（经典）教育了我作文10篇
在日常的学习、工作、生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编收集整理的教育了我作文10篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
教育了我作文 篇1
我们的成长过程中，总会有那么几件事情指引着我们的人生方向，在我们迷茫的时候像一盏明灯，让我们知道是非对错，分明黑白。
一天，妈妈让我和表哥一起去买东西，我和表哥一路嬉笑耍闹，好一会儿才到了小店。我走进小店，看见店主是一个老奶奶，她看见我，慈祥的笑了笑。我拿好东西把钱付给她，她颤巍巍地找了钱，我没怎么看，把钱揣在兜里就走了。
出了店门，路走到一半的时候，我发现钱找多了！表哥知道后，停下脚步说：“我们回去把老奶奶的钱还给她吧。”“哎呀，回去多远啊，而且这些多找的钱我们还可以去买零食吃，多好呀！”我满怀开心地说。可是表哥却严肃地说：“不行，这不仅是老奶奶好不容易挣的，而且遇到这种事情时我们应该明确自己的态度，严格要求自己，不能在关键时刻让私心战胜理智！”我听了表哥的'话，想起进店门时老奶奶那慈祥和蔼的笑容和她找钱时干裂的手指……我猛然醒悟，心中愧疚不已，和表哥走向小店的方向。把钱还给了老奶奶后，老奶奶直夸我们是好孩子，我的心中洋溢着一种从未有过的感觉。
自从这件事以后，我就从未让私心战胜理智，它就像导航仪一样，无时不刻指引我奔向正确的人生方向。
教育了我作文 篇2
星期六早上阳光明媚，天气晴朗，我坐2号公交车去接上大学回来的阿姨，在公交车上人们陆陆续续地有人上车，有人下车，一会儿车上挤满了人。
突然看到了一位老奶奶上车后，艰难地扶着拉杆，车上的不少人视面不见，这时候从后排座位上站起一位带着红领巾的小女孩，大声对老奶奶说：“奶奶，到我这儿来，我让你坐。”奶奶吃力的走过去，轻声地对小姑娘说：“谢谢你，我年纪大了，真的站不稳了，多亏你呀！”女孩从座位上站了起来，老奶奶坐了上去，小女孩扶着老奶奶并对老奶奶说：“这是我应该做的，我们小孩站会儿不要紧！”老奶奶听了，饱经风霜的脸上露出了灿烂的'笑容。我看到了这情景心里有点惭愧，因为我就座在小姑娘的后排。这时，我想到老师多次对我们说的：“尊老爱幼是中华的传统，是少先队员应该做的，而小姑娘做到的我为什么做不到呢？”我的心跳越来越厉害，脸越来越红了…
这件事给我教育很深，以后每次坐公交车时发现老人，我都主动让座，多次迎来“谢谢你”的声音，而那个小姑娘的形象就会出现在我眼前。
教育了我作文 篇3
我的寒假过得即充实又快乐，很多快乐的.有趣的.伤心的.后悔的事到现在我还记忆忧新，但有一件事令我经久不忘，使我受益匪浅。
这是一个星期天的早上，阳光明媚，鸟语花香，空气十分清新，令人心旷神怡。我和妈妈拿出饺子皮，饺子馅，水.勺子等常用工具来包饺子，妈妈包饺子是一流中的高手，而我对包饺子是擀面杖吹火——一窍不通，但妈妈答应我教我包饺子。妈妈左手拿着一张皮，我也左手拿着一张皮，右手拿着勺子，我也拿着勺子学着妈妈的`动作，仔细观察着每一个细节，生怕有一个地方着错了。虽然我学得再认真.观察得再仔细，但最后那个给饺子封口我还是不会。时间争分夺秒地过去了，我始终不会封口，我泄气了，就把饺子一扔坐着那发呆去了。妈妈大声地叫我：“，乖乖，乖乖......”我听到声音便快马加鞭地跑进厨房问：“干什么妈妈？我不是叫你不要喊我小名吗？”"对不起，我忘了。你怎么能半途而废呢？”妈妈即高兴又严厉地说。我不以为然地说：“吗，封口我怎么学都不会。”“学不会?我可以慢慢教你呀！”妈妈说。我苦着脸说：“拜托，你有这么多的耐心，我可没有。”"做事不能半途而废，否则必定成不了大事！”妈妈严肃地说。“好啦！我知道了，我再跟你学不就行了吗。”“不是学不学的问题，你这种思想，品质是不对的。”妈妈十分严厉地说。“哦！我知道了妈妈，我一定不会半途而废的！”我说。“现在你还想出去玩吗?”妈妈疑惑地问。“不想，我一定要把封口学会，就像学习，半途而废是成不了大事的，就像攀山，攀到了半路就退下来是永远都领略不到山上美丽无限我下定决心一定不能半途而废，要坚持到底。
