读《爱的教育》有感15篇[精品]
当阅读了一本名著后，你有什么体会呢？此时需要认真思考读后感如何写了哦。可是读后感怎么写才合适呢？下面是小编整理的读《爱的教育》有感，欢迎大家分享。
![读《爱的教育》有感15篇[精品]](https://p.9136.com/00/l/bdccd3fd4_2.jpg)
读《爱的教育》有感1
读完《爱的教育》后，我的心震惊了，仿佛一次又一次地受到爱的洗礼。其中一个故事让我记忆犹新。
卡罗菲在玩雪时不小心伤了老员工的眼睛。虽然当时他很害怕，但在同学的鼓励下，他来到受伤者家，勇敢地承认了自己的错误。他忍住眼泪，把最心爱的珍贵邮票送给老人，作为回报老人原谅他的礼物。没想到，老人康复后，又把邮票还给了卡罗菲，还给了他三张更珍贵的邮票。是的，这就是爱！如果没有学生的耐心启发和鼓励，卡罗菲无论如何都不会站起来，那么就会有无辜的人作为替罪羊。正是同学们的关心让卡罗菲勇敢地承认了自己的错误。卡罗菲也以爱和真诚得到了老人的理解。
老人不仅归还邮票，还赠送邮票。这不是更伟大的爱吗？故事充满爱，爱在人与人之间传递、发展、升华……于是，我想起了自己和同龄人。爱能继续传递给我们这一代人吗？除了书本上的知识，我们现在还学到了什么？我们忽视了周围的爱，习惯了很多理所当然的事情：他们的学习用品是为自己使用的，即使别人借，也编造了足够的理由不借；父母应该为我们准备一切，因为这是他们的`责任和义务；老师应该引导我们，努力工作，因为这是老师的工作……另一方面，这一切不是因为我们周围没有爱，而是因为我们心中没有爱。因此，无论世界有多美好，我们仍然感到苍白。
因此，当我每天三省我的身体，从我开始，爱我的父母、老师和同学，帮助那些需要帮助的人，关心他们周围的事物，拥抱一切美好的事物。让我们像故事中的人一样学习，学会爱，敞开心扉去爱。让爱在你、我和他之间传递和延伸，我们的生活将更加丰富多彩！
读《爱的教育》有感2
在这个竞争激烈的时代，教育被看作是人生中最重要的一部分，人们普遍认为，通过良好的教育，人们可以获得成功和幸福。但是，真正的教育应该是什么呢？我认为，最好的教育是爱。
爱是一种传承，一个有爱的老师能够激发学生更多的爱心，更有责任心、热情和能力去传承和发扬教育的爱。当一个学生感受到老师的爱的时候，他们会受到启发与激励。他们会在这个基础上去爱他人，甚至有去服务社会的动力和信心。教育中的爱，应该是一面镜子，让学生感受到爱和行善的力量，从而在爱中改变自己。
爱是一种关怀。教育需要教师的关怀和关爱，尤其在孩子成长的过程中，需要一定的关注和关心。作为学生，他们需要的不仅仅是老师轰轰烈烈的讲解，更需要老师的耐心聆听和细心观察，只有有了关注和关怀，才能真正了解学生的内心世界和他们所需要的支持和帮助，只有有了关怀，学生才能感受到被需要，从而被激发出学习的热情和动力。
爱是一种感受。在学生心中，最好的老师不是只会讲解知识、纠正错题的老师，而是那些能够关注和感受学生情感的老师。在学生成长的过程中，情感方面的支持和关注以及温暖和陪伴，比知识的灌输更重要，一个有爱心的老师能够让学生感受到真挚的感情，在学习中产生愉悦感、信心和乐观情绪，更能让学生在遇到挫折的时候坚定前行，不轻易放弃。
爱可以激励学生学习。当学生感受到老师的爱和关心，他们会感到被重视和重要。这样的情感支持会激励学生更加努力地学习，并且在学习过程中享受其中。相反，如果学生感受到不被重视或被冷漠对待，他们可能会失去学习的兴趣，甚至感到厌烦和沮丧。
爱可以帮助学生建立自信。当老师赞扬学生的成功和进步，以及在失败的时候给予支持和鼓励时，学生会更有勇气去尝试新的事情并面对挑战。通过积极的反馈和善意的指导，学生可以在自己的能力和优点上建立信心，从而更加成功和独立。当老师展现出爱和尊重的态度时，学生会更加愿意与他人分享思想和经验，这同样适用于学生之间的关系。学生之间的`相互理解和平等待遇是建立健康人际关系的必要条件，通过弘扬爱的精神，学生可以学习如何处理问题，如何理解和维护健康的人际关系，这些经验将对他们的整个人生产生深远的影响。
爱的精神也可以在学校和社会中有效传播，当老师们赋予学生尊重和关心时，学生们将更有可能在成年后发展成为有贡献的成员，并传承良好精神。爱和关心可以扩散和传递，从而形成一种良好的社交环境。
教育是一个综合的过程，包括学生、家庭、学校和社会，而教育的最终目的是培养人才，建立健康的社交和促进经济发展。只有充满爱的教育才会让学生充满激情和勇气去追求自己的梦想。爱是无价的，它可传递给任何人，改变生命。教育的意义不仅在于知识的传授，更在于对于学生的心灵塑造，而最好的教育，就是通过爱来铸就学生坚强的内心，激发他们向上的动力。每个孩子都有自己的潜力，教育的使命就是要通过爱来挖掘他们内在已有的潜力，让他们变得更加强大。
