设计工作量等。另外:
1、课程设计前最好安排参观生产现场或实物模型、观摩录像等活动,以增强学生的感性认识。
2、课程设计完成后应进行总结和答辩。
3、对于不同的专业方向,选题和设计内容及分量可作一定的.调整。
4、提倡利用设计机绘图完成装配工作图和零件工作图。
六:课程建设与改革摘要:
在整个设计过程中要充分体现学生是主体,教师引导的作用,采用统一设计主线,但形式变化多样的设计方式,通过多种方案的设计与分析比较,从而得出较优方案。通过设计可以使学生切实把工程实际的问题与所学理论知识联系起来,增强分析问题和解决问题的能力。注重学生创新意识的培养。
设计中提倡学生利用三维实体设计等机算机辅助设计的方法,巩固、加强了学生先修课程所学的知识,提高了学生利用现代化手段设计的能力,提高了学生就业的竞争力。
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