从妈妈的一句话中我领略到做人的道理，如果半途而废的话，那么他的人生将永远平淡，永远没有意义，而如果坚持到底的话，那么他的人生将永远有趣，永远都有意义，充满着无限的光辉
教育了我作文 篇4
在我的记忆长河里，许多事都因为岁月流逝早已淡忘，但有一件事却深深地印在了我的`脑海里。
那是一个中午，和往常一样，食堂的阿姨拎着一桶菜来到教室，哦，今天体育课运动过度，我的肚子早就开始“咕咕”叫唤了，我迫不及待地跑过去，把头往 菜盆跟前一凑，天啊，你为什么这样惩罚我！今天居然吃大蒜炒皮子！看着我真想吐。我无精打采地随便吃了几口饭，然后用白开水灌饱了肚皮，最后将剩菜剩饭 “哗啦”一下全部倒进了桶中，我转身刚要走，却被老师发现了。这时，老师的脸一下子变得严肃起来，问我：“王又立，你在干啥？”“这菜实在难吃， 我......我……我吃不下了。”我支支吾吾地回答，老师叹了一口气，语重心长地说：“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦，你们小孩子终究不懂得节约呀，你还像个 班干部吗？”我听了老师的花，似乎明白了什么……
从此，我再也不浪费粮食，每次吃饭都吃完，老师也夸奖我最节约，同学们问我这是因为什么？我总是笑着回答：“因为——一件事教育了我。”
教育了我作文 篇5
我是一个特别贪吃的小女孩，米饭是所有主食中我的最爱。不管到哪儿吃饭，我都一定要吃碗米饭。
我过生日的那天，爸爸妈妈带我到自助餐厅南宋古集去吃饭。一走进去，哇！小桥流水，连里面的桌椅全都是古色古香，仿佛穿越到了古代。一排排各式各样、五彩缤纷的菜肴，琳琅满目，让人直流口水。
我兴高采烈的去拿了我最喜欢吃的`：果木烤鸭，烤小牛腿肉等等。我狼吞虎咽，大快朵颐，一会就吃饱了，剩下半碗米饭，就准备到大厅里去玩耍。
这时，爸爸生气地说：“剩这么多米饭，你准备到哪儿去玩呀？”
我低着头小声地说：“爸爸，我吃不下了。”
爸爸语重心长地说：“你读过李绅写的《悯农》吗？你知道‘谁知盘中餐，粒粒皆辛苦’的意思吗？这句话告诉了我们粮食的来历，每一颗粮食都来之不易，农民伯伯们是多么的艰辛。”
顿时，我的脸就红了，惭愧地说：“爸爸我错了。”
说完，我一口接一口地把剩下的米饭都吃得干干净净。
爸爸高兴得对妈妈说：“瞧，女儿大了一岁，比以前更懂事了。”
从此以后，我时刻记住“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”这句话，再也不会浪费粮食了！
教育了我作文 篇6
生活中的小事数不胜数，度过十一个春夏秋冬，唯有那件事教育了我要珍惜时间。
那个暑假，六十多天本是漫长的，可真正过起来却十分短暂。暑假最后一天晚上，也许别人都在养精蓄锐，准备迎接开学第一天。而我，玩了六十多天，作业一个字也没动，正在奋笔疾书赶作业。摇着蒲扇的妈妈就连路过我房间都不忘对我唾沫横飞地施展一番“口水教育”：“暑假几十天作业都不做，只剩一个晚上了，才知道做作业……”