老师要成为一个有爱的人，从自己的内心散发出来，才能教育出有爱的学生。真正的教育是通过给予爱来感化和培养学生，让学生能够将这份爱传递给他人。总而言之，教育中的爱是一种关怀、感受和传承的过程。一个有爱的老师能够在学生中传播爱的力量，让学生产生真挚的感情，从而更有动力、信心和勇气去走上未来的征程，唯有这样的教育，才是最好的教育。爱，成就教育的真正使命。
读《爱的教育》有感3
《爱的教育》这本书是一部流传世界的著作，它是以一个小女孩日记形式展现的，虽然每篇的篇幅不长，但都有一个感人的故事。“爱”一个多么闪亮，多么令人喜欢的字眼。人们追求爱，也希望拥有爱，爱使人与人之间变得更加美好，我们要完全拥有它，就必须充实它，让我们携手，共创人世间最美好的爱。这本书表达的也正是这点。
读《爱的教育》，我走入安莉柯的生活，目睹了他们是怎样学习、生活，怎样去爱。安莉柯是个孝顺的孩子，她天真、活泼、好动，在他生活周遭中有许多关怀他的好朋友，时常鼓励他，安慰他，所以他才可以快乐健康成长。
在这本书里我最喜欢的是《卖炭者与绅士》这一段故事，写了一位父亲对他儿子深深地爱。诺皮斯骂培蒂的父亲是个叫花子，诺皮斯的父亲知道后，非要诺皮斯向培蒂和他父亲道歉，虽然培蒂的父亲一再拒绝，可诺皮斯的父亲却坚持要诺皮斯道歉。从这里可以看出诺皮斯父亲是一个多么正直的人，他用他的坚持，用爱熏陶自己的儿子，教育儿子，让他儿子变成一个关心他人、有爱的人。
除此之外，书中的故事揭示了很多人与人之间的关爱。从这本书中，我看到了同学之间的关爱和照顾，体会到老师对同学的关爱和教导。这让我想到了我的老师和同学们，他们对我也都很好，就像安莉柯描写的老师一样慈祥、温柔、用心的在教导我们，关心我们。读这些故事让我自己受益匪浅，我也希望自己能跟他们一样
关爱亲人，同学，老师，用自己的爱熏陶别人，让爱永驻人们心中。
篇2心得同学们，大家盼望已久的暑假又要开始了，请大家在暑假期间注意安全。认真完成作业，然后在家长的`陪同下读完《爱的教育》，再根据这本书写一篇读后感老师终于说完了。
暑假刚开始，我不怎么想写，在爸爸的陪同下我极不情愿地开始读了起来。读着读着觉得这本书挺有趣的。时常笑出了声音，就这样一天又一天的过去了，也就读完这本书了。给我印象最深的人物有：安利柯、甘伦、柯利智、那格等等。他们都生活中得到爱和给别人爱，尤其是他们在四月的一节体育课上。老师要教他们爬杆，那格身体不好，妈妈担心他吃不消。他想和同学一样站在平台上，最后那格通过自己的努力真的站在平台上，他得到了老师的爱、同学的爱和家人的爱。
现在的我们生活在爱的海洋，爱的世界。只要人人都献出一点点爱你，我们的生活将会变得更加美好，更加精彩！
读《爱的教育》有感4
爱是什么？是温暖，是关心，是寒冷的冬日里的一杯热乎乎的牛奶，是炎热的夏季中一把小小的纸扇……
爱是什么？意大利作家亚米契斯用自己与孩子的爱铸成《爱的教育》。
爱有很多种，素质教育就是“爱的教育”，对父母的爱、对老师的爱和对同学的爱以及对他人乃至全社会的爱，当然也包括他们对我们的爱，这都是“爱”。“爱”是做人的根本，也是其他素质的基础。
亚米契斯把自己儿子的日记加工润色而成了《爱的教育》这本传世之作。主要讲他的儿子恩里克四年级十月到七月的十个月的生活（外国的学校和我们不一样）：
十月十七日，星期一。恩里克来到学校报到，好不容易才挤出人群，来到了教室。第一堂课上，贝尼巴先生告诉大家没有任何亲人，除了他们他一无所有全部感情都在他们身上。他不想惩罚任何人，学校是个大家庭，他们是他的寄托与骄傲……
是啊，老师无私地奉献着自己，倾注全力去教好每一个学生，因为一个字——“爱”。
星期五发生了一场意外。一大早街上挤满了人，原来一个二年级的男孩过街时，离开妈妈摔在了马路中央，正好一辆公共汽车向他驶来，罗佩尼冲过去扶起他，推到安全的地方，还没来得及收起自己的脚，公共汽车的车轮就已在他的脚上辗过了。
的确，罗佩尼与那个二年级的男孩没有任何血缘关系，去冒着生命危险救了他，而自己的脚被公共汽车的车轮辗过，因为一个字——“爱”。
一个早晨，三四个男孩在戏弄可怜的卡罗斯，就是那个红头发，一只胳膊残疾而且家境非常贫困的男孩。卡罗斯气急败坏，用墨水瓶砸去，却砸到了老师胸上。加仑可怜并同情卡罗斯，说是自己干的，而老师不相信，找出原因后，本要罚那几个男孩，但加仑对老师耳语几句，从而放过了他们一次。
不可否认，加仑很同情别人，甘愿为别人受罚，因为一个字——“爱”.
