科技馆作文
在平日的学习、工作和生活里，大家都经常接触到作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编帮大家整理的科技馆作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
科技馆作文1
四月十八日，我们五、六年级去科技馆参观。
我早就想去科技馆了，只是没有机会，这次可以一睹为快了。一定会大饱眼福的。
到了科技馆，我看到科技馆的外形很像大名鼎鼎的美国参议室白宫。大家都七嘴八舌的议论着。
开始参观了。科技馆里的高科技产品真是琳琅满目、数不胜数。里面印象最深刻的就是：倾斜小屋、万丈深渊、笼中鸟和消灭胡狼。
先说说倾斜小屋吧。听以前来过科技馆的.同学说，里面十分倾斜，站都站不稳，因此得名倾斜小屋。我将信将疑，就想进去一探究竟。所以在进去的时候，只有我一个人双臂交叉的走了进去。进去了，小站了一会儿，还真有点站不稳。于是，我便索性一鼓作气地冲了出去，这倾斜小屋还真不是浪得虚名，差点把我摔得四脚朝天。
万丈深渊也很有趣。虽然只是一个玻璃围成的通道，但是走过去的时候往下一看，玻璃下面明明是地面，但看上去就像是万丈深渊，真是名不虚传！
笼中鸟自己也可以在家做，只需要一个扇子，扇子的一面画上一个笼子，另一面画上鸟。这时你看到笼子和鸟是分开的，但是当你飞速旋转扇子时，你会惊奇地发现鸟飞进了笼子里，这是利用了视觉暂留现象的原理。人的大脑在接收眼睛的信息后，会形成一个图像，并记忆下来，这个记忆时间是大约一秒钟；在这个时间段里，大脑又接收到眼睛的信息形成图像，这两个图像就会合二为一，这就是视觉暂留。
最后一个是消灭胡狼。这是一个游戏机，在看解说员操作的时候，我感觉身临其境，仿佛自己变成了一个猎人。但是我想，这里可是科技馆，不可能只是让我们来玩游戏机的，一定有她的用意，莫非是让我们知道要保护生态平衡？果不其然，在解说员消灭了所有的胡狼后，羊群开始大量繁殖，吃光了所有的植物，人类有危险了。这个游戏就是让人们明白保护生态平衡的重要意义。
这次科技馆之旅，真是让人乐而忘返、感触颇深啊！里面的高科技产品真是闻所未闻、意想不到；里面的高科技展品让人眼花缭乱，有的简单有趣，有的高深莫测，还有的非常实用。我以后要勤奋钻研科学知识，创造更多的高科技为人们服务！
科技馆作文2
星期五，我们去科技馆组织了一次冬游，参观了许多科学仪器，知道了一些科学道理。
刚进入大门，我们便跟着向导往左走，来到了科学剧场，找到一个地方坐了下来,科学剧《神奇的魔法实验室》终于开始了.一阵铃声打响，两个学生摸样的人走了上来，听了介绍，我们知道了这是两名魔法学校的学生，他们来到了校长的实验室，台下出奇的安静，其中的一名学生小声地述：“小声点，已经到了！”说着东张西望，把门关上了。另一名学生向地上一看，夸张地说：“校长的`实验室里全都是泡沫！”还做了一个鬼脸，把门打开的那名学生对他说:“别被人发现了。”一个人走了进来，他的头发都是白色的，我想：“这个人就应该是校长吧。”随后我便看到他用手拍了一下一个学生的肩膀，那两个学生连忙站向一边，说：“校长爷爷好！”都低下了头。那个老爷爷质问道：“你们两个在我的实验室里干什么？作为惩罚，你们两个就把我这个实验室打扫干净吧。”两个学生立刻就干了起来，很快便收拾好了泡沫。其中一个问道：“校长爷爷，您看这些垃圾咋处理掉？”只见校长微微一笑，叫他们两个把泡沫收拾到一个玻璃容器里，自己拿出一瓶神秘的液体，说道：“这是我的魔法药水，让我来滴几滴进去。”只见奇迹出现了，玻璃容器里的泡沫竟然一点一点地消失了，台下一片惊叹。一个学生又问道;“是不是当在处理堆积如山般的垃圾时，就要用到这种液体？”校长爷爷点了点头，说：“现在我就要把这种液体倒在一个人的手上，谁要上来试试？”台上的两名学生直摇头，于是校长请上了一名同学，让我们一起喊：“一！二！三！”他就倒下液体在那名同学的左手上，我们响亮地喊着，他一倒，那名同学的手毫发未损，什么事也没有发生！校长把那位同学请下了台，说道：“这种液体是不会对人体有伤害的！”之后，他还做了关于干冰等物质的实验。最后两个学生惊奇地说：“您的魔法真神奇！”但校长又说：“这不是魔法，而是科学！”两个学生都张大了嘴巴十分惊讶。科学剧在一片欢声笑语中结束了。
随后我们又参观了雅各布天梯，高压放电，感受到电的威力。又参观了声波感受器，感受到科学的无限魅力。总之，今天参观了科技馆，是快乐的一天！
科技馆作文3
暑假里，我们抽出一天空闲时间去上海科技馆。
七点半的火车，六点起床。在路途还未开始时，我就已经到今天会很累。
早上8点半，火车到达上海，我们乘坐地铁去科技馆。令我惊讶的是，地铁之前还在地下，没过多久就冒出了地面。但速度却很慢。
不一会儿，我们就到达了科技馆。整个场馆的第一感觉就是大和奇特。它的外形很奇特，是一个被切割过的圆环。进入场馆，仿佛是进入了另一个世界。
馆内有许多主题，如宇航天地、机器人世界、地壳探秘、信息时代等等。而其中最令我感兴趣的就是地壳探秘中的地震历险。首先，我们进入了一座电梯，电梯很大，可以容下30个人左右。电梯内光线很暗，旁边电子屏幕上的示数从负几千米一直在上升。伴随着是时不时的“咔咔”声，电梯内的人心情变得不安起来，有的甚至缩到了角落。一种压抑、惊悚的气氛在电梯内蔓延。
突然，电梯门打开了，一束强光照射进来，刺激着我的眼睛。游客都纷纷向外涌去，我也赶紧“逃”了出来。眼前出现的又是一个完全不同的地方：一条不长不宽，却悬浮在半空中的`木板铺成的路。头顶是石壁，木板路离地面有1.5米。还没等我熟悉这个地方，出口和电梯门就都关上了。安静了好一会儿，忽然木板路开始剧烈的晃动，每段路的接头处都在翻动，而且还发出了极其刺耳的声音。我二话不说，立即死死地抓住身旁的扶手，害怕摔倒。可一波未平，一波又起。离我不远处的巨大石柱开始振动，然后段成两节，感觉要向我倾倒过来的样子，我迅速跑到了对面的扶手，身子紧紧贴在栏杆上，不敢乱动，手心开始出冷汗心想：“这次我要完蛋了！”
五分钟之后，木板路停止了振动，一切又恢复了平静。不远处的出口门缓缓打开，我似乎像看到了“生的希望”一般离开了这里。走出门，脚下子软了下来。
这次的地震历险，是真实模拟了地震时的情景，使我们感受到了大自然的威力，这也会使我懂得如何在地震时积极应对。
之后，我又参观了火箭飞船、机器人、火山地壳运动等许多有趣的主题小场馆，还去看了4-D电影，趣味无穷。
在这里，我十分享受发现的快乐，激发了我智慧的灵感。充满了惊喜。
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