床边那个古香古色的.老钟摆“咚、咚、咚”地响了九下，我也不知在桌前孤军奋战了几个小时，可作业却没什么进展……面对着“浩浩荡荡”的作业大军，我情不自禁的懊恼起来，“早知如此，何必当初？”“啊——”我仰天（天花板）一声长啸，望了望桌上的一沓作业小山……唉，还有七篇日记，四页假期作业，作文集也还没有出完！
“刷刷刷”写字声徘徊在我耳边，我也不知换了多少根笔芯。趁换笔芯时间之余，我瞄了一下时钟，已经快十一点了。
又“刷刷刷”了几个小时，我这位孤身一将终于战胜了作业大军。我看了下时间，已近凌晨一时。我上下眼皮直打架，唉早知是此般下场，当初就早一点把作业写完也不会沦落至此。“呯”一声巨响，我直接倒下睡了。
这件事教育了我：莫等闲，白了少年头，空悲切！
教育了我作文 篇7
有一件事使我久久不能忘记，它时常在我的脑海里浮现，它让我一想起来就羞愧、脸红。
那是一个阳光明媚的星期四上午，我的同桌在写作业时写错了一个地方，可是他偏偏在这个时候忘记带了涂改液，他急得像热锅上的蚂蚁——团团转。他只好小声对我说：“嗨，把你的涂改借我用用，我忘记带涂改液了。”我怕他一下子用得太多，很浪费，就对他说：“哦！我也没有带来。”他的目光顿时灰暗下来，只好起身去借别的同学的涂改液用。我为了不让他知道我带涂改液，也假装去借别的同学的'涂改液用。就这样，一个上午混过去了。
下午，他把涂改液带来了，我心花怒放：太好了！他把涂改液带来了，我可以放心地用我的涂改液了。在写作业的时候，我不小心写错了一个字，我急忙翻书包找涂改液，他看见了，关切地问：“怎么样，带来了吗？如果没带来，就用我的吧！”说完，把自己刚买的涂改液递给了我。顿时，我的脸“嗖”的一下变红了，心想：我上午都没有把涂改液借给他，而他却主动地借给我，真是很热心。
这件事教育了我，做人不该说谎，要做一个诚实的人，同时，也要做一个助人为乐的人。以后，我要学习我的同桌，也要做一个助人为乐的。
教育了我作文 篇8
每个人都曾有过刻骨铭心的经历，而那些经历往往是给人以道理的事情。想起阳台上那几个空空如也的花盆，就想起了曾经令我引起无限遐想的、可怜的仙人掌。
“不干！”我正跟妈妈争论道，“为什么总要我给它浇水？”“因为那本来就是你的仙人掌啊！你怎么能不管它呢？你要对你所照管的仙人掌负责啊！”跟我争论时，妈妈也不甘示弱。我倒在床上，就赖在那了：“不干！仙人掌的生命力很强，不用我老是给它浇水！我想睡觉了，出去。”就这样，我赖在床上，死活也不肯起床，任凭妈妈一直在拉我，拽我，我还是不起。经过持久地展开战争之后，妈妈终于举起了“白旗”向我投降，叹着气地退出了我的房间。我耐心等待着，直到房门与家门“咔”地一声被关上之后，我立马翻身起床。说实在的，我并不想睡觉，只是凝视着窗外那株仙人掌，我已经快两年没给仙人掌浇水了，它依然如两年前一样挺拔、翠绿。
为什么还要我给仙人掌浇水呢？
光阴似箭，日月如梭。转眼间，又一年过去了。没有了妈妈叫我给仙人掌浇水的叮嘱，没有了朋友来参观那生命力极强的仙人掌。我早已忽略了仙人掌的存在，早已忽略了还有一个翠绿的身影伫立在窗前，但是，我早已明白仙人掌有朝一日会争回我的关注。就在那一天，我写作业写得烦透了，便拿起笔在手摆弄着。“丁冬丁冬”雨滴哒滴哒落在窗前，总会让人拾起一些曾经美好的`回忆。水......凝视着那些飘落在大地上的水珠，我不由得伏在窗台上。不一会儿，我便被花盆中那乌黑乌黑的影子吸引住了。天呐！那就是曾经各我带来无限遐想的、翠绿的仙人掌！它变得如此丑陋，一个声音在我耳边回响着：这都是你的错，如果你能坚持给它浇水，它会变成现在这个样子吗？
“主人，你为什么不管我！”似乎仙人掌现在在对我地喊道。
雨落在了手心，发热......痛苦的却是对翠绿身影的回忆。
我拿起笔，认真写起了作业，不想在失去什么。