……
全书的100篇文章概述了恩里克身边的各式各样大大小小的感人故事、父母写给她的劝诫启发性文章与老师读的“每月故事”，都表现了“爱”。上至国家、民族和社会的大爱，下到父母、老师和同学之间的小爱。
爱国家，船上的十一岁的小男孩不要污蔑自己住过的人的施舍、伦巴底的小男孩舍命为部队放哨、撒丁岛的`少年鼓手为军队传送情报而失去了左腿……
爱同学，加仑为了卡罗斯甘愿替他受罚……
爱同学，朱利奥见父亲潮东西挣钱很累，便决定夜里帮父亲写，却落下了功课，家人不知道，更严厉得对他，直到有一天才发现……
……
我最喜欢这一段：“考试结束前，父亲到我们的教师窗口探望一番。结束后的情形更是热闹：父母们都围着自己的孩子问长问短。
‘有几道题？’
‘你是怎么答的？’
‘减法有多少？有没有忘记小数点？’
有的家长翻阅着笔记簿，有的则和旁边的孩子对答案。
老师们也被来往的家长反复询问。
父亲取过我手里的笔记簿看了看，最后他说：‘还好，还好。’
波莱克西的父亲也在我们旁边翻阅儿子的笔记。他似乎有点看不懂，神色不禁慌张起来。他问我的父亲：‘请问，这道题的答案是多少？’
父亲告诉了他，铁匠知道自己儿子的答案没错，高兴地说：‘这小子做得还不错呢！’
父亲和铁匠像朋友一样相视而笑。父亲和他握了握手说：‘那么，口试时再见吧！’
走了五六步，我们听到后面传来了一阵歌声，原来，铁匠高兴得唱起了歌！”
因为在考试时德罗西给全班同学传答案，看到后面不禁哑然失笑。
这本名著不但生动有趣，而且充满了爱的味道，如打翻的五味瓶，可以品到人生的坎坷，表现了我们小学生的生活，虽然是上个世纪的外国和我们大有不同，但从中还可以领会和了解当时意大利的历史背景和风俗人情。建议大家可以去看看。
阅读会让人快乐，阅读会让人充实，阅读会让人睿智。因为读书好，所以得多读书，读好书，好读书！所以让读书成为我们的生活方式吧！
读《爱的教育》有感5
说起对我影响最深的一本书那就是—《爱的教育》. 泰戈尔曾说：“爱是亘古长明的灯塔，它定晴望着风暴却兀不为动，爱就是充实了的生命，正如盛满了酒的酒杯。”《爱的教育》这本书读完后给我的第一感触，那就是——爱。这本书是以一个小男孩——安利柯的日记，来透视日常生活中的学校和家庭关系，老师和学生的关系以及父母，兄弟姐妹间的天伦之爱。
爱的教育文字虽然简单朴实，所描写的也是极为平凡的人物，但是，其中流露出人与人之间的真挚情感，会让人感受动不已。例如，每月故事中——马可尔万里寻母的故事。文中讲到了因父母负债,马可尔的妈妈决定去工资丰厚的布宜洛斯艾利斯工作.妈妈刚离开时,还和家里保持着联络。可自从上次马可尔的妈妈写信说身体有些不适后,就和家里失去了联络。家里用尽各种方式寄去的信也石沉大海。收不到妈妈的信，家里更冷请了。父子三人每日以泪洗面，马可尔想妈妈想的快死了。终于，13岁的马可尔自告奋勇决定去找妈妈。马可尔的坚持使父亲无奈地相信了这个理解事物程度并不逊于成年人的孝子一定能成功。筹备好了一切，马可尔开始了万里寻母的旅程。途中，他历尽了各种艰难险阻，尝遍了人生的'酸甜苦辣，不知过了多长时间，凭借着马可尔坚持不懈的努力加上人们的帮助，终于找到了失去了生活意识的奄奄一息的妈妈。马可尔的出现使母亲找到了生命的价值，在医生的帮助下，马可尔和妈妈终于重逢了……读到这里，我不禁为马可尔对母亲深深的爱感到肃然起敬。再想想现在的孩子,他们和马可尔差不多的年龄，可是却显得样无知，那样渺小,只要发生一点芝麻绿豆的小事，就会把火往妈妈身上撒,真是太不应该了……
“爱”是我们每个人经常挂在嘴边的一个字，可是有的时候，我们也常会忽略周围的爱：如父母对子女无微不至的爱、老师对学生循循善诱、朋友间互相安慰……这些往往都被我们视为理所当然，而没有细细地加以体会。现在如果我们加以体会，就会感觉到人生，这是一个多么美好的东西啊！
有时候，当我们遇到挫折时，常常会怨天尤人，就好像全世界都在跟我们作对一样，甚至抱怨这世上没有人爱自已，有的想更悲观，则会自杀，表示他的抗议，这多可悲呀！其实，如果我们能够静下心来，细细去品味我们周围的一切，你就一定会发现，在这个世界上，居然有那么多人疼你、爱你、帮助你、让你感到这是多幸福呀！