因为我的不坚持让仙人掌断送了自己的翠绿，让我深深的知道：人，总是会这样，总是因为不懂得坚持而在自身上失去太多太多美好的事物。因此，我总是会坚持，不想再让内心那翠绿的身影溜走。
因为，我的坚持是那仙人掌。
教育了我作文 篇9
隔壁那家搬走了，另一家人又搬了进来。那是一个三十多岁的女人带着一个小女孩，其实并不怎么喜欢她们，因为我经常看到那个女人为了一点小事而与别人吵得不可开交，而且她教育女儿的方法实在让我不敢恭维。
有一天晚饭时间，她带着女儿来敲我们家的门，她带着不好意思的笑容：小妹妹，可不可以借我们些盐。我皱起眉头，我家并不经常做饭，所以盐什么的倒是无所谓，只是像这些人，若是这次借给她们，那么就肯定会有下次。只是又想到她们家也不容易，便舀了两勺给她们。她看着两勺盐，似乎并不满意，但还是带着女儿走了。
这件事也就过去了，后来她也没有再来敲过我家的门。所以我也就把这件事淡忘了。但是后来发生的事却让我对她的想法完全改变，开始讨厌起自己的以貌取人
那天晚上正好母亲不在家，一个人在家呆着也并没有害怕，只是却赶上停电，无论是家里还是外面都是令人窒息的黑。恐惧瞬间袭来，母亲却无法赶回来。我努力克服恐惧，借着打火机那点微弱的光去寻找蜡烛。突然，门铃响了，打开门却发现是隔壁的那个女人，手上那个一个小小的纸袋。我以为她们是来借蜡烛的，便皱起眉头说：是来借蜡烛的吗？不好意思，我也没有。心里却在暗暗懊悔，当初借盐的`时候就该想到之后这种事情会接二连三的发生。却没想到那个女人说：噢，我就想到你们家没有，所以特地给你送蜡烛，说完把手中的纸袋打开，抓出几根蜡烛放入我的手中：今天我好像看到你妈妈出去了，现在应该就只有你一个人在家吧？如果有了蜡烛还是怕的话可以先来阿姨家待会，我女儿很喜欢你呢。
眼泪哗地一下就流出来了，愧疚感充满了浑身上下。是被吓的吗？没事的，只是停电而已，来阿姨家坐会吧。我擦干眼泪，对着女人笑了笑：不用了阿姨，有蜡烛就够了，您先回去吧。那好，如果害怕就过来。随后她就离开了。
转过身，我开始痛恨起自己的以貌取人，只看表面。在以后，无论是谁，都应该用心去发现别人好的地方，而不是以一条外貌，或者是平时的待人习惯就否定人得全部。
教育了我作文 篇10
在四年级的生活中，虽然课业压力不大，可“如山”的课外班，是我崩溃。课外班里，我尤其不爱上作文，因为每节课都写作文，烦死了。而正是这“可恶”的作文课，让我对学习的看法有了改变。
听着簌簌衣襟落雪花，我漫不经心地走在去上作文课的路上。随脚踢开脚边的雪。“啪!”一团雪落在我的脸上。我刚要发作，抬头一看，原来是个四、五岁的小男孩，手里还抓着一团雪，水灵灵的`大 眼睛看着我，好像在说：“哥哥，陪我玩吧!”我无奈地摇了摇头。不禁想起小时候的情景——无愁无忧，十分快乐。可现在却如此忧愁，还要上作文。于是我猛然抓起一把雪扔在地上，嘴里还叨咕着 ，“哼!干什么不好，偏上作文?!”
作文课上，我昏昏欲睡，其他同学也有趴桌子的。也许是听老师讲厌了，也许是老师注意到我们那副不想学的状态，于是老师让我们停笔，给我们讲电影、电视剧的细节描写。随后，老师说：“如果人 生是一首歌曲，那么玩，只能是插曲，决不能是主旋律，不然乐曲将十分糟糕……”我不由得想起有一次，我为了多玩一会儿，没预习课文，结果第二天上课读得结结巴巴的。
听了老师说的这些，我明白了许多道理，也对学习的看法有了改变——如果认为学习就是一种快乐，那么生活就是幸福的。
这件事虽然小，却深深地教育了我，让我懂得，其实在我的生活中，玩并不是全部，学习更多的知识才能作为我的人生主旋律。
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