当你能够感受那份极为普通的爱的时候，相信你一定不会吝惜付出你的爱心给一些需要帮助的人，是不是？朋友们、请你带着一颗圣洁的爱心，投入到全世界中。你会发现：只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的明天。请乘上“爱”的小舟，走完属于你自己的爱的人生。
《爱的教育》中,把爱比成很多东西,确是这样又不仅仅是这些。我想,"爱是什么"不会有明确的答案,但我知道"爱"是没有限制的,小到同学之间的友好交谈,老师对学生的鼓励,父母对孩子无微不至的关爱,甚至萍水相逢的人们的一个微笑……大到捐献骨髓,献血,帮助希望工程…… 虽然如同空气般的爱有时会被"污染","稀释",甚至"消失",所以希望更多的人去感受一下朴实语言中深厚的爱,
我想这部好小说将会把这种美好的感受带给更多更多的人。
读《爱的教育》有感6
泰戈尔曾说：“爱是亘古长明的灯塔，它定晴望着风暴却兀不为动，爱就是充实了的生命，正如盛满了酒的酒杯”《爱的教育》，这是一本小书，又是一部巨著。是亚米契斯的著作。它让我知道了什么是爱，怎样辨认是非。 它描述的是一个意大利四年级小学生所发生的故事。它是以日记形式表现出来的。包含了同学之间的爱,姐弟之间的爱,子女与父母间的爱,师生之间的爱,对祖国的爱. 在看《爱的教育》时，常常被书中的那些平凡人物的平凡事迹感动。“扫烟窗的人”、“负伤的劳动者”、“感谢”、“告别”等等和孩子有关的故事中，歌颂了儿童应该具备的纯真感情，同时书中也表露了从家庭、学校到整个社会，都在营造一种良好的环境，培养塑造着儿童爱祖国、爱人民的感情。 爱是什么？
爱就像氧气，充满在生活的周围，充满了人的内心。爱之所以伟大，是因为它不仅仅对个人而言，更是对整个民族而言。 此书中描写了一群充满活力，积极要求上进，如阳光般灿烂的少年。他们的境况不一，有的家庭贫困，有的身有残疾，也有一些是生活在幸福中的。他们每个人从出身到性格都有不同之处，但他们身上却都有着一种共同的东西那就是对自己的祖国意大利的深深的爱，对亲友的真挚之情。这里面不能忽视的是每个月父母的话和每月故事里这一篇篇富有哲理的文章，不仅使书中的人物受到熏陶，也使我受益匪浅。爱是一次没有尽头的旅行，一路上边走边看，就会很轻松，每天也会有因对新东西的感悟，使知识充实起来，于是，就想继续走下去，甚至投入热情，不在乎它将持续多久，这时，这种情怀已升华为一种爱，一种对于生活的爱。 “爱”是我们每个人经常挂在嘴边的一个字，可是我们常把爱想的他国华丽，而忽略我们周围纯朴的爱：如父母对子女无微不至的爱、老师对学生循循善诱、朋友间互相安慰……这些往往都被我们视为理所当然，而没有细细地加以体会，读后感《读爱的教育有感600》。但如果你能静下心来对之加以体会，你会感觉到，人生，这是一个多么美好的东西啊！
爱在何处？我们常常这样问自己。是的，爱看不见，摸不着，犹如透明的空气，弥漫在我们四周，却不被我们所察觉。然而，读了《爱的教育》，我找到了问题的答案。
《爱的教育》是以一个三年级小学生日记的体裁写出的。是叙述了小主人公安利柯每天的故事，字里行间，皆离不开一个“爱”字。父爱，母爱，友爱，师生之情……最让我感动的，就是每月故事——《小抄写员》和《少年鼓手》了。
《小抄写员》讲述了一个贫穷的家庭，孩子又多，父亲白天工作，晚上还要抄文件。眼看着爸爸早生白发，小叙利奥就想帮爸爸抄写，多赚点钱。可又因为爸爸不同意，所以只好每天半夜起来偷偷的帮爸爸抄。就这样，家里的情况改善了许多，而小叙利奥却因为长时间缺乏睡眠而上课无法认真听讲，回家也无精打采的。爸爸看了，很是生气，还屡屡责骂他。虽然小叙利奥很委屈，但还是帮爸爸把工作做下去。直到有一天，爸爸发现了这个秘密，才知道自己错怪儿子了，万分愧疚。
我读完了这个故事，十分感动。小叙利奥虽然出身贫苦，但他不但努力学习，而且还默默为家庭分忧，即使是受到了责骂也默默地忍着，这是怎样的一种坚强！他也曾想过停止抄写，他深知这样的下去绝对不行。可是一到十二点，就有一种力量促使着他去做。不做，就像偷拿了家里几块钱似的。这股力量是什么？是一种责任感。“穷人孩子早当家”，叙利奥小小年纪就背起了支撑家庭开支的重担，是多么难能可贵的事情！而且，他顶着爸爸的责骂去帮爸爸抄写，更是一种坚强。为了看到爸爸舒展的笑脸，他宁愿自己默默吞下泪水和委屈，如果是我，肯定会和爸爸赌气不干了。叙利奥的责任感，和那种坚强，难道不值得我们学习吗？
“百善孝为先”，孝敬父母，为父母分忧的叙利奥很值得我们学习，当然，我们更应该热爱我们的国家。《少年鼓手》就是一个爱国少年为国而失去一条腿的故事。
那是柯斯脱寨战争开始第一日的'事。意大利军队忽然受到奥地利中二军的袭击，被敌人包围在空屋里。虽然意大利军队顽强反抗，但敌人还是步步逼近。情况越来越危急的时候，大尉写了张纸条，想向远处的本队求援。于是，他派了一个少年鼓手，让他速速去搬救兵。然而，少年鼓手受伤了，但还是坚持着找到了救兵。救兵来了，意大利军队得救了，大尉负了伤。在医院，大尉看见了少年鼓手。他已经失去了一条腿，但他依然感到自豪。
我深深地触动了。想当年，在我们的中国，也曾经发生过战争。然而，我们没有被打倒，我们重新站了起来。经过战争的洗礼，我们的人民更顽强了，更有凝聚力了！这是为什么？正是我们中间，有无数像少年鼓手这样，热爱国家，肯为自己的国家奉献出一切的人，他们在战争中，有的人失去了宝贵的生命，有的人的肢体残缺。但是，今天的事实证明，他们的牺牲是值得的。正是因为有了他们的牺牲，才有了现在和平安定的社会，才有了现在我们幸福的生活。不光是我们中国，或者是意大利，世界上任何的国家都是这样，有一些人，正是用他们的生命，他们的心血，才换得今天的幸福和安定。少年鼓手，只是他们千千万万人中的一个。这，便是金银不换的赤子之心，这，便是对祖国那深如海水的眷恋与热爱！
爱，其实很简单。无论是父爱,母爱，友爱，还是师生之情，爱国之情，都时时刻刻伴随在我们身边。像一米阳光，亲昵温柔地抚过你的身体；像一杯清水，时时滋润你的心窝；像一条没有尽头的田间小路，盛开野花，需要随时发现，随时采撷……爱，其实就在我们身边。
读《爱的教育》有感7
当我捧着《爱的教育》时，头脑里便在想：什么是爱？这个我们常说的字眼里到底包含了什么？带着这个思考，我轻轻地打开它。
当读到“小抄写匠朱利奥半夜起来帮爸爸抄写签条，因此成绩下降，爸爸百般责备他，训斥他，对他越来越冷淡，甚至不愿搭理他。可他想到能替爸爸减轻负担，忍着委屈，坚持着，坚持着，直到……”这部分内容时，我的视线模糊了。我不由得想起了……
我的爸爸工作很忙，每天有很多事情，无暇顾及家里。妈妈的身体也不好，可还要承担着家里所有的家务。有一天晚上，妈妈在做事，我知道妈妈因身体原因常常需要泡脚。抬头望了望钟，已8点多了。我想：要是等妈妈忙完了再烧水，就太晚了，我已经十岁了，是个小小男子汉了，要学会照顾家人。心动不如行动，我立刻在电水壶里放好水，插上电。不一会儿，水烧开了，我想把水冲到水瓶里。刚把手伸过去，又缩了回来，水那么烫，烫疼了怎么办？烫伤了怎么办？一连串问号从我头脑里闪过。这时我仿佛看见了妈妈惊喜的表情。于是，我毅然决然地提起了水壶。妈妈忙完了，正准备烧水，一拎水瓶，妈妈笑了，那浅浅的一笑，让我鼻子一酸。那一刻，我忽然觉得：我长大了，可以帮爸爸妈妈做事了，我的.举手之劳能给妈妈带来一份甜美的幸福，这是多么美好啊！
我知道和小朱利奥相比，我所做的是微不足道的，就如百花园中一片小小的花瓣。但是我想：我和朱利奥是有相通之处的，我们都明白身为家庭中的一员，有义务去爱家、爱爸爸、爱妈妈，为家庭做一些力所能及的小事，比如，扫地啦、洗碗啊……为家庭承担一份小小的责任。
合上这本书。我静静地想着：爱是什么？可能不会有明确的答案，但我知道，爱，像空气，每天在我们的身边，伴我们左右。只要我们用心去体会，用手去创造，生活中定会处处弥漫着爱的芳香。
读《爱的教育》有感8
《爱的教育》里没有乏味的说教，也没有豪言壮语，更没有轰轰烈烈的英雄事迹。它所写的只是一些平凡而善良的人物：像卖炭人、小石匠、铁匠的儿子、少年鼓手、带病上课的教师等等以及他们的平凡的日常生活。正是这些看似平凡、实则真实可信的记叙，把我带入一个爱的世界，让我在爱中受到教育。这本书里充满了爱。充满了让人羡慕的爱。
《爱的教育》是小主人安利柯公四年级这一时期的生活和成长历程。然而它又不是一本单纯的日记，因为里面不仅有父母、姐姐给他写下的劝诫和启发性的`文章，另外还有几则精彩的小故事。
《爱的教育》最大的特点就是里面记录了一些平凡人物的故事，记录下了那些点点滴滴、普普通通、平平常常的小故事，又是一些生活中被忽视的爱与幸福。
读了《爱的教育》，使我受益匪浅：
一、使我明白了：
我们小学生从小一定要树立爱国的思想。我们是在祖国的怀抱里幸福成长，没有社会主义给我们营造的成长环境，我们就像没有雨露、阳光一样，不可能健康成长。要学会珍惜美好的环境，以后好好报答。
二、使我明白了：
我们小学生学习的目的是——为祖国日后的发展而学习。只有现在好好学习，打好坚实的学习基础，将来才能为建设曾经养育过我们的祖国，贡献我们的力量，感谢它对我们的恩赐。
三、使我明白了：
做人要懂得感恩。与父母、长辈、朋友等人一定要互相帮助、互相宽容、互相体谅、互相支持、互相关照、互相尊重，不要动不动就吵架。想一想他们对你有多么爱？你又给了他们多少爱？你还有多少爱欠他们？
通过阅读这本书，将我的人生得到了更高的升华，这些道理将伴我终生。
读《爱的教育》有感9
《爱的教育》是经典名著之一。这本书的作者是意大利人。他以一个小男孩安利柯的眼光，把爱表现得淋漓尽致，大至国家、社会、民族的大我之有，小至父母、师长、朋友间的小我之爱，处处扣人心弦、感人肺腑。听老师讲，该书一百多年来，畅销不衰，影响深远。今天，我怀着激动的`心情一口气读完了其中的《牺牲》一课。
《牺牲》一课，让我懂得了许多道理。课文起因是主人公安利柯的爸爸因事事不顺心，难以挣到更多的钱维持全家生计，一家人生活很拮据。家庭成员们不得不做出“牺牲”：早饭只吃面包，不再吃水果和其他东西；不再买新衣服；不再雇人，自己做家务事……总之，一家人只能团结一心节衣缩食来战胜困难。
这篇课让我第一次理解到，牺牲并不只是形容那些死在战场上的英雄，现实生活中，牺牲其实就等于奉献。比如：教师在午饭后抽出休息时间给我们辅导作业叫“牺牲”；爸爸、妈妈每天起早贪黑工作，忙里偷“闲”检查我的功课叫“牺牲”。而我呢，无形中也在做出一些“牺牲”。如今的我，不再请家教，学习更加自觉，还存下了不少压岁钱，也慢慢学会如何自己照顾自己。
特别是“熄灯一小时，关爱生活每一天”活动后，我相信，只要人人都奉献一点，个个都作环保小公民，“20xx年世界末日”说仅仅是不可能实现的预言。
读《爱的教育》一书让我懂得了许多可贵的人生哲理。同学们，一起来读吧！
读《爱的教育》有感10
《爱的教育》这本书很值得一看，尤其是对于教育者来说，这本书更值得我们去读，去学习。《爱的教育》的作者是意大利亚米契斯，他创作了很多反映教育教学的作品。
在《爱的教育》这本书里，作者以一个小学生的名义，通过日记本的形式，讲述了生活中一些通俗易懂的小故事，将“爱的教育”融入这些故事，用以培养年轻一代的思想情操。他所倡导的爱的教育，包含热爱学习、热爱劳动、热爱祖国、同情弱小、乐于助人、尊师爱生、体贴父母等人类美好的精神和情感。这些小故事，通过孩子叙事的形式表述出来，让人感觉特别了解与亲切感人，有很强的艺术感染力。这些日记形式的故事一篇篇都不是很长，都是孩子在读书期间每天发生的有趣，有意义的事，孩子只是很简单的将这些学习过程，教育过程如实地记叙着，但越是简单的东西越是可以表达很多的内涵。因为我们读者看到小学生将他眼中的老师的教育方法，老师对学生的爱、关心，对学生的帮助，以及同学之间互帮互助，友爱的情感用一些记叙性的文章记录下来，将一些简单的情感表达其中，小学生虽小，但却能深刻感受到老师“爱的.教育”感受好与坏，感受爱与憎恶，这一切复杂的感受通过这一篇篇日记表达出来，传达给我们读者，引起我们读者的一些思考，让我们读者能切身体会“爱的教育”，感受“童言无忌”。
我在阅读这本书时，常常思考这样一个问题：爱的教育并非易事，我们教师应该怎样去爱学生？怎样充分利用爱的教育“法宝”？我认为：
第一。老师对成绩低下学生要有一颗无私的爱心和善心。因为我们的成绩低下的学生，由于进入民办院校，一些人瞧不起他们，更不用说关心爱护他们，理解尊重他们了。把他们当做自身的孩子，当作朋友。对成绩低下学生的同情和理解，是爱他们的重要表现。我对那些因学习智力特别差的成绩低下学生总是给于特别的关心爱护；对那些违犯纪律而抬不起头、受到责罚而陷入孤立的学生给予同情；对那些因失败产生心理挫折的学生给予同情；对那些因家庭经济困难而感到低人一等的学生给予同情。我们的教育学首先是人学；而教育者首先是一个人道主义者，对学生没有同情心，决不是一个真正的教育者。因此，我认为，教师更应该对成绩低下学生富有同情心和爱心，这是教育的前提和基础。
第二。在生活细节上关心爱护成绩低下学生。关怀学生是教师的教育素养和责任心的具体表现。我们要关怀我们的学生，这关怀不止局限于对学生物质生活和身体健康的关心，更重要的是关怀学生的内心世界和学生的未来。我们用要心灵来认识自身的学生，感受他们的需要、了解他们的动机、体会他们的欢乐和忧愁、理解他们的兴趣和爱好。而《爱的教育》正是老师把对学生的爱与关心体现在教育教学中的点滴小事情上，才对学生产生了深刻的影响，起到了潜移默化的教育作用。
读《爱的教育》有感11
今年暑假，我和妈妈到新华书店买书，一眼就看到了这本《爱的教育》，这本书也是学校要求我们的必读书，妈妈就买了回来。
这本书的作者是意大利作家亚米契斯，主人公是安利柯，他以日记的形式记录了身边感人的小故事，因为每篇都很短，我这个平常不爱看书的人也慢慢地看下来了，最后，我和妈妈共同读完了这本《爱的教育》，真是让我受益匪浅。书中的每篇日记都是对生活朴素的描写，让我感受到每个人是多么需要相互关心、相互理解、相互帮助。这种关心、理解和帮助都离不开一个最重要的东西，那就是爱。
特别是其中的一篇马可尔万里寻母的故事，13岁的马可尔历经千辛万苦，终于和妈妈重逢，帮妈妈找到生命存在价值，我真是非常敬佩和感动。想想自己到现在还一直让妈妈照顾，让妈妈为我着急，真是太不应该了。
我在慢慢地长大，也要学会关爱他人。看到小同学摔倒了，要连忙扶起来；看见有人遇到困难，要及时帮助┈┈这些都是文明的表现，也都是爱的表现，所有的人都充满爱心，那该都好！爱的教育读书感悟篇8
《爱的教育》这本书采用了日记的形式讲述了一个男孩名叫安利柯的成长故事。详细地描述了他一年内在学校在家里的所见所闻，字里行间洋溢着对祖国、对父母、对师长和朋友们的真挚的爱，每个故事里都有着感人肺腑的力量。
让我印象最深的是，《爱国的少年》这则故事。
在大海上行驶的一艘轮船上，一位衣服破旧的少年，向三位正在喝酒的.乘客一一回答了他们提出的许多问题。这几位乘客听后非常同情少年，给了他一些钱。可是他们酒喝多了后，慢慢地，言语也变得越来越难听，“愚蠢的国民！下等的民族……”正当他们说得起劲时，自尊心受到侮辱的少年把他们先前给的钱随即一扔，“还给你们！”少年愤怒地吼道。
我非常欣赏这位少年，无论他再贫穷再受苦，少年依然还有着一颗自尊自爱、不卑不亢的爱国之心。
读《爱的教育》有感12
《爱的教育》是非常经典的儿童教育书籍，它里面不光写安利柯在学校里发生的事还写了一些感人的每月故事，其中最好的是万里寻母记，他写了一个小孩去遥远的“达布宜诺斯艾利斯”寻找母亲。在途中他转移了好几个地方，因为带的钱不够所以所里过着流浪生活，最后终于找到妈妈，可是妈妈生病了不想花钱治病死了算了，看到儿子后就让医生马上治疗，手术成功。他们两个开开心心的`回家了！
这一个小小的故事说明了大道理“爱是无价的，没有人可以把爱买到手，也没有人可以把爱卖给别人。”那些富人们不知道爱是什么东西穷人虽然没钱但是他们有爱，爱是钱买不到的！
有爱比什么都重要！
读《爱的教育》有感13
《爱的教育》这本书是以日记的样式写成的，让人在故事中受到教育。
书中的一篇故事让我刻骨铭心。在1859年，意大利和法国进行了一场战争。在一个早晨，一小队意大利骑兵，沿着小路慢慢走来。军官看见一个少年在门口站着，问了一些问题。然后爬到农户小屋的顶上眺望起来，可小屋太矮，望不到远处。小屋门口有一棵高高的大树，军官请少年爬到树上看一下情况。“那应该给你多少钱呢？”军官问。“不要钱，我也是伦巴第人呢！”少年微笑着一下子就爬上了树。
这时，一颗子弹呼啸而来，落到了房子后面。“等一下，在教堂那里……”话还没说完，又一颗子弹呼啸而来，少年猛的松开抱着树干的手，像石头一样的.落到了地上，牺牲了。“多么勇敢的少年啊！可惜……”骑兵们都跳下马，纷纷摘掉帽子敬礼。军官取出三色国旗，盖在少年身上，四周撒满了鲜花。将士们高呼“勇敢的伦巴第少年！”
《爱的教育》让我受益匪浅，懂得了去体验美好的经神。
读《爱的教育》有感14
暑假期间，我读了《爱的教育》这本书，这本书的作者是意大利作家亚米契斯，读过书后，我受益匪浅。
其中最让我感动的是《六千英里寻母》，文章主要写少年玛尔可因思念在外地的母亲就去寻找，可找了很多地方都没有找到，这使玛尔可陷入了绝境，但凭着对母亲的思念，玛尔可坚持了下来，最后在众人的帮助下找到了母亲。
我读完以后才知道与父母分离是怎样的痛苦。当我读到玛尔可因思念母亲几乎要病了的时候，我的'眼泪都流出来了。我深深地为玛尔可感到难过！想起有一次，我考试没考好，爸爸打了我，我对他充满了怨恨，甚至想让他出去工作，这样我就可以得到自由。我当时根本就不理解，他们打我是因为爱我，是希望我好。现在回想起来，我真是太不应该了，真是对不起他们的养育之恩！现在我才明白，我是多么的幸运，能够生活在父母身边，得到他们的照顾。
真心地感谢这本书，让我明白了什么是爱！
读《爱的教育》有感15
有一句明言说得好：“读一本好书就是与高尚的人谈话”，我已找到这位良师益友，她就是《爱的教育》。刚下完一场雨，空气中有种清新的味道，天空像被水洗过的蓝宝石一般，柔柔的阳光洒进窗户，窗外唧唧喳喳的叫声使我的心情像雨后的天气一样的格外爽朗，我翻开了《爱的教育》，在《爱的教育》里有一所学校，这儿有一群活泼可爱的孩子们，他们每个人都有一颗爱心，他们有明亮的眼睛，童真的思想。这本书为我们讲述了一个又一个感人至深的故事，这些故事不仅教育着我，还教会我应怀有一颗感恩的心，教会我对弱小的同情，对朋友的友情，对老师的师生情，对祖国，对家乡的热爱，让我的灵魂受到震撼，让我感动，让我快乐，让我潸然泪下，让我敬佩。在这本书中无处不在的都表达着一个“爱”字。
令我印象最深的.两篇文章《卡隆的母亲》和《少年笔耕》。《卡隆的母亲》中卡隆的母亲因病去世了，卡隆虽然是最胖的一位同学，但是在这几天，他瘦了许多，眼睛又红又肿。每个孩子的心灵都是脆弱的，因为他毕竟是一个孩子，谁也无法改变悲剧的发生。同学和老师见了小小的卡隆背负着失去母亲的痛苦，都给予了他无微不至的关怀和爱。让卡隆从失去母亲的阴影中走出来，让他回到以前那个快乐的卡隆。卡隆是不幸的，但他又是幸运的，他得到了许多别人的爱和关怀。
在学校这个大家庭里应该多去帮助需要帮助的人，特别是失去亲人的人我们应该多给他们一些关怀和照顾，让他们感受到学校带给他的温暖。《少年笔耕》主人公叙利亚是一位十二岁的五年级学生，他的父亲在铁路做雇员，家里还有几个更小的孩子。一家生活十分艰难，为了生存，他的父亲为别人抄写书稿赚钱，每天要抄到很晚，叙利亚十分体谅父亲，深夜趁着爸爸睡觉了，为爸爸抄书稿，换到了一些钱，写了一百六十张才赚两角钱，就这样叙利亚夜晚拼命地为爸爸抄写书稿，白天疲惫不堪。这篇文章令我十分感动，叙利亚几个月来很少睡觉，为一家人的生计而工作，他是多么伟大。
人类只有三种情感是强烈而单纯的，对知识的追求，对爱的珍视，对人类苦难的悲悯。《爱的教育》教会我将爱心融入平凡的劳动和学习。去读吧，当你读完整本书你会更加体贴父母，热爱集体，乐于助人。去读吧，去用爱创造美好的世界！
【读《爱的教育》有感】相关文章：
《爱的教育》有感06-22
《爱的教育》有感10-05
爱的教育有感03-05
《爱的教育》有感12-24
读爱的教育感想07-04
读《爱的教育》感触06-26
读《爱的教育》的感受12-16
读《爱的教育》感07-28
读《爱的教育》心得03-27
读《爱的教育》体会07-05